（實(shí)用）我的日記9篇
時間如快馬般匆匆，一天又過去了，今天一定有不少的收獲吧，不妨坐下來好好寫寫日記吧。你所見過的日記應(yīng)該是什么樣的？下面是小編精心整理的我的日記9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
我的日記 篇1
暑假里，我參加了蝸牛老師的朗讀指導(dǎo)班，聽了幾節(jié)蝸牛老師的朗讀指導(dǎo)課后，被蝸牛老師和小朋友們精彩的朗讀深深地吸引；這不僅使我對朗讀有了很大的興趣，就連我的爸爸媽媽受我的影響，對朗讀也起了興致；于是，我們就一起捧起經(jīng)典名著《三國演義》輪流讀了起來。
媽媽提議我們?nèi)齻�人每人讀一段，我和爸爸都很贊同；我是第一個讀，當(dāng)我讀完了第一個自然段后，媽媽夸我的朗讀有很大提高，我的內(nèi)心充滿了自信，心里像吃了糖一樣甜；接著是爸爸朗讀，他的.聲音干脆又利落。最后輪到媽媽朗讀時，她的聲音溫柔又好聽。我們互相夸贊，心情無比愉悅。我覺得朗讀真是美好；其實(shí)，我們并不是單純的朗讀，在朗讀過程中，媽媽一直在對我提問題，并讓我?guī)е鴨栴}去朗讀。我發(fā)現(xiàn)這樣做，朗讀時更有針對性，而且能邊朗讀邊動腦子思考。在朗讀經(jīng)典過程中，我知道了桃園三結(jié)義，知道了關(guān)羽八十二斤的青龍偃月刀，知道了呂布心愛的赤兔馬……
我深深地愛上了朗讀，并且喜歡上了經(jīng)典名著，我覺得在朗讀中我不僅收獲了快樂，而且增長了知識，真是一舉兩得。
我的日記 篇2
如今，我也開始講究起來了。參加一些重要場合，我是必須穿西裝的。多年來，我所穿過的各種樣式、各種色調(diào)的高檔西裝不計(jì)其數(shù)，但在我心里都不曾留下什么印跡，惟獨(dú)我所擁有的第一套西裝，使我終生難忘。
那是1983年，我們家也順應(yīng)改革開放的大潮，在村里開起了第一家小賣部。鋪面不大，賣些油鹽醬醋等日常用品，生意很是紅火。一年下來，家里的生活條件得到了較大改善�？爝^年的時候，母親說：“以前，家里窮，你們兄弟姊妹多，小五長到十五六歲，還從來沒有穿過一件像樣的衣服，他穿過的衣服都是你們當(dāng)哥哥穿過的被拆洗后改做的。今年過年，無論如何也得給小五買一件像樣的衣服�！蹦赣H的話音剛落，我這個小五就激動了，從板凳上高興地一下子蹦起來，在屋子里轉(zhuǎn)了幾個圈，然后就迫不及待地問母親：“什么時候去買？”這時，母親沉下氣來朝著我說：“小五，你也先別那么恣兒，這衣服也不是白買的，明天是臘月二十五，是咱們五井鎮(zhèn)大集，你得和你三哥一起騎車去鎮(zhèn)上起貨，賺了錢后再買衣服。”我向母親提出了自己的要求：要買干脆就買一套西裝。當(dāng)時，西裝在臨朐鄉(xiāng)下還不是很常見，在我心里，能穿西裝那是很不一般的。母親略一沉思說：“到時你自己到集上挑就是了。”
臘月的農(nóng)村大集人山人海、熙熙攘攘。我們哥倆圍著集市逛了一遍又一遍，不斷地嘗試著合適的服裝。經(jīng)過近兩個小時的精心挑選，我終于鎖定了一套淺藍(lán)色的西裝，一問，要價(jià)58元，我的心一下子收緊了，好貴��！三哥在那里討價(jià)還價(jià)，興奮的我不管三七二十一就把衣服套在了破棉襖上，這可是我平生以來的第一套新衣服啊！當(dāng)時的心里就甭提有多恣兒！我試衣服的過程中，三哥將價(jià)格降到了40元。就這樣，我終于穿上了西裝。
