四年級(jí)日記8篇(熱)
即將要到一天的結(jié)尾了，一定會(huì)有值得記錄的想法吧，想必是時(shí)候?qū)懸黄沼浟�。是不是無(wú)從下筆、沒(méi)有頭緒？下面是小編幫大家整理的四年級(jí)日記8篇，歡迎大家分享。
四年級(jí)日記 篇1
太好了，明天是兒童節(jié)，校里準(zhǔn)備開(kāi)一次游園活動(dòng)。蔣老師把游園活動(dòng)券發(fā)給我的時(shí)候，我便迫不及待地沖到蔣老師面前，爭(zhēng)先恐后地?fù)屖Y老師手中的票，等拿到游園活動(dòng)券，我興高采烈地沖出教室的門(mén)，開(kāi)始了我的游園生活。
我先去了四(8)班玩投筷子，我激動(dòng)得心砰砰直跳，只見(jiàn)教室里面的工作人員辛苦地忙碌著，還有的.工作人員把投到地上的筷子撿起來(lái)。等輪到我的時(shí)候，我先把手中的游園活動(dòng)券給了工作人員，工作人員在我的游園活動(dòng)券上四(8)班打了個(gè)勾，然后我就激動(dòng)萬(wàn)分地投進(jìn)去了。我發(fā)出了第一炮，“啊?我居然投進(jìn)了”。我簡(jiǎn)直不敢相信。我懷著喜悅的心情去領(lǐng)取了我的獎(jiǎng)品，一看，原來(lái)是一副尺子。
緊接著，我又去玩了四(10)班的摸球。聽(tīng)玩過(guò)的人說(shuō)，里面只有十個(gè)球，一個(gè)黃球，其余的都是白球，摸到黃球就可以領(lǐng)到獎(jiǎng)品了�！斑@么小的機(jī)率，怎么可能摸到黃球呢?”我自言自語(yǔ)地說(shuō)。我一摸，果然不出所料，摸到的是一個(gè)白球。
我還去了四(5)班的教室，他們玩的是搭高塔(疊紙杯)，我一看覺(jué)得很不可思議，就連忙退出來(lái)。
5月31日，我永遠(yuǎn)忘不了這一天。
四年級(jí)日記 篇2
大自然是我們的朋友，它可以給我們帶來(lái)清新的空氣……所以我們要保護(hù)大自然。我建議，要舉行一個(gè)垃圾分類(lèi)，讓大自然變得更加美麗。
垃圾分類(lèi)可以分為四種，有可回收垃圾，其他垃圾，餐廚垃圾和有害垃圾�？苫厥绽侵福哼m宜回收循環(huán)使大自然是我們的`朋友，它可以給我們帶來(lái)清新的空氣……所以我們要保護(hù)大自然。我建議，要舉行一個(gè)垃圾分類(lèi)，讓大自然變得更加美麗。
垃圾分類(lèi)可以分為四種，有可回收垃圾，其他垃圾，餐廚垃圾和有害垃圾�？苫厥绽侵福哼m宜回收循環(huán)使用和資源利用的廢棄物。其他垃圾指的是：除可回收物，廚余垃圾，有害垃圾以外的其他生活垃圾。餐廚垃圾是指：廚房里產(chǎn)生的有機(jī)易腐垃圾。有害垃圾是指：對(duì)人體健康或自然環(huán)境造成直接或潛在危害的物質(zhì)。
如果人類(lèi)在亂丟垃圾，那么我們的家會(huì)被垃圾嚴(yán)重污染，是我們沒(méi)法呼吸到新鮮的空氣。但是，我相信，大家一定不愿意看到我們的家被嚴(yán)重污染，所以我們就一起行動(dòng)起來(lái)吧!如果每家每戶都舉行垃圾分類(lèi)的話，那大自然將會(huì)變得更美好。
我相信，總有一天，大自然會(huì)變得跟美好!
