優(yōu)秀日記[精品9篇]
轉(zhuǎn)眼一天又過(guò)去了，一定會(huì)有值得記錄的想法吧，立即行動(dòng)起來(lái)寫一篇日記吧。在寫之前，要先考慮好內(nèi)容和結(jié)構(gòu)喔！下面是小編精心整理的優(yōu)秀日記9篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
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優(yōu)秀日記 篇1
今天早上起來(lái)，正準(zhǔn)備洗臉，突然發(fā)現(xiàn)桶里有兩只蛐蛐，哈哈你們倆落到我手里可沒(méi)有好果子吃拉。
我找來(lái)一根草，撥了撥大蛐蛐，它連忙躲開(kāi)了，我又碰了碰小蛐蛐這次它沒(méi)跑，而是“蛐蛐”的叫了起來(lái)，我還想聽(tīng)聽(tīng)，就又碰了碰，它卻不叫了，我又戳又點(diǎn)，它就是不叫，我氣急敗壞，找了塊石頭打了小蛐蛐一下，看你叫不叫！受傷的蛐蛐終于叫了，“蛐蛐，蛐蛐”大聲叫了起來(lái)，可是越來(lái)越跑調(diào)，一點(diǎn)也不好聽(tīng)了，我用草點(diǎn)了一下它的頭，它終于不叫了。我又把草對(duì)準(zhǔn)了大蛐蛐的頭戳了起來(lái)，大蛐蛐沒(méi)有反抗，反而討好似的`一邊叫一邊拼命的把兩條后退抬了起來(lái)，看著滑稽極了我忍不住笑了起來(lái)，我一笑，大蛐蛐卻不肯叫了。算了，弄死算了，我到了點(diǎn)水進(jìn)去，“什么，居然沒(méi)死？”它們浮在了水上安然無(wú)恙，“怎么回事？”難道？它們是有備而來(lái)？我腦中靈光一閃，哦，肯定是了。我跑到廚房里打開(kāi)裝油的罐子一看，果然是這樣，凝固了的油上有幾個(gè)“小偷的腳印”和“全蓋章”，氣死我了！可惡的蛐蛐！
我到了一點(diǎn)洗衣粉進(jìn)去，蛐蛐由優(yōu)哉游哉變成了手忙腳亂----反正我也分不清哪只是手、哪只是腳。不一會(huì)而，就都沉下去了，哈哈，我的洗衣粉戰(zhàn)術(shù)成功了！耶��！
寧遠(yuǎn)縣八中7年級(jí) 姚聰
優(yōu)秀日記 篇2
今天，我一進(jìn)家就聞到了紅燒魚的香味，哇，太好了！這是讓我朝思暮想、口水直流的美味佳肴�。∥移炔患按淖聛�(lái)，一把抓起筷子，夾起一塊魚肉狼吞虎咽地吃了起來(lái)。這當(dāng)我吃得津津有味的時(shí)候，突然，一根調(diào)皮的魚刺鉆進(jìn)了我的喉嚨，無(wú)情的'扎在了喉嚨里，吐都吐不出來(lái)。
魚刺卡在喉嚨里的感覺(jué)可真難受，我只是一個(gè)勁的往下咽，同時(shí)還求饒的說(shuō)：“魚刺啊，魚刺，您就放過(guò)我吧，我以后一定多做好事�！笨赡囚~刺就像沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)似的，仍然心安理得地待在里面。
于是，我制定了兩個(gè)方案：第一方案是“軟化魚刺”曾經(jīng)聽(tīng)媽媽說(shuō)過(guò)，醋能軟化骨頭。我拿起一小勺醋，慢慢地咽下，心里暗暗自喜，我就不信軟化不了你，但過(guò)了一會(huì)兒，還不見(jiàn)有效，我又喝了一大口，“酸死了，真難喝”我抱怨道。又過(guò)了一會(huì)，還沒(méi)效果。我只好采取第二方案“刺吞入肚”我把一塊饅頭沒(méi)嚼一下就往肚子里吞，吞了一個(gè)又一個(gè)，肚子里倒是塞滿了饅頭，可那魚刺卻安然無(wú)恙，我又使勁咽了幾個(gè)，“耶，魚刺終于下去了�！濒~刺雖然下去了�？墒俏业亩亲永锶麧M了饅頭，哪還有地方放紅燒魚啊，唉，我又要和紅燒魚說(shuō)拜拜啦。