從鎮(zhèn)上到我們家大約有四十華里的路，且一路都是上坡，尚未成年的`我，卻絲毫不覺得有任何的疲憊。離我們家小賣部大約五十米的地方有一段比較陡的上坡路，只要天氣好，村里的許多老頭都習(xí)慣在小賣部旁邊的院墻根下曬太陽。不知不覺中我已帶著滿滿一桶散酒騎到了這個坡上。在院墻根下曬太陽的老頭們老遠(yuǎn)就看到我穿著西裝帶著酒騎車的樣子，像是在議論著什么。我被這十幾雙眼睛看毛了，盡管兩手緊緊地攥著車把，用盡全力地往坡上拱，還是由于坡度太大，我個子又矮，“大金鹿”已經(jīng)失控地往后遛了起來，我和車子重重地摔在了地上。灑了一地的酒，被刮破的西裝，還有那從街頭巷尾向這邊張望的無數(shù)雙眼睛……沒想到，我平生第一次正式參加勞動，而且還是為了自己的西裝，卻是以這樣的結(jié)局而告終，為此，我得到西裝的喜悅也淹沒在了懊惱中。全家人，特別是掌管著全家柴米油鹽的一向?yàn)樯?jì)操心的母親心痛得沒有過好年。
事情已經(jīng)過去二十六年了�，F(xiàn)在的我再也不會為一件新衣服而動什么腦子。多年來，我所穿過的西裝，至于哪件穿在身上更加瀟灑，更加合體，幾乎沒有什么印象。惟獨(dú)讓我難以忘懷的時時記起的倒是我的這第一套西裝。
我的日記 篇3
時間過得非常的快，一眨眼之間，快樂的寒假生活就要結(jié)束了，回顧整個寒假，我覺得非常充實(shí)而又快樂。
剛放寒假不久，我們?nèi)襾砹艘淮未髵叱�，那天一大早，我們就開始分工：爸爸擦柜子，媽媽擦地板，我擦玻璃。
說行動就行動，我先拿報(bào)紙將玻璃仔細(xì)地擦了一遍，然后找來了“好幫手”“一擦凈”。我把里面的兩塊海棉弄濕，將“一擦凈”的一半放在里面，另一半放在外面，緊貼著玻璃，“啪”吸膠吸住了，我用線牽住外面的一半，然后有順序地一上一下移動。我一口氣擦了五扇窗，擦過的窗戶干凈極了，甚至讓爸爸看外面時，撞起了一個包。
為了獎勵我，爸爸答應(yīng)去釣魚的時候也帶上我，但我得保證在釣魚的.時候不能發(fā)出聲音。我連連答應(yīng)。幾天后，爸爸帶我來到野外的一個大池塘，拿出釣魚竿，幫我放上蚯蚓，我選了一個地方，把它甩下去，然后靜靜地等著魚上鉤。等了半天，一點(diǎn)動靜也沒有，我都差點(diǎn)想扔下釣魚竿去玩了，可一看爸爸的桶里已經(jīng)有好幾條魚了，又不甘心輸給他，就只好拿著魚竿干等，眼睛直勾勾的盯著浮標(biāo)，忽然浮標(biāo)微微顫動了一下，我揉揉眼睛，它又動了一下，我確信魚上鉤，就一把將魚竿提起，哈哈，一條大魚，我自信的朝爸爸昂了昂頭，爸爸也用驚訝的目光看著我，我真是太開心了！
有了一個好的開頭，我自信了，不再輕易想放棄了。于是，幸運(yùn)女神降臨到了我頭上，大魚小魚都來吃魚餌，我來了一次大豐收�；氐郊遥职謰寢尪疾坏貌幌蛭邑Q起大拇指，我也好佩服自己。
對了，你的寒假過得怎么樣，是不是也像我一樣充實(shí)而又快樂呢？
我的日記 篇4
我的課余生活豐富多彩，有時喜歡彈琴、有時喜歡跑步、有時喜歡跳繩……其中，最喜歡游泳。
暑假的一天，太陽火辣辣的，老爸帶我去游泳，我高興的.叫了起來。老爸問我想不想去學(xué)游泳，我說“好！我一定要學(xué)會！”
七月十五日，不巧，那天正好下太陽雨，我們只能在二樓練習(xí)游泳基本動作，包括喚氣、蛙泳手、蛙泳腿。雨停了，我們穿上花花綠綠的泳衣去游泳。剛開始，我老學(xué)都學(xué)不會。
