四年級(jí)日記[熱門]

　　轉(zhuǎn)眼一天又過去了，今天一定有不少的收獲吧，何不趁現(xiàn)在趕緊寫一篇日記。你所見過的日記應(yīng)該是什么樣的？以下是小編為大家收集的四年級(jí)日記7篇，希望對(duì)大家有所幫助。

四年級(jí)日記 篇1

　　今天上午，我還在睡覺，媽媽把我叫醒，快起來(lái)，我揉了揉眼睛，說干嗎叫人早起。媽媽說早我們出去打羽毛去，這么好的天氣，該出去鍛煉鍛煉。于是，我勉強(qiáng)得從被窩里鉆出來(lái)，穿好衣服，跟媽媽下了樓，于是媽媽拿出了一個(gè)球拍，然后媽媽讓我拿了一個(gè)羽毛球讓我離兩米遠(yuǎn)些，媽媽說開始發(fā)球吧，于是，剛開始就是我撿球，我就有點(diǎn)泄氣，后來(lái)還能接住一個(gè)，媽媽說走吧走吧，7點(diǎn)了。我說好吧，于是我跟著媽媽回家了。

四年級(jí)日記 篇2

　　同學(xué)們：

　　請(qǐng)問你們是否看到過，在一條干凈的街道旁，睡著一團(tuán)白紙：你們是否看到過，垃圾桶就在一旁，這里卻有一堆垃圾�，F(xiàn)在，我們的城市既然如此漂亮，我們?yōu)槭裁匆�破壞環(huán)境？在此，我向同學(xué)們提出以下幾點(diǎn)建議：

　　1、不亂扔垃圾，不隨地吐痰。

　　2、看到有垃圾及時(shí)撿起并扔進(jìn)垃圾桶。

　　3、向人們宣傳保護(hù)環(huán)境的重要性。

　　4、如果發(fā)現(xiàn)有人破壞環(huán)境，要及時(shí)勸阻。

　　同學(xué)們，我們只有一個(gè)地球，我們只有一片藍(lán)天，我們只有一個(gè)屬于自己的家園。讓我們立即行動(dòng)起來(lái)，從自己做起，從身邊的小事做起，保護(hù)我們的.生存環(huán)境，保護(hù)我們的大自然吧！

四年級(jí)日記 篇3

　　看到這個(gè)題目的同學(xué)一定會(huì)大吃一驚，并且會(huì)疑惑的問我："作文課不就是作文課嗎？怎么會(huì)是一堂美食狂歡課呢？這到底是什么意思呢？難不成是把廚房搬到學(xué)校里來(lái)了？''哈哈，就讓我這個(gè)萬(wàn)事通來(lái)告訴你吧今天的作文課可是很有趣的。

　　今天許多同學(xué)很早就到了學(xué)校，目的都是為了填飽自己的小肚肚，我剛一進(jìn)門，就聞到了菜的香味，再看看同學(xué)們的桌子上，琳瑯滿目的菜肴放滿了一整個(gè)桌子，有的是自己親手制作的，有的是爸爸媽媽做的有的是在家門口買的小吃。各種各樣的，一看就知道昨天一定花了不少心思去準(zhǔn)備的`。有紅燒肉，西紅柿炒雞蛋，小餃子，烤鴨……同學(xué)們個(gè)個(gè)都迫不及待了，盼星星，盼月亮，終于盼到了老師說可以開吃了，同學(xué)們都敞開了肚皮猛吃，有的小組的同學(xué)們交換著自己從家里帶過來(lái)的美味，有的相鄰的小組也開始交換著各自小組的美食，有的同學(xué)在過道之間走來(lái)走去，讓每一組的同學(xué)都能吃到自己做的菜，他們的臉上樂開了花，像一朵剛剛開放的向日葵一樣，現(xiàn)在的我們有像一群破殼而出的小鳥一樣，嘰嘰喳喳叫個(gè)不停，好不熱鬧啊。最終在我們的笑聲中結(jié)束了這一堂作文課。

　　今天的作文課可真熱鬧，真有趣啊。

四年級(jí)日記 篇4

　　星期天的早晨，天氣晴朗，風(fēng)和日麗，在南門廣場(chǎng)的上空，飛翔著一群可愛的小動(dòng)物。它們有“老鷹”、“鸚鵡”、“蝴蝶”，還有“蜈蚣”、“仙鶴”等等，真是多極了，數(shù)不勝數(shù)。告訴你吧，這可不是真正的小動(dòng)物，而是人們正在放飛的風(fēng)箏。

　　廣場(chǎng)上放風(fēng)箏的人可多了，有站著放的，坐著放的，還有跑著放的。只見他們個(gè)個(gè)張口仰視，一手拿著線軸，一手拉著長(zhǎng)線，眼睛緊緊地盯著自己放飛的風(fēng)箏。

