優(yōu)秀日記6篇[集合]

　　一天即將完結(jié)，想必有很多難忘的瞬間吧，因此我們要寫好日記了。但是卻發(fā)現(xiàn)不知道該寫些什么，以下是小編收集整理的優(yōu)秀日記6篇，希望能夠幫助到大家。

優(yōu)秀日記 篇1

　　漢字是我們中國使用的一種文字，隨著科技的發(fā)展，我們寫字的時候越來越少了，對于漢字的使用就越來越少了，所以錯別字的現(xiàn)象越來越多了，我們要做一個關(guān)于漢字的使用情況的調(diào)查。星期日，我和我班的幾位同學(xué)組成一個調(diào)查小組，一起到街上調(diào)查人們對漢字的使用情況，是否有錯別字的現(xiàn)象。

　　我們來到市場，首先看到了一則告示：本店五周年店慶，甘庶汁買五曾一，咦，甘蔗的蔗字少寫了個草字頭，買五贈一寫成了買五曾一。我們告不告訴他呢？我是這個組的組長告不告訴由我決定。如果告訴也得有我出面。我心里不由得泛起了嘀咕。最后我鼓足了勇氣，走到老板面前說：叔叔，我們是錯別字調(diào)查小組的，糾正錯別字是我們的'義務(wù)，也是我們的責(zé)任，今天發(fā)現(xiàn)您告示上面的兩個字寫錯了，請您把它改正過來。我把這兩個字的正確寫法告訴了他，本以為他能夠虛心接受誰知他惱羞成怒，揮動著他的拳頭吼道：關(guān)你屁事，快滾！我們幾個人很無奈，也很沮喪，有幾個隊員都想打退堂鼓，我給他們作了思想工作，講了正確使用中國文字的重要性，他們又重新振作起來。我們繼續(xù)查找。

　　我們又來到一家小飯館，發(fā)現(xiàn)廣告牌上的餐字寫成了歹字，鑒于上次的教訓(xùn)，我們怯生生的對老板說明了來意，老板非�？蜌獾亟邮芰�，馬上拿出粉筆做了糾正，并向我們表示了感謝，還稱贊我們是中國文字的小衛(wèi)士！

　　從這件事中的小插曲，我們知道錯別字的糾正需要大家團(tuán)結(jié)一致，共同糾正，也要從個人做起，全民行動，來彌補中國文字在使用方面的漏洞。

　　正確使用中國文字，人人有責(zé)！

優(yōu)秀日記 篇2

　　春節(jié)臨近，隨著爸爸媽媽相繼放假，家里也忙碌起來。在快樂的大掃除之后開始繁重的年貨采購。

　　今年爸爸媽媽單位什么年貨也沒發(fā)，愁壞了吃慣食堂的媽媽，只好向外婆撥打“求助熱線”。而在外婆家“臥底”多年的我把盡可能多的“情報”提供給“決策艱難”的.媽媽�？粗鴭寢屇弥�筆，在紙上“唰唰”地寫著，不時抬頭虔誠地看我一眼，心中一陣竊喜。

　　媽媽指著購物清單，對我和爸爸說：“本著節(jié)約時間、不重復(fù)勞動的原則，請二位查缺補漏！”我們欣然接受了審核任務(wù)，頭碰頭地一起研究清單�！皨寢專�我們什么時候給外公外婆、奶奶買禮物呢？”看完清單，沒看到有這項計劃，我擔(dān)心地問�！芭叮�我忘了，一起買，一起買，由你記著，到超市提醒我們�！眿寢屜褡鲥e題目的我，經(jīng)過提醒方才想起來。

　　準(zhǔn)備好購物袋，我們就去了永輝。在平常，除了惦記那里有幾本感興趣的書之外，我對人擠人、鬧哄哄的大超市沒什么興趣，但現(xiàn)在承擔(dān)了為外公外婆、奶奶買年禮的責(zé)任，也就格外來精神。

　　進(jìn)入幾乎令人窒息的超市，卷入年貨采購大潮，媽媽不時回頭找我，生怕我被人群淹沒�！拔覀冞�是先給外公外婆、奶奶買禮物吧！”被擠得跌跌撞撞的我著急地沖媽媽喊道。

