五年級(jí)日記集合【7篇】
忙碌而充實(shí)的一天結(jié)束了，這一天里，有沒有哪件事或某個(gè)人觸動(dòng)到我們呢？讓我們一起認(rèn)真地寫一篇日記吧。相信許多人會(huì)覺得日記很難寫吧，下面是小編整理的五年級(jí)日記7篇，歡迎閱讀與收藏。
五年級(jí)日記 篇1
去博物館，在紀(jì)念品店里看到了一個(gè)大大的鴕鳥毛毽子，我想起了小時(shí)候玩的雞毛毽子。小時(shí)候不會(huì)踢，只是覺得好玩兒，這回我下決心要惡補(bǔ)回來。
買了新的毽子，拿來練手，我學(xué)著媽媽的樣子，將毽子往空中一拋，然后用腳去接，誰想只踢到了一點(diǎn)雞毛，這似乎對(duì)它的落地沒有任何影響，依然照常落地。我不甘心，又試了一次。這次，我使勁地將毽子往上扔，然后看準(zhǔn)時(shí)機(jī)，右腳使勁地踢了上去。沒想到我一個(gè)重心不穩(wěn)，不僅連毽子的一根毛都沒碰到。這下子，可把一旁看著的媽媽笑壞了，臉都笑紅了。
“笑什么笑？你敢說你小時(shí)候不是這樣？”我“質(zhì)問”媽媽�！拔襾斫o你做個(gè)示范吧！”
“一個(gè)，兩個(gè)……，十四，十五個(gè)！”我在一旁邊看邊數(shù)，覺得驚奇極了。媽媽對(duì)我說，我要先練接毽子，然后試著將毽子踢成直線。
于是，我開始“苦練”了。我先將繩子綁在毽子上，然后練習(xí)踢，這個(gè)簡(jiǎn)單，所以我不一會(huì)兒就學(xué)會(huì)了。怎么練習(xí)踢的方向呢？我苦思冥想，終于想出一個(gè)好方法。
我面對(duì)著家里的一處空角落，踢了起來。這樣子，踢的不正的時(shí)候，毽子就會(huì)被墻擋住，落下。而踢得正的毽子，就會(huì)垂直下落，我可以繼續(xù)踢。我撿毽子還可以方便點(diǎn)，不用跑太遠(yuǎn)。練了半個(gè)多小時(shí)，我覺得差不多了，便在開闊地區(qū)踢了起來，不得不說，我的`練習(xí)還是有效果的。此時(shí)我已經(jīng)能踢大約兩個(gè)了，有時(shí)還能踢三個(gè)呢！
其實(shí)媽媽小時(shí)候的游戲還有許多，都十分好玩，但現(xiàn)在已經(jīng)很少有人玩了。現(xiàn)在的孩子，都特別喜歡玩電子游戲，看電視。雖然我也喜歡看電視，但對(duì)電子游戲，我是不感冒。比起這些來，我還是更喜歡那些充滿童趣的游戲。
五年級(jí)日記 篇2
寒假到了，大家都不免想享受幾天清閑日子，而我還真舒服的像個(gè)千金大小姐。
早上10點(diǎn)起床，吃完早中飯，便坐在電視機(jī)門口，調(diào)著自己喜歡的節(jié)目，還不時(shí)讓爺爺幫我到幾杯水，晚上9：30就早早上床，想的是還有好幾天，作業(yè)來得及。
時(shí)間轉(zhuǎn)眼到了2月6日，作業(yè)就在那里不增不減。只得趴在書桌前寫起作業(yè)，還沒寫到半個(gè)小時(shí)，就又跑到電視機(jī)前，傍晚的余暉透過窗戶灑到了我的臉上，這一天又這樣過去了。
我思索到國慶節(jié)前幾天只顧著玩兒，到最后一天才拿起筆，著急的開始寫作業(yè)，一寫便寫到了晚上，我想只有先苦后甜，才能獲得真正的歡樂。
同樣今天我平靜下來，思索我要的'是什么?是能多些時(shí)間去玩。時(shí)間不等人，等到來不及時(shí)，再反悔，可就來不及了。
我坐到書桌前，認(rèn)認(rèn)真真做了起來，只有付出的比別人更多，收獲的也才會(huì)比別人更多，憶苦思甜，也許是這個(gè)道理。
我還在思索一件事：學(xué)習(xí)。下學(xué)期又將面對(duì)那些苦難，都不得而知。我害怕了，甚至我想退縮了，面對(duì)早上從10點(diǎn)起來，將要回到6點(diǎn)起來，我想都不敢想，我多想跳過我不想面對(duì)的時(shí)間，可是卻不可能。只能挺直腰板，管它是多大的災(zāi)難，只能頂著頭皮前進(jìn)。
這個(gè)學(xué)期，我獲得了人生第一個(gè)“三好生”，我心里很高興，面對(duì)有絲可怕的初中我獲得了它，是因?yàn)槔蠋�，同時(shí)也是因?yàn)槲也恍傅呐�，加油�?
