小學(xué)三年級(jí)日記6篇（優(yōu)秀）
不知不覺(jué)中一天又要結(jié)束了，相信你有很多感悟吧，請(qǐng)好好地記錄下在日記里。是不是無(wú)從下筆、沒(méi)有頭緒？下面是小編精心整理的小學(xué)三年級(jí)日記6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)三年級(jí)日記 篇1
爸爸母親都出去了，我自己在家里真是無(wú)聊！咦，陽(yáng)臺(tái)的玻璃窗真臟，不如來(lái)擦擦玻璃吧！
我先拿來(lái)一塊干凈的抹布，又提來(lái)滿滿一桶水，現(xiàn)在可以開(kāi)始了！我把玻璃上的灰塵彈掉，再把抹布放在水里浸濕，慢慢提起，使勁地?cái)Q干。一切都準(zhǔn)備好了，現(xiàn)在進(jìn)入最主要的`環(huán)節(jié)——擦玻璃。我一手按住窗沿，另一手用抹布擦玻璃。我一遍一遍仔細(xì)地擦著玻璃，可是玻璃好象跟我作對(duì)，怎么擦都擦不干凈！怎么辦？我眼珠子一轉(zhuǎn)，可以用報(bào)紙擦！我用報(bào)紙仔細(xì)地蹭了蹭，果然干凈了。
望著干干凈凈的玻璃，我的心里美滋滋的。
小學(xué)三年級(jí)日記 篇2
昨天，數(shù)學(xué)考試，我考95分。錯(cuò)一道填空和文字題。填空那題老師在考試前給我們復(fù)習(xí)過(guò)，我沒(méi)有認(rèn)真背，認(rèn)真記，一邊背一邊在想其他的事情，一點(diǎn)也沒(méi)記住。因此，在考試時(shí)，我無(wú)論如何也想不起來(lái)，就漫不經(jīng)心地寫(xiě)個(gè)“數(shù)的大小”。那道文字題，是我沒(méi)看清題意，把“×”寫(xiě)成“÷”，就錯(cuò)�？嫉眠@樣的分?jǐn)?shù)，第1題因?yàn)榭荚噾B(tài)度不端正，第2題因?yàn)槲覜](méi)有認(rèn)真復(fù)習(xí)。我以后一定做到這兩點(diǎn)，但也不能粗心。
老師，我每次考試都得不到滿意的成績(jī)。自從上趣味數(shù)學(xué)以后，我就懂得學(xué)數(shù)學(xué)最重要的是理解。光靠抄別人的答案是沒(méi)用的.，抄也白抄。所以，以后我要認(rèn)真聽(tīng)講，這樣才能取得優(yōu)異的成績(jī)。
小學(xué)三年級(jí)日記 篇3
10月26日 星期二 雨
今天，老師給我們上了一堂生動(dòng)有趣的實(shí)驗(yàn)課，題目就是《馬鈴薯在水中是沉還是阜。老師先給我們做了個(gè)實(shí)驗(yàn)，把兩只大小不一樣的馬鈴薯分別放在兩個(gè)盛滿水的水漕里。在放之前老師先讓我們猜測(cè)哪個(gè)是沉，哪個(gè)會(huì)福同學(xué)們紛紛猜小的會(huì)浮，大的是沉的。結(jié)果老師做好后，發(fā)現(xiàn)正好相反。而且把它們放在同一個(gè)漕里是出現(xiàn)了兩種情況，一是都沉，另一是都福同學(xué)們感到很好奇。最后我們都說(shuō)肯定是和水有關(guān)。老師讓我們通過(guò)實(shí)驗(yàn)來(lái)證明。
老師把漕里的水分別讓我們?nèi)∫恍�，然后放在鐵片上給酒精燈燒，結(jié)果發(fā)現(xiàn)一個(gè)水漕里的`水燒了后，鐵片上有一層白色的東西，而另一個(gè)上沒(méi)有。老師還讓我們，把這白色的東西用手沾一點(diǎn)放在舌頭上，結(jié)果大家都叫了起來(lái)，“哦，是咸的”“老師，這是鹽”。老師對(duì)我們的回答，表示贊同，并且還表?yè)P(yáng)了我們。
通過(guò)這個(gè)實(shí)驗(yàn)，我們明白了原來(lái)鹽水可以讓馬鈴薯浮起來(lái)。為了證明這個(gè)，老師接下來(lái)讓我們，自己動(dòng)手做。在做的過(guò)程中，我們又發(fā)現(xiàn)，鹽不能太少，只能到達(dá)一定的濃度才能使馬鈴薯浮起來(lái)。為什么鹽水能讓它們浮起來(lái)呢?老師又給我們稱了鹽水和清水的重量，結(jié)果又發(fā)現(xiàn)鹽水重了許多，而且鹽份越多，分量越重。分量越重，它的浮力也越重。所以，馬鈴薯能夠浮起來(lái)。
小學(xué)三年級(jí)日記 篇4