兩天后，我終于學(xué)會了喚氣、蛙泳手、蛙泳腳，慢慢地教練教會了我如何脫掉游泳圈的辦法。就在我快要學(xué)會的時侯，喝了好幾十口水，我肚子都好疼，都吃不下飯。
我不想學(xué)了，但是，我在教練、爸媽的鼓勵下還是堅(jiān)持到了最后，我學(xué)會了，我現(xiàn)在很愛游泳！
通過游泳我懂得了一個道理：我們應(yīng)該有恒心，尤其要有自信心。
我的日記 篇5
辛苦了一個學(xué)期的同學(xué)們終于迎來了他們夢寐以求的寒假。這個寒假所發(fā)生的事就像繁星一樣多，比如：有令我煩惱的事、有令我傷心的事、有令我高興的事、還有令我愉快的一件事。我就給大家說說令我愉快的`事吧！
一天早上，我不知為什么突然從美夢中醒來。爸爸媽媽說帶我放假之后去花果山玩，“耶！”一陣歡呼聲從我的嘴里脫口而出。盼星星，盼月亮，終于敖到了寒假，我興高采烈的又蹦又跳的上了花果山，一路上我們有說有笑。終于到達(dá)了山頂，我看見了許許多多的游戲，有驚險(xiǎn)刺激的打槍，有趣好玩的套圈圈，等等。我先玩了幾次打槍，由于百發(fā)百中，阿姨又送了我5顆子彈。緊接著，我又玩了幾次套圈圈，套到了許多好玩的小玩意兒，我可開心啦！
時間過去了，我依依不舍的回家了，但歡聲笑語還在花果山上！
我的日記 篇6
星期五的科學(xué)課上，老師教我們做太陽能熱水器。我看著其它同學(xué)都做得那么好，便決心在家里也自制一個，看看是否自己也能成功。
于是，我找來了一個舊鞋盒，準(zhǔn)備好工具，便開始制作了，首先，我用小刀在鞋蓋上刻出一塊長方形的方塊。我一邊刻一邊想：“哈哈！我在社團(tuán)可是經(jīng)常刻木板的`，這點(diǎn)小事肯定難不倒我！”雖然我心里這么想，但是手已經(jīng)顫抖了，我小心翼翼地刻著�！斑青辍币粔K木塊已經(jīng)被我給“切”下來了，我又拿了一卷保鮮膜把切出來的窟窿填好，乍一看真像個電視機(jī)。
接著，我把準(zhǔn)備好的泡沫給拼了起來，把一瓶灌有水的瓶子放在泡沫中間，放入鞋盒里，這樣就可以起到保溫作用�？墒怯檬裁磥砦仗柟饽�？我想著�！皩α�！有次科學(xué)課不是說：顏色越深的物體吸熱性越強(qiáng)嗎？就拿黑色彩紙吧！”說干就干，我用黑色彩紙把鞋盒包起來，但好像缺了一點(diǎn)什么——錫紙！于是我又把錫紙放在了泡沫上，好讓它把光都聚集起來。
大約做了30多分鐘，終于大功告成了！我滿意地欣賞著自己的作品，原來不比別人差嘛！看來只要認(rèn)真做好每一件事，就肯定是好的。
我的日記 篇7
上了初中我才漸漸發(fā)現(xiàn)課外生活的時間短了，這中間的時光只化為點(diǎn)點(diǎn)追逐打鬧的影子，學(xué)業(yè)的繁忙讓這個影子來也無影去也無蹤，我是一個下課孤言少語的女生。
下課鈴響了，有些人起身向著走廊走去，有些人正埋頭絞盡腦汁的想上課不懂的問題，還有一些人跑到自己的好朋友那里訴說種種班級八卦事。但是還有少部分人，我也是其中一個，但是我又是與眾不同的，那些少部分同學(xué)趴著睡覺就是拿著書在啃讀，我則是呆呆的望著窗外的風(fēng)景，有幾個人還在我的眼前忽悠了一下，但是我的沒反應(yīng)，有一人就說：“這人傻了！”其實(shí)我這時正在天馬行空的.想象中游歷呢？
