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四年級(jí)日記

時(shí)間:2023-10-04 13:10:30 日志日記 我要投稿

(經(jīng)典)四年級(jí)日記5篇

  一天的時(shí)間即將結(jié)束了,心中一定有不少感想,不如趁現(xiàn)在好好寫(xiě)一篇日記?墒窃鯓訉(xiě)日記才能出彩呢?下面是小編整理的四年級(jí)日記6篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

(經(jīng)典)四年級(jí)日記5篇

四年級(jí)日記 篇1

  因?yàn)樾瞧诹挛缬锌腿艘獊?lái),所以奶奶帶我一起去菜場(chǎng)買(mǎi)菜。

  我們來(lái)到菜市場(chǎng),只見(jiàn)這里的商品琳瑯滿(mǎn)目,五花八門(mén)。農(nóng)民伯伯把新采的疏菜淳樸的向人們著個(gè)推薦,臉上都有一些揮之不去的汗珠。

  我們先來(lái)到了蔬菜區(qū),只見(jiàn)一位大伯正在買(mǎi)韭菜!昂呛,我可最?lèi)?ài)吃韭菜了!蔽彝敌σ宦,拉著奶奶奔向大伯那里。:“要不要韭菜呀?”大伯笑瞇瞇和藹地問(wèn)。奶奶向韭菜望去,那些韭菜一棵棵青翠欲滴,在陽(yáng)光的照耀下,上面的一粒粒露珠像一顆顆珍珠一樣美麗動(dòng)人。奶奶看這些韭菜好,便問(wèn):“這些韭菜多少錢(qián)一千克呀?”“五元!”大伯說(shuō)道!澳蔷唾I(mǎi)三斤吧!吃不完下次再吃!蹦棠陶f(shuō)道。我在心里算了一下:5÷2×3=7.5元。“是7.5元。”我說(shuō)道。大伯還正在用粗糙的'老手笨拙地用計(jì)算機(jī)計(jì)算呢!算出來(lái)真的是7.5元錢(qián)。大伯連連夸贊我“現(xiàn)在的孩子可真不簡(jiǎn)單呀!你這孩子,聰明!蔽冶豢涞貌缓靡馑嫉牡拖铝祟^。

  在菜場(chǎng)買(mǎi)完了菜,我們又來(lái)到了賣(mài)肉的地方。。有一個(gè)地方聚滿(mǎn)了人,我和奶奶便上前去湊湊熱鬧。聽(tīng)了他們的話(huà),我們明白了事情的起因。原來(lái)是一個(gè)賣(mài)豬肉的老伯,說(shuō)1千克豬肉30元錢(qián),買(mǎi)兩千克便宜5元錢(qián)。有一個(gè)阿姨要買(mǎi)4千克豬肉,向老伯給了100元錢(qián),大家都紛紛指責(zé)阿姨算的不對(duì),但阿姨卻還振振有詞:“你們鄉(xiāng)下人沒(méi)文化,我說(shuō)是100元,就是100元!蔽覜_進(jìn)人群中說(shuō)道:“是嘛!那我們就來(lái)算一算。你買(mǎi)4千克,那就是4×30=120元。老伯說(shuō)買(mǎi)兩千克便宜5元,那就是120-2×5=110元。你卻只給100元!卑⒁桃宦(tīng),把10元錢(qián)放下就滿(mǎn)面羞慚灰溜溜的逃跑了。我家都向我投來(lái)了贊許的目光。呵呵,真開(kāi)心呀!

  下午,我們用買(mǎi)的菜做了一頓美味佳肴。吃著這些菜,我心想:原來(lái)生活中也會(huì)碰到數(shù)學(xué)知識(shí),數(shù)學(xué)真是無(wú)處不在呀!

四年級(jí)日記 篇2

  今天,我榮幸的成了中國(guó)漢字聽(tīng)寫(xiě)大會(huì)的旁聽(tīng)。

  中國(guó)漢字聽(tīng)寫(xiě)大會(huì)的工作人員給我發(fā)了一張答題卡。上面寫(xiě)了:中國(guó)漢字聽(tīng)寫(xiě)大會(huì)由優(yōu)學(xué)派獨(dú)家贊助播出,中國(guó)漢字聽(tīng)寫(xiě)大會(huì)答題卡,場(chǎng)外模擬。但我看到了小廣告就有點(diǎn)不耐煩了,寫(xiě)漢字就寫(xiě)漢字唄,搞什么廣告啊?漢字是我們中華民族子孫都應(yīng)該崇敬的'一種文字,據(jù)科學(xué)家統(tǒng)計(jì),漢字是所有語(yǔ)言中最容易表達(dá)的一種文字。看著班上的兩位同學(xué)在試著用優(yōu)學(xué)派的功能,以便自己比賽時(shí)能發(fā)揮正常水平。裁判報(bào)了25個(gè)詞,這25個(gè)詞是詞庫(kù)中的一組詞。其中,有好幾個(gè)詞我?guī)缀鯖](méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò),如:提轄、耳濡目染······那兩位同學(xué)在那25個(gè)詞里有好多都寫(xiě)不出來(lái),但是我寫(xiě)的出來(lái);她們寫(xiě)的出來(lái)的,有的我寫(xiě)不出來(lái)。我承認(rèn)她們的能力比我高好多,但是我也不會(huì)拉下。

  最后,我總共錯(cuò)了5個(gè)詞,她們比我錯(cuò)的跟我差不多。這次終于當(dāng)了一會(huì)中國(guó)漢字聽(tīng)寫(xiě)大會(huì)的旁聽(tīng),旁聽(tīng)的感覺(jué)真好!