這個(gè)愉快的寒假開(kāi)始了。今天，天氣晴朗，萬(wàn)里無(wú)云，我早早地起了床，到樓下去鍛煉身體，我先開(kāi)始練跳繩，我一口氣跳了130個(gè)，跳完300個(gè)后，我又練起了麻花跳，"一，二，三……"我拼命地練習(xí)，后來(lái)我能連續(xù)跳8個(gè).這時(shí)，我看見(jiàn)幾個(gè)小朋友在玩捉迷藏，我跑了上去，很有禮貌地對(duì)他們說(shuō):"我能跟你們一起玩嗎"他們說(shuō)：“當(dāng)然可以�！庇谑�，我和他們玩了起來(lái)，他們一下子就躲了起來(lái)，讓我來(lái)抓，我東找西找，還是沒(méi)有找到，忽然，我聽(tīng)見(jiàn)了一陣響聲，我隨著響聲走了過(guò)去，果然找到了他們，我和他們一起玩得可開(kāi)心了!時(shí)間很快過(guò)去了，我飛快地上了樓，打開(kāi)作業(yè)本，計(jì)劃寒假生活。在寒假里，我做完寒假作業(yè)后，要多聽(tīng)廣播，多看課外書(shū)，積極鍛練身體，幫大人做家務(wù)，再把上個(gè)學(xué)期學(xué)過(guò)的內(nèi)容復(fù)習(xí)一遍.讓寒假生活更充實(shí)。
小學(xué)三年級(jí)日記 篇5
昨天晚上，受我的好朋友的邀請(qǐng)，我迫不及待的和媽媽來(lái)到了健與美健身俱樂(lè)部。第一次去，我既興奮又好奇，一進(jìn)去就東張西望看見(jiàn)有各式各樣的機(jī)器，我迫不及待的想上去試一試，后來(lái)我才知道，這些機(jī)器有的是用來(lái)跑步的，有的是做仰臥起坐的，有的是用來(lái)練習(xí)手臂力氣的，還有的是用來(lái)練蹬腿部力氣的……真是五花八門(mén)，應(yīng)有盡有。梁阿姨幫我按好跑步機(jī)上的開(kāi)關(guān)讓我上去試一試，我點(diǎn)點(diǎn)頭，站在跑步機(jī)上走了起來(lái)，因?yàn)槲沂堑谝淮巫�，所以阿姨幫我按的是漫步功能，我一邊走一邊觀察跑步機(jī)上的按鍵是如何操作的？走了一會(huì)兒，汗就出來(lái)了，我顧不上休息，又來(lái)到仰臥起坐機(jī)上，用腳勾著前面，有節(jié)奏的做了幾個(gè)，不一會(huì)兒，汗水侵濕了我的.衣服我還是不肯休息，又興致勃勃的來(lái)到沙包前，用力錘了幾下，我使盡全身力氣去錘它，它也只是輕輕的晃蕩，我已經(jīng)精疲力盡，氣喘吁吁了，還有很多有趣的機(jī)器還沒(méi)有嘗試，媽媽就叫我要回家了。
回到家后，雖然我的頭還有點(diǎn)暈，但是我希望下次有機(jī)會(huì)可以再去。
小學(xué)三年級(jí)日記 篇6
碎金的碟翅，像紅色蓓蕾上搖曳的歌聲，繁衍成海；純澈的天空，像悠悠清香上輕盈的浪花，暢飲陽(yáng)光；寂靜的暗夜，像雨落綠徑上優(yōu)美的弦樂(lè)，柳絮紛飛。是豐沛的云朵，把我的思緒帶到文明悠久的齊魯大地，帶到光彩奪目的家鄉(xiāng)——臨清。
舍利寶塔，雄渾高峻，巍峨壯觀，如同一張絢麗的圖畫(huà)，成為臨清一道壯麗的風(fēng)景線。“繁華壓兩京““富遮甲齊郡”這些美譽(yù)贊揚(yáng)了家鄉(xiāng)繁榮富強(qiáng)的場(chǎng)面。舟楫輻輳的運(yùn)河，像一條金色的'飄帶，在魯西北上輕流，是我的家鄉(xiāng)智慧的結(jié)晶。臨清的名吃，傳揚(yáng)了“民以食為天”的美德。托板豆腐、燒餅夾肉、蒸碗、氽丸子等，它如同芳香四溢的花朵一樣誘人。臨清人才輩出，有文學(xué)泰斗季羨林，抗日英雄張自忠，唐代哲學(xué)家呂才，明代文學(xué)家謝榛……他們聞名的事跡，給家鄉(xiāng)增添了美麗的色彩。
鰲頭磯的風(fēng)姿，飄搖著歷史的氣息，像濃重的鼓點(diǎn)在擂響。它的綺麗，寄托著文明的發(fā)展，像溫馨的花朵在微笑。我駐足于這樣一個(gè)古建筑，心中的紙蝴蝶早已隨它飛翔。鰲頭磯，是運(yùn)河文化的代表作，是古中國(guó)發(fā)展的支點(diǎn)。我敬畏它的存在，鰲頭磯如同一張張歷史文獻(xiàn)，正向我闡述過(guò)去的歲月。我喜愛(ài)它的風(fēng)采！
景色迷人的葡香園，金碧輝煌的清真寺，奏響了臨清華美的樂(lè)章。我愛(ài)臨清！我愛(ài)我的家鄉(xiāng)！
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