該死的魚刺，害得我吃不了心愛(ài)的紅燒魚，下次我一定不會(huì)再讓這種事情發(fā)生！
優(yōu)秀日記 篇3
魔術(shù)也講科學(xué)，讓我們來(lái)見(jiàn)識(shí)下吧！
我們勁松小學(xué)的小記者聚集在多媒體教室聽(tīng)何老師講科學(xué)魔術(shù)。何老師變了許多的魔術(shù)，有來(lái)去無(wú)蹤影、聽(tīng)話的雞蛋、剪不斷的繩子里面隱藏著好多科學(xué)知識(shí)呢。
我看得最仔細(xì)的就是升降由你定。何老師拿出一個(gè)裝滿了水的大瓶子，里面還有個(gè)棕色小瓶。他拿著大瓶子，說(shuō)：“我要讓小瓶下去�！毙∑抗痪屯鲁痢：卫蠋熡诛L(fēng)趣地說(shuō)：“你下來(lái)干嘛呀，快給我上去�！闭f(shuō)完，小瓶聽(tīng)話地升到了大瓶頂部，可真神奇呀！
何老師告訴我們這個(gè)魔術(shù)的原理就是：壓力與浮力的關(guān)系。小瓶子內(nèi)只裝了三分之一的.水，所以會(huì)浮在大瓶頂部。只要輕輕捏下大瓶子，那么壓力增大，留著空氣的小瓶子浮力減小，就會(huì)慢慢往下沉。松開(kāi)手，又會(huì)浮起來(lái)。
科學(xué)就在我們的生活之中，這些簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單地小道具，做出這么有趣的小魔術(shù)，太神奇了。
優(yōu)秀日記 篇4
望著將要墜入地平線的陽(yáng)光，大雁飛過(guò)，凄涼的叫，是悲傷？是心痛？
或許是歡喜，但我們總是看不見(jiàn)。
人的空間是有限的，有人要進(jìn)來(lái)，就注定要有人出去。
世界，總是不記得誓言，拋棄吧~丟掉吧~，是丟掉了記憶，卻又換來(lái)了淚水疼痛過(guò)也許就忘記了呢，可是，真能忘記么？
誰(shuí)給予了我青春？讓我有了天真，也免不了帶來(lái)了憂傷就那樣。
青春陪伴著憂傷，最后污染了純真。
極力的追求夢(mèng)想，又驚慌的跌倒。
成長(zhǎng)中的那些故事、讓天真的那些童話成了泡沫，隨時(shí)光匆匆流逝。
那些，都是記憶了，忘了吧，或許忘記并不可怕，可怕的是無(wú)法面對(duì)吧。
罷了、罷了，那些傷痛的記憶，不要了，讓雨水一次性的沖刷完吧！
難道，所有的傷痛都是成長(zhǎng)的祭奠？是的，是的吧。那回答，多么無(wú)奈、多么傷人啊。犧牲了天真的笑容、無(wú)邪的.思想，祭奠了可怕的名利、骯臟的金錢額，對(duì)了，也可能換來(lái)與天真無(wú)邪相比毫不遜色的善良。
那些曾經(jīng)，還是放不下。
曾經(jīng)，幼稚過(guò)~
曾經(jīng)、快樂(lè)過(guò)~
不知不覺(jué)，長(zhǎng)大！
那些傷痛，怎么說(shuō)呢，看，天上的月亮——今天，是圓的了呢！
還記得小時(shí)候一起談?wù)搲?mèng)想么？是什么呢？怎么，連我也記憶模糊了呢？
青春，劃過(guò)指甲，它，走了。
抱頭痛哭吧，虛擲的青春，帶來(lái)了太多快樂(lè)，太多傷痛，太多遙不可及的理想、如果沒(méi)有青春，也許還會(huì)好一些，假如沒(méi)有青春，我就不會(huì)憧憬未來(lái)，假如沒(méi)有青春，我就不會(huì)有那么多傷痛、也就不會(huì)有快樂(lè)。如果，我說(shuō)如果，如果有來(lái)生，我寧愿讓傷痛再次出現(xiàn)在我的生命中，好讓我記得，它是青春留給我的，留給我的一段刻骨銘心的記憶，讓我不要再去放棄，放棄了，再也找不回來(lái)了，那滋味，我記住了，疼……真的……真的好疼……