四年級(jí)日記 篇3

  對(duì)小學(xué)四年級(jí)數(shù)學(xué)日記:買(mǎi)衣服你了解多少呢,看看下文吧,希望您讀后可以有所收獲!

  五一期間,我和媽媽去商場(chǎng)買(mǎi)衣服,可是,我覺(jué)得那里的價(jià)錢(qián)很奇怪:說(shuō)買(mǎi)100送100,就等于不用錢(qián)了嗎?

  媽媽說(shuō):傻女兒,怎么會(huì)不用錢(qián)呢?

  我說(shuō):因?yàn)樯厦鎸?xiě)著買(mǎi)100送100,就是100-100=0,所以就不用錢(qián)啦!

  媽媽說(shuō):原來(lái)你是這樣算的,如果是這樣,那么商場(chǎng)的東西就不用錢(qián)了,就會(huì)來(lái)很多客人,這商場(chǎng)就會(huì)虧本很大了。

  媽媽又說(shuō)買(mǎi)100送100只是要50元就可以了,你知道嗎?

  聽(tīng)了媽媽的解析,我還是似懂非懂,到底為什么呢?看來(lái)我還要再去商場(chǎng)認(rèn)真調(diào)查或去請(qǐng)教曾老師了,看看她有什么高招,因?yàn)槲抑肋@里還有很多我還未明白的數(shù)學(xué)知識(shí)。

  我?guī)е淇斓男那,?lái)到學(xué)校問(wèn)曾老師數(shù)學(xué)問(wèn)題,曾老師說(shuō):其實(shí)有些都是滿(mǎn)過(guò)100的,比如:滿(mǎn)100的'有109、200、189

  老師又說(shuō):滿(mǎn)100元的是送100元的券,顧客還是要先拿出錢(qián)用夠100元后,才有得送贈(zèng)券的,并不是象你說(shuō)的那樣不用錢(qián)。曾老師對(duì)我這種有問(wèn)題肯問(wèn)的做法給予表?yè)P(yáng),也歡迎我今后多問(wèn)問(wèn)題。

  奇怪的買(mǎi)100送100問(wèn)題就這樣被我搞定了。

  上文是小學(xué)四年級(jí)數(shù)學(xué)日記:買(mǎi)衣服,希望文章對(duì)您有所幫助!

四年級(jí)日記 篇4

  周日,我和爸爸說(shuō)要來(lái)場(chǎng)釣魚(yú)比賽。到了周日我和爸爸拿著魚(yú)竿和魚(yú)桶去小河邊。走了一會(huì)兒,爸爸說(shuō)就在這條河里釣魚(yú),我一看這條河的河水很清,清的'可以看見(jiàn)河底的沙石。

  我高興的跳了起來(lái),這時(shí),爸爸說(shuō):“開(kāi)始”。他就像踩著云一樣跑過(guò)去,這時(shí)我才剛反應(yīng)過(guò)來(lái),可爸爸已經(jīng)松開(kāi)了繩子,開(kāi)始釣魚(yú)了。我很生氣,我也趕緊拿著魚(yú)竿和魚(yú)桶跑了過(guò)去,開(kāi)始松繩、釣魚(yú)。

  不一會(huì)兒,一只美麗的花蝴蝶在我面前飛過(guò),我拿起魚(yú)網(wǎng)就去撲蝴蝶,撲了半天也沒(méi)有撲到,我就又回來(lái)釣魚(yú),可是爸爸已經(jīng)釣了十七八條魚(yú)了。這次比賽爸爸贏了,我很傷心。爸爸說(shuō):“釣魚(yú)要有耐心,注意力要集中,不能東張西望。”

  通過(guò)釣魚(yú)這件事我知道了無(wú)論做什么事情都要有耐心。

四年級(jí)日記 篇5

  有一天,小明和小軍去洗手。他們洗完了手,小軍撓撓后腦勺,說(shuō):“我們一起玩水吧!”小明說(shuō):“好啊!”于是,小明和小軍便玩起來(lái)了,他們拿著水管按在水龍頭上,左噴右噴,弄得滿(mǎn)地都是水。在洗手間的同學(xué)的衣服也被他們弄濕了,膽小的'女生都被嚇著跑了。剛好,班干部小花和小云過(guò)來(lái)了?吹街榫,小花和小云說(shuō):“你們快關(guān)水龍頭吧!毙∶骱托≤娬{(diào)皮地說(shuō):“為什么要關(guān)水龍頭呢?”小花和小云說(shuō):“你們都是好孩子,要節(jié)約用水!”

  小明和小軍聽(tīng)了她們的話(huà),覺(jué)得很有道理,他們不好意思地低下了頭。同時(shí),他們也想出了一個(gè)辦法來(lái)彌補(bǔ)自己的過(guò)錯(cuò),他們說(shuō):“要不我們拿張紙,寫(xiě)上‘節(jié)約用水,請(qǐng)勿噴玩’,好嗎?”“好啊!”小云和小花異口同聲地回答。于是,他們回到教室拿了紙條,寫(xiě)上“節(jié)約用水,請(qǐng)勿噴玩”。然后把它貼在洗手盤(pán)的墻邊上。看到這情景,老師也欣慰地笑了。

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