五年級日記

時間：2023-10-08 15:24:48 日志日記我要投稿

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五年級日記10篇[熱]

　　已到了一天的末尾，這一天里，有沒有哪件事或某個人觸動到我們呢？因此我們要寫好日記了。你所見過的日記應(yīng)該是什么樣的？下面是小編收集整理的五年級日記10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

五年級日記10篇[熱]

五年級日記篇1

　　前幾天，我給我舅舅打電話，讓他給我買一棵小樹苗。昨天，我媽媽接我放學(xué)的時候告訴我，舅舅給我買了兩棵小樹苗，分別是山楂樹和梨樹，我一聽高興壞了。一進(jìn)家門，我第一件事就是問媽媽，小樹苗在哪兒？我要看看。媽媽說，在陽臺上呢。我飛奔過去。媽媽又說，我必須得先吃完飯才能下去種呢。我速度特別快的'吃完了飯。

　　我和爸爸提了兩桶水還拿了一把鐵鍬，爸爸先幫我把樹坑挖好，然后把樹苗放到里面，爸爸讓我把樹苗扶正，然后爸爸又把坑填滿了，爸爸用土又把小樹圍了一個城墻似的東西，爸爸說這個主要是為了防止水到處流。說完我就提著小桶給這棵小樹苗澆了一桶水。而那棵小樹呢，爸爸還是用同樣的方法栽種在了里面，我又給它澆了一桶水。

　　我希望小樹苗茁壯成長，跟我一樣長得高高壯壯、健健康康的！

五年級日記篇2

　　最近，咱們?nèi)搅昙壍膶W(xué)生參加了數(shù)學(xué)考試。這次考試，我才考了92.5分，粗心使我做了許許多多。

　　您說得沒錯，不是不會做，太粗心了，經(jīng)常出現(xiàn)一些大小問題，沒有這些問題，我會更好。有一句話這樣說：“第一次犯錯，也許情有可原，但第二次犯錯，說明你是個‘笨蛋’。”也許我就是這個“笨蛋”。

　　小學(xué)五年級數(shù)學(xué)日記《我的數(shù)學(xué)成績》：我的成績就像一個橄欖。橄欖在懸崖邊晃來晃去，你一不小心，一不留神就會“碰碰……”掉下去。

　　成績并非想高就高，要靠努力，沒有行動的理想是空想。就像尼采說的那樣，一件東西的價值有時并不取決于人們的.收益，而是取決于人們的付出——取決與你為它付出了多大的代價。

　　這句話說得沒錯。聰明才智不在于知識淵博。咱們不可能什么都知道。聰明才智不在于知道盡量地多知道，而在于知道最必要的東西，知道哪些東西不需要知道哪些東西。通過這次考試不但檢測了我近期所學(xué)的知識，還讓我的許多缺點暴露出來了，讓我在以后的學(xué)習(xí)中能及時改正。

五年級日記篇3

　　今天是我背書最快的一次，以前我在媽媽跟前背總是背不好，可能是媽媽和老師教的`不一樣，媽媽一會背不會就吵我，把我都吵暈了，都不知道該怎么辦了，可老師不一樣，她總是那么是有耐心教我，今天我在老師的身邊我一會就背會了一課，可媽媽一來接我不知怎么的我就不會背了，就開始結(jié)巴起來，老師說可能是媽媽給我的壓力，也可能是我怕媽媽吵我，就這樣在老師的耐心下我一會就背會了。給老師說了再見就和媽媽回家了。

五年級日記篇4

　　前不久，我們學(xué)習(xí)了露在外面的面。數(shù)學(xué)書上有這樣一道題，（如下圖）那么，如果一直加小方塊呢？那得一個一個算。多麻煩呀！我總結(jié)了一個規(guī)律，第一個面和最后一個面的面數(shù)是“4”，中間的`那些方塊只能露“3”個面，例：4+3+4是11（個）……2×4+（n－2）×3（用這個公式就簡單多了�。�

　　上面我說的是橫著擺的，那么豎著擺呢？我又發(fā)現(xiàn)了一個規(guī)律，第一個和中間的方塊都只能露“4”個面，最后一個方塊可以露“5”個面，其他面都被壓住了！5+（n－1）×4（用這個公式簡單多了！）

五年級日記篇5

　　我們學(xué)校舉行了首屆冬季季運動會，這也是我們第一次參加運動會，我個性高興。

　　這次運動會的比賽項目有100米跑、200米跑、400米長跑、800米長跑，還有立定跳遠(yuǎn)等。因為我們是四年級，所以有800米長跑項目。

　　運動會開始了，先進(jìn)行的是100米跑。我看到運動員們都已站到起跑線上，做好了預(yù)備跑的姿勢。當(dāng)聽到裁判員的槍響后，她們就像離弦的箭一樣沖了出去。我們班的張?zhí)俾㈨n靜蕾參加了這項比賽。我們這些沒有跑步的人員都很賣力，不停地在給他們喊加油。有的同學(xué)都站到跑道里去喊了，劉老師不斷地提醒他們，可他們每次都忘。在我給張?zhí)俾佑偷臅r候，我急得直跺腳，嗓子也喊啞了。最后，張?zhí)俾@得了第一名。韓靜蕾獲得了第三名。接下來是50米跑，200米跑和立定跳遠(yuǎn)，我們班的運動員們都十分努力。

