生活日記

時(shí)間：2023-09-29 09:09:09 日志日記我要投稿

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生活日記4篇【精】

　　有趣的一天又要結(jié)束了，我們一定有不少所感觸的事情吧，是時(shí)候認(rèn)真地寫好日記了。那么什么樣的日記才合適呢？下面是小編整理的生活日記5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

生活日記4篇【精】

生活日記篇1

　　這學(xué)期的體育課，我們男生是學(xué)習(xí)籃球。初中剛經(jīng)歷了噩夢一般的三步上籃考試，下的冷汗出了才通過，想不到現(xiàn)在又要開始了。我拿起籃球，感覺像拿著鐵球一般沉重，拿不穩(wěn)，拍起來又感覺像是滑球般調(diào)皮地溜走�？吹胶门笥褌兌检`活自如地將球輕松投進(jìn)，我也嘗試著開啟下一個(gè)新技能：定點(diǎn)投籃。剛開始投了幾個(gè)球，有時(shí)候連籃筐都碰不到，他們就調(diào)侃我說：“萎神啊，求求都萎�！蔽翌^腦一熱，感覺自己控制好了力度，隨手一投，竟然奇跡般的'進(jìn)了，自己都不相信，他們也啞口無言。一旁的同學(xué)說：“趁著手感火熱再投幾個(gè)�！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭，又連續(xù)兩頭投進(jìn)，還是空心球。他們也從嘲笑我變成崇拜我。我也笑笑，感覺這一刻自己十分厲害。

生活日記篇2

　　他是一個(gè)瘦弱的小孩，爸爸媽媽都因遭遇不幸而去世，只留下他與外公外婆共同生活。因?yàn)樗麖男〔⒉宦斆鳎瑳]有同齡人的活潑、機(jī)智，所以外公給他取名有才，希望他能踏踏實(shí)實(shí)，變得聰明一點(diǎn)，走完自己的人生。

　　有才上小學(xué)一年級時(shí)，普通話有些聽不懂，別人也聽不懂他說的話。記得有一次上語文課，老師讓同學(xué)們用“臉”造句，有才毫不猶豫地舉起了手，臉上洋溢著微笑，露出了少有的自信。老師見了十分欣慰，因?yàn)檫@是他第一次舉手，有才站了起來，撓了撓腦袋，支支吾吾地說：“可以組——臉盆！”原來鴉雀無聲的教室，忽然大笑了起來。有才完全不知道什么情況，只是呆愣愣地站在那。一位同學(xué)笑得咳嗽起來，便說：“哈哈！組面粉，笨蛋！”其實(shí)是有才的普通話說不清楚，讓同學(xué)們聽錯(cuò)了。有才還沒反應(yīng)過來，羞紅了臉，雙腳不停在發(fā)抖。老師知道有才的缺陷，立刻嚴(yán)肅地叫同學(xué)們安靜下來，還一邊鼓勵(lì)有才：“你回答得真好！”有才聽了，心里比吃了蜜還甜，還暗自下定決心：我一定要積極舉手回答問題。有些同學(xué)并不服氣，在下課時(shí)不斷地嘲笑與譏諷有才，而有才根本聽不懂，并沒有理睬他們�；氐郊依铮胁篷R上把這件事告訴外公、外婆，自己得意洋洋

　　外公聽了十分開心，他吩咐有才：“這一次得到老師的夸獎(jiǎng)，下一次仍要爭��！”有才聽了，摸了摸腦袋，傻乎乎地笑著。

　　就是老師的認(rèn)可和表演讓有才找到了自信。到了大學(xué)有才學(xué)習(xí)也并不怎么樣，可是上課時(shí)，他努力認(rèn)真地聽講，從不開小差。別人只要聽一遍就會(huì)學(xué)會(huì)的東西，他下課就去找老師多學(xué)習(xí)幾遍。有才最喜歡的事就是研究電腦，有空時(shí)他就喜歡在電腦上搜索各種各樣的資料，又是他甚至用電腦幫他鞏固上課學(xué)習(xí)的知識。老師正是欣賞他這種堅(jiān)持不懈、肯吃苦的精神，所以常常讓他到一些文印店做設(shè)計(jì)、編排的工作，慢慢地培養(yǎng)他。有才遇到不懂的問題絕對不遮掩，他不會(huì)像許多人那樣死要面子。剛開始他到一家文印店工作，受到店長的嚴(yán)厲批評，因?yàn)樗裁炊疾欢Y(jié)果被開除了。他并沒有放棄，繼續(xù)找第二家，結(jié)果再次遭到別人的嘲諷。直到到了第五家，他才漸漸熟練起來。他就是這樣腳踏實(shí)地地拼搏，失敗了重來。他永不放棄的'精神讓他走向了成功。

　　到了30歲他成立了一家廣告公司，成為了這個(gè)行業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)者。有才從原來的“弱智兒”到了現(xiàn)在的企業(yè)家，靠的不是聰明的頭腦，而是腳踏實(shí)地、持之以恒的精神。

　　他真正成為了生活中的主角。

生活日記篇3

　　領(lǐng)導(dǎo)，就是要說了算，就意味著一種權(quán)力。而我從未當(dāng)過領(lǐng)導(dǎo)，在學(xué)校我被老師領(lǐng)導(dǎo)，在家里我被父母領(lǐng)導(dǎo)。誰知今天我卻當(dāng)了一回小領(lǐng)導(dǎo)。

　　前天，我和媽媽一起去北京玩。在那里，媽媽的老師為我們做向?qū)АＴ缟�，我和往常一樣，坐在賓館里的床上悠閑自在地玩平板電腦，忽然，媽媽叫我:"大爺找你有事，快去，快去。"我?guī)е唤z疑惑走進(jìn)了大爺?shù)?房間，大爺笑瞇瞇跟我說:"交給你一個(gè)任務(wù):今天你來當(dāng)一次小領(lǐng)導(dǎo)，把我們帶到天壇、北海公園和動(dòng)物園去玩。我可是不會(huì)提示你的哦!”我聽了，就好像一塊大石頭壓在我的肩上，大爺在電腦前幫我規(guī)劃好了路線，寫到了一張紙上交給我，我們就出發(fā)了。在我的帶領(lǐng)下，我們先去車站坐車，然后坐地鐵，在地鐵上，我緊張極了，生怕出錯(cuò)，一遍又一遍的看路線圖。到了站，我先核對是不是該下車了，再告訴倆大人“到站了，下車了”。就這樣，我們?nèi)チ颂靿?/p>

　　玩完天壇，時(shí)間已經(jīng)不早了，大爺臨時(shí)改變計(jì)劃，不去北海公園了，因?yàn)槁肪€的改變，我心想:我這個(gè)“小領(lǐng)導(dǎo)”終于可以放松放松了。大爺仿佛看出了我的心思，說:“你可別這么想，咱們重新規(guī)劃路線，這個(gè)’小領(lǐng)導(dǎo)’呀，還是你當(dāng)�！�。我只好繼續(xù)站在我的崗位上。

　　我今天收獲了許多，仿佛又長大了許多。我變得自立了，自信了，細(xì)心了，我會(huì)觀察，分析，思考了。我覺得今天過得很充實(shí)、很豐富、很有意義!