五年級日記(優(yōu)秀10篇)
有趣的一天又要結(jié)束了，相信你會領(lǐng)悟到不少東西，這也意味著，又要開始寫日記了。那么什么樣的日記才合適呢？下面是小編精心整理的五年級日記10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
五年級日記 篇1
聽說社區(qū)里需要一批有愛心的小朋友去社區(qū)捐書，當(dāng)小小志愿者。我和好朋友就決定一起報名參加。
我們在家里選了一些已經(jīng)看過了，但還非常新的書，把它們放到一個大大的袋子里，就準(zhǔn)備出門了。這天的天氣可“真好”啊，刺骨的北風(fēng)呼呼的在我們耳邊刮著，天上還飄起了片片雪花�？墒沁@一點都不會影響我們。我們冒著風(fēng)雪，扛著大大的.袋子來到了社區(qū)服務(wù)中心。
我們跟著圖書管理員阿姨一起走上樓梯，再穿過幾道門，來到了閱覽室。一進(jìn)門就看到三排書架上擺滿了整齊的書籍。我和好朋友也驕傲地把帶來的書一本本小心地放到書架上。阿姨說這些書我們都可以閱讀的。我們“耶---”的歡呼了起來，迫不及待的開始找自己喜歡的書看了起來。
天黑了，我們都不知道，社區(qū)的阿姨說：“小朋友，下班的時間到了，要回家了，你們這么喜歡讀書，這么熱情，我們社區(qū)邀請你們做小小圖書管理員好嗎?”我們高興地答應(yīng)了，這才依依不舍地離開。路上我們還在商量怎么才能當(dāng)好管理員。
五年級日記 篇2
20xx X月X日 天晴
今天是第二十七個教師節(jié)。
早上，大部分的同學(xué)都捧著禮物送給老師。有的送花祝老師節(jié)日快樂，有的送洗發(fā)露祝老師節(jié)日快樂，還有的.送賀卡祝老師節(jié)日快樂。而我是發(fā)短信祝老師節(jié)日快樂。
老師收到這此禮物，都非常喜歡，也很感動。
語文姜老師也收到了大家的禮物，她也非常喜歡。但姜老師說：“我雖然很喜歡這些禮物，但我更喜歡你們認(rèn)真聽我上課�！�
祝老師教師節(jié)快樂的方式很多，可以送鮮花、送洗發(fā)露，也可送糖果、發(fā)短信等表示祝賀。我覺得祝老師節(jié)日快樂的禮物不應(yīng)分誰輕誰重，只要我們的心意到了，老師快樂了，就可以了。
最后真誠地祝愿全社會老師教師節(jié)快樂!
五年級日記 篇3
今天我畫了一幅畫，畫的是一個小姑娘，她的頭發(fā)有一米多長，前面扎了一個小辮子，頭上有一頂漂亮的帽子，她的衣服是乳白色，袖子上有深紫的毛毛，穿著一條牛仔裙，腳上穿的是靴子，腳下有條名貴的地毯，她正在踢毽子，臉上有幾分笑容，她的旁邊是綠色的沙發(fā)，上面有白色的枕頭。一個叫咪咪的.小貓正在玩毛線球，小狗汪汪正在玩具箱旁吃狗糧。它倆的臥室是兩個 嬰兒搖籃，太陽已升的很高了。這幅畫我要拿給奶奶看一看，因為奶奶家鏡子上全是我畫的畫。
我對自己的畫很滿意。
五年級日記 篇4
xx年1月28日 晴 星期三
寒假里我的身邊發(fā)生了許多有趣的事，最令我難忘的是和媽媽一起打羽毛球了。
不只怎么回事，我跟媽媽迷上了打羽毛球。只要媽媽一有時間，就跟我一起去打羽毛球。媽媽打羽毛球的技術(shù)可好了，我剛開始跟媽媽打羽毛球，怎么也贏不了媽媽。
于是，我就下定決心，一定要贏媽媽!我開始悄悄的向叔叔請教，讓叔叔教我怎么打。終于，在我的苦練之下，我打羽毛球的`技術(shù)越來越好了。
我準(zhǔn)備跟媽媽比賽，比賽開始了。第一局可能是由于我的運氣好，險勝了媽媽。第二局可能是因為我有些驕傲了，輸給了媽媽。第三局是關(guān)鍵的一局。所以我和媽媽都格外用心，經(jīng)過背水一戰(zhàn)，打了個10平。就只剩一個球了，我們都使出渾身力量和本事。我先發(fā)球，媽媽打了回來，我用力一扣!媽媽沒接住，我贏啦!我無比高興。
