小學(xué)日記集合(5篇)
時(shí)間過得真快，一天又過去了，一定會(huì)有值得記錄的想法吧，立即行動(dòng)起來寫一篇日記吧。那么什么樣的日記才合適呢？以下是小編收集整理的小學(xué)日記5篇，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)日記 篇1
今天媽媽一早出差到外地了，爸爸也沒做早飯，我起床后就自己吃了奧利奧餅干，我并給它們?nèi)龑语炂鹆嗣郑核鼈兪切∪A、小山和小噴。我拿起小山就往嘴里放，可是我剛一放到嘴邊，就聽到一聲慘叫聲“啊”!咔嚓!我一口一口地吃，終于小山被吃進(jìn)了肚子里。接著我又吃愛美的小噴，我一咬，中間出現(xiàn)了淡粉色的心，還流露出草莓的香味。我想：小噴愛美，怎么連肚子都是那么美麗，真讓人賞心悅目。一瞬間，小噴也被我心滿意足地吃了下去。
忽然，我聽到肚子里有唱歌的聲音，我自言自語地說：“會(huì)不會(huì)是小山和小噴在一起跳舞呢?”這時(shí)小華大聲叫道：“是的，主人吃下我后，我就能參加你們的'舞會(huì)了!”
真是一個(gè)有意思的早餐啊!
小學(xué)日記 篇2
上個(gè)星期五的班隊(duì)活動(dòng)課，我們四（4）中隊(duì)開展了一次“消防安全”的班隊(duì)活動(dòng)，隊(duì)員們受益很多。
火災(zāi)是很可怕的災(zāi)難，雖然不是每個(gè)人都會(huì)經(jīng)歷，但防患于未然。作為我們小學(xué)生，首先要知道，一旦火災(zāi)降臨到你身上，怎么樣來保護(hù)自己的'生命，那是最重要的。在這次班隊(duì)活動(dòng)課上，我們通過看幻燈片的方式，讓我們明白，火災(zāi)發(fā)生時(shí)，怎么樣逃生�；脽羝狭信e了5種逃生方法，如火災(zāi)發(fā)生時(shí)，千萬不要從電梯里逃生，應(yīng)該走樓梯。如身上的衣物著火了，千萬不能加快速度逃，這樣會(huì)越燒越旺，應(yīng)該找水源把身上的火澆滅，或就地打滾，直至火熄滅。還有，火災(zāi)發(fā)生時(shí)要保持冷靜，及時(shí)撥打119，講清火災(zāi)發(fā)生的具體地方。另外，幻燈片上還向我們介紹了逃生時(shí)的一些注意事項(xiàng)。不可盲目跳樓，不能躲在衣櫥等讓人找不到又易燃的地方。
一節(jié)課，讓我們收獲很多，生命屬于我們只有一次，我們要珍惜生命。
小學(xué)日記 篇3
一直以來，讓學(xué)生寫日記被視為語文科的專屬領(lǐng)地，與數(shù)學(xué)科是風(fēng)馬牛沾不上邊，新課程條件下，重視學(xué)科之間的整合、滲透，重視教師改變"單兵作戰(zhàn)"式的學(xué)習(xí)方式，倡導(dǎo)建立以校為本的教研制度，倡導(dǎo)以讓學(xué)生綜合、全面發(fā)展為目的的教師共同體的真誠溝通、無私接納、合作共事�；谝陨系木�，我們是否應(yīng)該可以改變些什么？是否可以靜水投石，打破學(xué)科之間人為的條條框框？是否可以讓學(xué)生在寫日記中鍛煉用語言文字表達(dá)數(shù)學(xué)知識(shí)的能力，加強(qiáng)數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系，進(jìn)而促進(jìn)學(xué)生語文能力的發(fā)展，達(dá)到一石數(shù)鳥的作用？