　　這次校運會，我的.表現(xiàn)雖然不是很好，但是最精彩的是賽跑了，體驗到了重在參與的好處。也算是參加了一次很有好處的運動會了。

五年級日記篇6

　　巧列數(shù)字

　　在暑假中，我發(fā)明了一種新的“巧列數(shù)字法”。

　　我發(fā)明的.這個巧列數(shù)字法，是通過一道題而想到的。原題是這樣的：共有1、1、2、2、3、3幾個數(shù)字。按要求把它們填入圓圈內(nèi)。要求是，1和1中間有一個數(shù)，2和2中間有兩個數(shù)，3和3中間有三個數(shù)。

　　而我覺得用這種方法做會比較簡單：共有6個圓圈，我們從后往前排，先排“3”。3和3中間要有三個數(shù)，那我們就從第一個圈排起，先把3填進(jìn)第一個圈內(nèi)，然后是三個圈，再把另一個3填進(jìn)去，3排好了。然后排2。2和2中間要有兩個數(shù)。把2填進(jìn)第二個圈里肯定不對，那就先把2填進(jìn)第三個圈里，然后數(shù)兩個圈，填進(jìn)第二個2。最后把1填進(jìn)去剩下的圈中就行了。所以答案就是③①②①③②。

　　我的方法還行吧？希望大家以后做這種題時，試試我的方法吧！

五年級日記篇7

　　今天中午我和李晟一起在操場看有沒有人亂踩草坪，以前我記了名字，現(xiàn)在我心里有數(shù)。當(dāng)時我東張西望看看哪個人亂踩草坪，如果踩了就要被記名字，我走上國旗臺看看下面有沒有蛛絲馬跡，我無意中發(fā)現(xiàn)了一個人，我心想：“他穿很像我們班的.人，難道他就是……。”

　　我連忙跑到李晟那里，急匆匆的說：“有人踩草坪！”

　　我和李晟到前一看，原來是這個小孩，我認(rèn)識他，我把他的名字、班級都說給李晟聽了，李晟馬上就拿起了筆記了上去。

　　后來，我又看到一個人，不是一個人而是二個人，咦？不會是三個吧，我又把李晟叫來，你看這個，這個……我和李晟跑來跑去都快累死了。

　　最后上課鈴一響，我和李晟還有其他的同學(xué)一起進(jìn)了教室。

　　還好我沒踩草坪喔！其實我昨天也記了名字。

五年級日記篇8

　　俗話說的好：笑一笑，百年少。今天我們就舉行了一次別開生面笑話會。

　　周五下午第一節(jié)課是作文課。但是老師說今天的作文課先開笑話會，再寫作文，于是同學(xué)們都大聲的歡呼起來了。這時我可高興了，像吃了蜜一樣甜。

　　上課了鈴聲叮叮的響了起來，于是笑話會就開始了。孫老師拿著一個“話筒”說：“同學(xué)們現(xiàn)在笑話會開始，先由我給大家講一個笑話。”“有一個人他只識一個字就是‘川’字。一天，他拿了一本書尋找這個字，可是他一連找了一個鐘頭都沒有找到。找了一會兒他又看到了一個‘三字’于是他就很生氣的說：‘原來你在這里呼呼大睡啊！讓我這么久都沒找到你�！D時，同學(xué)們笑了起來。有的同學(xué)笑得都扒在了課桌上，有的同學(xué)在地上笑的打滾，還有的.同學(xué)笑得說不出話來了。

　　然后就是我講笑話。我講了個包子與面條的故事。是這樣子的：有一天包子把面條個打了一頓。于是第二天面條就帶了雜醬面、掛面，去找饅頭半路上看到了肉丸子，于是就把他打了一頓。臨走前說了一句：“別以為你把衣服給脫了我就認(rèn)不到了�！钡谌�，肉丸子帶四喜丸子、豬肉丸子去找面條，半路上遇到了方便面。于是走上前去打了它一頓，臨走時說了一句：“別以為你把你的頭發(fā)給卷了我就認(rèn)不到你了。”

　　后來笑話大王馬薦豪還給我們講了幾個很好笑的笑話。

　　叮叮叮！下課鈴響了，今天我明白了笑在我們的生活中是必不可少的。我們的生活中時時有笑聲。

五年級日記篇9

　　新的一年到了，我們該跟上一年畫上圓滿的句號了。在過春節(jié)前，我還在細(xì)細(xì)地回憶著上一年美好的時光。

　　總記得，臘月廿九，春節(jié)到了，人們穿著漂亮的新衣，門外已經(jīng)貼好紅紅的對聯(lián)，爆竹聲徹夜不絕，人們向?qū)Ψ剿蜕闲乱荒昝篮玫淖８！＿@天晚上，人們還要做年菜，吃年糕呢。

　　大年初一的飯菜真豐富，有遍體金黃的雞，有香味十足的發(fā)菜，還有許許多多有美味佳肴呢。而烹制出一盤盤的佳期肴的功勞者屬于大廚師——爺爺。他為了大家能夠開開心心地吃這頓飯，特意為我們準(zhǔn)備的。

　　晚上，我和妹妹、媽媽、爸爸和弟弟在陽臺上放焰火。焰火的.品種真多呀，有“雪花”、有“電光花”等……我依依不舍地拿起那支“雪花”，用火點燃，劈劈啪啪，“雪花”從陽臺噴向天空，燃后再緩緩落地，一朵朵紅的、白的……五光十色，閃在天空中。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，真像天下鮮花呢。接著，我又拿起一個不知名的焰火。插在盆中，點燃導(dǎo)火線，一股煙草冒民出來，接著就咚咚的放起來了，噴發(fā)出的像流星一樣，一劃就消失了。它的形狀有很多，一會兒是三角形，一會兒是星形，大小不一，在空中劃來劃去，美麗極了。

　　新年的鐘聲敲響了，就這樣，我們迎來了新一年的曙光。