四年級(jí)日記 篇3
我們終于迎來(lái)了期盼已久的寒假期間！我和媽媽、爸爸回到了四川老家。大姨、大姨夫和姐姐一起帶著我們?nèi)チ司吧绠?huà)的九皇山。
來(lái)到九皇山。哇！一座座巍峨壯麗的山峰連在一起，仿佛好像多個(gè)巨人正手拉著手。
接著，我們坐著觀光纜車(chē)朝著山頂進(jìn)發(fā)，一路上，地面離我越遠(yuǎn)，我就越害怕，生怕掉下去，摔個(gè)粉身碎骨。終于到了，我一直懸著的心終于可以放下了。但是，這只是到了半山腰，到山頂還要走一段山路。我們走呀走呀，走了好長(zhǎng)時(shí)間。我的人體機(jī)構(gòu)都快癱瘓了。我心想：好累呀！我都熱死了，還是別去了吧！我轉(zhuǎn)念又想：我不能半途而廢，既然來(lái)到了這里，就要堅(jiān)持下去！可是大人們笑著說(shuō)：“張翔威，你今天經(jīng)過(guò)這樣的'運(yùn)動(dòng)肯定要減肥很多斤！”我想：唉，我好不容易鼓足了勇氣，你們又來(lái)打擊我！
我們還走過(guò)了情人橋，這情人橋是用鐵鎖鏈在兩個(gè)山頂之間連起來(lái)的，看上去就覺(jué)得很害怕，當(dāng)我們走過(guò)去的時(shí)候，因?yàn)轱L(fēng)很大，所以橋搖來(lái)?yè)u去的，嚇得我魂飛魄散，最后我鼓足勇氣，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的終于走了過(guò)去。
終于到達(dá)了山頂。哇！一陣微風(fēng)吹來(lái)，好涼爽呀！放眼望去，一大片的花地，走進(jìn)一聞，一股淡淡的清香撲鼻而來(lái)，令人心曠神怡，小道旁還有一條小溪流，“嘩啦，嘩啦”地流淌著。對(duì)面的山峰連綿起伏，就像是好幾根“頂天柱”。再低下頭一看，山底下的所有東西，都變得跟螞蟻似的。
山頂有個(gè)洞，叫“猿王洞”。我們便進(jìn)去看了看，里面有“擎天柱”、“白玉石”等等。我疑惑地問(wèn)解說(shuō)員：“為什么猿王洞里沒(méi)有猿王呢？”解說(shuō)員笑著說(shuō)；“那難道‘魚(yú)香肉絲’也有魚(yú)嗎？”我聽(tīng)了之后不禁笑了起來(lái)。
登九皇山讓我很難忘，你們一定也被那兒的景給迷住了吧！那你們也可以去哦。
四年級(jí)日記 篇4
聰聰一家五口人都是謎語(yǔ)迷。
一天，聰聰有一個(gè)謎語(yǔ)要爸爸，媽媽?zhuān)瑺敔敽湍棠滩�。他說(shuō):“身體長(zhǎng)，翅膀小，地下居住地上跑，專(zhuān)把莊稼根子咬。猜一害蟲(chóng)�！�
爸爸沒(méi)有直接回答他。他也說(shuō)一謎語(yǔ)，而且他的謎底，可以吃掉聰聰?shù)闹i底。爸爸說(shuō):“冬天睡大覺(jué)，夏天滿野逛，雨過(guò)天晴后，來(lái)個(gè)大合唱。”
媽媽放下手中的毛線，笑著說(shuō):“我也有一謎，謎底可以吃掉爸爸的謎底--圓圓長(zhǎng)長(zhǎng)像條繩，沒(méi)腿沒(méi)腳走得快，人人看見(jiàn)都怕它，冬天也愛(ài)睡大覺(jué)�！�
奶奶想了想，說(shuō):“身子細(xì)長(zhǎng)尾巴大，溝里洞里來(lái)安家，到了寒冬臘月時(shí)，一身毛皮光又滑。我的謎底可以吃掉你媽媽的'謎底�！�
爺爺捋著胡子說(shuō):“粽子臉蛋，梅花爪子，前面唱戲，后面舞刀。我的謎底可以吃掉奶奶的謎底�！�
請(qǐng)你猜猜，這些謎底分別是什么?
