我的日記[集合8篇]

　　轉(zhuǎn)眼一天又過(guò)去了，我相信大家都是有收獲的，不如趁現(xiàn)在好好寫一篇日記。好的日記都具備一些什么特點(diǎn)呢？以下是小編為大家整理的我的日記8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

我的日記 篇1

　　今天，媽媽和我是忙碌的一天，我要準(zhǔn)備寫作業(yè)，還要復(fù)習(xí)一下所學(xué)了的課程，時(shí)間很緊的。

　　媽媽要洗很多的衣服，有身上換下來(lái)的'臟衣服，還有我春天要穿的衣服。每到星期天我都要好好想一想，我該怎么復(fù)習(xí)？該怎么寫作業(yè)？

　　看，媽媽已經(jīng)將那些臟衣服都抱在院子里，我想要去幫她，可她揮揮手，示意讓我不要管她，不知怎的，我覺得身上輕飄飄的，再看了一下，太陽(yáng)真的露出那美麗笑容……

我的日記 篇2

　　每個(gè)人都有自己的拿手好戲，如圍棋、毛筆字、唱歌……當(dāng)然，學(xué)習(xí)這些肯定都會(huì)通過(guò)自己的努力。而我的拿手好戲是畫畫。

　　小時(shí)候，每當(dāng)我仰望瓦藍(lán)瓦藍(lán)的天空，欣賞火紅火紅的太陽(yáng)，觀察這個(gè)世界的一草一木、一山一水時(shí)，心中總是不禁激起一個(gè)愿望--我要用我最生動(dòng)、最形象的畫筆將這個(gè)美妙的世界描繪下來(lái)，一切都是那么美麗，有藍(lán)藍(lán)的天，白白的云，高高的山，輕輕的水，紅紅的花……

　　在我的.記憶中最深刻的是畫“唐老鴨”了，老師將它畫在黑板上，我模仿著老師的畫法先畫出它的輪廓，再分別上色。最難畫的要數(shù)鴨嘴了，我在草紙上模仿了幾次仍不滿意，我反復(fù)修改，反復(fù)琢磨，功夫不負(fù)有心人，我的這幅畫終于完工了，還得到了大家的稱贊。

　　通過(guò)學(xué)習(xí)繪畫，我收獲了畫技，還在不知不覺中，對(duì)繪畫產(chǎn)生了興趣，把它變成了我的拿手好戲。它讓我成長(zhǎng)，也成了我生命中不可缺少的一部分。

我的日記 篇3

　　手里把玩著Zippo打火機(jī)，一開一合，那聲聲清脆的金屬碰擊聲，不斷撞擊心靈，燃起的火苗，不時(shí)隨著蓋子關(guān)上，悄無(wú)聲跡熄滅，只在空中留下淡淡的燃油氣味，如劃過(guò)的歲月無(wú)聲無(wú)息而逝，那些曾經(jīng)屬于心的一切不再，不為什么，喜歡這種狀態(tài)，在這個(gè)特殊的夜晚。

　　熱氣蒸騰火鍋里上下翻飛的油花，似在進(jìn)行最后掙扎;清澈酒杯里黃橙橙的啤酒，閃著晶瑩的光亮，慢慢打著旋，漸漸消失的酒泡，不斷溶入酒里，在人聲鼎沸的大廳里顯得格外寧?kù)o;眼前的一切，忽遠(yuǎn)又忽進(jìn)，遠(yuǎn)的不可知，無(wú)法把握，仿佛已經(jīng)進(jìn)入另外一個(gè)世界，永不在現(xiàn);近的就在昨日，不敢相信一去不回，歲月無(wú)情，如何再重來(lái)一次?!