《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》指出：“教師應(yīng)該充分利用學(xué)生已有的生活經(jīng)驗(yàn)，指導(dǎo)學(xué)生把所學(xué)的數(shù)學(xué)知識(shí)應(yīng)用到現(xiàn)實(shí)中去，以體會(huì)數(shù)學(xué)在現(xiàn)實(shí)生活中的應(yīng)用價(jià)值”。寫數(shù)學(xué)日記恰恰能體現(xiàn)這一點(diǎn)，它已經(jīng)成為廣大老師和家長認(rèn)可的一種數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方式。在教育由研究教師的“教”轉(zhuǎn)向研究學(xué)生的“學(xué)”的今天，它還是學(xué)生收集處理和提取信息，運(yùn)用有關(guān)知識(shí)來解決實(shí)際問題的重要組成部分，是學(xué)生數(shù)學(xué)發(fā)展的一個(gè)重要環(huán)節(jié)�，F(xiàn)在有些人缺乏對(duì)數(shù)學(xué)日記的正確理解，認(rèn)為數(shù)學(xué)日記里有一些數(shù)字，有一些加減乘除法就是數(shù)學(xué)日記的大部分內(nèi)涵，如：爸爸買了幾樣?xùn)|西，付了多少錢，找回多少錢。其實(shí)這是對(duì)數(shù)學(xué)日記的誤解。學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的關(guān)鍵是認(rèn)識(shí)幾個(gè)數(shù)字嗎？是計(jì)算嗎？肯定不是！數(shù)學(xué)日記的關(guān)鍵：促進(jìn)學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)知識(shí)進(jìn)行深層次的思考，要學(xué)生學(xué)會(huì)體現(xiàn)一種數(shù)學(xué)發(fā)現(xiàn)、數(shù)學(xué)思考、數(shù)學(xué)方法。
一、在日記形式上，我根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，提出了兩種不同的要求。
1、口頭日記。它適用于低年級(jí)學(xué)生，目的是培養(yǎng)學(xué)生接觸數(shù)學(xué)日記，培養(yǎng)他們有數(shù)學(xué)的眼光、數(shù)學(xué)的思維等，我把它們統(tǒng)稱為對(duì)數(shù)學(xué)的感覺。低年級(jí)的學(xué)生識(shí)字不多，我就降低寫的要求，抽時(shí)間口頭交流，（有條件的還可以請(qǐng)家長參與）甚至老師代為記錄！至于所涉及的知識(shí)面，那是一個(gè)可變因量，可以人為地創(chuàng)造條件，加以引導(dǎo)�？偠灾�，只要學(xué)生能盡量運(yùn)用數(shù)學(xué)去感受生活、記錄生活、思考生活，那就對(duì)了！我發(fā)現(xiàn)孩子都特愿意把他們發(fā)現(xiàn)的或是看到的與數(shù)學(xué)有關(guān)的內(nèi)容說給家長聽或是挑個(gè)機(jī)會(huì)說給老師聽，這也正是一份口頭的數(shù)學(xué)日記！
2、書面日記。它適用于中高年級(jí)學(xué)生。一開始學(xué)寫數(shù)學(xué)日記，為了提高孩子對(duì)數(shù)學(xué)日記的興趣，可以允許學(xué)生寫一些記流水帳式的購物過程，漸漸地引導(dǎo)學(xué)生寫有思考價(jià)值的`日記。要求學(xué)生將自己生活中的數(shù)學(xué)問題用數(shù)學(xué)的眼睛觀察，用數(shù)學(xué)的筆觸書寫下來，沒有固定的文體，沒有限定的字?jǐn)?shù)，沒有規(guī)定的范圍，學(xué)生都很感興趣。例如同樣是購物，小杰的日記：
20xx年12月10日?星期六?晴
今天放學(xué)后，媽媽帶我到大福源超市去買東西，我們買了一些餅干，用了8元5角，還買了5支鉛筆，五角錢一支，還買了3本作業(yè)本，用了2元，后來我就和媽媽回家了，我算了一下一共是17元。