　　高空中，一只“老鷹”和一只“燕子”正在比翼高飛。只見“燕子”越飛越高，馬上要超過“老鷹”了。這時(shí)，“老鷹”的主人也不甘示弱，不停地放著自己手中的線軸。在它們的旁邊，有幾只“仙鶴”正在跳著優(yōu)美的舞蹈，頭上的那條“蜈蚣”扭著它長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴，在空中隨風(fēng)飄動(dòng)。這里觀看的人很多，個(gè)個(gè)仰面朝天，指指點(diǎn)點(diǎn)，手里不停地比劃著，議論著。

　　我和爸爸、媽媽也在放風(fēng)箏。我們放的'是一只剛剛買來(lái)的小“燕子”。在爸爸的指導(dǎo)下，我左手拿著線軸，右手拿著風(fēng)箏線，一邊放線，一邊跑著。我們的“燕子”很快飛了上去，而且越飛越高。

　　正當(dāng)我欣賞著小“燕子”的雄姿，忽然感到手中的風(fēng)箏線緊了許多。啊，原來(lái)是我的“燕子”要往高飛了。我馬上放線。放著放著，我感到手中的線又開始變松。你知道嗎？這是我的小“燕子”又在告訴我，它要停下來(lái)欣賞一下西安的美景呢！

　　突然，我感到手中的風(fēng)箏線在不停的抖動(dòng)，不知道我的小“燕子”又要干什么？這時(shí)，有一位老爺爺告訴我：“小朋友，咱們倆的風(fēng)箏線纏在一起了。”我迷惑不解地問：“您怎么知道的？”老爺爺如此這般的給我講了起來(lái)。后來(lái)，在爸爸的幫助下，我和老爺爺纏在一起的風(fēng)箏線終于解開了。我的小“燕子”又平平穩(wěn)穩(wěn)的飛了起來(lái)。

　　這時(shí)，我告訴媽媽，放風(fēng)箏的感覺真好。媽媽說：“放風(fēng)箏的好處多著呢！它不但是一種娛樂方法，而且還是一種健身運(yùn)動(dòng)。他對(duì)活動(dòng)人的四肢、改善視力、預(yù)防和治療頸椎病、脊椎病都有很大的好處�！甭犃藡寢尩脑�，我更加熱愛上了風(fēng)箏。今后只要有空，我要常來(lái)南門廣場(chǎng)放風(fēng)箏。

四年級(jí)日記 篇5

　　我想：如果我能飛，那該多好啊，飛到潔白的云上，然后蓋上一間屋子給它取名叫‘云天堂’。

　　我會(huì)在門外建一個(gè)花園，里面種著五顏六色的.花兒，下面是碧綠的小草，花園里面還有許多蝴蝶和蜜蜂在忙碌的工作，小鳥也來(lái)湊熱鬧，‘嘰嘰喳喳’地叫個(gè)不停。

　　如果我真的能像想象的那樣生活，我會(huì)覺得我是世界上最快樂的小女孩兒。

四年級(jí)日記 篇6

　　新的學(xué)期到了，我告別了小學(xué)的生活，來(lái)到了一個(gè)新的轉(zhuǎn)折點(diǎn)——初中。

　　初中校園中的一切都讓我欣喜——一切都是嶄新的！校園里，樹木整齊的排列著，花草任意地鋪在樹木的周圍，高大整潔的教學(xué)樓與實(shí)驗(yàn)樓屹立在操場(chǎng)的一角，迎風(fēng)飄揚(yáng)的五星紅旗“站”在一旁……

　　中學(xué)的課程與小學(xué)也有著不同之處，地理、生物、歷史、政治……從小學(xué)的八門功課又增加了四種課程，從前那輕巧的`書包如今被塞得鼓鼓的，好似一個(gè)沉重的石塊壓在我的背上。

　　小學(xué)時(shí)，作業(yè)很少，在學(xué)校里幾乎就可以做完，即使一兩次不做作業(yè)，老師也不會(huì)發(fā)現(xiàn)，就算發(fā)現(xiàn)了，也不會(huì)給你多大的懲罰。而體育、音樂、美術(shù)課上更是放松，想說話就說話，想看課外書就盡情地看，老師的要求就是那么的低！而中學(xué)，完成不同了，沒有主課、副課之分，所有的科目都很重要，老師每天都會(huì)認(rèn)真地檢查作業(yè)，對(duì)于不做作業(yè)的學(xué)生還會(huì)采取一些措施……使我明顯的感受到了中學(xué)生活的緊迫，不僅要寫作業(yè)，還要去背知識(shí)點(diǎn)、公式、要點(diǎn)……這一切弄得我焦頭爛額！

　　中學(xué)生活雖然處處都是新的，處處有壓力，但我相信，我會(huì)盡快適應(yīng)它，迎接它，挑戰(zhàn)它！

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