三年級的日記8篇【薦】
一天的生活不知不覺間結束了,這一天里,有沒有哪件事或某個人觸動到我們呢?請好好地記錄下在日記里。日記怎么寫才合適呢?下面是小編收集整理的三年級的日記9篇,歡迎閱讀與收藏。
三年級的日記 篇1
“清明時節(jié)雨紛紛,家家戶戶上祖墳!庇值搅饲迕鞴(jié),我們一家又去山上掃墓。
來到山腳下,我一看,這車呀,人呀,多得跟看演唱會似的。我一邊爬一邊欣賞風景,看,映山紅都笑紅了臉,大樹們都長出了嫩綠的葉,好漂亮!很快我們就到了祖先的墳前,大人們都拿出祭拜祖先的菜和水果。我們一家人在那燒香拜祖墳,還幫祖先修理“房子”。
媽媽告訴我,在她小的時候,最高興的'是上墳的吃水果。每當清明節(jié)前的星期天,她們都會去祖先的墳前,祭拜祖先的時候,總會有人帶來各種貢品,順便就會分給她們吃一點,這對他們來說,是最大的享受了。
媽媽那時的心情,我現在是體會不到的,這個下午,我給祖先掃墓,我也覺得很開心。
三年級的日記 篇2
活動課一開始,同學們還不知道做什么好,文娛委員連忙說:“我建議組織一個‘游戲大隊’,我想好了,在里面可以去圖書區(qū)看書、猜謎,還可以經過大家的允許,把自己身上帶的東西一起分享,是‘食品區(qū)’,還有‘運動區(qū)’,把自己帶的體育器材給班里輪流玩,另外設立‘游戲區(qū)’、‘活動展示區(qū)’,還有一個‘休閑區(qū)’,可供人們休息!崩蠋熍呐氖,高興地說:“好!快點,有沒有同學有運動器材?有沒同學有圖書?有沒有同學有吃的,而且同意給大家分享?有沒有肯把才藝表演給大家?一個小故事都行!蔽腋吲d地把我的跳繩拿了上去,說:“我講一個故事!保ê髞恚┯谑,有很多同學把書、食品都拿上去了,沒有的人答應表演一個小節(jié)目。這樣,我們帶著這些東西去操場上玩了。
一到操場,大家個個如小猛虎,幫文娛委員安排哪里是哪個區(qū)。我是女隊的大隊長,負責管女同學。一切準備就緒后,我興奮極了,真想玩?zhèn)夠,但也不能不管她們呀?“你們不要跟著,我說‘分散’大家可以自由玩,說‘合攏’一定要回來,知道了嗎?有事一定要告訴我!”“好!”女隊的同學說。給大家說完,我就開始到處看看,看那里有趣好玩。我先去“活動展示區(qū)”!耙惶柸雸觯 卑。≡趺词且︾?她表演了一小段“白雪公主”的故事,表演得非常精彩,有聲有色,很受歡迎。女同學們都說:“別看尹笑珂做事遲鈍,成績也不好,但在講故事上還有一手呢!”我也不由鼓起掌來。
接著,我就去“運動區(qū)”露了一手。我拿起跳繩,跟對手覃超妹、吳思涵她們比一比。她們可不是我的對手,我一口氣就跳了七十多下,看得她們目瞪口呆,她們只跳了19、36下。我心里暗暗得意,不時發(fā)出“嘿嘿”的笑聲。突然,一個漂亮的旋轉弧球在我眼前劃過,原來馬勇杰和李靜輝還會弧球,看來他們的乒乓球技真不錯呢!還是旋轉弧球呢……(我看得津津有味。)該是去看書的時候了。我去“圖書區(qū)”借了二本書,一本是《格林童話》,還有《作文大全》,里面的內容精彩極了,我坐在一邊的椅子上,我坐在一邊的椅子上,全神貫注著書本,過了20分,才讀完一本書。后來,我有點疲勞了,來到“休閑區(qū)”做做運動,跑跑步什么的.。過了一會兒,我去看了又看“圖書區(qū)”有什么新消息。嘿!老師帶來一本《智力大全》來了!我一下子就跑到“圖書區(qū)”的一個角,等老師出題。老師問:“一個不會游泳,他到很深的水里怎么沒淹死?”大家紛紛舉起手七嘴八舌地說:“帶了救生圈!”“穿著游泳衣!”“他在坐船!”“他在坐潛水艇!”“他帶了氧氣瓶!”答案特別多。