小學(xué)三年級日記

時間：2023-09-21 17:50:59 日志日記我要投稿

小學(xué)三年級日記6篇(薦)

　　一天就要結(jié)束了，我們對人和事情也有了新的看法，不妨坐下來好好寫寫日記吧。那么你真的懂得怎么寫日記嗎？下面是小編為大家整理的小學(xué)三年級日記7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

小學(xué)三年級日記6篇(薦)

小學(xué)三年級日記篇1

　　今天的體育活動課可有趣了，崔老師帶我們到操場，她讓我們先沿著操場慢跑兩圈，我才跑到一半的時候她就已經(jīng)抄近道跑到我們前面了，我用盡全身的力氣奮力追上她，然后我們就一起并排跑著，我們跑的`時候有說有笑，轉(zhuǎn)眼間兩圈就跑完了。然后老師征求大家的意見，同學(xué)們提出要跳長繩的要求，崔老師就去體育老師的辦公室拿長繩給我們，并且她也和我們一起跳長繩，這一堂體育活動課大家玩得都很開心。

小學(xué)三年級日記篇2

　　從小到大，我一直沐浴在家人給我的溫暖中，是我最難忘的是在餐桌上發(fā)生的事。

　　晚上，放學(xué)后已經(jīng)很晚了，我匆匆的趕回家，一大桌子飯擺在了我眼前，使我感到十分溫暖。放下書包，就趕緊跑到桌子前吃飯，在這寒冷的冬季，一回家就有香噴噴的飯，是一件多么幸福的事啊！

　　“拿起筷子”奶奶給爸爸夾菜。爸爸的臉上漾出了美好微笑。但爸爸并沒有吃，他緩緩的夾起菜又給了媽媽，四目交錯的瞬間，沒有語言，沒有聲音，只是微微的相視一笑，一切都是那么恬靜，靜謐、美好的氣息在空氣中來回穿梭。在這傍晚星空的'映照下，又顯的如此多嬌。我偷偷的笑了。我卻沒想到的是：媽媽拿起筷子輕輕地夾起菜，放到我的碗里，畫出了一到美麗的弧線，這不僅僅是普普通通的菜，而是承載著一家人濃濃的愛！和諧美好的氣氛在空氣中穿梭。一家人都十分安靜，我心里默默地明白了一家人對我的愛，在這寒風(fēng)凜冽的冬季，我的心始終是溫暖的。

　　這個晚上，我懂得了家人的愛，也嘗到了承載著愛的菜。

小學(xué)三年級日記篇3

　　 3月17日星期五雨

　　在星期四，我就已經(jīng)知道星期五是外婆的生日，媽媽要去上海祝賀她。

　　那夜，我一直為這件事?lián)鷳n，可疲勞讓我卷入了蒙朧之中。今天醒來時，我驚慌地叫了一聲媽媽！沒人應(yīng)答，我以為媽媽走了，急忙跑進(jìn)媽媽的房間里，見媽媽正在穿衣服！后來我知道媽媽下午才去上海，我松了一口氣，終于能多一會兒和媽媽呆在一起了，心中一陣歡喜。

　　下午，去上海的'時間到了，媽媽和我們一起吃午飯，我感覺這頓飯一點也不香，后來媽媽先送我去學(xué)校，到了學(xué)校大門口媽媽說： “寶貝兒子，媽媽明天就會回來哦！你在家里要聽爸爸的話，認(rèn)真寫好作業(yè)，不要頑皮，。記住了嗎？”我強(qiáng)忍著淚水，點了點頭，可我的心里很難過，因為我離不開媽媽。

　　看著媽媽離開的背影，我的眼淚終于忍不住奪眶而出。我在心里呼喚著：“媽媽！你快點回來吧！”

