[實(shí)用]五年級(jí)日記7篇
時(shí)間如快馬般匆匆,一天又過去了,一定有不少感想,需要認(rèn)真地為此寫一篇日記了。那么什么樣的日記才合適呢?以下是小編整理的五年級(jí)日記7篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
五年級(jí)日記 篇1
像我這樣軟弱的人,很少有自己支配自己的時(shí)候,平常總有一大部分時(shí)候坐在窗前流淚,日久天長,我的腦子一天比一天遲鈍?偢杏X自己現(xiàn)在不是什么古典少女,也不是那個(gè)方瑤,倒像是一個(gè)毫無生命的游蕩的鬼。我很害怕,害怕那個(gè)名叫孤傲的惡魔會(huì)逼迫我做出一些不正當(dāng)?shù)氖虑閬怼?/p>
假如我是一個(gè)陀螺,當(dāng)我在慢慢地自轉(zhuǎn),試著加快速度時(shí),一個(gè)人、一件事情、一個(gè)字、一句話、一篇文章,就會(huì)使我停下來,像是遇見了攔路虎。但又如果我是一位女漢子或女神經(jīng),那我就會(huì)毫不在乎,直接從這些阻礙上跨過去,再繼續(xù)飛快地自轉(zhuǎn)。可我不是這些人啊,我只是個(gè)軟弱而無能的可憐女孩兒。
我那不幸的頭腦哇,怎么你就這樣懦弱,竟不能節(jié)制我的行為。哎,我的.思想,你們就不能鞭策鞭策我不幸的頭腦么?你們真是沒有價(jià)值了,并且還是硬心腸,難道就要讓我這樣活下去?不過我相信,想象和創(chuàng)意一定會(huì)把我從這堆爛泥里救出來的,它或許能代保守思想推動(dòng)大腦,探索出更多有趣的東西,但是我很怕它也是死的,那就不好了!
五年級(jí)日記 篇2
在寒假還沒來臨時(shí),我就開始為我的寒假苦惱了,因?yàn)椤?/p>
我是去北京看天安門還是去哈爾濱看冰雕;是去吃北京的特色美食北京烤鴨還是去吃四川的特色美食擔(dān)擔(dān)面……可是,現(xiàn)實(shí)遠(yuǎn)遠(yuǎn)比想象中要?dú)埧岬枚,不信,你瞧…?/p>
“陳祉吟,你快點(diǎn)寫作業(yè),別等到回到了老家,過年的時(shí)候還要補(bǔ)作業(yè)!”
“陳祉吟,你快點(diǎn)寫作業(yè),寫完了就給你玩電腦放松一下,快點(diǎn)寫!”瞧,老爸老媽又在嘮叨了,一點(diǎn)休息的時(shí)間都不給我,而且明明知道我是電腦狂,還要拿它來誘惑我,唉,只能拼了!
我每天都要做許多無聊的事:1、8點(diǎn)鐘務(wù)必起床2、把自己的衣服洗了3、寫寒假作業(yè)4、寫完作業(yè)把書桌收拾干凈5、把房間的'地拖干凈6、把菜洗好、切好。唉,每天都無聊死了,想象總讓想象變的只是想象。我還在懷疑,在有生之年,我能不能把想象轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)呢?所以,在此,我想對(duì)一部分家長說:寒假是給我們學(xué)生休息的時(shí)間,是給我們放松的時(shí)間,一個(gè)學(xué)期我們努力過了,該休息了,寒假不是讓你們給我們施加更多的壓力,請(qǐng)讓我們休息吧!
寒假,休息!休息!休息!
五年級(jí)日記 篇3
今天,我看一個(gè)故事,叫《燕子考青蛙》。故事是這樣:一天,燕子對(duì)青蛙說:“咱們比一比誰的數(shù)學(xué)好。青蛙同意了。青蛙出題:上個(gè)星
期一我吃了一只害蟲,星期二吃了3只害蟲,以后每天比前一天多吃兩只害蟲,問一星期共吃多少只害蟲?燕子說:“1+3=44+5=99+7=1616+9=2525+11=3636+13=47,你一共吃了49只害蟲。
青蛙說:“你考我吧。”燕子說:“上星期一我吃了兩只害蟲,星期二吃了4只,以后每天比前一天多吃2只害蟲,問我一個(gè)星期……”“吃了56只害蟲”。燕子沒說完,青蛙已經(jīng)說了答案。燕子說:“算得這么快!教教我速算的竅門吧”。青蛙讓燕子畫7個(gè)圈,然后按第一個(gè)圈放一只害蟲,后面的.圈比前一個(gè)圈多兩只,它們的順序是1、3、5、7、9、11、13,加起來是49,青蛙在每一個(gè)圈外各放一只害蟲,再用49+7=56。燕子贊青蛙真聰明。
五年級(jí)日記 篇4
08月14日 星期日 天氣:晴
我們班有一名叫“盧晨陽”的男孩,他很聰明,這一點(diǎn)不容質(zhì)疑。
他有兩只小眼睛,里面閃爍著智慧的光芒;他有一個(gè)不大的頭,里面裝著無數(shù)的智慧……總之,他無論從哪里看,都是一副天才像。