四年級(jí)日記 篇5
秋游啦，秋游啦！二（4）班的小叮當(dāng)們興奮不已，早早來(lái)到學(xué)校。這次的目的地是中國(guó)京杭大運(yùn)河博物館，它是中國(guó)唯一一個(gè)以千年運(yùn)河為主題的博物館。通過(guò)參觀，叮當(dāng)們了解了大運(yùn)河的開(kāi)鑿和變遷，在觀看影片時(shí)，小叮當(dāng)們發(fā)現(xiàn)原來(lái)古時(shí)候的運(yùn)河很繁華，有許多船只來(lái)來(lái)往往運(yùn)送貨物。參觀結(jié)束后，各小組還進(jìn)行了“運(yùn)河探索之旅”的闖關(guān)游戲，雖然有些題叮當(dāng)們答不出來(lái)，但還是爭(zhēng)得津津有味。
在享用美味的`午餐時(shí)，叮當(dāng)們不忘文明用餐，每個(gè)隊(duì)員都能及時(shí)把包裝袋、用過(guò)的餐巾紙扔進(jìn)自己準(zhǔn)備好的垃圾袋中。離開(kāi)時(shí)，各小組熱火朝天地整理自己的用餐地，趙寧一撿起了身邊的空水瓶，趙崇凱和古健可合力折好防潮墊，楊銘岳把地上踩碎的薯片一塊一塊地?fù)炱饋?lái)……每一位小叮當(dāng)都知道欣賞美景的同時(shí)要保護(hù)環(huán)境，在我們美好的行動(dòng)中結(jié)束了這次運(yùn)河之旅。
四年級(jí)日記 篇6
我們住在一個(gè)美麗的星球——地球，可是由于現(xiàn)在人口的增加，地球已經(jīng)被污染了。
我們每天早上呼吸的新鮮空氣也并不都是新鮮的。汽車(chē)排放的尾氣，工廠冒出來(lái)的煙塵，垃圾燃燒的'黑煙，路邊燒烤放出的油煙，都污染著空氣。而這些空氣吸進(jìn)體內(nèi)，會(huì)影響我們的成長(zhǎng)發(fā)育。
現(xiàn)在又產(chǎn)生了一種新的有害物質(zhì)——霧霾。霧和霾都會(huì)導(dǎo)致我們看不清前方物體，不利交通。其中，霾會(huì)影響人的呼吸系統(tǒng)，危害性較大。
以前，我國(guó)有非常多的花草樹(shù)木（植被）�？涩F(xiàn)在，樹(shù)木迅速減少了，都被制成了紙和鉛筆，大約十只鉛筆就要砍一棵樹(shù)！那我們十三億人口每人十支鉛筆，那就得砍十三億多棵樹(shù)呀！同學(xué)們，珍惜紙張和鉛筆，浪費(fèi)紙張和鉛筆，就相當(dāng)于在砍伐樹(shù)木，破壞森林和環(huán)境。
同學(xué)們，讓我們從我做起，從小事做起，保護(hù)我們的家園吧！
四年級(jí)日記 篇7
自從媽媽住院，爸爸去照顧，把我一個(gè)人丟在家里，跟婆婆一起睡覺(jué)以來(lái)，我就沒(méi)有早上睡覺(jué)的時(shí)間了。
"欣怡，快起床！我要做生意了！"媽呀！婆婆又在喊了，天天還沒(méi)到六點(diǎn)半就要起床，全部都是以要做生意了的為借口，還說(shuō)自己五點(diǎn)多鐘就醒了，怕我沒(méi)睡好，就沒(méi)喊醒我，讓我多睡一會(huì)兒，然后到了六點(diǎn)半就說(shuō)做生意要晚了，還說(shuō)以前，現(xiàn)在的時(shí)候都已經(jīng)到店了，說(shuō)我已經(jīng)很晚了，還說(shuō)什么，許多生意都被我放跑了，天天都這樣說(shuō)我，我真是聽(tīng)得耳朵都要起老繭了，婆婆一說(shuō)起來(lái)就嘰里呱啦的講個(gè)不停，比公公還要嘮叨，搞得我沒(méi)有好覺(jué)睡，在六點(diǎn)半的時(shí)候，人家睡的'正香呢，突然，就聽(tīng)得一聲："欣怡！快起床！之類(lèi)了話語(yǔ)，我如果不立刻醒過(guò)來(lái)的話，那婆婆的手就要伸過(guò)來(lái)了，撓撓我的腳板心，拍拍我的臉蛋，揪揪我的衣服，知道把我弄醒起床為止，我真是敢怒不敢言啊，天天都是，搞得我眼睛都泡了。
哎！我想對(duì)婆婆說(shuō)："讓我多睡一會(huì)兒，不會(huì)影響生意，早上那么早，沒(méi)幾個(gè)人起來(lái)買(mǎi)呀！"
我真不想起得這么早�。�
四年級(jí)日記 篇8
這本書(shū)講的是，有一只叫笑貓的小貓，他和他的好朋友球球得到一個(gè)令人驚訝的消息：在西山山脈的最高峰上，有一所云朵上的學(xué)校，小白和它的主人——蜜兒就在這所學(xué)校里。這是一所充滿魔力的學(xué)校。笑貓和球球決定去探險(xiǎn)。他們翻過(guò)n座高山，終于到了峰頂。突然，一陣大風(fēng)，把他們刮到了學(xué)校。小白告訴他們，這里的孩子曾經(jīng)在學(xué)習(xí)的壓力下，變得噩夢(mèng)連連，在這里他們又重新快樂(lè)了起來(lái)。