小錦的日記：
20xx年12月11日 星期日 多云
今天爸爸帶我到百惠去買東西，我們買了三包餅干，每包9元6角；買了三包薯?xiàng)l，每包8元4角；買了色拉油1瓶，15元8角。我是這樣算的，1包薯?xiàng)l加1包餅干是18元再乘3包共54元，加上買色拉油用去的錢總共69元8角，與發(fā)票的錢數(shù)一模一樣。哦！我真棒！”
這里，小杰描述的是一個(gè)購物計(jì)算的過程，小錦則運(yùn)用了簡便運(yùn)算的知識(shí)，記錄的是一個(gè)數(shù)學(xué)發(fā)現(xiàn)。后者的日記則是一篇有思考價(jià)值的日記。
二、在指導(dǎo)方式上，教師要培養(yǎng)學(xué)生擁有一雙數(shù)學(xué)的眼睛，用數(shù)學(xué)的眼光觀察生活，思考問題。
首先，教師應(yīng)巧妙地運(yùn)用課堂教學(xué)引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)思考，梳理知識(shí)形成過程的思考脈絡(luò)。要求學(xué)生當(dāng)天寫下這一共同發(fā)現(xiàn)過程，重視學(xué)生的反思能力培養(yǎng)，包括對(duì)課堂知識(shí)學(xué)習(xí)的回憶、歸納、總結(jié)、提高、反思、創(chuàng)新。
其次，教師應(yīng)逐步讓學(xué)生寫一些數(shù)學(xué)預(yù)習(xí)日記、數(shù)學(xué)知識(shí)運(yùn)用日記、數(shù)學(xué)歸納日記、數(shù)學(xué)實(shí)踐日記、數(shù)學(xué)反思日記。寫下他們預(yù)習(xí)的想法、規(guī)律的運(yùn)用、歸納方法的過程、實(shí)踐中的發(fā)現(xiàn)和運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題的過程，以及積極、自主地對(duì)自身學(xué)習(xí)過程的回顧、思考及反思的過程。再次，激發(fā)學(xué)生書寫數(shù)學(xué)日記的熱情。教師可帶領(lǐng)他們到網(wǎng)上瀏覽了一些其他學(xué)校學(xué)生的數(shù)學(xué)日記，激發(fā)有心的學(xué)生生成想寫的欲望，并做出承諾每篇必看必改。接著，挑選有新意的在校園上或班里黑板報(bào)上發(fā)表，為其他同學(xué)提供范例，并激發(fā)學(xué)生寫作的欲望，激勵(lì)其他同學(xué)學(xué)習(xí)。例如傲邦的日記：
20xx年5月13日 星期六 天氣晴
今天爸爸教了我一種速算方法，是用來計(jì)算15×15、25×25等尾數(shù)是5的兩位數(shù)的乘積的，我一下子就學(xué)會(huì)了。我能特別快地把算式的結(jié)果說出來。速算的方法是：比如15×15就用1×（1+1）=2，把2寫在前面的百位上，后面寫上25，所以15×15=225；25×25就用2×（2+1）=6，把6寫在前面的百位上，后面寫上25，也就是25×25=625；依此類推：35×35=1225，45×45=20xx，55×55=3025，65×65=4225，75×75=5625，85×85=7225，95×95=9025。我學(xué)會(huì)了以后就去跟鄰居比賽，連續(xù)幾次都是我贏，我覺得學(xué)好數(shù)學(xué)真的是很有意思！
數(shù)學(xué)日記讓他們學(xué)會(huì)了更多的數(shù)學(xué)思考、數(shù)學(xué)發(fā)現(xiàn)，記錄下他們心靈閃動(dòng)的美麗火花，在他們心靈深處留下更多數(shù)學(xué)的烙印，讓他們終身享受著學(xué)會(huì)數(shù)學(xué)思考帶來的利息。