　　12年最后的夜晚，璀璨的煙花眩亮了夜空，大地被斑斕的色彩所籠罩，盡力綻放的煙花，用巨大的能量燃燒過(guò)去，把過(guò)去化成奪人眼目的圖案，撒向天地，歡呼慶祝的人們忘乎所以，在寒冷的暗夜里涌動(dòng)著幸福歡樂，似把過(guò)去的12拋棄掉，重新新的生活。

　　激情在這個(gè)夜里不在唯一，刺目的'酮體仿佛一跟針扎到心里，很痛，但見不到一絲血跡，放縱的肉體，出殼的靈魂，一次次進(jìn)入，一次次頂峰，空白的大腦，釋放著燃燒的激情，暗夜里只有那快樂滿足的呻吟聲，似證明在這個(gè)世界上的存在，這個(gè)令人麻醉的世界，層層迷霧的世界，在期待什么?渴望什么?

　　靈魂在與肉體進(jìn)行搏擊，脫離軀體的靈魂四處游蕩，找不到落腳處;沒有靈魂的軀體，苦苦掙扎，不甘心墜落，無(wú)形中似有一只手在拖拽著，朝著不知名的黑洞進(jìn)入，游蕩的魂靈發(fā)出苦苦的凄叫，急切尋找原本生存的軀體，漸漸醒悟的魂靈發(fā)現(xiàn)沉落的軀體，慢慢向它靠近，逐漸回歸軀體，軀體重新?lián)Q發(fā)出生命的征兆，帶著重逢后的喜悅，回歸于自然，一切又是那么的和諧，美滿，快樂。。。。。。!

　　老歌依舊，情感依舊，青春如夢(mèng)，歲月經(jīng)不起等待，曾經(jīng)為失去后悔，為未曾得到傷感;今晨，當(dāng)?shù)谝粚谊?yáng)光透過(guò)窗紗射進(jìn)來(lái)時(shí)，天是如此的藍(lán)，當(dāng)聽到第一聲鞭炮時(shí)，豁然開朗的心，猶如燦爛的陽(yáng)光，告別昨日，走向20xx!

　　哦，我的20xx年!

我的日記 篇4

　　前夜，我和媽媽在一起做作業(yè)。我已經(jīng)洗完了澡，換上了睡衣，用睡覺前的一小時(shí)把不會(huì)的作業(yè)做完。過(guò)了半個(gè)小時(shí)，我做完了，和媽媽談話。

　　哦，好煩人！我松了的那顆牙真癢��！我想去點(diǎn)癢，就用衣服蹭了蹭小牙齒。突然，一聲輕輕的折斷聲響啦，��！一陣劇烈的疼痛刺了一下我的牙根。我突然 驚慌地喊了起來(lái)：“我的牙！我的牙！它掉啦！”我一邊叫一邊和媽媽七手八腳的在地上找，找我的'心愛的小牙。我看到了，一伸手就拿起來(lái)啦！“流血了嗎？”我 問老媽，她回答是：“有一點(diǎn)，去洗一下吧�！�

　　我想起我掉了的另外八顆牙。在飛機(jī)上掉了，沒把那個(gè)包帶回家。從此，再也沒看見過(guò)哪幾顆牙了。媽媽都是把我掉了的牙保存起來(lái)，我以后長(zhǎng)大再看，就想，這是誰(shuí)的呀？這么的小！可惜那八顆牙，我再也見不著了。

　　國(guó)外，如果牙掉了，牙仙女就用兩元錢換小牙。我的一個(gè)國(guó)外朋友的大媽就是她的“牙仙女”。

　　我最想說(shuō)的是：“我太不想離開你，小牙!”

我的日記 篇5

　　20xx年12月21日星期六晴

　　我有一個(gè)小妹妹了，她很小，剛出生不久。她是12月18日在人民醫(yī)院出生的。

　　當(dāng)晚我和爺爺去看她，我發(fā)現(xiàn)：妹妹有一雙又細(xì)又長(zhǎng)的眉毛。眉毛下面有一雙想睜也睜不開的小眼睛。圓圓的小臉蛋胖嘟嘟的。她的小鼻子小嘴巴讓人看了特別可愛。我很喜歡她。

　　就在這時(shí)，突然小妹妹哭了起來(lái)，哭的時(shí)候小手撈兒撈的，好像在說(shuō)：“我怕，我怕”。我急中生智抓住她那細(xì)細(xì)的`小手，輕輕地?fù)崦�她的小臉蛋，哭聲停了，她好像感覺有我這個(gè)哥哥在保護(hù)她，也不怕了，漸漸地就睡著啦！