我能感受到那些孩子因?yàn)閷W(xué)習(xí)而產(chǎn)生的壓力，因?yàn)槲矣袝r(shí)也會(huì)有壓力，比方說(shuō)考試成績(jī)不理想的時(shí)候。要是我也能有機(jī)會(huì)去云朵上的學(xué)�？匆豢淳秃昧�。放松一下，回來(lái)再學(xué)習(xí)。就會(huì)更有勁了！
這本書(shū)主要寫(xiě)了今天是母親節(jié)，二丫、胖頭，三寶都來(lái)給母親虎皮貓過(guò)生日，虎皮貓感到很欣慰。笑貓要去找球球老老鼠份分享它的快樂(lè)和幸福，終于在一所大房子里找到了球球老老鼠。球球老老鼠的子孫為我們帶來(lái)一個(gè)令大家驚訝不已的消息,在西山山脈的最高峰有一所云朵上的`學(xué)校，小白和它的女主人----蜜兒就在這所學(xué)校里。笑貓和球球老老鼠爬西山山脈最高峰時(shí)，一陣狂風(fēng)把他們卷到山頂，它們終于見(jiàn)到云朵上的學(xué)校。在學(xué)校里品嘗了美味的花樣早餐，知道了云朵上的學(xué)校的課堂就在大自然里，學(xué)校里的孩子都是蜜爾從夢(mèng)中把他們送上來(lái)的。這些孩子都是在學(xué)習(xí)的壓力下噩夢(mèng)連連的孩子。蜜兒教孩子們?cè)谡{(diào)色板上畫(huà)畫(huà)，大家共同完成學(xué)校里的作業(yè)， 蜜兒帶領(lǐng)孩子們一起去尋找河源的盡頭......這天孩子們玩得非常開(kāi)心！晚上孩子們做的自然是好夢(mèng)了，好夢(mèng)都放在粉紅色的袋子里。蜜兒很會(huì)教孩子們學(xué)習(xí)，鼓勵(lì)孩子們主動(dòng)去探索和發(fā)現(xiàn)，激發(fā)好奇心和學(xué)習(xí)動(dòng)力。在蜜兒的帶領(lǐng)下，孩子們?cè)鲩L(zhǎng)了知識(shí)，開(kāi)闊了眼界......云朵上的學(xué)校把那些不快樂(lè)的孩子變成快樂(lè)的孩子！
這本書(shū)讓我懂得：“發(fā)現(xiàn)是快樂(lè)的源頭�！泵蹆阂龑�(dǎo)孩子們自己去探索去發(fā)現(xiàn)，讓孩子們好奇心得到滿足，讓孩子們的求知欲得到了滿足，就很容易將孩子們的學(xué)習(xí)主動(dòng)性、積極性調(diào)動(dòng)起來(lái)，漸漸感到學(xué)習(xí)是輕松的、有趣的。于是越學(xué)越自信，越學(xué)越快樂(lè)！
在這個(gè)假期里，我讀了《笑貓日記》其中的一本：《云朵上的學(xué)�！�。這本書(shū)非常好看，角色有：笑貓、小白（貴婦犬）、蜜兒（小白的女主人）、花臉獸、仙鶴和球球老老鼠。云朵上的學(xué)校當(dāng)然是建在云朵上，那些孩子們又是怎么上去的呢？每天晚上，蜜兒都會(huì)拿著粉紅色或者是黑色的大口袋去收集孩子們的夢(mèng)，粉紅色是好夢(mèng)，黑色是噩夢(mèng)。蜜兒把做噩夢(mèng)的孩子們，也就是不愛(ài)學(xué)習(xí)的孩子們帶到云朵上的學(xué)校，教他們?cè)诖笞匀坏恼n堂上學(xué)習(xí)，孩子們都愛(ài)學(xué)習(xí)了。書(shū)上說(shuō)：現(xiàn)在老師都是把知識(shí)灌入我們的腦子里，而大自然的課堂，可以讓孩子們自己感受和體會(huì)。我想：書(shū)上說(shuō)的很對(duì)，所以老師才會(huì)在寒假或暑假中舉行一些室外活動(dòng)，讓我們?nèi)ソ佑|大自然。爸爸媽媽不想讓我們宅在家里，想讓我們出去，我一直不明白這是為什么，讀過(guò)這本書(shū)，我才明白，原來(lái)爸爸媽媽是想讓我們多多接觸大自然，學(xué)到更多有趣的知識(shí)！書(shū)中有一個(gè)小女孩不愛(ài)寫(xiě)作文，但通過(guò)蜜兒的指導(dǎo)下，她的速度變得飛快。因此我感受到書(shū)中的蜜兒很善良，她并沒(méi)有因?yàn)槟切┖⒆觽儗W(xué)習(xí)不好或不愛(ài)學(xué)習(xí)而生氣，而是把他們帶進(jìn)大自然的課堂，注重鼓勵(lì)孩子們通過(guò)探索與發(fā)現(xiàn)，學(xué)習(xí)到更多的知識(shí)。
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