三年級(jí)的日記5篇[熱門]

　　一天將要結(jié)束了，今天我們都做了什么了呢?讓我們一起認(rèn)真地寫一篇日記吧。那么你真的懂得怎么寫日記嗎？以下是小編精心整理的三年級(jí)的日記5篇，歡迎閱讀與收藏。

三年級(jí)的日記 篇1

　　今天吃完午飯，我拿了一根吸管和一顆奶糖，準(zhǔn)備吸引螞蟻們注意。

　　過(guò)了兩三分鐘，終于有幾只小螞蟻爬了過(guò)來(lái)，我用吸管把那幾只小螞蟻翻了一，然后再把一只踩得要死不活，最后我捉了一只螞蟻王來(lái)。

　　我把那踩得要死不活的螞蟻放到螞蟻王背上，放到辦公樓門口，緊接著又把那只螞蟻王的屁股打了一下，使它跑得快上點(diǎn)，但它根本沒(méi)有上點(diǎn)兒快的跡像，于是，我又像趕毛驢兒似的打它螞蟻王的屁股，它終于跑快了上點(diǎn)，幾十秒過(guò)后，它實(shí)在背不動(dòng)了，就輕微地?cái)[動(dòng)觸角，發(fā)出信號(hào)，讓其它兄弟姐妹們來(lái)幫助它。不一會(huì)兒，就來(lái)了許多螞蟻，有的在推，有的在使出吃奶的勁兒抬，還有的在拉。

　　螞蟻家族是多么多么的團(tuán)結(jié)互助，雖然它們微不足道，但是它們的'團(tuán)結(jié)心是值得我們每一個(gè)人學(xué)習(xí)的！

三年級(jí)的日記 篇2

　　數(shù)學(xué)王國(guó)里有一對(duì)歡喜冤家，它們是面積和周長(zhǎng)。它們倆總是相生相伴，緊緊跟隨著它們的主人平面圖形。由于它倆關(guān)系太好，小朋友總是搞混淆，一會(huì)兒把周長(zhǎng)當(dāng)成面積，一會(huì)兒又把面積當(dāng)成周長(zhǎng)。為了把自己和好對(duì)方區(qū)分開(kāi)來(lái)，面積和周長(zhǎng)都在自己的名片上印上了自我介紹。

　　周長(zhǎng)：我是平面圖形一周邊線的總長(zhǎng)。

　　面積：我是物體表面和封閉圖形表面的大小。

　　對(duì)自己的新名片，它們倆都非常滿意�？梢�，這天它們隨平面圖形剛一出門，小朋友們又把它們倆搞混了。唉，怎么辦呢？

　　立體圖形長(zhǎng)方體看見(jiàn)了，建議說(shuō)：“面積是二維的，有長(zhǎng)和寬兩個(gè)維度，比較時(shí)，比的是大小。周長(zhǎng)呢，其實(shí)就是一條線段，是一維的.，只能比長(zhǎng)短�！�

　　面積和周長(zhǎng)接受了這個(gè)建議。面積在自己的名片上加上了“我比的是大小”，周長(zhǎng)呢，則加上了“我比的是長(zhǎng)短”。

三年級(jí)的日記 篇3

　　今天，我和姥爺去公園觀察螞蟻。

　　螞蟻有兩個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的觸角，平常找到大塊食物的時(shí)候，就會(huì)用觸角召喚別的螞蟻，螞蟻有六條腿，觸角下面有兩個(gè)大顎。紅螞蟻常常抓來(lái)黑螞蟻的.卵當(dāng)奴隸，這就是以大欺小，每當(dāng)夏日炎炎的午后，我們經(jīng)�？梢钥匆�(jiàn)紅螞蟻出外遠(yuǎn)征的隊(duì)伍，有500名紅螞蟻去攻擊黑螞蟻的窩，這樣黑螞蟻時(shí)時(shí)刻刻都十分危機(jī)，因?yàn)榧t螞蟻也時(shí)時(shí)刻刻都會(huì)進(jìn)攻黑螞蟻的窩。紅螞蟻回家的路上，盡管有多大的風(fēng)、有多大的危險(xiǎn)，它們都緊緊咬著黑螞蟻的卵，有的時(shí)候黑螞蟻被風(fēng)吹進(jìn)了河里，就會(huì)被大魚吃掉……!