有一天，我依然坐在教室里，但是我突然注意到了窗外對面住宅樓墻壁上的爬山虎，我看的出奇，那株爬山虎在我眼里分成了兩半，它們互相交錯著互相纏繞著向上攀爬去，可又好像兩個親侶正擁抱在一起，那爬山虎好似要悄悄的翻過整個樓，我想這應(yīng)該是它近期的愿望�？茨怯杉t到綠的葉子，雖說是秋天了，事物的終極了，可他依然挺著向上伸長，煥發(fā)出枯紅中的綠盈。從遠(yuǎn)處看這爬山虎像火焰，分外妖嬈，從根部分叉多到頂部的短小。這個小生命正在為自己的生命長河做點(diǎn)綴，拼命的生長，而我們也應(yīng)該和他一樣努力，讓自己的人生更美好，到頭來不會因?yàn)樽约簺]有付出而懊悔。
每一次的課外活動我總能發(fā)現(xiàn)一些“物外之趣”，就好像愛迪生他發(fā)明電燈或許也是看到天上的星星想到的吧！而發(fā)明直升飛機(jī)的伊戈?duì)枺寥f諾維奇．西科斯基也是小時候玩竹蜻蜓想到人能不能飛。更別說文學(xué)家們了，沈復(fù)和我一樣有情趣總能夠發(fā)現(xiàn)一些物外之趣。豐子愷，他如果沒有通過細(xì)心觀察就不可能寫出那么栩栩如生的文章了。我也許和這些人一樣愛想象，只要一點(diǎn)點(diǎn)付出我也能夠成為偉人。其實(shí)生活中處處有新奇之處就等著你去探索去開發(fā)。
我的日記 篇8
○ 教學(xué)目標(biāo)
了解家鄉(xiāng)生態(tài)環(huán)境的一些問題，探究發(fā)生這些環(huán)境問題的原因和危害。
知道人們的行為對環(huán)境造成的影響。
明白維護(hù)環(huán)境是每一個人的責(zé)任，初步樹立環(huán)境維護(hù)意識。
主動參與力所能和的環(huán)�；顒�。
通過一系列的實(shí)地調(diào)查活動與考慮，豐富同學(xué)的社會生活經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)同學(xué)發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力，激發(fā)同學(xué)熱愛家鄉(xiāng)的情感。
教學(xué)活動示例
活動一 清清家鄉(xiāng)水
●活動目標(biāo)：
1、 認(rèn)識水的重要性。知道水是珍貴的、有限的資源。
2、 關(guān)注家鄉(xiāng)水的現(xiàn)狀。制定考察家鄉(xiāng)水環(huán)境的計(jì)劃。
3、 激發(fā)同學(xué)熱愛家鄉(xiāng)的思想感情。
●教師準(zhǔn)備：制作風(fēng)景對照課件。
●同學(xué)準(zhǔn)備：課前收集有關(guān)水的資料。
●活動時間：二課時
●活動過程：
第一課時
一、 創(chuàng)設(shè)情境，感受水的重要性
1、 觀看課件：世界自然文化遺產(chǎn)——九寨溝的風(fēng)光片和戈壁的大漠風(fēng)沙片。
2、 暢談感受。
3、 小結(jié)：是呀，水是生命之源！我們的世界有山有水，有花有草才有活力。水給我們營造了一個多么美麗的自然環(huán)境！
二、 水知識大比拼
師：同學(xué)們在課前查找了有關(guān)水的資料，現(xiàn)在把你了解到的與大家交流一下。
1、 組織交流。
2、 小結(jié)：經(jīng)過剛才的交流，相信你們對水有了更多的了解。
三、 討論、交流：假如沒有了水……