我的日記 篇6

　　每天的自習(xí)課上整節(jié)整節(jié)地聽著那激烈和憂傷的音樂、必修課把手機(jī)的鍵盤按的啪啪響、手指快速地游走在鍵盤、眼睛極力的搜索著那些曖昧的字眼！

　　在那些“閑暇”的時(shí)刻、好兄弟常常去學(xué)校的二樓超市買些罐裝的啤酒、然后再躲進(jìn)六樓的樓梯口、邊喝邊說(shuō)些怪誕離奇的話、之后再放縱地大笑、用酒精來(lái)麻痹自己認(rèn)為的學(xué)習(xí)壓力、在煙霧中沉浸空虛的思想、然后再結(jié)伴滋生惹事、在酒精的刺激下對(duì)那些與自己無(wú)關(guān)的人大打出手、再被別人追時(shí)、瘋跑、最后又是好長(zhǎng)的笑聲……

　　晚自習(xí)放學(xué)后、再與哥們兒結(jié)伴飛出校園、跑到網(wǎng)吧夜市、用音樂來(lái)抒緩自己的心情、用游戲來(lái)發(fā)泄自己內(nèi)心壓抑的情緒、然后在過(guò)來(lái)的路上聽到有人抱怨、“今晚被K死了N回”，接著就是一陣不屑的狂笑！到了校門、在與門衛(wèi)人員交涉不妥時(shí)、囂叫著飛身躍過(guò)學(xué)校的大門、然后回頭看著門衛(wèi)人員又是一陣頑世不恭的笑聲！ 到了考試的前幾天、壓住自己的欲望、結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)的老實(shí)了幾天、而就在考試的`前一晚上、終于按奈不住了情緒、又是一次夜不歸宿、在準(zhǔn)備好對(duì)寢室阿姨的策劃時(shí)、一放學(xué)又不見了身影、可想而知、到了考場(chǎng)、才覺得自己那么的不堪一擊、做完會(huì)做的題目、寫上姓名和考號(hào)、然后那張?jiān)嚲砭筒粚儆谖伊恕�幾排零亂的桌椅、人去樓空、物是人非…… 考完試、出了考場(chǎng)的門、從五樓的走廊上將考試時(shí)用過(guò)的筆紙做拋物線運(yùn)動(dòng)、看著它們旋轉(zhuǎn)、飛舞、墜落！ 然后、拍拍手、笑著揚(yáng)長(zhǎng)而去！

我的日記 篇7

　　一、教材分析：

　　1、本課在教材中的地位和作用： 本課是嶺南版海南省九年義務(wù)教育小學(xué)美術(shù)第八冊(cè)第九課內(nèi)容，屬于新課程標(biāo)準(zhǔn)中“綜合探索”類繪畫創(chuàng)作課型，即“結(jié)合語(yǔ)文、音樂等課程內(nèi)容，進(jìn)行美術(shù)創(chuàng)作、表演和展示，并發(fā)表自己的創(chuàng)作意圖”。本課主要是對(duì)以前繪畫內(nèi)容作一個(gè)回顧，使學(xué)生在鞏固原有繪畫知識(shí)的基礎(chǔ)上，聯(lián)系生活實(shí)際，了解和掌握繪畫日記的特點(diǎn)及繪畫方法，并學(xué)會(huì)運(yùn)用繪畫日記記錄每天所發(fā)生的有趣、有意義的事情。

　　2、教學(xué)目的：根據(jù)《美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)》的精神和教材要求，結(jié)合四年級(jí)學(xué)生特點(diǎn)，本著激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，發(fā)展學(xué)生的想象力，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造能力和動(dòng)手實(shí)踐能力，我確定本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)為：①知識(shí)與技能:了解繪畫日記的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，并能應(yīng)用到實(shí)際生活當(dāng)中。②過(guò)程與方法：通過(guò)聲音引發(fā)的“語(yǔ)、形、色”來(lái)描畫記憶，完成日記的內(nèi)容。③情感、態(tài)度、價(jià)值觀：激發(fā)學(xué)生的形象思維，使學(xué)生認(rèn)識(shí)生活中的真、善、美，提高學(xué)生的整體素質(zhì)。