老師又問:“一頭公牛加一頭母牛有多少頭牛?”“三頭!”“不二頭!”“兩頭或三頭!”大家都爭著回答。最后,是三頭。因為可以生下小牛嘛!我覺得有趣極了。再去看看“游戲區(qū)”。哇!擠死人了!原來他們在玩“捉迷藏”呢!那兩個快被捉的人時而蹲下,時而站起。我發(fā)現有一個人在輕摸她倆時,他倆冷汗都快冒出來了呢!“不好!我自己還沒講故事呢!”我趕快回到活動展示區(qū),去的時候,正好輪流到我,我高興極了,給大家講了“狼和小羊”,平時很緊張,可我現在一點也不怕,流利、生動地把這個故事講出來了呢!同學們很驚奇地看著我,好象在說,曾伊怎么突然像變了個人,講的那么流利生動,我的故事講完,同學們鼓起了熱烈的掌聲。
“加緊玩!十分后走了!”老師突然說時間只有那么短了,嚇我一跳。我本來還以為可以玩?zhèn)夠呢!我馬上去“圖書區(qū)”看我最喜歡的《自私的杰杰》了,這樣我又陶醉在書里了……
今天的活動課內容真豐富真好玩,我也希望下一節(jié)活動課能夠早一點來。
三年級的日記 篇3
大年初一這天,無論是大人、小孩個個穿上新衣新鞋,走親訪友。每個人的臉上都洋溢著燦爛的笑容。在我們的小區(qū)里,更是彩旗飄揚,掛滿了彩燈、紅燈籠,顯得格外整潔、漂亮。
最熱鬧的時候就是夜晚,五顏六色的禮花把夜晚的天空裝扮了起來,有的像龍,有的像海螺,有的`特別像閃閃發(fā)亮的圣誕樹。伴隨著一聲聲巨響,巨大的禮花五彩繽紛。地下的人群喝彩聲一片。大人們看著、說著、笑著,孩子們跳躍著、吹呼著,熱鬧極了。
爸爸也買來了一個叫“金龍報春”的大禮花呢!
我迫及待地把“金龍春”放在地上,然后拿上香火把它點燃,隨著一聲聲的哨響,八條金龍飛舞著依次沖上天空,它們顏色各異,千姿百態(tài),煞是好看。
看著、看著,我情不自禁地贊嘆道:“好美呀!
我們的生活就像這美麗的禮花,多么燦爛,多么幸福!
三年級的日記 篇4
春天已經開始慢慢的蔓延,小樹變得更綠了,小草變得更嫩了。
星期三的中午我在校園里找春天。我首先來到操場上尋找春天的痕跡,向上仰望,只見兩棵梧桐樹已經長出了綠色的葉子,它們仿佛是要換掉破舊的'黃衣裳,準備穿上嶄新又時尚的綠衣。再看看它們那茁壯的連在一起的枝干,就像是兩個手牽手的好朋友,它們可是大自然的功臣啊,為小鳥制造了美麗而又溫馨的家,讓它們能在校園里為我們唱歌,“嘰嘰喳喳”,這旋律多美妙啊。
再往這邊走,一棵樹讓我有些疑惑不解,說它是枇杷樹吧,它沒有果子,說它是橡皮樹吧,它又太大了,但是它的葉子像是被顏料涂了一樣,綠色的葉子仿佛是已經成熟的青少年,散發(fā)出了春天的氣息。正在這時,突然響起了熟悉的旋律,“小螺號嘀嘀嘀吹……”午睡的時間已經到了,我玩的很開心,然而最重要的就是,我找到了春天。
三年級的日記 篇5
20xx.6.5 星期四
今天下午,我們班上了一節(jié)英語課,我很喜歡這節(jié)課。
上課了,老師沒來前,班級內紀律很差,到處是說話的聲音,我的.耳朵都快被吵聾了。老師來了后,班級一下就靜了下來。這時我看見老師手里拿著一個錄音機走上講臺,我心想,老師拿錄音機干什么呢?全班的同學也在下面議論紛紛。這時,老師說:“這節(jié)課,老師給大家放一段英語錄音,請同學們認真聽!庇捎阡浺舻膬热萏腥,我們從沒有聽過,全班的同學都很高興,時時爆發(fā)出笑聲。
放學回到家中,我把這件事告訴了媽媽,我還問媽媽:“我們小學為什么學英語?學英語有什么好處?”
媽媽笑著對我說:“學英語可以幫助我們和外國人交流呀,外國有些先進的技術,我們也可以學習,如果我們不懂英語,我們怎么向人家學習呀!