1、引導(dǎo)同學(xué)從生活感知：在你的生活中，遇到過停水現(xiàn)象沒有？假
如停水一天，人們的生活會受什么影響？停水一周、一月、一年……又會怎樣？
2、組織同學(xué)交流。
3、教師小結(jié)：同學(xué)們親身體會到了，我們是離不開水的，沒有了水還真不方便。據(jù)有關(guān)資料報(bào)道，人假如不喝水，最多一周就會失去珍貴的生命。
四、夸夸家鄉(xiāng)水
1、師：在我們可愛的家鄉(xiāng)，小河、湖泊、溪流、古井……在無私地為家鄉(xiāng)的人們提供著生命之水。水給我們的生活做出了哪些貢獻(xiàn)？你能夸夸她嗎？
2、同學(xué)根據(jù)自身的生活感受各抒己見，述說水給人們作出的貢獻(xiàn)。（可以根據(jù)同學(xué)的述說，出示相應(yīng)的如水在日常生活中的作用、水在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上的作用、水在城市綠化上的作用等有代表性的照片，參照書上36頁的圖片。）
3、教師小結(jié)：清清家鄉(xiāng)水，撫育了美麗的生命�？墒墙裉�，她正在發(fā)生著驚人的變化……
四、 舞水河的故事
1、錄像或圖片：可以根據(jù)上游、中游、下游的順序，分別出示三張照片（如教材P37的兩張）或三段錄像，讓同學(xué)感知舞水河在流經(jīng)的過程中發(fā)生的變化。
同學(xué)們請看，這條河叫舞水河。它的'源頭是清清的山泉 。匯成小河，流向遠(yuǎn)方，它還能堅(jiān)持這份甘甜嗎？讓我們隨著鏡頭看看舞水河中游和下游的模樣！
2、在此過程中將第37頁同學(xué)日記投影出來，創(chuàng)設(shè)逐步從向往到驚心動魄的情境，利用反差與心靈震撼引發(fā)同學(xué)對舞水河發(fā)生變化的感慨：看到原本清清的舞水河正在痛苦地呻吟著，同學(xué)們，你們有什么感想？
3、同學(xué)結(jié)合自身的生活經(jīng)驗(yàn)和剛才的觀看，談?wù)勛陨淼母惺堋?/p>
4、總結(jié)過渡：是呀！從同學(xué)們的感想中可以看出，同學(xué)們也在關(guān)注著家鄉(xiāng)的每一條溪流，每一條小河，在關(guān)注著家鄉(xiāng)人們賴以生存的水！讓我們帶著對家鄉(xiāng)水的關(guān)愛，去調(diào)查、研究，去了解家鄉(xiāng)的水環(huán)境吧！
六、課外拓展活動：
尋根究源：家庭廁所、廚房、洗衣機(jī)等用過的水流到哪里去了？
第 二 課 時
一 導(dǎo)入：
師：舞水河發(fā)生的驚心動魄的變化使同學(xué)們的心里有著太多感慨，太多的疑問：我們家鄉(xiāng)的水環(huán)境又是怎樣的呢？今天，我們就去想方法走近家鄉(xiāng)水，去調(diào)查、去研究。
二、 關(guān)注家鄉(xiāng)水：
1、師：同學(xué)們最想了解關(guān)于家鄉(xiāng)水環(huán)境的什么問題？可以將自身關(guān)注的有關(guān)家鄉(xiāng)水的問題記錄下來，在小組內(nèi)交流。
2、師：同學(xué)們提出了這么多關(guān)于家鄉(xiāng)水的問題，怎么才干解決呢？
3、同學(xué)交流：
可以到河邊觀察，可以去找長輩了解家鄉(xiāng)河流的過去，可以查閱有關(guān)水污染的資料……
