我的日記精品(4篇)
一天終于結(jié)束了，這一天里，大家身邊一定有一些有趣的見(jiàn)聞吧，讓我們今天做個(gè)總結(jié)，寫(xiě)一篇日記吧。在寫(xiě)之前，要先考慮好內(nèi)容和結(jié)構(gòu)喔！下面是小編整理的我的日記4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
我的日記 篇1
今天語(yǔ)文課上，兩只頑皮的小麻雀不請(qǐng)自來(lái)，飛進(jìn)了我們班，為班上增添了活力。在我們的歡呼雀躍下，兩只小雀驚慌失措，其中一只立馬飛轉(zhuǎn)身，按原路返回，飛出了班。剩下的一只小雀則在高高的窗臺(tái)上左顧右盼，經(jīng)歷了幾次“撞墻”事件后，才匆匆離去。
這兩只小雀的遭遇令我不由自主地想起了在成長(zhǎng)中迷失方向的人們。他們也像鳥(niǎo)兒一樣渴望飛翔，于是，盲目地去追求新鮮，追求刺激，從而陷入了進(jìn)退兩難的困境，無(wú)法自拔。
無(wú)數(shù)的成功人士令我們羨慕，他們是在高飛的同時(shí)，記著來(lái)時(shí)的路，在遇到重重峻嶺，無(wú)法前進(jìn)時(shí)，便重新返回，就像第一只鳥(niǎo)兒一樣聰明�？涩F(xiàn)實(shí)生活中的大多數(shù)人卻向第二只鳥(niǎo)兒一樣，只注視著前方，忽略了曾經(jīng)走過(guò)的路，然后，一路迷失下去。
那么，當(dāng)我遺失了手中晶瑩剔透的水晶球時(shí)，是該伏下身尋找，或拍拍手大步走開(kāi)，還是蹲下身去，獨(dú)自哭泣？什么是我的選擇？哪里又是我的`方向？
我想今天的兩只小雀已經(jīng)為我做了最好的答案。
由一件小事引發(fā)思考，明確了今后前進(jìn)的方向。
我的日記 篇2
我們期盼已久的科技節(jié)終于拉開(kāi)帷幕了。
星期一的升旗儀式上，主持人在司令臺(tái)上說(shuō)道：“本周四我們要舉行科技節(jié)比賽。比賽項(xiàng)目有：建模，航模，車(chē)�！蔽倚南耄�(chē)模和航模我都參加過(guò)了，這一次就去體驗(yàn)一下新的吧，于是我選擇了——建筑模型。
周三，我晚上在家努力練習(xí)，花了幾個(gè)小時(shí)才拼好一座小小的房子，那是一座由兩座小房子拼成的大房子。滿滿的一盒零件，拼著拼著，就發(fā)現(xiàn)少了許多小的零部件，最后拼出來(lái)不是缺“胳膊”就是少“腿”。實(shí)在太難看，我只能再到盒子里去找那些零部件，然后耐心地拼裝。
終于，只差一個(gè)屋頂放上去就好了，勝利在望了，我的心情輕松了些。可我看了一眼圖紙，發(fā)現(xiàn)還少了一個(gè)零件，整座建筑都不穩(wěn)了。
雖然萬(wàn)分不舍，沒(méi)有別的'辦法，我只好把它拆了重裝。就這樣，我反反復(fù)復(fù)，重新拼裝三四次……可是老天還是不讓我過(guò)關(guān)，我重新拼了N次，到了晚上十點(diǎn)半，我還沒(méi)拼好……
終于到了周四，丁主任在通知：“科技節(jié)活動(dòng)開(kāi)始，請(qǐng)每位同學(xué)到各自的比賽教室比賽�！蔽覐膲ι夏孟乱桓斪�，放入口袋，心想：只有我?guī)Я酸斪�，哈哈�?果不其然，比賽的人只有我?guī)Я酸斪印?/p>