哭了，哭就哭罷！哭到忘記一切！忘記傷痛！亦忘記快樂(lè)……
如果有一天，我真的忘記了那一切，請(qǐng)不要叫醒我，讓我繼續(xù)忘記……
優(yōu)秀日記 篇5
今天，我讀的文章是《稻草人》，這個(gè)暑假我讀的童話集就是以《稻草人》為題目的，所以我讀得很仔細(xì)。
讀完這篇文章，我感到心情很難過(guò)，因?yàn)橹魅速M(fèi)力種的的稻穗都被蟲子吃光了，這是老婦人活下去的希望��；漁婦在寒冷的夜里只打到一條鯽魚，這條小魚拼命想逃到水里，可最后它還是難逃一死，而她那生病的孩子渴了只能喝點(diǎn)河水；還有一位婦人，有人要把她賣掉，婦人活不下去了，只好跳河自殺。
這些悲慘的情景都被稻草人看到了。稻草人很著急，它想幫助他們，但卻做不到，如果它能走的`話，一定會(huì)照他們的心愿向他們伸出援助之手。稻草人太善良了，它同情那些受苦受難的人們，只是它的力量太微小了，它改變不了什么，只能干著急，最后傷心的死去了。
爸爸告訴我，同情別人，關(guān)心別人是一種做人的美德。因此，以后當(dāng)別人有困難時(shí)，我也要熱情地幫助他們。
優(yōu)秀日記 篇6
今天，是我們學(xué)校舉行百年校慶的日子，真是太精彩了!
剛來(lái)到學(xué)校，就使我眼前一亮，銅管樂(lè)隊(duì)、鮮花隊(duì)、彩帶方陣等站在校門旁，嘴里喊著“歡迎，歡迎，熱烈歡迎”。接著又聽(tīng)見(jiàn)“嗡嗡”聲，我便好奇地抬起頭來(lái)，哇，好大的充氣拱門!上面還寫著祝賀逍小百年華誕的句子。頓時(shí)，我為學(xué)校感到驕傲，自豪。走進(jìn)校門，又看見(jiàn)教學(xué)樓上掛滿了歡迎各位領(lǐng)導(dǎo)的字條。而旁邊的大屏幕里則放映著我們學(xué)校的歷史。我既高興又興奮地走進(jìn)了教學(xué)樓。
我是參加吟誦組表演的，于是我換好衣服，化好妝，便走向操場(chǎng)。
來(lái)到操場(chǎng)，首先映入眼簾的是“辦學(xué)百年，花香萬(wàn)里”這幾個(gè)大字。隨后看到的是水泥路上擺著的對(duì)學(xué)校的一些描述、歷史等。轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，看見(jiàn)一個(gè)大大的.、漂亮的舞臺(tái)，舞臺(tái)的上方還有四個(gè)大燈籠綁著線，飄在空中，漂亮極了。
表演開(kāi)始了，首先主持人報(bào)了各位領(lǐng)導(dǎo)的名字，請(qǐng)某些代表上來(lái)說(shuō)話，等他們說(shuō)完一番熱情洋溢的話后，雷鳴般的掌聲就想起來(lái)了。之后，朗誦組的就上來(lái)了。他們穿著整整齊齊的衣服站在舞臺(tái)上，和主持人們和著朗讀著，聲音也整整齊齊。這再次引起了兩個(gè)方陣那雷鳴般的掌聲。
馬上，排球隊(duì)的隊(duì)員們伴著“加油”聲跑了上來(lái)。哇，對(duì)打，轉(zhuǎn)球，排球基本功……真厲害!這讓我想起了：排球是我們學(xué)校的特長(zhǎng)，在我們學(xué)校幾乎每個(gè)人都會(huì)打排球。我們學(xué)校還多次獲得過(guò)排球比賽的獎(jiǎng)杯獎(jiǎng)狀呢!