從中，我懂得了，要想做好一件事，必須專心，并且堅持，只要付出，一定會勝利的。
五年級日記 篇5
20xx年5月8日寫
在一個酷暑盛夏的下午里，一所學(xué)校正是放學(xué)的時候，一個女孩從學(xué)校里走了出來，滿頭大汗，似乎很熱的樣子。她在學(xué)校的門口左看右看，好像再找什么人，確定沒找到她所想找的人后，走去人少的地方，靜靜的等待。
一輛輛車從她的眼前飛馳而過，有白色的，黃色的，藍(lán)色的……那些車多的數(shù)不勝數(shù)，可是，卻沒有一個是她等待的答案，她快速的掃描每一個車輛的車牌號，搖了搖頭。
等待是一件漫長的事情。過了一會兒，她看到一位與她同齡的小姑娘，也站在路邊，迷茫的等待。
后來，有位大人把小姑娘接走了，她又是一個人，一片葉子飄落在她的身邊，那片葉子似乎活了，好像在陪伴她似的。
后來，那條街的人們都回家了，偶爾就幾輛車或幾臺摩托車經(jīng)過，太陽看著女孩，也開始無聊起來了，但女孩還是沒有等到自己所等的'人。就這樣過了幾分鐘，女孩在人行道上晃來晃去，甚是無聊。
“嘀——嘀——”從遠(yuǎn)處傳來一聲清脆又響亮的喇叭聲，她抬起頭，只見她等的人在車上和她招手，車緩緩的停在了路邊，她興奮的跑到了車門前，用力地打開門，快活的坐了上去，隨后，立即把門關(guān)上，車又轉(zhuǎn)了一個彎，走了。
日落了(完)。
五年級日記 篇6
今天我們考試了，一下子考了三門兒，也就是說我們是真正的末日了，我們的心里就非常的緊張。
今天上午語文老師數(shù)學(xué)老師千叮嚀反囑咐的告訴我們：“考試時要專心，不能慌，要不慌不忙，人如果你太慌張了，就會忘掉一些······第三節(jié)課到了，就是數(shù)學(xué)考試，數(shù)學(xué)一下考兩節(jié)課，我們考數(shù)學(xué)時，我們就想，哎呀！數(shù)學(xué)模擬是不是很難呀？我想：”這卷子上會不會有概念問題呀，我有的概念還沒有背過呢！老師來了，我們看見老師準(zhǔn)備發(fā)那數(shù)學(xué)卷子，我們就立刻鴉雀無聲了，有的睜大了眼睛，有的在自己的位置上總的挺正，正是正，可是發(fā)了呆，然后，老師發(fā)下了卷子以后，卷子還沒有到我這兒，老師就說：“拿卷兒就答題�！蔽曳浅＞o張，我心里一個勁兒的說讓前面的人快點兒，后來，我拿了卷子一看，我就想，不怎么難得呀，然后，我就做了起來，慢慢的，到了解決問題，我就可憐了，好幾道題都不會，老師又發(fā)了二張卷子，一張是英語背寫單詞的卷子，一張是語文卷子，語文卷子是看誰寫的又快又好。在先做的.是英語，背寫單詞是，我早就寫了幾個，后來，賈金波一下子就寫完了，比我快得多，我心里就想，我第6單元的單詞還沒有背過呢！
收完卷，我們就立刻寫最后一項，語文寫字競賽，寫語文時，要求特別的多，要坐姿端正、握筆姿勢端正，我挺直腰時，我就越來越酸，越來越酸，我握筆姿勢手也越來越酸，后來，我準(zhǔn)備放棄，我就想：“不行，我想，別的學(xué)生沒放棄，我也不會放棄的。”不一會兒，我就寫完了，可是我的腰還是那么直，最后收起了卷子，我們就走回了教室。
今天的考試最使我難忘了，我的數(shù)學(xué)成績沒有到八十五分以上，英、語還沒出來，要是出來了，我沒有達(dá)到目標(biāo)，我下次，就要努點力。
五年級日記 篇7
現(xiàn)在我八歲了，比起嘴里叼著棒棒糖的小時候，我長大了許多，已經(jīng)懂得了該如何去幫助媽媽分擔(dān)一些家務(wù)。
記得有一次，媽媽有事出去，我看見家里的地板那么臟，心想：媽媽每天那么辛苦，我應(yīng)該幫媽媽拖拖地板才對呀!況且我現(xiàn)在都已經(jīng)這么大了，不做點兒事那怎么能行呢?