比賽開(kāi)始了，吳老師一聲令下，我先迅速地拆開(kāi)包裝，再把意識(shí)圖打開(kāi)，把最大的取下，再按照?qǐng)D上說(shuō)的，一塊一塊地拼裝，開(kāi)始非常順利�？墒怯幸粋�(gè)圓筒，放哪兒呢?這可把我難住了。我急得如同熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。我試過(guò)來(lái)試過(guò)去，把那塊板已經(jīng)弄得快要破了，上面有許多指甲摳的痕跡，還是毫無(wú)頭緒。怎么辦?這可是要扣分的，我急得站起來(lái)，忐忑不安：如果我輸了怎么辦?那我昨天一個(gè)晚上的努力不都白費(fèi)了嗎?”我瞄了一眼身旁的“戰(zhàn)友”，發(fā)現(xiàn)目前是我拼裝得最快。
我定下心啦，重新思考，好不容易搗鼓好了，我長(zhǎng)吁了一口氣�？墒嵌″刚f(shuō)：“你里面貌似少了些什么?”我一看，真的少了零件。我心急如焚，趕緊去拼裝。這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)談佳鈺的快好了，就加快了速度。最終，談佳鈺還是比我先完成。過(guò)了幾分鐘，我終于也拼好了，交給評(píng)委吳老師�！斑@里都不好，那就扣4分吧，這里有破損扣2分，你得了94分�！蔽矣行┦砗脰|西就回教室了。
通過(guò)這次比賽，我懂得了：做什么事都不要心急，因?yàn)樾募背圆涣藷岫垢袝r(shí)候“欲速則不達(dá)”。
我的日記 篇3
我的同桌名字叫王玥棠，她的個(gè)頭不高不低，長(zhǎng)著一張漂亮的`臉蛋，眼睛又圓又大，白白的皮膚，還有一張能說(shuō)會(huì)道的嘴，說(shuō)起話來(lái)非常有意思。
我們互相幫助，互相學(xué)習(xí)非�？鞓�(lè)。她不僅學(xué)習(xí)很用功，而且樂(lè)于助人。記得有一次，我忘記帶橡皮了，我的同桌借給我。
我覺(jué)得王玥棠是一位愛(ài)看書(shū)，愛(ài)學(xué)習(xí)的同桌，我們會(huì)成為更好的同桌，更好的同學(xué)。
我的日記 篇4
校園是藝術(shù)的結(jié)晶；校園是靈魂的展現(xiàn)；校園體現(xiàn)著人的意念，表達(dá)著人的向往；校園陶冶著人的情操……我愛(ài)校園。
我的學(xué)�！罩袑W(xué)，坐落在三墩，可謂三墩是一顆璀璨的明珠，在這里培養(yǎng)了一批又一批優(yōu)秀的接班人。
走進(jìn)我們的校園，最引人注目的是那幾顆參天大樹(shù)。它們挺拔剛正不阿，正直，教會(huì)了我們以樂(lè)觀的精神去面對(duì)學(xué)習(xí)中的困難，教會(huì)了我們只有努力的接受陽(yáng)光的照射才能成為有用之才。
每聽(tīng)到教室那朗朗的讀書(shū)聲，猶如一股清泉灑向我的內(nèi)心，真是實(shí)別有一番滋味在心頭。我愛(ài)校園，愛(ài)學(xué)校的書(shū)聲，愛(ài)校園的一草一木。
校園是我們夢(mèng)的`源泉，它融入了我童年的酸甜苦辣、勝敗得失；它記載著我每一滴淚水汗水的滴落及心靈深處的成熟與進(jìn)步；它銘記著我的每一次微笑背后的悲哀與喜悅。校園就好像一個(gè)五味瓶，里面承載著酸，甜、苦、辣，咸。只有細(xì)細(xì)品味我們的生活才會(huì)更有意義有價(jià)值。它好像一把神奇的鑰匙，打開(kāi)了我們的心靈之窗。
這就是我愛(ài)校園、愛(ài)這藝術(shù)的結(jié)晶；愛(ài)這靈魂的展現(xiàn)的理由。
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