等啊等，終于等到我們吟誦組了。我激動(dòng)地走上舞臺(tái)，站好隊(duì)形，便開(kāi)始表演了。我們朗朗的詩(shī)聲使觀眾們?nèi)绨V如醉——我們表演得好極了。
今天早上，我去寫作班上課，看見(jiàn)講臺(tái)上有兩個(gè)瓶子，雖然都是農(nóng)夫山泉，但是一個(gè)瓶子里面裝著沙子，還有一個(gè)瓶子里面裝著水。
突然，老師走進(jìn)了教室，對(duì)我們說(shuō)：“今天我們要做一個(gè)哪個(gè)瓶子跑得快的實(shí)驗(yàn)�！蔽覀兌己荏@訝，老師又說(shuō)：“你們猜哪個(gè)瓶子最快到終點(diǎn)?”我們七嘴八舌地議論起來(lái)。
有人說(shuō)：“當(dāng)然是水跑得快，因?yàn)樗�，瘦子跑得肯定比胖子快一些�！?/p>
有人反駁道：“沙子多，很強(qiáng)壯，肯定比水快�！�
那人身旁的一個(gè)同學(xué)又反駁了：“不一定，我覺(jué)得兩個(gè)瓶子應(yīng)該會(huì)一起跑進(jìn)終點(diǎn)的。”
爭(zhēng)論完了，老師說(shuō)：“那么，我們就來(lái)做個(gè)實(shí)驗(yàn)，看誰(shuí)說(shuō)對(duì)了。”實(shí)驗(yàn)開(kāi)始了，老師請(qǐng)兩個(gè)同學(xué)分別拿起一個(gè)瓶子，放在一個(gè)已經(jīng)傾斜好的棋盤上，“預(yù)備，開(kāi)始!”只聽(tīng)老師一聲令下，兩個(gè)同學(xué)同時(shí)放開(kāi)瓶子，兩個(gè)瓶子沖出了起跑線，一開(kāi)始，兩位“短跑運(yùn)動(dòng)員”是并列的，速度并沒(méi)相差多少，后來(lái)沙子短跑運(yùn)動(dòng)員拼命地開(kāi)始沖刺，速度越來(lái)越快，裝水的瓶子卻沒(méi)了力氣，在半路慢了下來(lái)，最后，謎底被揭開(kāi)了。
原來(lái)，裝沙子的里面晃動(dòng)得幅度比較小，所以才會(huì)跑得快;而瓶里的水總是向左右晃動(dòng)，所以減少了它最后的沖力。這使我聯(lián)想到了生活當(dāng)中的一些事情。我給大家舉個(gè)例子吧!小明和小剛跑400米，小明一開(kāi)始還遙遙領(lǐng)先，后來(lái)他分心了，老是想著回家玩游戲，所以，最后小剛超過(guò)了小明，跑到了終點(diǎn)。
這次試驗(yàn)讓我悟出了一個(gè)道理，做一件事就得專心地做，不能一心兩用，才能獲得成功!