想到這里我急忙跑到衛(wèi)生間，接了一桶水后將拖把蘸濕，然后左手抓住拖把桿的中間，右手握緊后面用力拖地。
拖把被我拖干后，我又將拖把蘸上一點水，繼續(xù)拖。忽然，一堆垃圾出現(xiàn)在我的面前，這一群不速之客似乎在說：“你來拖我呀，你肯定拖不著我�！蔽铱粗矍暗倪@堆垃圾想：這么多垃圾，得拖到什么時候呀，到底要怎樣拖才能拖得更干凈呢?
我用拖把奮力一拉，把垃圾拉到了自己的.腳跟前，垃圾好像在說：“啊!你拖著我了，你拖著我了!我服輸!”不服輸不行!嘿嘿!我把這些垃圾再用掃把一掃，都倒進(jìn)了垃圾桶里。經(jīng)過我的一番努力，我將地板拖得非常干凈。
媽媽回來看見地板這么干凈，奇怪地問：“這地板是誰拖的?”我歡快地說：“是我拖的。”媽媽高興地笑了。
五年級日記 篇8
今天，我們班開展了一次別開生面的“雙飛(蹦)爭霸”賽。
賽前，參加比賽的同學(xué)個個興致勃勃，在教室外面跳得氣喘吁吁，仍然不肯進(jìn)來，都希望自己的“雙蹦”技藝能更加的爐火純青。那些不要參加比賽的人，也不甘落后，在旁邊一邊喝彩一邊給他們打氣。
比賽開始了，只聽老師一聲令下，同學(xué)們便爭先恐后的跳了起來。只見有的因為練習(xí)時間短，剛剛掌握雙蹦跳的要領(lǐng)，還不是很熟練，每跳一個就要花很大的力氣，所以一開始就把臉憋得像個西紅柿;有的雖說跳得很熟練，一開始顯得很平穩(wěn)輕盈，但畢竟跳雙蹦是個非常消耗體力的運動，不一會兒，就把臉憋得像一個要爆卻爆不了的西紅柿……最精彩的'要數(shù)周棟棟了，他在四年級是就是個跳雙蹦的好手，這次的“雙飛(蹦)爭霸”賽他信心十足地報了名，比賽時，只見他深吸一口氣，輕盈得像只袋鼠似的不斷地起跳、落下、再起跳……繩子在他手中也像有生命似的不斷地從他腳下掠過，輕輕松松地，他就跳了108個，連他的計數(shù)員都不敢相信。
參加比賽的選手們都憋足了氣，拼盡全力地跳著，即使每一下落地時搖搖晃晃，站不穩(wěn)似的，下一刻，又在旁觀者擔(dān)心的目光中彈跳而起。身為計數(shù)員的我，也不禁為他們的耐力而吃驚。老師提醒我們要專心數(shù)數(shù)，因此，雖然有落選的選手不斷地來騷擾，我仍然堅守自己的崗位。
這次的“雙飛(蹦)爭霸”賽，讓我見識到了雙蹦強者的風(fēng)范。我既佩服選手們卓越的技藝，也為自己感到惋惜。多么希望下次的爭霸賽中也有我飛躍的身影。
五年級日記 篇9
“下春雨挺好！”
這天早上上完課后，就到戶外活動時間了。我剛好組織孩子們出去，林老師說：“外面好象下雨了�！蔽易呓扒耙豢�，果然地都濕了，春雨還在悄悄下著。
