三年級(jí)的日記通用[5篇]

　　忙碌而充實(shí)的一天結(jié)束了，一定有不少感想，這時(shí)候十分有必須要寫一篇日記了。快來(lái)參考日記是怎么寫的吧，下面是小編收集整理的三年級(jí)的日記5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

三年級(jí)的日記 篇1

　　天黑了，在不起眼的墻角，有一個(gè)個(gè)的黑影在動(dòng)，再定睛一瞧，原來(lái)是壁虎。

　　我細(xì)細(xì)端詳著：壁虎全身深褐色，橢圓形的頭上長(zhǎng)著三角形的嘴，兩眼突起，兇相畢露。身軀呈長(zhǎng)筒狀，腹部?jī)蓚?cè)長(zhǎng)著四只短腳，腳上有許多細(xì)毛，尾巴尖細(xì)。盡管周圍很臟，但它卻一動(dòng)也不動(dòng)。

　　接著，我看見四周有許多飛蟲，壁虎也一直窺探著，那么，它怎么捕食飛蟲呢?

　　忽然，一只飛蟲飛到壁虎面前，鄙虎以“迅雷不及掩耳之勢(shì)”，“唰”得伸出它那長(zhǎng)的驚人的`舌頭，舌頭一碰到飛蟲的身體，舌頭就圈了起來(lái)，飛蟲一下子就成了壁虎的晚餐。我被它嚇了一跳。

　　聽說(shuō)壁虎的尾巴在危險(xiǎn)時(shí)還會(huì)脫落，不知道是不是這樣。

　　我就近找來(lái)只壁虎，在它不動(dòng)時(shí)，我拿了塊石頭，壓在它的尾巴上，壁虎先拉了幾下，發(fā)現(xiàn)不行，石頭下就只剩下尾巴了。我把石頭拿到一邊，尾巴立刻跳動(dòng)起來(lái)。我想：這一定是壁虎在自然界進(jìn)化出的技能，尾巴就是在危險(xiǎn)時(shí)吸引對(duì)方的“獵物”，自己逃走。

　　壁虎，秘密真多，但在于發(fā)現(xiàn)。

三年級(jí)的日記 篇2

　　清晨的天空

　　清風(fēng)徐來(lái)，

　　露珠隨意揮灑。

　　深陷于泥土的腳印，

　　印記猶是依晰。

　　晨光總要蕩漾在

　　山野之上，

　　朵朵鮮花，

　　就此算是綻放了姿彩。

　　那山的盡頭里，

　　隱約能望見煙囪四五家。

　　不知名的鳥兒，

　　像是歡快起舞。

　　早醒的`青蛙，

　　還在咕咕呱呱。

　　抬頭仰望，

　　天是那么的藍(lán)，

　　云是那樣的白。

　　也許，

　　每個(gè)喜歡

　　仰望天空的孩子，

　　心底都有一個(gè)

　　白云般樸實(shí)的夢(mèng)！

　　只是那夢(mèng)里

　　裝著太多的情感！

　　沉淀著一個(gè)又一個(gè)的

　　秘密童話！

　　盡管他滿載青春的笑容，

　　眺望著遠(yuǎn)方自由的云彩。

　　可誰(shuí)又知道，

　　天空底下，

　　曾經(jīng)也如此

　　爛漫純情的他！

三年級(jí)的日記 篇3

　　今天，4月19日，一個(gè)難忘的一天，一個(gè)糟糕的一天，一個(gè)激動(dòng)的一天，也是一個(gè)倒霉的一天。今天運(yùn)動(dòng)會(huì)，三年一次！難得。哪一個(gè)人不高興？我們激動(dòng)地那個(gè)勁呀！老師說(shuō)他四點(diǎn)半就起來(lái)了。后面糟糕極了，聽我說(shuō)給你。