小學(xué)三年級日記篇4

　　每一樣?xùn)|西都有讓我們學(xué)習(xí)的精神。哪怕是一個十分常見的橡皮、蠟燭，哪怕是一個微不足道的蜘蛛，螞蟻。

　　粉筆也有我值得學(xué)習(xí)的精神。粉筆的外套有很多，有：黃色、白色、紫色、藍(lán)色，身體細(xì)而長。我在學(xué)校里，每天看老師拿著它，在黑板上用它的身體磨過來，磨過去。一根粉筆在老師手里不一會就用完了。我想：一根粉筆的一生可能只有一小時，甚至幾分鐘吧?有些老師連粉筆沒用完就扔掉，這是在浪費粉筆的生命啊!我看老師把一根粉筆漸漸地寫完時，黑板上出現(xiàn)一行一行的字，這是粉筆再用自己的生命向我們傳授知識，讓我們變的.博學(xué)多才。粉筆用自己的生命換取知識給我們，而自己從不奢望想得到什么，只是在默默里奉獻(xiàn)著。每當(dāng)我看一根根粉筆消失時，就像它自己的生命之火已經(jīng)燃燒光了，而黑板上的字就像它一生的日記，一堂課以后，就煙消云散了。

　　這種粉筆默默奉獻(xiàn)的精神，并不是每個人都可以做到的，要讓我們學(xué)習(xí)，讓我們一起和粉筆一樣，為他人默默奉獻(xiàn)吧!

小學(xué)三年級日記篇5

　　又是周末，唉，作業(yè)做完了，漫漫長日，該怎么過啊?我嫌無聊，隨手拿了一本《十萬個為什么》，捧起來看。“唉，又是看過的書�！蔽冶г怪�。

　　“咔啦”，房門打開了，哦，原來是爸爸，正好，我想出氣呢!“爸，我好悶啊!”“悶就看書啦!你爸我小時候哪有什么電腦、電視啊?”“可你又不給我出去玩……”“對了，我最近看到一道數(shù)學(xué)題，恐怕……我們廖家大小姐也算不出來�！憋@明，爸爸是在吊我的胃口。不過，一向好勝好強(qiáng)的我還是經(jīng)不起這番考驗，說：“出題吧!”

　　“我先講一個故事，古印度有一個國王，非常愛玩。有一次下令在全國張貼招賢榜：如果誰能替國王找到奇妙的游戲，將給予重賞。”

　　我等得不耐煩了，說：“趕緊出題吧!”爸爸說：“你先別急啊!進(jìn)入正題啦!一個術(shù)士揭了招賢榜。他發(fā)明了一種棋，使國王玩得舍不得放手。國王高興地問術(shù)士：“你想要些什么賞賜呢?”術(shù)士趕緊說：“大王，我只請您在那個棋盤的第1格放1粒米，在第2格放兩粒米，在第3個格子里放4粒米，然后在后面的每1個格子放下比前1個格子多1倍的米，64格放滿了，也就是我要求的獎勵�！眹跻豢诖饝�(yīng)了。問題來了，國王能不能把這些米獎給術(shù)士呢?

　　小學(xué)生數(shù)學(xué)日記國王與術(shù)士：這還不容易嗎?我偷偷地拿來一臺計算機(jī)，爸爸卻說：“諒你用計算機(jī)也算不了�！边@我可有點心慌了，因為我爸爸可不開玩笑。

　　讓我們算一算，第1格里有1粒米，第2格有2粒，第3格有4粒……從第1格到第64格，2必須相乘64次，再減去1，經(jīng)過我一個小時的計算，結(jié)果是：18446744073709551615。

　　為什么這個數(shù)字會這么驚人呢?原來是因為這個術(shù)士聰明地將2作為基本倍數(shù)，棋盤上的格數(shù)64作為這個倍數(shù)的被乘數(shù)，那么這個2就必須不斷相乘64次，至于為什么要減去1，那是因為第一個格子只有1粒米。1粒米，2粒米的數(shù)量確實很少，可是，如果這個2，不斷乘下去，就會變成一個巨大的數(shù)目。缺乏學(xué)識的'國王又怎么會知道呢?

　　我們的社會，我們的生活到處都充滿了數(shù)學(xué)問題，如果數(shù)學(xué)水平不高的人確實很容易吃虧。我得要抓緊時間鉆研一下奧數(shù)題才行。

　　教師點評：本日記的主要內(nèi)容雖然只是一個經(jīng)典的奧數(shù)小故事，但是作者能根據(jù)一個小故事感悟出一個道理：如果數(shù)學(xué)水平不高的人確實很容易吃虧。從而激發(fā)了作者學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的動力。