六年級(jí)日記精選5篇
很快一天又過去了，相信大家這一天里都收獲頗豐吧，是時(shí)候認(rèn)真地寫好日記了。日記怎么寫才合適呢？下面是小編為大家收集的六年級(jí)日記5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
六年級(jí)日記 篇1
08月20日 星期六 天氣：晴
人們都說“人應(yīng)快樂地度過一生。”但快樂中總會(huì)夾著少許煩惱。
好學(xué)生在那些差生的眼里是何等的幸福�。∫�?yàn)樗麄兩砩峡値е猸h(huán)，是老師的寵兒，是老師身邊的紅人。但他們卻不知我們這些好學(xué)生心中的苦惱。我就是其中的一個(gè)。
我，一班之長，可謂“一人之下，萬人之上”，絕對(duì)權(quán)威吧！但又有幾個(gè)真的把你放在眼里，特別是那些平時(shí)不愛學(xué)習(xí)的同學(xué)，需要你時(shí)，整天跟你嬉皮笑臉，說了一些冠冕堂皇的話，簡(jiǎn)直把你捧上天；不需要你時(shí)，處處跟你作對(duì)。最令人煩惱就是考試，遇到一些不懂做的習(xí)題，，他們耍盡各種手段，趁老師不注意時(shí)仍字條要你幫他，你不想幫，他們又不肯罷休，他們又會(huì)仍字條來諷刺、挖苦，甚至還會(huì)威脅你，攪得你無心考試。他們這種軟硬兼施，軟磨硬泡的.辦法，令人招架不住，沒辦法，只好妥協(xié)，但又違著良心，實(shí)在不好受。如果被老師發(fā)現(xiàn)，那就更慘，猶如下十八層地獄，是多么無地自容��！誰叫你和他們串通一氣。你說冤不冤。
對(duì)于管理班級(jí)，更煩了，學(xué)習(xí)上不能有半點(diǎn)松懈，管理班級(jí)又不能馬虎，還要常跟那些“搗蛋鬼”慪氣，不累嗎？誰又能體諒呢？你認(rèn)真負(fù)責(zé)地干，卻沒人看見，如稍微不慎，出點(diǎn)差錯(cuò)，給班級(jí)了丟臉，被老師批評(píng)一頓不說，還要受同學(xué)們冷眼。俗話說“沒功勞，也有苦勞”，又有誰來安慰呢！苦水只能往自己的肚子里咽。有時(shí)草草了事，陰差陽錯(cuò)，歪打正著給碰上好運(yùn)，為班級(jí)爭(zhēng)得榮譽(yù)，受老師表揚(yáng)，同學(xué)們的祝賀，驚得嘴巴都變成一個(gè)O型。但心里還是挺高興的，因?yàn)榇_實(shí)能緩解心中的煩悶，但好運(yùn)又有幾時(shí)，何況老師又提出更高的要求。
好學(xué)生永遠(yuǎn)是令人所羨慕的，卻不知好學(xué)生肩上的擔(dān)子有重，煩惱有多深。
六年級(jí)日記 篇2
創(chuàng)建和諧校園，必須要我們大家一起來努力！
怎么才能創(chuàng)建出一個(gè)和諧的校園？和諧是指在事態(tài)發(fā)展中的一種相對(duì)均衡、統(tǒng)一、協(xié)調(diào)的狀態(tài)。是讓人與群體、階層、集團(tuán)、事務(wù)、自然界、科學(xué)界之間的關(guān)系處于融洽、協(xié)調(diào)、無根本利害沖突，使人與人之間的'關(guān)系處于相互尊重、信任、幫助，使人與自然和諧相處并良性互動(dòng)的狀態(tài)。而我們的校園和諧也就是這樣的一種狀態(tài)。比如，我們?cè)缟显谒苣z跑道上跑步，有幾下不小心撞了一位同學(xué)，這位同學(xué)馬上破口大罵：“你這個(gè)神經(jīng)病，眼睛長哪了啊！干嘛撞人？”我們只能忍著性子聽他罵完，最后還得說一聲對(duì)不起。那人還不領(lǐng)情！這就是一種不文明！就算我們的校園其它都完好，就是文明不好，那也不算是和諧！再比如，我們的學(xué)校地面上有很多零食的袋子，我們看見了卻當(dāng)做沒看見，就這樣走過去，這又是一種不講衛(wèi)生的例子！
這一切的一切都關(guān)于和諧！所以，我們大家一起努力吧！
六年級(jí)日記 篇3
成長中那些偶然的經(jīng)歷，使我漸漸學(xué)會(huì)寬容，懂得如何孝順父母，那溫暖的一瞬間，使我明白……
那一天，我去學(xué)校拿成績(jī)單，結(jié)果考得很差，我腦子里一片空白，我一個(gè)人在街上孤獨(dú)的走著走著，回到家后，爸爸充滿期待的問我：“考了多少分？”我極不情愿地把成績(jī)單給了爸爸，爸爸看完后，怒睜著眼，額角的青筋隨著呼呼的粗氣一鼓一漲，對(duì)我說：“考這點(diǎn)分，不錯(cuò)，下次努力�！蔽叶税职值囊馑�，我覺得在他面前無論如何也抬不起頭來了。
在吃晚飯的時(shí)候，爸爸突然用力的拍了一下桌子，他說：“這次考了這么點(diǎn)分，你不想學(xué)習(xí)了吧�！蔽液蛬寢尪急粐樀搅耍諝夥路鹉塘�，瞬間，我的傷心、生氣、難過一涌上來，我用力的甩開碗，說：“不就是沒考好嗎？”我很生氣的回到房間里。