優(yōu)秀日記 篇7
星期六 天氣：晴
八月一日，我和爸爸媽媽一塊兒去遠(yuǎn)在農(nóng)村的舅舅家體驗(yàn)鄉(xiāng)村生活。
到了那里，正巧碰上舅舅去田里摘葡萄。我顧不上休息，學(xué)著舅舅挎上籃子，拿著剪刀，還不忘牽條狗，一備后顧之憂，跟著他饒有興趣地去了葡萄地里。到了那里，一切并不像我想象中的那樣簡(jiǎn)單，而是一個(gè)接一個(gè)的問(wèn)題向我打來(lái)。走了沒(méi)一會(huì)兒功夫，我便抬不起腳走不動(dòng)路了，還有一點(diǎn)向下沉的感覺(jué)。原來(lái)連日來(lái)的陰雨使得葡萄地里泥濘不堪。當(dāng)我轉(zhuǎn)身準(zhǔn)備讓舅舅支援我時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)舅舅早已走得沒(méi)了蹤影！我不禁大叫起來(lái)。我呆呆地望著足有兩米高的葡萄藤，不經(jīng)打起了退堂鼓，心想：“這么密集高大的葡萄，萬(wàn)一走到岔路上怎么辦？算了，還是回去吧。”只見(jiàn)我兩手緊緊抓住粗而壯的葡萄藤，用力往上跳，經(jīng)過(guò)幾分鐘的“鏖戰(zhàn)”，終于將腳拔了出來(lái)。正當(dāng)我準(zhǔn)備攀上藤蔓按原路返回時(shí)，又一次絕望了：那條路一眼望不到邊，按我“蝸牛爬行”的'速度恐怕要到明天早上才能回去。我可不想在這鬼不生蛋的地方過(guò)夜。正當(dāng)我左右為難時(shí)，想到了我牽來(lái)的狗--毛毛。我趕忙解開(kāi)繩索，又對(duì)它陣陣絮語(yǔ)：“你快去把舅舅喊來(lái)，成功的話，你就是大英雄了！”它似乎聽(tīng)懂了我的話，飛一般地沖了出去。不一會(huì)兒，舅舅就拎著滿滿一筐葡萄來(lái)了，見(jiàn)到我這副滑稽樣兒，便打趣道：“你在干什么？連雜耍嗎？”說(shuō)完便哈哈大笑。我沒(méi)好氣的“哇”的一聲大哭了起來(lái)。見(jiàn)到場(chǎng)面失控，舅舅連連安慰我，誰(shuí)知，我哭得更厲害了。無(wú)奈之下，舅舅只好摘下一顆大葡萄塞進(jìn)了我嘴里，我這才止住了哭聲，安靜了下來(lái)。這時(shí)，“呼呼”他吹了兩聲響亮的口哨，又一條高大威猛的狼狗“飛毛腿導(dǎo)彈”似的跑了過(guò)來(lái)�！白先グ�，讓它馱你回去�！本司苏f(shuō)。“它？”我驚訝地叫了起來(lái)�！皩�(duì)，怎么樣��！”“它能馱起六十斤的我嗎？”“肯定能！”舅舅說(shuō)完便把我抱到了狗背上，大狼狗一路把我馱到了舅舅家。呵，你別說(shuō)，騎狗的感覺(jué)真是好，如果有條件你也來(lái)試試“飛狗上身”的滋味吧。
優(yōu)秀日記 篇8
今天，我和媽媽整理她種的花。我在一盆吊蘭里，看到許多圓圓的像豆子一樣大小的泥豆豆。我伸手摸了摸，粘粘的'，沒(méi)有什么氣味。我問(wèn)媽媽這是什么？媽媽說(shuō)這是蚯蚓的便便！�。亢脨盒�！我連忙用紙使勁的擦手。媽媽說(shuō)，蚯蚓喜歡潮濕的泥土，如果花盆里有幾只蚯蚓，它們可以幫助花草松土，它們的便便還可以肥沃土壤，蚯蚓吃的是土，拉的也是土，沒(méi)關(guān)系的。我邊點(diǎn)頭邊和媽媽呵呵大笑。
優(yōu)秀日記 篇9
今天是我到臺(tái)州園林綠化管理處實(shí)習(xí)的第二天，園林實(shí)習(xí)日記。昨天是天，本來(lái)想把天的感受寫下來(lái)的，可惜我就是太懶了，昨天忘了寫了。