小學(xué)日記 篇4
人們常說，最美但就是家鄉(xiāng)的水。我的家鄉(xiāng)雖然沒有什么名勝古跡，也沒有大都市的繁華，但風(fēng)景如畫，景色迷人。在離我家屋后不遠(yuǎn)有一條清澈的小河。碧綠的河面在金色陽光的照射下，顯得波光粼粼。小河兩旁綠樹成蔭，樹影婆娑，那些花花草草隨風(fēng)搖曳，令人賞心悅目，戀戀不舍。小河里成群的小白鵝排成一列，歡快地游來游去。岸邊三三兩兩的人們一邊洗衣服一邊聊天；夏天伙伴們?cè)谒呮覒�，打水仗。小河就就是我們快樂的天堂。近年來，我的家鄉(xiāng)正在發(fā)生著翻天覆地的變化。從前狹窄的公路變得更寬闊了。一條條寬闊的水泥公路縱橫交錯(cuò)，四通八達(dá)，川流不息的汽車在公路上飛快地駛過。
公路兩旁人來人往，一到晚上，一盞盞路燈把公路照得如同白晝。街道兩旁一幢幢高樓拔地而起，家家戶戶都蓋起了新樓房，代替了以前破爛不堪的小平房。形形色色的商店，一個(gè)個(gè)大型的超市，象雨后春筍一般出此刻人們的面前，商店里的商品琳瑯滿目，讓人目不暇接，真就是應(yīng)有盡有。店里的顧客摩肩接踵，絡(luò)繹不絕，給人們?nèi)粘Ｉ顜砹藰O大的方便。我的家鄉(xiāng)最有特色的建筑就就是晏家廣場。廣場有一個(gè)大花園，分為里外兩層，廣場中央有三根大理石柱，最粗的石柱上刻著四個(gè)金光閃閃的大字。晏家廣場左邊石柱上頂著一個(gè)圓圓的太陽，右邊石柱上有三顆亮晶晶的星星和一個(gè)彎彎的月亮，他們象征著日月同輝；中間的石柱上有一匹飛奔的駿馬，高高的馬頭仰天長嘯，目不轉(zhuǎn)睛的注視著遠(yuǎn)方，你看它渾身每個(gè)部位都搭配的那么得當(dāng)，每塊肌肉都顯得那么有力量，胖墩墩、圓滾滾的屁股上，長長的'鬃毛上往后飛揚(yáng)，四只蹄子平穩(wěn)的停在空中，看起來那么雄壯威武。這匹駿馬象征我們晏家明天更加完美！更加繁榮蒼盛！每當(dāng)夜幕降臨的時(shí)候，廣場成了人們聊天納涼的好地方。晏家廣場就像一顆耀眼的明珠鑲嵌在晏家鎮(zhèn)的中央。晏家廣場就是晏家人民的驕傲！由于長壽經(jīng)濟(jì)大發(fā)展，我們那里的田地漸漸減少，取而代之的就是鱗次接比的廠房，一座座美麗
的廠房就像一座座美麗的大花園，廠房四周那一塊塊綠油油的草坪象一塊塊綠色的地毯，花壇里的花兒爭奇斗艷、吐露芬芳。晏家可謂就是舊貌換新顏！晏家人民真就是有著敢叫日月?lián)Q新天的壯志豪情呀！
聽了我的一番介紹，你大概心動(dòng)了吧，心動(dòng)不如行動(dòng)，請(qǐng)你快到我的家鄉(xiāng)來吧！我的家鄉(xiāng)比我描繪得更美麗，定會(huì)讓你大飽眼福！
小學(xué)日記 篇5
昨天下午是一個(gè)大熱天，我都沒怎么出門，我被關(guān)在一個(gè)烤爐里的鴨子一樣。而昨天晚上卻下起了傾盆大雨，我在外面被淋得跟“落湯雞”一樣。
然而今天早上，卻放出了晴天“日落云里走，雨在半夜后”啊，我本打算今天不帶傘的`，可媽媽一定要我?guī)�，這大概是“烏龜背冒汗，出門帶雨傘”吧。我就隨便挑了一把，看這準(zhǔn)不準(zhǔn)。
剛好，到了中午，“嘩嘩嘩”這雨雖然不怎么大，但也能把我們淋成躲在河里的魚兒——太濕了。媽媽這個(gè)預(yù)言家讓我躲過了這次災(zāi)。
“春天孩兒臉，一天變?nèi)儭边�真是，早上晴天，中午雨天，下午陰天，太有意思了今天下午肚子餓得咕咕叫，回到家東忙忙西忙忙的，等爸媽回來時(shí)我已經(jīng)吃了一餐了，心慌吃不成熱粥，騎馬看不成【三國】。
這又是“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開”，昨天的疲憊，今天的驚異，明天的興奮，唉，真的太快了吶!
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