4、總結(jié)：同學(xué)們解決問題的方法可真多！要想全面了解家鄉(xiāng)水環(huán)境的現(xiàn)狀，最好的方法就是沿著河邊走一走。
三、 我們的考察計(jì)劃
1．指導(dǎo)同學(xué)就一起感興趣的問題自由結(jié)組，小組討論考察的方法。
2．交流匯報(bào)。
（1） 有的小組去訪問環(huán)保局的專業(yè)人士，了解河水污染現(xiàn)狀的有關(guān)數(shù)據(jù)。
�。�2）有的小組去拍攝污染現(xiàn)狀，把照片帶回來。
�。�3）有的小組去尋找污染源。
�。�4）有的小組去訪問排放廢水的工廠，把錄音帶回來。
（5）有的小組去觀賞污水處置廠，把有關(guān)照片帶回來。
3、指導(dǎo)制定考察計(jì)劃。
�。�1）師：同學(xué)們的這些方法都想的非常好，但是要使我們的考察收到好的效果，我們還要在考察前制定好考察計(jì)劃。
（2）課件出示考察計(jì)劃范例�？纯从�(jì)劃包括哪幾方面？
制定好考察內(nèi)容。把要考察的內(nèi)容先在小組中商量好，這是寫好考察計(jì)劃的關(guān)鍵。
做好考察的準(zhǔn)備工作：本小組考察的項(xiàng)目、地點(diǎn)，要準(zhǔn)備的考察工具，考察的方法和考察的步驟，擬訂水環(huán)境調(diào)查表等等。
4、選出小組長，開始商量制定考察計(jì)劃。
5、同學(xué)交流、討論、評價(jià)小組考察計(jì)劃。教師可從中選出幾分完整的計(jì)劃給同學(xué)交流。教師要注意引導(dǎo)同學(xué)考慮考察計(jì)劃的合理性、科學(xué)性和可行性。
四、考察時應(yīng)注意的問題
1、 師：同學(xué)們這還是第一次進(jìn)行考察活動，為了讓我們的考察能順利進(jìn)行，在考察中我們應(yīng)該注意些什么呢？
2、 同學(xué)討論。
�。�1）小組同學(xué)要有明確的分工，要作好記錄。
（2）考察時要注意平安，可以邀請家長一同去。
�。�3）在訪問時要注意禮貌用語的使用……
五、課后拓展活動
出一期“水——生命之源”的黑板報(bào)。
我的日記 篇9
從小我就認(rèn)為她長得漂亮，覺得她高貴，她是真相有樣一種獨(dú)特的氣質(zhì)，擁有她這個朋友我感到幸運(yùn)，雖然現(xiàn)在我們早已是分道揚(yáng)鑣，留下來的也只是回憶，但這足以見證我跟她的這份友誼。
到現(xiàn)在我也說不清楚友誼這個詞來，只知道里面的點(diǎn)滴都是很溫暖的。和她在一起我多么幸運(yùn)，自行車壞了，我們一起走回家，午飯錢忘帶了，她陪我一起吃不飽。她教我見到每個老師都問好，她教我扶起那個摔跤的小孩，她是那么善良，她從小就是這樣，偶然一次，我發(fā)現(xiàn)她是那么孝順，更加令我敬佩，那時，我們從街上走回來，她手里提著很多瓶子，還有水果，回到家，我馬上跑去她家說，正看見她提著那些東西往她姥姥那里去，看到她爬進(jìn)她姥姥的院子，把那些東西一個一個地塞進(jìn)了窗戶，只有我知道，那是她用午時省下來的零錢來買的。
我真的很敬佩她，她是我的.朋友，是我的摯友，她這是如此優(yōu)秀的一個人。
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