　　媽媽拉上爸爸，拽著我向保健品貨架突圍�！巴馄爬纤�不著覺，給她買個腦白金吧！”廣告看多了，我不假思索地建議，爸爸媽媽相視而笑，選了一盒放進(jìn)推車�！敖o外公買點保健酒吧！”又是廣告效應(yīng)，爸爸挑了兩盒保健酒�！霸儋I點奶粉麥片吧！”看著盒盒罐罐的中老年奶粉，心想不就是為他們老人家準(zhǔn)備的嘛！媽媽一樣樣查看著生產(chǎn)日期，不經(jīng)意間購物車已經(jīng)放滿了。媽媽看看這一推車東西，又看看周圍密集的人群，和爸爸低語了幾句后，對我說：“你上樓挑本書，在車上看書等我們，我們再買些其他年貨�！惫烙媼寢屢呀�(jīng)預(yù)見到我再跟著逛下去會是什么結(jié)果，所以讓我先撤退。

　　完成了我的任務(wù)，坐在安靜的車內(nèi)，手捧《非常事件》，心里滿是愜意。不知過了多久，手里的書快翻到最后一頁了，爸爸媽媽才吃力地拎著幾個鼓鼓囊囊的大袋子出來。

　　“買這么多��？后備箱要擠爆掉了，購物清單上也沒這么多東西��！”我趕忙下車想幫他們。

　　“以前都是外公外婆，奶奶給我們準(zhǔn)備年貨，今年我們也給他們帶一些，當(dāng)然要多一些。”媽媽一邊給袋子找空間，一邊自豪地說。

　　伴隨著歡快的樂曲和遠(yuǎn)處傳來的鞭炮聲，人們手里都拎著大包小包的年貨，臉上的笑容像天空綻放的禮花。

優(yōu)秀日記 篇3

　　今天，我發(fā)現(xiàn)了一個奇怪的現(xiàn)象，人們的腳步似乎慢了許多，說說笑笑的人也少了很多。晚上，什么KTV、歌舞廳什么的都沒開，飯店也冷冷清清的，我也不知道這是為什么？我想，要是人們每天都可以這樣，我的生活也可能好一些吧！

　　這兩天我的心情壞透了，我再也心忍受不了這里了。這里的環(huán)境差也算了，但人們的品行更差。不僅向我這兒扔垃圾，還拿垃圾砸我。有些人還用腳踢我。前天，還有幾個孩子拿我當(dāng)靶子，用飛鏢打我，弄得我苦不言堪。我在想，如果讓我有一次后悔的機會，我死也不會來這兒了。我開始想念家鄉(xiāng)了，想念那兒的'環(huán)境，那兒的伙伴。人們啊！你們就留給千里迢迢趕來的樹這樣的印像嗎？你們就這么沒有道德嗎？今天的暴雨，仿佛在幫我發(fā)泄著不滿與憤怒。我憎恨人們，憎恨他們的品行。我想對他們說：“如果你變成了樹，你能忍受這樣的生活嗎？”

　　人們��！注意你們的道德修養(yǎng)吧！友善地對待你們身邊的一草一木吧！不要讓和你們在一起的每一棵樹，每一株花都發(fā)出同樣的嘆息，不要讓所有的花草樹木都憎恨你們，后悔來到這里吧！

優(yōu)秀日記 篇4

　　前幾天，我非常榮幸的被選為環(huán)保小衛(wèi)士和紅十字隊的成員。

　　我們的職責(zé)就是：監(jiān)督全校的班級體衛(wèi)生，如果哪個班有紙屑或者其他垃圾，就要被扣分！

　　其中讓我影響最深的就是：一年級的：五班、八班、九班，二年級：十班，三年級：八班，六年級：四班，以上班級我們要提出批評！以后，從今開始，一定要保持環(huán)境衛(wèi)生，為我們創(chuàng)造一個優(yōu)雅地學(xué)習(xí)環(huán)境！

　　當(dāng)然，做為環(huán)保小衛(wèi)士更要懂得環(huán)保，為其他同學(xué)做個榜樣！我們環(huán)保小衛(wèi)士一定要做到：不能隨便扔垃圾，看到垃圾應(yīng)該主動扔到垃圾桶！

　　今天早上，同樣，我們就集合到馬老師辦公室大門口，等了一會兒，馬老師來了，馬老師讓我們到大隊部的教室里來坐一會兒。我們就自己找凳子坐，過了一會兒，老師讓我們出來了。