聽了媽媽的話,我才知道學習英語還有這么多好處,我以后一定要把英語學好,為祖國做貢獻。
三年級的日記 篇6
今天我們吃了媽媽做的壽司!
下午,媽媽說要做壽司給我們吃,我一聽樂壞了。只見媽媽拿了些做壽司的材料進了廚房,我和妹妹在外面等著。想我媽媽做出來的壽司會和買的一樣嗎?媽媽從來沒做過,會不會做出來的又難看有難吃。我想吃的壽司是圓形的,中間夾了很多很多好吃的配料,有火腿,肉松,黃瓜等等。過了一會,出乎我意料的是,媽媽很快就做好了一盤子的壽司簡直和我想象中的一模一樣,墨綠色的'紫菜裹著白米飯,中間夾著橙色的肉松,粉紅的火腿,綠色的黃瓜等等?粗@么誘人的壽司,加上一股撲鼻而來的香味,讓人不得不嘴饞呀!我迫不及待的拿了一個輕輕地咬了一口,嘗了一下。哇!美味!好吃的不得了,說完一口吃完了。大家一邊品嘗一邊贊不絕口,還說比買的好吃呢,沒過一會一盤吃光了。媽媽又去弄,這一次弄了兩盤,可沒過一下就光盤了,其實功勞在于我和妹妹了。等到媽媽再準備去做時,可配料用完了,我失望極了。媽媽說下一次在做,聽了這話我又來勁了。沒想到媽媽第一次做壽司盡然這樣成功!
今天的壽司讓我回味無窮。
三年級的日記 篇7
今天,學校組織三年級的班級搞一個“包湯圓”的活動,這不,我們班也包上了。
下午,上完第二節(jié)課后,老師分配好同學們各自帶來糖、陷、面、鍋,還把幾位會包湯圓的家長請來,我的奶奶就被邀請了。
活動開始了,我包了好幾個湯圓發(fā)現都露陷了,心想:奶奶怎么還不來呀?快來教我怎么包呀!真是說曹操、曹操就到。呀!奶奶真來了。她一看就知道面不行,真是老將出馬、一個頂倆。于是奶奶又重新和起面來,面和好后,只見奶奶她從面盆里抓出一個面團來,用力地搓,直到小面團搓成圓形后,用大拇指在面團中間按下去,看起來會像個小型鳥巢,然后往“鳥巢”里放入陷,再用力搓,搓成圓形后,湯圓就大功告成了。我照著奶奶的樣子包,果然也成功了。再看看老師在那邊煮湯圓,更是忙得不可開交,一鍋鍋的湯圓煮好了,教室里散發(fā)出濃濃的`香味。
我們津津有味地品嘗著自己的勞動成果,心里有說不出的喜悅!
三年級的日記 篇8
今天早上,我聽見啪嗒啪嗒的腳步聲,我模模糊糊睜眼一看,原來是媽媽早早地起床了,看著時間差不多了,她給我打好漱口水和洗臉水,就叫我起床了,然后她就去洗衣服,等我穿好衣服,洗漱完畢到了七點半爺爺就會來接我去上學,只要爺爺在樓下一按門鈴,媽媽就會放下她手里的事給我把書包提到門口,幫我背上,我臨出門時她會重復她每天的叮囑:“在學校注意安全,上課認真聽講。
下午,我放學回家,媽媽第一句話就問我:“今天作業(yè)多不多,抓緊時間做作業(yè)。”然后她就去收拾屋子、拖地,收衣服、疊衣服。到了五點半我們就去奶奶家吃飯,吃完飯媽媽要幫奶奶收拾桌子、洗碗。然后我們就回自己家,在回家的路上,媽媽問我今天在學校都學的'什么,我一一說給她聽;氐郊椅医又鲎鳂I(yè),媽媽就坐在一旁十字繡,碰見我不會做的題,媽媽會耐心的給我講解。等我做完了作業(yè),媽媽會一項一項的給我檢查、簽字,一切都完成了,媽媽就給我洗澡,然后我去看動畫片。這時媽媽就和爸爸坐下來清算今天的帳目。等她算完了我也差不多該睡覺了,媽媽會把我明天穿的衣服準備好,放在我的床頭,把我明天要穿的鞋子擦干凈,等我上床睡覺了,媽媽這時才能做自己的事。媽媽怕我踢被子,半夜總要到我房間看幾次她才放心。
其實這些事媽媽每天都在重復,只是我從沒有在意過,通過這一天的觀察,我才發(fā)現媽媽所做的一切都是圍繞著我在轉,媽媽總是把我的事情排在第一位,媽媽謝謝您!
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