六年級日記

時間：2023-10-25 14:03:37 日志日記我要投稿

（熱門）六年級日記7篇

　　一天就要結束了，這一天里，大家身邊一定有一些有趣的見聞吧，是時候抽出時間寫寫日記了。那么日記有什么格式呢？下面是小編幫大家整理的六年級日記7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

（熱門）六年級日記7篇

六年級日記篇1

　　我可是《意林》的小粉絲一枚，記得小學三四年級時，我還正在為楊紅櫻，伍美珍阿姨的校園小說所愛不釋手，可到了五年級，我接觸到了第一本意林，是一本意林小小姐的雜志，里面內(nèi)容真是豐富有趣，有小說，有交友宣言，有讀編會，還有最好玩的萌咔咔和淑女殿，我就深深的'喜歡上了這本書。

　　要說小編，我最喜歡的歐陽夏飛和赫連湘歌。湘歌姐姐和我一樣，吃貨一枚！

　　這不，我又叫媽媽從網(wǎng)上給我買了幾本意林，一本是《橙歌向北》（第一本《南梔向暖》我已經(jīng)看完了），還有一套是《噓，我的老師來自火星》，今天差不多就可以到了。

　　你們喜歡看《意林》嗎？

六年級日記篇2

　　自從打上6年級開始，就沒有這么輕松過了，不過，輕松也是千載難逢啊~“千年等一回！”我不禁唱起了歌。對于那些社會老啊、學習不好、整天吊兒郎當?shù)哪欠N學生，其實也會有輕松的時刻，亦得付出代價的。

　　其實作業(yè)也是挺多的，經(jīng)過我的`筆墨和才能加上智慧，作業(yè)都不是個事兒~（哈哈）但是也不能把無聊的這種百年不遇的機會給白白浪費了，總得干點有趣的事，外出游玩啦、看書啦、看視頻啦……這些早就膩了，可是面對我堅持不懈的夢想：換平板這件事情還未完成，所以，就這樣隨筆一通吧。而且最近發(fā)生的有趣而復雜的事情也是屈指可數(shù)，說夸張一點就是什么也沒有。最近的題材也是欲“寫”而止啊~所以，就只能寫下這篇幼稚而無聊、枯燥泛味的日記。（不過我用的詞語成語挺多的哈哈^_^）

　　本篇日記結束，因無題材而隨筆一通，請見諒~

六年級日記篇3

　　6月9日星期一晴轉陰

　　下午放學時，班主任老師給我們布置了一道家庭作業(yè)，要求大家想辦法測算一次性筷子的體積，并用數(shù)學日記的形式將測算過程記錄下來。這道家庭作業(yè)，表面上是一次數(shù)學實踐活動，實際可能寓意更深，因為一次性筷子的使用與環(huán)保有關。

　　一回到家，我就靜靜地坐在書桌前思考這個問題。一次性筷子的形狀是一個不規(guī)則的立體圖形，怎樣才能測算出它的體積呢?我思來想去，一會兒抓耳撓腮，一會兒搖搖頭……，終于，有了一點眉目。我可以將一次性筷子放入裝滿水的容器中，這樣容器中的水就會溢出來，溢出水的多少不就是筷子的體積嗎?可是筷子比水輕，會浮在水面上，又該怎么辦呢?可不可以用石頭或膠布之類的東西將筷子固定住呢?我想應該是可以的，但這些辦法測定起來又都太麻煩了，要是有更簡便的方法該多好啊!經(jīng)過冥思苦想，我終于自豪的笑了。

　　6月10日星期二晴

　　今天中午，我去餐館買了一份盒飯，并特意要了幾雙一次性筷子準備做實驗。

　　一回到家，想到可以做實驗了，心情真有點激動，但又夾雜著幾絲恐慌，我可不想讓第一個方案剛一出爐就遭到淘汰。為了驗證實驗方案是否正確，我專門測量了筷子的長度(20厘米)、厚度(0.35厘米)和兩端的寬度(分別為1.6厘米、0.8厘米)。由于一次性筷子近似于梯形體，我便利用梯形體的體積計算公式來計算筷子的體積，由計算結果可知，一次性筷子體積大約為8.4立方厘米。如果實驗測得的結果和我所計算的結果近似的話,那么就說明我的實驗是成功的，否則，我就得另想辦法。剛準備動手實驗，一看實驗用具還不夠，所以只好等到明天了。

　　6月11日星期三晴

　　盼望的時刻總算到了，一放學，一路小跑地回到家里，放下書包后，我就迫不及待地拿起爸爸從單位借來的燒杯。接滿水后，小心翼翼地將燒杯放在盆子里，確保燒杯中的'水不漏撒。接著，我用小刀在筷子上刻了一道痕跡，把筷子分成了兩部分，這一道痕跡就是筷子兩部分的分界線，我準備分兩次來測量筷子的體積。

　　實驗開始了，我緊張極了，心嘣嘣地跳，我拿筷子的手也不時發(fā)抖了，但我盡量克制住這種激動的情緒。我將筷子緩緩插入燒杯里，盡量不讓筷子晃動，否則溢出來的水就太多了，測定結果就會不準確。當?shù)谝淮螌⒖曜拥囊徊糠植迦霟泻�，看到燒杯中的一些水溢到了盆里。燒杯再裝滿水后，又將筷子的另一部分插入其中。最后，我將兩次溢到盆里的水倒入另一有刻度的燒杯中，這樣就得到了筷子的體積。

　　結果，我失敗了。實驗測得的筷子體積只有3立方厘米，跟我計算的筷子體積相差甚遠。起初，我還有些不相信，經(jīng)過反復思考，我終于明白了失敗的原因。原來是因為燒杯的口徑太大了，即使燒杯沒有裝滿水，人的視覺也會看成是裝滿的，加之筷子的體積又太小，且燒杯的刻度又過大，導致了實驗結果的偏差。因此，我得改進改進實驗方法才行。相信我會成功的，不是說失敗是成功之母嗎?

　　6月12日星期四晴

　　自從第一次實驗失敗后，我就捉摸改進的方法，可是就是想不到一種簡單可行的辦法。這天中午，爸爸，媽媽有事沒有做飯，于是我們決定到外面吃飯。

　　到餐館點了菜后，媽媽為了不讓我等煩，特地點了一杯果汁。果汁一上來，我就大口吸了幾下，媽媽害怕我將果汁喝完，沒有胃口吃飯，便叫我少喝果汁。菜還沒有上，我覺得自己無所事事，便想到了吹泡

六年級日記篇4

　　這周的音樂課，我很是期待。因為這一星期該我表演了。

　　上課了，同學們陸續(xù)地走進音樂教室。是時候大顯身手了，

　　“呀！你彈琴？”“你學著鋼琴類？”同學們紛紛問道。我只是微笑地走向鋼琴。同學一年了，還不知道我會什么？呵呵（諷刺）還是因為平時低調，低調的`像想不起來這個人（因為鋼琴在樓上表演節(jié)目用，所以樓下就一架電子琴）“老師，那個中音do在哪里？”老師立馬伸手在一個白鍵按了幾下。我立馬會意。馬上彈起來了。彈了兩個最簡單的，就那差不多彈了彈。反正也沒有人會彈。于是我就應付著彈了彈。“就這？”“這么短？”同學們抱怨道�！熬瓦@，那你想讓我彈的多少？”我反問道。

　　本來因為今天一個女生要表演，我就故意彈琴，氣死她。誰讓她那么的X了。