　　3、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)： 重點(diǎn)：學(xué)習(xí)繪畫日記的表現(xiàn)特點(diǎn)及創(chuàng)作方法，并應(yīng)用到生活當(dāng)中。難點(diǎn)：激發(fā)學(xué)生的記憶和創(chuàng)造思維，引發(fā)學(xué)生對(duì)往日生活的回憶、想象，完成日記的內(nèi)容，使學(xué)生認(rèn)識(shí)生活中的真、善、美，提高學(xué)生的整體素質(zhì)。

　　二、教法運(yùn)用：遵循“教為主導(dǎo)，學(xué)為主體，實(shí)踐操作為主線”的教育思想，依據(jù)本課的性質(zhì)及小學(xué)四年級(jí)學(xué)生的身理和心理特點(diǎn)，我將采用啟發(fā)式引導(dǎo)教學(xué)法為主，以實(shí)例為線索，充分運(yùn)用多媒體、范圖等直觀教具，不斷采用欣賞、啟發(fā)，歸納相結(jié)合的教學(xué)方法。在教學(xué)中我結(jié)合語(yǔ)文、音樂學(xué)科，用音樂激發(fā)學(xué)生的興趣和想象力，調(diào)動(dòng)學(xué)生的感官，學(xué)生練習(xí)過(guò)程中播放一些輕快的音樂，陶冶學(xué)生良好的情操，使學(xué)生在愉悅的教學(xué)環(huán)境中感受美、創(chuàng)造美。此外，我還采用師生共評(píng)法對(duì)作業(yè)進(jìn)行評(píng)價(jià)，讓學(xué)生能夠更充分認(rèn)識(shí)自我，客觀的評(píng)價(jià)自我，并鞏固所學(xué)知識(shí)。

　　三、學(xué)法分析：遵循“學(xué)為主體”的教育思想，做到學(xué)與練緊密結(jié)合。本課運(yùn)用多媒體展示圖例和進(jìn)行繪畫過(guò)程的演示，采用課堂討論，合作學(xué)習(xí)等形式，通過(guò)比較分析、實(shí)踐讓學(xué)生可以直觀的掌了解繪畫日記的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，并學(xué)會(huì)繪畫和運(yùn)用。本課的基本教學(xué)程序如下： 生：比較感知——激發(fā)想象——討論探索——繪畫實(shí)踐——情感升華師：引導(dǎo)觀察——?jiǎng)?chuàng)設(shè)情景——啟發(fā)點(diǎn)撥——巡視指導(dǎo)——匯總歸納

　　四、教學(xué)程序設(shè)計(jì)：新課程標(biāo)準(zhǔn)提出：“美術(shù)課程應(yīng)特別重視對(duì)學(xué)生個(gè)性與創(chuàng)新精神的培養(yǎng)，采取多種方法，使學(xué)生思維的流暢性、靈活性和獨(dú)特性得到發(fā)展，最大限度地開發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造潛能，并重視實(shí)踐能力的培養(yǎng)，使學(xué)生具有將創(chuàng)新觀念轉(zhuǎn)化為具體成果的能力�！币虼�，教師必須精心設(shè)計(jì)一堂課的每一個(gè)環(huán)節(jié)，使全體學(xué)生都能夠在視、聽、說(shuō)、做、思等行為環(huán)節(jié)中經(jīng)歷美術(shù)的過(guò)程，體驗(yàn)審美的快樂，促進(jìn)學(xué)生在多種形式的'學(xué)習(xí)活動(dòng)中形成創(chuàng)新意識(shí)，培養(yǎng)個(gè)性。為了優(yōu)化教學(xué)過(guò)程，體現(xiàn)學(xué)科教學(xué)的特點(diǎn)，我設(shè)計(jì)的教學(xué)程序如下：