因?yàn)楝F(xiàn)在的苦，是為了將來的甜。
五年級(jí)日記 篇3
今天，我和媽媽一起去超市，媽媽說:“今天我只帶了200元錢，你二小幫忙計(jì)算一下，不要超過300元錢，行嗎？”
這不簡(jiǎn)單嗎，我爽快地答應(yīng)了，就開始精打細(xì)算了起來。到了半路，媽媽停了下來，我問：你�！霸趺戳�？”
“這個(gè)洗衣液一般都是大瓶的比較劃算，可這次為什么好像是小瓶的比較劃算呀，你來算一下好嗎？”
我答應(yīng)了，便一看，一瓶大的洗衣液要36元錢，一共3千克，一瓶小的要20元錢，一共2千克，我便開始計(jì)算：36÷3＝12（元）20÷2＝10（元）12元＞10元。我算好了之后，回答媽媽：“媽媽是小瓶的.比較便宜。”
于是，我們便拿了兩瓶小瓶的。媽媽說看來買東西還不能只覺得大瓶的比較便宜，有時(shí)候小瓶也比較便宜的呀�！蔽覀兝^續(xù)購物，快要200錢的時(shí)，我就提醒媽媽，媽媽知道了便去收銀臺(tái)結(jié)賬。
五年級(jí)日記 篇4
唉，今天怎么又是下雨天啊!每次，我們開學(xué)不是下雨就是下雪。所以，今天下午又給我?guī)砹撕艽蟮睦_!!!這個(gè)天氣我們?cè)趺磳⑸钣闷放c被子帶到學(xué)校去啊，哎呀!這時(shí)，大伯竟然將車子開走了，等他們回來，我們才去。爸爸媽媽將東西都帶去了，因?yàn)�，如果明天還下雨的話，更不好帶，而且，媽媽明天要上班了，帶過去也沒有人幫我鋪好!所以，他們幫我把東西都帶去了。到了學(xué)校，我有一股好強(qiáng)烈的親切感啊，幾十天沒見，好像是分開了很長(zhǎng)時(shí)間。爸媽在往宿舍里搬東西，所以我就自己去報(bào)名了�！皥�(bào)告”!“我還在數(shù)，還有5個(gè)人沒來報(bào)名”�？吹秸Z文老師和辦公室里的同學(xué)與其他老師，真的好親切耶!真希望快點(diǎn)上學(xué)，見到同學(xué)了。老師開好單子給我，然后我便去宿舍了。。。
到宿舍，爸媽已將東西搬的差不多了，我們就開始鋪床了。我們齊心合力，終于，兩張床漂漂亮亮的'展現(xiàn)在我們面前。哇!這種感覺真的很好!又可以和同學(xué)們?cè)谝粋�(gè)教室，一個(gè)宿舍，真溫馨!宿舍里的每一張鋪好的床鋪，就像一片大森林里慢慢建好的小屋，屋子越多，就越溫暖!!!