“哎，真討厭，怎么會下雨呢？”“就是嘛，為什么呀？”孩子們議論著，一臉不高興地眼巴巴看著窗外。
我看了看這群孩子，心里知道此時孩子們并不是真想知道下雨的原因，而是覺得出去玩不成心里不舒服，情緒低落。我理解孩子們的想法，也接受孩子們沮喪的情緒，更重要的是我要設(shè)法引導(dǎo)孩子們把消極情緒轉(zhuǎn)化為積極情緒。于是，我也跟著說：“就是嘛，怎么會下雨呢？”我的.話立刻吸引了孩子們的注意力，他們的目光一齊轉(zhuǎn)向了我。抓住機會，我的話鋒一轉(zhuǎn)：“不過，現(xiàn)在是春天，春天下雨有沒有好處呢？”
孩子們馬上興奮起來：“有好處，剛發(fā)芽的小樹喜歡下雨，下雨小花才開得多呢�！�
“對呀，小動物也得喝水，雨下在地上，小螞蟻、小蚯蚓就有水喝了�！�
看到孩子們的沮喪情緒開始慢慢散去，我繼續(xù)問：“去年很多地方都干旱了，我們廣州市的很多馬路還灰塵滾滾的，你們還記得嗎？為什么會這樣呢？”
“是呀，我看電視里說，去年老不下雨，很多地方水都用光了，差不多沒水喝了�！�
“就是的，下雨挺好的，還能讓空氣干凈呢！羅老師，等雨停了，咱們再去玩，這樣對身體還有好處呢！”
孩子們你一言、我一語，七嘴八舌說起下雨的好處，沮喪的情緒早已煙消云散。
這件事，令我覺得就是當(dāng)孩子們出現(xiàn)問題時，老師最重要的是設(shè)身處地從孩子的角度支考慮，弄清問題出在何處，從而引導(dǎo)孩子從積極的方面去思考問題、解決問題。
五年級日記 篇10
xxxx年xx月xx日 星期x 天氣x
早就聽說星期天的元宵節(jié)回放煙花，星期天剛吃完飯，我就早早地來到甌江大橋上。只見大橋邊早已站滿了人，人們一個個都翹首前望，等待觀看煙花。
大約7點鐘左右，只聽啪的一聲響，啊，開始放煙花啦！我情不自禁地大叫。話剛落音，只見一個大紅色的煙花爆看了，煙花慢慢地擴大，最后簡直把整個天空都映紅了。但這美麗的煙花，就像曇花一現(xiàn)，稍縱即逝。緊接著，一個煙花又飛上了天，它宛如一顆耀眼的星星，升上天空后不停地閃爍著，仿佛一個頑皮的`小孩在不斷地向我們眨眼。那個煙花似乎不舍得2離開人們，懸掛在天空遲遲不肯下來�？勺罱K它還是緩緩地落到江里，江面上變得一片紅光，真是美麗極啦！接著升上來的煙花一個個爭先恐后地爆開，變成了兩對大燈籠，那燈籠不斷地向我們點頭，似乎在祝福我們元宵快樂。最后還有許多好看的煙花：有像流星的，有像小魚的那顏色可以說是五彩繽紛，那形狀可以說是千姿百態(tài)。
將近8點鐘的時候，煙花已經(jīng)全部放完了，人們似乎意猶未盡，還想再看一遍。我真希望明年的元宵節(jié)還會再放煙花，讓大家看個夠！