　　我們在外面排好了隊伍，就這樣我們開始看每個班的.衛(wèi)生，今天，我們看見一八班、一九班不干凈，我們轉(zhuǎn)完整個校園，我們發(fā)現(xiàn)今天的衛(wèi)生還不錯！

　　我喜歡環(huán)保小衛(wèi)士這個新任務(wù)，我愛環(huán)保小士這個新任務(wù)！

優(yōu)秀日記 篇5

　　春節(jié)已接近尾聲，寒假就要結(jié)束，春天的腳步正向我們走來，可是誰也沒有想到老天爺卻送來了一場大雪。早上起來，南京都變了一個模樣。

　　我打開窗戶一看，啊，好大的雪�。〉孛嫔箱仢M了雪，足有一尺多厚。抬頭望去，小區(qū)里好像變成一個粉妝玉砌，充滿了詩情畫意的童話世界。馬路旁的樹木上，枝條都變成白白的雪棍兒，在那些常青樹上，都堆滿沉甸甸的雪，一個個都被壓彎了腰，真是“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹雪花開”呀！路上也積滿了厚厚的雪，一腳下去連鞋都看不見了。時兒有雪從樹上落下，飛灑在行人的頭上，引起了一陣陣尖叫。我情不自禁拿起相機，走進(jìn)了銀色的世界，一口氣拍下了幾十張照片。

　　我站在雪地里，被這么大的雪驚呆了，更被這大雪造就的美景迷住了。不知何時衣服上也落上了雪花，看著它們我忽然想起魯迅先生對雪的描寫“雪是雨的精魂，是雨以花的`形態(tài)展現(xiàn)給大家”。這是今年入冬以來最大的一場雪，這么大的雪不是年年都能看到的。“瑞雪兆豐年”它預(yù)示著我們大家的日子又是一個好年頭。

優(yōu)秀日記 篇6

　　觀察實錄：

　　益智區(qū)里小白兔過河的錄音故事吸引了不少孩子，故事里描述的情景很美，好多幼兒聽得入了迷，在聽到小兔子遇到麻煩過不了橋時，圍攏來聽故事的小不點們著急了，大家都想幫忙小白兔，按照故事里的要求，來益智區(qū)的小朋友們每人拿了一張操作圖，先是觀察，然后在老師的引導(dǎo)下開始相互交流，思瑤觀察得很仔細(xì)，好像發(fā)現(xiàn)了什么，小手開始去拿水彩筆。繩潔好像有點過于著急，拿到操作圖就急急忙忙地涂起顏色來，旁邊的一丹沒經(jīng)過仔細(xì)觀察也匆忙地涂起來。在老師的進(jìn)一步提醒下，繩潔、一丹最后發(fā)現(xiàn)了涂色規(guī)律，并很快完成了任務(wù)。在大家的幫忙下，小白兔順利地過了河，為了感謝大家，小白兔帶來了好多小朋友們喜歡的小旗貼紙，但要請小朋友們?yōu)檫@些小旗貼紙按照前面的規(guī)律排好隊，排的正確的才能拿到小旗貼紙。在拿到第二張操作圖時，孩子們沒有像拿第一張時那么著急，而是仔細(xì)地觀察小旗的顏色，找到規(guī)律后再動手操作，所有來益智區(qū)的孩子都拿到了屬于自己的貼紙，成功的`喜悅令孩子們興奮不已。

　　反思：

　　本次益智活動的直接目的是學(xué)習(xí)形式排列ABAB型，間接目的是培養(yǎng)幼兒觀察、分析和解決問題的潛力、涂色潛力�；顒佑晒适聦�(dǎo)入，以優(yōu)美的情景和搞笑的情節(jié)吸引幼兒主動參與，整個活動中，幼兒注意力集中，參與活動的興趣濃厚，每個環(huán)節(jié)過度的都十分自然。但由于個別幼兒年齡小，理解力受限，關(guān)鍵環(huán)節(jié)仍需老師及時有效地引導(dǎo)。從操作材料完成狀況看，本次活動目標(biāo)的達(dá)成度較高。不足之處在于：同操作材料（一）比，操作材料（二）難度非但沒有提升，反而有些降低。應(yīng)適當(dāng)提高操作難度，讓幼兒“跳一跳”才能“夠得著”。

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