總的來(lái)說(shuō)，昨天我在那里可是一點(diǎn)事情都沒(méi)有去做，他們也沒(méi)叫我干什么事情。所以我就跟另一個(gè)也在那實(shí)習(xí)的學(xué)生一樣，拿了些那里的雜志、書本來(lái)看看。時(shí)間也就是這樣過(guò)去的。我覺(jué)得跟在家里過(guò)日子差不多。
本來(lái)我覺(jué)得今天過(guò)的日子會(huì)跟昨天一樣的。一直到下午我才改變了這樣的想法。上午我重復(fù)了昨天的生活規(guī)律，有所改良的是我今天在家里帶了些書本過(guò)去，像園冶、photoshop這兩本書及筆記本和速寫本。這種情況得到改變的是下午剛上班不久的，這里的主任過(guò)來(lái)了，他開(kāi)著車帶著我和另個(gè)辦公室里的男生看我們身邊的園林綠地建設(shè)。主任很有見(jiàn)解的提出了這些綠地上的樹(shù)種的缺陷和優(yōu)點(diǎn)所在。在他的一些見(jiàn)解中，我了解到了紅蜘蛛這個(gè)病蟲害很嚴(yán)重的影響了有些樹(shù)種。而且在這些綠地布置中，存在的很突出的問(wèn)題就是大色塊的草坪太多了，而且草坪的'質(zhì)量卻不好，上面長(zhǎng)滿了雜草，再者在整個(gè)園林綠地種植中，很缺乏地被植物的種類，范文《園林實(shí)習(xí)日記》。我們都沒(méi)有很好的應(yīng)用進(jìn)去。還有就是平常我們常常強(qiáng)調(diào)要注重植物配置的層次配置，然而在現(xiàn)實(shí)景觀中，卻做的很差。
經(jīng)過(guò)這么逛了一圈，我們發(fā)現(xiàn)，在市區(qū)行道樹(shù)的種植選擇中，基本上都是香樟。主任解釋說(shuō)這是由于香樟樹(shù)是速生樹(shù)種而且他的深根性強(qiáng)，具有防臺(tái)抗洪的效用，所以普遍的采用之，不同于像杭州等城市，在臺(tái)州，我們?cè)谛械罉?shù)的樹(shù)種選擇中更應(yīng)考慮到他的抗風(fēng)性能。
在這期間，他還帶我們?nèi)タ戳讼卤容^老的小區(qū)——楓南小區(qū)的。由于小區(qū)具有一定的歷史了，所以小區(qū)的綠量總的來(lái)說(shuō)還是不錯(cuò)的。但小區(qū)的局部的植物配置就體現(xiàn)不出他的品味來(lái)了。像樹(shù)叢的配置就很難看。值得一提的是在小區(qū)的這些房子前面也種上了很高大的香樟樹(shù)，這樣就非常的不理想。我覺(jué)得應(yīng)該種些小的落葉樹(shù)種，而且跟房子應(yīng)該保持些距離。
后來(lái)，主任還帶我們?nèi)チ私方瓐@林綠化管理處，我覺(jué)得那里的有些景點(diǎn)布置的很有意思。特別是在小路兩旁種上了密密的竹子，而且還用之擋住了廁所的，起著一種障景的作用。而且在廊的轉(zhuǎn)角處也布置了植物，起著軟化建筑的作用。特別有意思的是沿著小溪澗布置平時(shí)閑放的盆景。我覺(jué)得很有創(chuàng)意，又節(jié)約了用地。
當(dāng)主任帶我們回到臺(tái)州園林綠化管理處時(shí)已經(jīng)四點(diǎn)半了的。不久就來(lái)了另個(gè)叔叔，他帶我們?nèi)チ讼乱苿?dòng)公司的工地現(xiàn)場(chǎng)，也就是說(shuō)，他今天帶我們過(guò)去看一下，明天就要對(duì)這個(gè)工地來(lái)進(jìn)行植物方面的規(guī)劃設(shè)計(jì)了。
明天是一個(gè)設(shè)計(jì)的時(shí)刻，也是我來(lái)此學(xué)習(xí)的目的。今天就這樣吧，好好休息，明天加油哦！
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