　　紅螞蟻為什么要抓走黑螞蟻的卵回去當(dāng)奴隸呢?我想：應(yīng)該是紅螞蟻太懶了吧。此時(shí)我愛(ài)觀察螞蟻!

三年級(jí)的日記 篇4

　　今天上午九點(diǎn)鐘，我準(zhǔn)備去公園。下了樓，外面陽(yáng)光明媚，我和媽媽走到了車站，等了一會(huì)，八十二路車公共汽車緩緩地向我駛來(lái)。我們上了車后，我歡快地唱起了春游的歌：“走走走走走，我們一起去郊游。白云悠悠……” 唱完了歌，不知不覺(jué)地到了莫愁湖公園，走進(jìn)公園大門，空氣格外清新。我們?cè)诠珗@緩步而行，走到湖邊時(shí)，一陣陣寒風(fēng)想我們襲來(lái)，這寒風(fēng)吹得湖面蕩起了一道道波紋，真像無(wú)數(shù)水蛇在游動(dòng)。我的視線轉(zhuǎn)到了地面上的幾只麻雀身上，它們好象在說(shuō)：“天氣好冷��！”楊柳被風(fēng)吹得一飄一飄的'，風(fēng)真像梳子呀，正給楊柳梳著頭呢！青松很堅(jiān)強(qiáng)，不怕刺骨的寒風(fēng)，葉子還是綠的，這讓我不由地想起了《青松》這首詩(shī)的詩(shī)句：大雪壓青松，青松挺且直。這句詩(shī)正是表現(xiàn)青松堅(jiān)強(qiáng)的意志。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，好多老爺爺、老奶奶正在鍛煉身體。他們有的做操，有的打太極拳，還有的舞劍，他們真是各有各的長(zhǎng)處。時(shí)間過(guò)得真快，轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)十點(diǎn)多了。我要回家做作業(yè)了。這樣，我就和媽媽開(kāi)開(kāi)心心地回家去了。

三年級(jí)的日記 篇5

　　炎熱的夏天被幾場(chǎng)秋風(fēng)卷走了，秋天就款款地向我們走來(lái)。

　　記得秋天剛剛來(lái)的時(shí)候，湖岸邊的楓葉還泛著青呢，經(jīng)過(guò)多日的秋日曝曬，經(jīng)過(guò)幾場(chǎng)秋雨的滋潤(rùn)，經(jīng)過(guò)幾陣秋風(fēng)的吹拂，那青色漸漸褪去，紅色漸漸變濃，不知不覺(jué)已到了深秋……

　　風(fēng)兒從湖岸上掠過(guò)，偶然間看見(jiàn)了一片火紅而美麗的楓葉，她停下了腳步，好奇地盯著這片葉子，由于私心，她很想把它帶走，所以幾次三番地對(duì)著它吹來(lái)吹去，楓樹(shù)看著秋風(fēng)如此賣力，想著明年定會(huì)綻放新葉，于是十分慷慨的把這片楓葉交給風(fēng)。

　　風(fēng)兒帶著楓葉在遼闊的湖面上飄飛，一不留神，那片火紅的楓葉就從風(fēng)的`手中滑落，飄飄蕩蕩到了湖面上，它像一葉小船在深綠色的湖波上蕩漾。

　　這時(shí)，一位詩(shī)人來(lái)到湖邊散步，他發(fā)現(xiàn)遠(yuǎn)處湖面上那片火紅的楓葉，正隨波飄蕩，他思索了一會(huì)兒，對(duì)別人說(shuō)，看!那一葉扁舟上面坐著秋天……

【三年級(jí)的日記】相關(guān)文章：

(經(jīng)典)三年級(jí)日記09-21

三年級(jí)的日記（精選）09-20

三年級(jí)日記（精選）09-19

(精選)三年級(jí)日記09-20

[經(jīng)典]三年級(jí)的日記09-10

三年級(jí)日記[精選]09-06

(經(jīng)典)三年級(jí)的日記09-06

三年級(jí)的日記(精選)09-23

三年級(jí)日記（經(jīng)典）09-23

[經(jīng)典]三年級(jí)日記09-05