　　我們看，“托球跑”！盧奕鉑大叫。我們幾個(gè)人飛奔到操場(chǎng)，托球開始，輪到了我，程健勛一個(gè)猛扎，手上被砸了一下，球與球拍都摁不住，掉了！我心中慌了一下，立刻拾球放住飛奔。由于付成杰的努力，拉了幾米取得第四，唉！如果不是李云舒和我，早跑第一了！心中好像有一塊石頭。

　　更糟糕的是：天公不作美，下起了小雨，天是異常的'冷。感覺小雨也成中雨了，我們有帽子的戴上帽子，全蜷縮在座位上，唉泥菩薩過(guò)河——自身難保了，這還看什么比賽�！按笕思摇比珦纹饌�，幾個(gè)人湊在傘下，即使是看，也就這么走馬觀花的看一下，有的例外，披著雨衣，五個(gè)人擠進(jìn)去，看漫畫Paty！不可思議，那里侯老師還拿槍“呯！呯！”的發(fā)呀！我們冷是避免不了，可是雨可以避，我們這些“流浪漢”都找借口去廁所避雨。

　　雨大了。

　　有的班往回搬東西了，我們也往班里跑，路過(guò)檢錄處，蔡老師和另一個(gè)老師忙忙碌碌的搬東西。

　　到班里還算完。貼在凳上的那“家伙”濕濕的，我們沒法坐下，等了半天，干了才坐下，到這還不算完，紙上寫的姓名是濕的，一粘成球了。屁股上全是。

　　阿彌陀佛！下午終于不開了，休息半天。我們松了一口氣。

　　你說(shuō)雨中運(yùn)動(dòng)會(huì)咋樣？

三年級(jí)的日記 篇4

　　這學(xué)期以來(lái)的我語(yǔ)文成績(jī)保持的相當(dāng)穩(wěn)，一直94或95，也上不去，也下不來(lái)，我記得上學(xué)期也是這樣，我們上學(xué)期的班主任還說(shuō)我掉到一個(gè)學(xué)習(xí)的怪圈里面了。這次的期末語(yǔ)文別的同學(xué)都大有進(jìn)步，唯有一直是優(yōu)秀生的我突顯不出來(lái)了。

　　我的數(shù)學(xué)這次是99分，一直以來(lái)的.測(cè)試都還是滿分，這次失誤了。

　　英語(yǔ)嘛這次也不算好97分，這學(xué)期以來(lái)的最低分了。

　　總之這次成績(jī)不算理想，沒有達(dá)到我的預(yù)期，認(rèn)真認(rèn)真但最后還是馬虎了，向前看起吧，四年級(jí)加油！

三年級(jí)的日記 篇5

　　今天，我在野外游玩，玩著玩著，忽然，在草叢里發(fā)現(xiàn)了一個(gè)很小很小的螞蟻窩。

　　我好奇地蹲下身仔細(xì)觀察起來(lái)，這里有成千上萬(wàn)只螞蟻，它們各忙各的，有的努力地搬著食物，有的嘴里叼著大米，有的兩手空空，有氣無(wú)力，一副很沮喪的.樣子，有的在螞蟻窩旁邊走來(lái)走去，似乎在站崗，有的螞蟻觸角對(duì)著觸角，好像在比誰(shuí)的力氣大呢，可有趣了！

　　我從書包里取出一塊小蛋糕，小心翼翼地放在獨(dú)自行走的螞蟻旁邊，只見那只螞蟻立刻迎了上來(lái)，先是推了推又嗅了嗅，狠狠咬了一口，然后迅速跑到螞蟻窩，似乎在高喊：“同志們，那里有塊好吃的蛋糕，我們一起去把它搬回來(lái)吧，動(dòng)作要快哦，要不然，會(huì)被別人搶走了呢！”于是，三五成群的螞蟻結(jié)伴而行，一起抬起蛋糕“嘿呦-嘿呦”一步一步艱難地往前走，看上去非常吃力……它們齊心協(xié)力，終于將美味的蛋糕抬回螞蟻窩了，這令我非常震驚。

　　螞蟻交流靠的不是嘴，而是頭上奇特的觸角。只有團(tuán)結(jié)合作，才會(huì)成功！

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