　�。ㄒ唬�、序幕：創(chuàng)設(shè)情景，激發(fā)興趣，導(dǎo)入新課 1、提問導(dǎo)入：“同學(xué)們都寫過(guò)日記，日記能夠記錄當(dāng)天發(fā)生的有興趣的或感受最深的事情，那么，既然我們都會(huì)畫畫，為什么不能給日記配以簡(jiǎn)單的畫面，使日記更直觀、更形象呢？下面請(qǐng)同學(xué)們來(lái)看一下屏幕�！保ǘ嗝襟w出示放大的文字日記和繪畫日記的范圖，讓學(xué)生觀察。）2、教師提問：①比較一下這兩幅作品有什么不同？（前者只有文字，后者既有文字又有繪畫）②這些繪畫是干什么用的？文字內(nèi)容有哪些？（日期、天氣等） ③哪種日記比較美觀？（繪畫日記）3、教師小結(jié)：文字日記與繪畫日記這兩種方法的共性，也就是目的都是一樣的，但繪畫日記更直觀、更形象。今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)繪畫日記。（多媒體出示課題——“我的繪畫日記”）師：那么，什么能幫助我們回憶起以前的內(nèi)容呢？我們想一想，生活中除了少數(shù)寂靜無(wú)聲的場(chǎng)面，多數(shù)都是有聲音相伴的，當(dāng)我們聽到某種聲音時(shí)就會(huì)聯(lián)想到以前看到或發(fā)生的事情，所以這節(jié)課我們要通過(guò)聽聲音來(lái)回憶表現(xiàn)繪畫日記的內(nèi)容。（多媒體出示——聽聲音畫記憶畫）

　�。ǘ�）、展開：情趣教學(xué)，激發(fā)想象1、教師播放小朋友唱歌的聲音，提問：“說(shuō)說(shuō)是什么聲音？使你聯(lián)想到什么場(chǎng)面？”（多媒體展示 ：“聽”字。）2、教師出示一幅小朋友唱歌圖，提問：“觀察這幅作品，除了繪畫部分以外，還有什么內(nèi)容？”（還有文字部分）（多媒體展示：繪畫日記結(jié)構(gòu)：1.繪畫部分2.文字部分）3、教師再次播放各種聲音國(guó)歌聲、笑聲、哭泣聲、雨聲。學(xué)生認(rèn)真聆聽并展開想象。（多媒體展示 ：“想”字。）4、師生共同討論：當(dāng)我們聽到其它聲音后你想到了什么？請(qǐng)你聯(lián)系生活實(shí)際說(shuō)說(shuō)自己的想象好嗎？ （多媒體展示 ：“說(shuō)”字。）5、教師再次播放音樂并出示一些聽到聲音后學(xué)生想到的一些范圖。激發(fā)學(xué)生想象，并對(duì)想象力豐富的學(xué)生進(jìn)行表?yè)P(yáng)。（教師運(yùn)用多媒體創(chuàng)設(shè)有聲有畫的情景，學(xué)生通過(guò)探索討論、合作學(xué)習(xí)的方法，激發(fā)學(xué)生的想象和記憶思維，突出本課的難點(diǎn)。）6、學(xué)生再次討論：如何表現(xiàn)出自己的想法和畫面呢？教師出示范圖（唱歌圖），讓學(xué)生探索討論，自主合作學(xué)習(xí)。7、師：那么我們要如何來(lái)作畫呢？教師出示幾例范圖并出示繪畫步驟： 1）構(gòu)思畫稿（形象、勻稱） 2）涂上顏色（強(qiáng)調(diào)大膽，均勻，整潔） 3）文字說(shuō)明（日期、天氣、事件、說(shuō)明要概括，簡(jiǎn)單）（利用多媒體教學(xué)課件展示各繪畫圖，動(dòng)畫出示繪畫步驟并強(qiáng)調(diào)注意事項(xiàng)，教師邊講解邊示范繪畫過(guò)程，讓學(xué)生迅速掌握繪畫方法，突出了本課的重點(diǎn)。）