“這道題到底怎么寫呀?好難呀!薄笆菃,我也一點(diǎn)頭緒都沒有!卑嗬飵讉(gè)同學(xué)在小聲討論著一道深?yuàn)W的數(shù)學(xué)題!霸趺矗磕銈儎偛挪皇沁說很好做嗎?怎么現(xiàn)在不出聲了呢?”數(shù)學(xué)老師好笑的'看著我們。“剛才是剛才啦?衫蠋煟@題也太難了!斑@題……”“這題并不難,首先,我們先用假設(shè)的方法……”不一會(huì)兒,盧晨陽便把題解完了。教室里短短的寂靜了一下,便又“哄”的說了起來,“呀,原來這么簡單呀,我怎么沒想到呢?”“就是,這道題明明很簡單的嘛!本驮谶@時(shí),老師發(fā)話了:“不,這題很難,但卻被盧晨陽巧妙的辦法簡化了。”說罷,便把原來的方法寫在了黑板上。大家一看,都不由自主的異口同聲地說:“哇,真的好復(fù)雜。”
自從這件事后,大家都仿佛約好似的,不叫他的名字,改叫他“智多星”了。
五年級(jí)日記 篇5
我愛四季,但相比之下,我更愛秋天。它雖然沒有春天你們?nèi)f紫千紅,百花爭艷;也沒有夏季那么生機(jī)勃勃,郁郁蔥蔥;但它有自己的特點(diǎn)。
我愛一年四季,但我卻最愛秋季,雖然沒有春天哪么美麗,那么鮮艷明麗。沒有夏天哪么郁郁蔥蔥。但他有這自己的美。給人們帶來無私奉獻(xiàn)。
在校園我有事侯也討厭過它,有時(shí)候落葉的時(shí)候就不愛掃樹葉,菊花的顏色數(shù)不勝數(shù),紫紅的、淡黃的、雪白的。菊花的香氣彌漫在空氣中;“桂花十里飄香”,這句話一點(diǎn)也沒錯(cuò),你剛走進(jìn)公園大門,就可以聞到桂花那淡淡的清香。
秋天的風(fēng),不是像想春天的`風(fēng)溫暖,不是像夏天的風(fēng)哪么炎熱,不是像冬天風(fēng)哪么寒冷的,它吹在人身上是你么溫暖舒服。
我愛秋天,秋天是火紅色的。它能給我快樂,隨然有時(shí)候討厭它。但它還是最棒的了。然而秋天的美不單調(diào),并不僅僅只是一種豐收的美,它還有另一番我陶醉。秋風(fēng)陣陣拂面,會(huì)吹走炎熱的夏意,帶來涼爽。
秋天,是個(gè)多夢(mèng)的季節(jié),是個(gè)充滿希望的季節(jié),是個(gè)美麗的季節(jié);赝^去,我真怨恨自己虛度了多少美好的時(shí)光。它是不求回報(bào)的,從先在做起吧。做一個(gè)真惜秋天的樣子吧,我愛秋天!
五年級(jí)日記 篇6
六一,我們的節(jié)日。鮮花、彩旗和美麗的氣球,歡笑吧,我們幸福的心情。可我們?cè)敢獍盐覀兓ǘ浒愕哪橗,編成一個(gè)巨大的花環(huán),由全世界的兒童共同舉起,讓我們告別貧困、告別戰(zhàn)爭、告別歧視,告別一切罪惡的猙獰。在這個(gè)蔚藍(lán)色的星球上,創(chuàng)造出一個(gè)地球村的高度文明。
六一的清晨,初生朝陽的太陽,照徹我們的心房,照徹了無數(shù)蔚藍(lán)的天空。清純潔白的白鴿,帶走了我所有的煩惱和焦慮,讓我新的一年都要快快樂樂的。
六一的時(shí)候,有一朵象征自由快樂的花兒開了,每一朵花蕊,就像孩子燦爛的'笑臉。
看那小小的、長了翅膀的心,恨不得要把天上的星星和月亮摘下來,帶走所有人的憂傷,不再擁有的煩惱。
我們希望,世界上不再有戰(zhàn)爭,不再有貧困和歧視,這就是我們的愿望。
五年級(jí)日記 篇7
20xx月X日星期X晴
在一個(gè)陽光明媚,天碧空如洗的好日子中,我去了公園。一走到門口,我就聞到了一股清香味,走進(jìn)公園才知道是荷花開了。我坐在荷花前,欣賞著它那苗條的身姿,它的花不僅有一股清香味,開得還像笑容一般燦爛。
我一邊聞著它的清香味,一邊陶醉在它那優(yōu)美的舞姿中。忽然,一陣風(fēng)吹來,它左搖右擺、翩翩起舞,猶如仙境。風(fēng)一停,它便像崗位上的軍人,筆直不動(dòng)地站在那里。在荷葉的襯托下,它顯得更美。我猶如是它的模仿者,它不動(dòng),我也不動(dòng),它起舞,我就跟著搖擺。在我心中別的花是遠(yuǎn)遠(yuǎn)比不上它的。
下雨了,雨珠打在荷花瓣上,從荷花尖一直跑到荷花蕊中,這真是錦上添花啊。突然,我把目光集中在一朵白蓮身上,我全神貫注地盯著它,它的上面有一片荷葉覆蓋著它,水珠無力地打在荷葉上,這時(shí)的.荷花顯得是那么得嬌小、柔弱。也不知從哪里來的一聲叫喊打斷了我的思緒,這時(shí),我才回過神來,已是中午時(shí)分了。雨一直下著,我也被淋了個(gè)落湯雞。
回家路上,我還是忘不了荷花。
【五年級(jí)日記】相關(guān)文章:
[經(jīng)典]五年級(jí)日記07-29
【經(jīng)典】五年級(jí)日記08-11
五年級(jí)日記(精選)08-19
【精選】五年級(jí)日記08-28
五年級(jí)日記【經(jīng)典】08-27
五年級(jí)日記[精選]08-29
(經(jīng)典)五年級(jí)日記08-10
(精選)五年級(jí)日記10-02
五年級(jí)日記06-13
五年級(jí)日記(經(jīng)典)09-19