晚上，我躺在床上。像這次為什么沒考好，我打開窗子，看著冷清清的月亮。漸漸地，我睡著了，但我意識(shí)還是清醒的，“咔嚓”，門開了，應(yīng)該是爸爸，不，肯定是爸爸，他坐在我床邊，一邊拍著我的背，一邊撫摸著我的額頭，說：“爸爸愛你，不舍的罵你，更不舍得打你，在爸爸心里，你是最好的'，爸爸小時(shí)候不爭(zhēng)氣，沒上到高中就不上學(xué)了，我把希望都寄托在你身上了。你考得不好，你傷心，爸爸也傷心啊。”在這一瞬間。我倔強(qiáng)的心融化了，一想到爸爸已那么蒼老，還堅(jiān)持打工，只為我過得好，可我不為他的角度想一想，難道我真的不是以前那孝順父母的的乖孩子了嗎？我的眼淚不由自主的流了下來，我睜開淚汪汪的眼，毫不猶豫的撲向爸爸的懷里……
在這一瞬間，爸爸，我想對(duì)你說：“爸爸，你觸動(dòng)了我的心，讓我感到溫暖、快樂、傷心�！�
六年級(jí)日記 篇4
星期五下午第二節(jié)課，三（5）班的同學(xué)們?cè)诮淌依锷狭艘惶镁实哪g(shù)表演課。
上課鈴一響，蔣老師作了一個(gè)簡(jiǎn)短的開場(chǎng)白后，我們的幽默大師、主持人楊旻昊同學(xué)就迫不及待地閃亮登場(chǎng)了。他邁著機(jī)器人的腳步，嘴里怪腔怪調(diào)地喊著：“超人來了！”“超人來了！”逗得大家捧腹大笑。魔術(shù)表演正式開始了！
第一個(gè)出場(chǎng)的是張希睿，他拿出兩個(gè)空的火柴盒，分別給大家檢查了一下。然后，張希睿用右手拿起其中一個(gè)火柴盒，搖了一搖，里面?zhèn)鞒隽嘶鸩竦穆曇�。他又用左手拿起另一個(gè)火柴盒，搖了一搖，里面又沒有發(fā)出火柴的聲音。大家都迷惑不解：為什么一個(gè)空火柴盒會(huì)發(fā)出聲音呢？最后，還是陳晨發(fā)現(xiàn)了其中的奧秘。原來，張希睿右手的`袖子里還藏一個(gè)又小又扁的火柴盒，里面裝了一些火柴。搖動(dòng)時(shí)那盒就會(huì)發(fā)出聲音。接著，郁書瑤表演了“鐵環(huán)吊杠”的魔術(shù)。胡譯文表演了“硬幣穿杯”。左哲成表演了“撲克牌變色”……有的魔術(shù)被同學(xué)們當(dāng)場(chǎng)揭穿；還有些魔術(shù)同學(xué)們實(shí)在看不出來，只得由表演者自己來解釋。
看著精彩的魔術(shù)表演，同學(xué)們時(shí)而安靜思考，時(shí)而捧腹大笑，時(shí)而手舞足蹈，就連蔣老師也忍不住掩嘴偷笑。
下課了，同學(xué)們還意猶未盡，眉飛色舞地談?wù)撝n上表演的魔術(shù)。
魔術(shù)不是真實(shí)的，它不可能變出好成績(jī)和幸福生活。大家可要記住哦！
六年級(jí)日記 篇5
早晨，寒風(fēng)呼嘯，風(fēng)時(shí)不時(shí)會(huì)穿過窗戶縫吹起窗簾。我躲在暖烘烘的被窩里，愜意地做著夢(mèng)。就在這時(shí)，耳邊響起了一個(gè)熟悉的聲音：“寶貝兒！起床了！”真肉麻，媽媽每天都來這招，不嫌煩。
“來點(diǎn)新鮮的招術(shù)吧！”我把身子蜷縮成一團(tuán)，說道。剛說完，就聞到一陣香味，我掀開被子一看，哇！五彩八寶飯，我禁不住*爬了過去，突然，八寶飯“飛”走了，原來是媽媽搞的鬼。媽媽面帶微笑，只不過有點(diǎn)勉強(qiáng)，估計(jì)有點(diǎn)忍不住了吧：“快看，媽媽給你煮了五彩八寶飯�！眿寢層檬侄酥銍妵娬盁釟獾奈宀拾藢氾�，對(duì)我眨著眼睛我咽了咽口水，又鉆進(jìn)被窩，蒙住頭，囑咐自己不要被媽媽的“美食引誘計(jì)”騙過去。
媽媽這會(huì)已經(jīng)有些忍不住快爆發(fā)了，媽媽畢竟是我的媽媽，對(duì)我也有些了解，我怕上課遲到被老師批評(píng)，也怕自己經(jīng)濟(jì)流失。
“哎呀！不好，八點(diǎn)鐘了，我要去上班了，不送某人了呦。”我瞪大眼睛，嚇了一跳，連忙蹦出被窩，一看小鬧鐘。切！才七點(diǎn)鐘都沒到。媽媽太夸張了吧！
媽媽見我還在床的懷抱中便生氣地沖向我的寫字柜，一把奪去我心愛的.小存錢罐，威脅我說：“可能錢太多了，想送我一點(diǎn)，是嗎？”不妙，我緊張極了，“忍住”我心想，嘴上卻說：“拿吧！我才不怕呢！”媽媽見我意志堅(jiān)強(qiáng)，終于爆發(fā)了。
“快起床！”一陣震耳欲聾的聲音響徹耳際。媽媽生氣了可是要“K”我的呀，我服輸了，連忙起床，賠上笑臉……
唉！要是世界上每時(shí)每刻都是晚上，該有多好呀！
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