　　（三）、深入：學(xué)生小組創(chuàng)作實(shí)踐 1、按4人為一組分組合作繪畫，比一比看哪個(gè)小組畫得又快又好。（注意小組間各人的分工的要明細(xì)）2、學(xué)生小組創(chuàng)作教師巡視指導(dǎo)，對(duì)構(gòu)思新穎的小組或個(gè)人提出表?yè)P(yáng)，并展示給同學(xué)學(xué)習(xí)，鼓勵(lì)不足的學(xué)生。3、學(xué)生創(chuàng)作時(shí)播放音樂，并用多媒體再次展示繪畫步驟和一些學(xué)生作品供學(xué)生參考。

　　（四）、結(jié)束：情感升華1、作業(yè)展評(píng)。各小組各派一名代表到前臺(tái)展示作品，講解創(chuàng)作的意圖，并通過(guò)比較、推薦、自薦、自評(píng)、師生互評(píng)等生動(dòng)活潑的形式對(duì)各小組選擇題材有意義、文字與畫面組織有特點(diǎn)、畫面主題突出、表現(xiàn)手法有特色的作品講評(píng)。教師小結(jié)，并尋找每一幅作品的閃光點(diǎn)，評(píng)價(jià)以表?yè)P(yáng)為主，同時(shí)讓學(xué)生明確自己的不足。2、教師小結(jié)：同學(xué)們，今天我們學(xué)會(huì)了用新的方法記日記 ──用繪畫記日記。希望大家在往后的日子里能運(yùn)用這種新畫法記日記，時(shí)時(shí)記，天天記，隔天記！

　　五、板書設(shè)計(jì)：美術(shù)課的板書應(yīng)融畫與教學(xué)內(nèi)容于一體，因此在教學(xué)中，應(yīng)將作畫過(guò)程與板書相配合，將范圖、多媒體課件相對(duì)應(yīng)，做到和諧一致。板書設(shè)計(jì)： ———聽聲音畫記憶畫

　　聽 想 說(shuō)

　　結(jié)構(gòu)

　　繪畫部分文字部分構(gòu)思畫稿

　　步驟

　　涂上顏色文字說(shuō)明

我的日記 篇8

　　新的一年，踏著腳步朝我們走來(lái)。愉快的寒假馬上就要開始，那么，怎樣才能讓這個(gè)寒假過(guò)的充實(shí)而有意義呢?我苦苦的思索一天，終于，想好該如何來(lái)度過(guò)這個(gè)寒假。

　　看些書，做些讀書筆記;每天適當(dāng)?shù)淖鲆恍┖�假作業(yè);看看新聞，解一下國(guó)家大事、社會(huì)新聞;每天運(yùn)動(dòng)一下，鍛煉自己的身體;去圖書館、科技館、新華書店等處，獲取一些學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，拓寬自己的視野;幫爸爸媽媽做一些力所能及的事……

　　看書。為能讓自己看一些有益的書，我早早的來(lái)到書店。書店里的書各種各樣，我挑選一些我愛看的書，把家里的書柜裝得滿滿的。這樣就不怕沒書看。我又跑到文具店里買一本厚厚的`、漂亮的筆記本，在寒假里，我一定要把它寫得滿滿的。

　　運(yùn)動(dòng)。運(yùn)動(dòng)是健康的來(lái)源，可以加強(qiáng)我們的心肺功能;可以幫助我們防止骨質(zhì)疏松;可以緩和并控制我們的情緒……每天運(yùn)動(dòng)三小時(shí)，鍛煉自己的身體。跳繩、踢毽、短跑、長(zhǎng)跑……每天做一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)，讓自己的身體變得更健康。

　　幫爸爸媽媽做一些力所能及的事。幫媽媽洗洗碗、掃掃地，在媽媽感到勞累時(shí)，給媽媽泡一杯茶，讓媽媽休息一會(huì)，代替媽媽做會(huì)兒。爸爸白天工作累，回到家，給爸爸捶捶背、捶捶腿……

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　　這就是我的寒假計(jì)劃，不錯(cuò)吧?

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