[集合]四年級日記6篇

　　一天的時間眼看就要結束了，相信你會領悟到不少東西，讓我們今天做個總結，寫一篇日記吧。日記怎么寫才不會千篇一律呢？以下是小編整理的四年級日記6篇，希望對大家有所幫助。

四年級日記 篇1

　　今天，我和弟弟一放學到了家就找一個小鏡子，我們搶來搶去不想讓，媽媽小聲對我說：你大了你應該讓著弟弟，這才把這美美的小鏡子給他。

　　弟弟接過來說：姐姐我們一起玩吧!我就開始和弟弟玩了，我說：謝謝弟弟。這才明白，我應經是大姐姐了，我應該讓著弟弟，把所有的.零食和吃的都跟弟弟分享。

四年級日記 篇2

　　這天下午放學，婆婆把我送到母親那兒。當我打開書包準備寫作業(yè)時，發(fā)現數學練習冊不見了。我著急地把書包翻了個頂兒朝天，還是沒找到。我悶悶不樂地坐在椅子上。

　　過了一會兒，母親來了。我怕母親批評我，忍不住哭了起來。母親問了狀況后，安慰我說：沒事，母親幫你抄在稿紙上寫。

　　雖然母親沒有批評我，但是我心里很難受。我以后再也不丟三落四了。

四年級日記 篇3

　　今天看到一個很有趣的數學題，是行程問題的數學題，同學們一定也做過這方面的數學題吧！題目是這樣的：某人沿著一條與鐵路平行的筆直小路由西向東行走，這時，有一列長546米的火車從背后開來，此人在行進中測出整列火車通過的時間為42秒，而在這段時間內，他行走84米，這列火車的速度是多少？

　　我看題目之后，覺得這一題好難，人和列車都在動，給的數據又不多，所以，我覺得好難，我就這樣想，這一道實際上是一個車尾與人的.追及問題，開始時刻，它們的路程差一定是車的長度，火車通過的時間=追及時間，很簡單，可以簡化成火車行進在一條路上，行42秒。這樣，算速度便很容易。

　　546+84=這段路的長度=630根據路程÷時間=速度得知，接下來是630÷42=15，所以，火車速度是每秒行15米。同學們你們算出來嗎？數學是不是很有意思呢？

四年級日記 篇4

　　這是我的一次偶然發(fā)現。我家小區(qū)里有一群綠豆秧在成長，它們長在樹下的草叢里，雖然長勢很好，但只有細心的人才會發(fā)現它們。這些豆秧其中幾株已經結莢了，我拔了好多根豆莢，它們長勢十分喜人，個個十分飽滿，我輕輕地摸了一下又一下，感覺手上有凹凸的感覺，這是因為綠豆在莢中已經長大的緣故吧。

　　我把采摘到的豆莢拿到屋里，我想立刻扒開豆莢看看究竟，看綠豆到底長多大了。當我把綠豆莢扒到一半的時候，爸爸告訴我等到綠豆莢變黑的時候才容易扒開。我問爸爸：“那為什么？”爸爸說：“那是因為里面的綠豆還沒有完全長大�！卑职诌�說務必在陽光底下曬才能讓綠豆莢變黑、變硬�！蔽蚁胝媸翘�奇妙了！我期盼著那一天的早日到來。

　　剛過了十幾天，我發(fā)現綠豆家真的變黑了，這時侯想能夠扒了，我就要看到里面的小豆豆了。我用手輕輕地把綠豆莢拿在手中，左右手分別捏住豆莢的兩端，這么輕輕一擰，我聽到一陣“啪啪”的聲音，隨著聲音的起落，一顆顆活潑的小豆豆不約而同地掉到桌上繼續(xù)滾動，他們太可愛了，渾身光亮、綠油油的。我第一次感覺到綠豆如此漂亮，這么惹人喜愛。

　　我再一次扒開豆莢，清晰地看到在每個豆莢中大概有十粒左右的綠豆，在豆莢里面我發(fā)現了一些白色的'東西，我好奇地用手碰了碰，感覺它們十分柔軟，像是用棉花做的。我問爸爸：這些白色的東西有什么用阿？爸爸說：“這些白色的軟軟的東西在綠豆成熟之前起到保護綠豆的作用�！卑ⅲ�太神奇了，真沒有想到它還有這樣的用處。

　　之后，我又了解到綠豆不僅僅能夠食用而且還有藥用價值呢。綠豆不僅僅能夠降署；還能夠祛毒降火。你別看它個頭很小但是作用還真不少呢。我決定，把今年收獲的這幾顆綠豆好好地保存好，等到明年我要用它們種出更多的綠豆。

四年級日記 篇5

　　6月20日 星期四 晴

　　今天上午第四節(jié)課，我們班正在接受鎮(zhèn)上教辦老師對我班音樂面試抽測考試 。突然，輪到我們這一組了，我開始緊張起來。我心想：“如果音樂考試不及格，就慘了……”可是，首先要抄學過的歌曲一遍，怎么辦呢？我一抽考牌，抽到了最簡單的一首——唱山歌。我們這一組唱得很好，我的`音樂面試成績也被打上“優(yōu)”了。

　　6月21日 星期五 晴

　　今天，我在家里做作業(yè)，我才抄寫完一頁生字，就對媽媽說：“媽媽，我做累了，想去休息一會兒，行嗎？” 媽媽說：“不行，這樣的話，要做到什么時候才會做完呀？”我又說：“媽媽，我求求你了，就只休息一下，就一下，好不好？”媽媽說：“不行，就是不行�！甭犃诉@句話，我只好乖乖地去做作業(yè)。我做了一會兒，覺得非常累，于是，我躺在凳椅上休息起來，結果睡著了，被媽媽看見了，把我狠狠地打了一頓。

　　6月22日星期六 晴

　　今天一早，媽媽就叫我起床，原來是到我最好的朋友李銳家去玩，我爽快地答應了�？墒俏业艿苓�沒起來，媽媽叫他不睡了，快起來，但還沒有起來。我和媽媽合力騙他，才把他騙起來。

　　在李銳家吃過午飯，我就回到家里，寫下了今天的《日記三則》，真高興呀！

四年級日記 篇6

　　今天，我在做數學興趣小組的作業(yè)時，被一道數學題給難住了：“一堆西瓜，一半的一半的一半，比一半的'一半少半個，這堆西瓜共有幾個？”這道題目是計算西瓜的個數，可它又沒有數字，這么多的“一半”可把我搞糊涂了。

　　我急得大聲叫來姐姐：“這道題怎么算？”姐姐盯著想了一會，笑著說：“你仔細動腦筋想一想，也可以畫一畫呀�！�

　　于是，我假設有8個西瓜，在紙上畫了8個西瓜，結果算出來一半的一半的一半（1個）比一半的一半（2個）少1個，我想這是不對的。后來我眼睛一亮，把西瓜的個數去掉一半，也就是4個西瓜，一畫，“4個西瓜的一半的一半的一半是半個西瓜，不就是比這個西瓜的一半的一半（1個）少半個嗎？”我高興地跳了起來！“哈哈！我算出來了，這堆西瓜有4個！”

　　小朋友們，你們在做題時如果遇到這樣的題目，一下無法解答的話，可以根據題目的意思畫一畫，這可是一個好方法哦！

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