五年級(jí)日記 篇5
我的家鄉(xiāng)，山水相得益彰，房前屋后郁郁蔥蔥……。走進(jìn)來就會(huì)有寫不完的故事，但最令我回味無窮的是家鄉(xiāng)的新年。
記憶中，上小學(xué)一年級(jí)時(shí)，村里村外人來人往、三五一群，大人們有說有笑，都騎著自行車購置年貨。而我們這些小精靈除了盤算著新衣服外，還在絞盡腦汁想著怎么問大人多要點(diǎn)錢。門口的鞭炮聲對(duì)我們總歸是些吸引，買上一盒袍子，抽出一支，輕輕一擦，“噼啪”聲清脆而有勁，那種得勁我們心里最清楚。
而今年的新年，忽然發(fā)現(xiàn)路上騎自行車的人少了，各種車的鳴笛聲給新年增添了無限的`鬧意。而我們這些小孩子奢望的也已不是新衣服，幾個(gè)小伙伴心里都在想著自己的“老九九”。隔壁的小亮想的是新年有個(gè)學(xué)習(xí)機(jī)，可以學(xué)學(xué)英語；而我想的是有臺(tái)電腦就好了，可以用剛學(xué)會(huì)的一點(diǎn)網(wǎng)絡(luò)知識(shí)看看別的小朋友新年怎么過；……
一瞬間，我突然覺得一切隨著新年的腳步聲都在變化著。大人、小孩、生活都已經(jīng)回不到從前啦。而如今我也總算真正明白了什么叫大人們常說的發(fā)展。
五年級(jí)日記 篇6
啊！這盎然生機(jī)的綠呀！真叫人陶醉！
雖然下著雨，但并沒有摧毀這迷人的綠，反而給這綠增添了一點(diǎn)生機(jī)。這雨點(diǎn)黃豆般大小，打在植物的葉子上，便發(fā)出噼噼啪啪的響聲。再看看葉子，已經(jīng)開始不停地向下滴著一顆顆晶瑩的珍珠。有的'水珠似乎戀戀不舍，在葉子上滾動(dòng)了好一會(huì)才隨著較大的水珠滴下來。再看看這一片草莓葉，也好像是“接天蓮葉無窮碧”咧！
放眼望去，一片碧綠。不，不能說全是碧綠。你瞧，這小杏樹的葉子，嫩綠嫩綠的，嫩的可愛，叫人看著都不敢碰。再看看學(xué)校后面的一大片樹林，每一棵樹都顯得很成熟，起碼也有三四十年了。那么看過去，一片濃濃的綠。再與家里小菜園的蔬菜一比，哎，真是天壤之別。一個(gè)綠的成熟，一個(gè)綠的可愛。
雨停了。我站在門前，看著水珠在草莓葉上滾來滾去，看著杏樹的葉子又一次生機(jī)勃勃，看著樹林里的葉子越發(fā)綠的深了。新鮮且清爽的空氣撲面而來，我毫不猶豫地接受了這份來自大自然的禮物……
五年級(jí)日記 篇7
每個(gè)人都有第一次，第一次是那么的記憶深刻，如今我仍然記得老師第一次教我寫作文的時(shí)光，那是老師講的多么的深冬，為我的作文打下了堅(jiān)固的基礎(chǔ)。
小時(shí)候，我還對(duì)作文不太認(rèn)識(shí)的`時(shí)候，是老師叫我的。三年級(jí)時(shí)，老師就開教我們寫作文，有一天上午，老師帶著笑容走進(jìn)了我們的教室，說：“同學(xué)們，這節(jié)課，我們來學(xué)一下怎么寫作文�！庇谑俏覀兒芸旆搅朔e累運(yùn)用，認(rèn)真的聽老師講課。老師說：“這次寫的作文是寫人的，寫作文時(shí)應(yīng)先選題，希爾人就應(yīng)該選好你先寫誰，寫好了作文之后就審題，審題就是考慮怎樣才能寫的通順，更生動(dòng)，吸引人。然后準(zhǔn)備好了就可以開始擬稿了，擬稿就是把你想好的寫到草稿本里去，這里書上是要我們寫人，些人就是要先把人物簡(jiǎn)單的介紹一下，然后再把任務(wù)得得特點(diǎn)和外貌寫具體，還可以寫人物的精神品質(zhì)，事例寫清楚……最后結(jié)尾了�！�
通過這次老師教我們寫作文之后，我學(xué)會(huì)了寫作，更學(xué)會(huì)了要把任何事情做好，不要馬虎。
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