六年級(jí)日記合集（8篇）
即將要到一天的結(jié)尾了，今天我們都做了什么了呢?想必是時(shí)候?qū)懸黄沼浟恕Ｄ闼?jiàn)過(guò)的日記應(yīng)該是什么樣的？下面是小編精心整理的六年級(jí)日記8篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
六年級(jí)日記 篇1
“光陰似箭，日月如梭”在轉(zhuǎn)眼之間，六年的小學(xué)生活就要告別我這些不舍得離去的畢業(yè)生，要我們?nèi)ピ谀感．?huà)下一個(gè)句號(hào)。但我還是忘不了小學(xué)有喜有悲的生活。
喜：
說(shuō)到“喜”，當(dāng)然是我們班光榮的時(shí)候。這個(gè)學(xué)期的一次升旗儀式時(shí)，我們學(xué)校的校長(zhǎng)在全校下給我們的兩名同學(xué)宣讀并頒發(fā)他們的獎(jiǎng)狀“六年(2)班的某同學(xué)和某同學(xué)的節(jié)能燈小發(fā)明榮獲了廣東省的三等獎(jiǎng)……”這時(shí)候，我們十分開(kāi)心，十分激動(dòng)，雖然不是我們自己拿到，但我們因能為我班爭(zhēng)光而喝彩。
怒：
說(shuō)到“怒”，我情不自禁想起了我們這個(gè)學(xué)期的藝術(shù)節(jié)前的排舞，那時(shí)候，我們有個(gè)同學(xué)把自己的一些帽子拿回來(lái)給我們表演時(shí)戴，但由于白色的帽子只有4頂，而紅色的帽子剛好能給其他同學(xué)戴，正選擇用紅色帽子時(shí)，有同學(xué)不同意。他們不喜歡紅色帽子，但這是沒(méi)辦法中的辦法啊，一定要用紅色的帽子。后來(lái)，我們與其他同學(xué)進(jìn)行了激烈的爭(zhēng)吵，最后還是老師同意用紅色的帽子。
哀：
說(shuō)到“哀”，當(dāng)然就是我們這些小朋友不想離開(kāi)小學(xué)，時(shí)光倒流，回到一年級(jí)時(shí)。要是到了初中學(xué)校，我真的要“哀思”其他的同學(xué)啦。
樂(lè)：
說(shuō)到“樂(lè)”，我當(dāng)然回想到我們?nèi)ド徧粱貢r(shí)的`學(xué)習(xí)，還記得那一節(jié)農(nóng)藝課，真開(kāi)心。再田里種菜，澆水，施肥，拔草，最后全身骯骯臟臟地回到地上。有幾個(gè)同學(xué)趁機(jī)把手上的泥點(diǎn)到同學(xué)的臉上，另一個(gè)同學(xué)有把泥擦在一個(gè)同學(xué)的褲子上……我們開(kāi)了一場(chǎng)“弄泥戰(zhàn)”。
現(xiàn)在回想一下，六年級(jí)的小學(xué)生活是珍貴的，我真的、真的、真的不敢想象到時(shí)候我分離時(shí)會(huì)怎么樣。
六年級(jí)日記 篇2
這個(gè)故事的.大概意思是：長(zhǎng)頸鹿和野豬是好朋友，雖然他倆的家離得很遠(yuǎn)，但野豬還是會(huì)探望長(zhǎng)頸鹿的。有一天野豬去探望長(zhǎng)頸鹿，野豬敲了敲門(mén)，長(zhǎng)頸鹿在家卻不開(kāi)門(mén)。長(zhǎng)頸鹿說(shuō)：我家安了門(mén)鈴請(qǐng)按門(mén)鈴吧。過(guò)了很久很久，野豬又來(lái)探望長(zhǎng)頸鹿。這回野豬拿著一把梯子到了長(zhǎng)頸鹿家，它把梯子翹到門(mén)上，爬上梯子。野豬按門(mén)鈴，可長(zhǎng)頸鹿還是沒(méi)有開(kāi)門(mén)，哈哈…因?yàn)殚T(mén)鈴壞了。
六年級(jí)日記 篇3
可悲
好氣哦!第二天上學(xué)，老師講新課，普通話不標(biāo)準(zhǔn)，聽(tīng)不懂，我在思考：老師要聽(tīng)寫(xiě)的時(shí)候我們會(huì)不會(huì)“死”。換了一個(gè)語(yǔ)文老師，我還真不習(xí)慣，以前總是說(shuō)語(yǔ)文老師不好，可是，現(xiàn)在換了老師才知道其實(shí)原來(lái)的語(yǔ)文老師比一切的語(yǔ)文老師都好!
“謝老師，您回來(lái)吧!我們班里的同學(xué)都想您了!”
新老師
長(zhǎng)發(fā)飄飄，超fashion的`美術(shù)老師換成了一個(gè)溫柔的女老師，一個(gè)女老師再加兩位男老師(這三位都是體育老師，兩男一女，只不過(guò)，他們其中，有一對(duì)情侶，聽(tīng)他們說(shuō)的，超八卦，要不是我們親眼所見(jiàn)，男老師送女老師口紅，我都不敢相信)，換成了三個(gè)胖胖的男老師，其中一個(gè)，就是我們現(xiàn)在的體育老師，本以為會(huì)超溫柔，結(jié)果，前來(lái)一個(gè)下馬威，跑兩圈，拉伸，高抬腿和繞草坪跑。累癱換了呀!他竟然還教兩個(gè)班，厲害了，我的體育老師!
開(kāi)學(xué)愉快!
開(kāi)學(xué)第二天
今天是星期一，我們自然要升國(guó)旗，本以為會(huì)是高年級(jí)的師哥師姐主持，結(jié)果，是我們年級(jí)的同學(xué)，還是一班，看來(lái)，這個(gè)學(xué)期，就是我們這個(gè)年級(jí)的主持了，我感覺(jué)可能輪不到我們辦了，因?yàn)椋覀兪亲詈蟮陌唷?/p>
今天作業(yè)還挺少的，比昨天多一點(diǎn)兒(今天老師沒(méi)在中午布置，要不，我們?cè)鐚?xiě)完了，我們班就這樣，爭(zhēng)先恐后的寫(xiě)作業(yè))。
內(nèi)個(gè)，最后，祝大家開(kāi)學(xué)快樂(lè)!
六年級(jí)日記 篇4
5月22日星期五陰
愛(ài)心是照在冬日的陽(yáng)光，是貧病交迫的人感到人間的溫暖!失去摯愛(ài)的親人，自己美麗的家園現(xiàn)在已是一片廢區(qū)，比刺骨的冬風(fēng)還要讓人感到凄涼。正在同胞們傷心絕望的時(shí)候，看到自己的手足兄弟送來(lái)了愛(ài)心，我想每個(gè)人都會(huì)緩解一下自己那悲哀絕望的'心情。正是這些愛(ài)心才讓苦難中的素不相識(shí)的同胞們知道了自己并不是孤立的，看到了團(tuán)結(jié)一致的手足情，感到了人間無(wú)限的溫暖。愛(ài)心是一首飄蕩在夜空的歌謠，是孤獨(dú)無(wú)依的人獲得了心靈的慰藉!可能，錢(qián)不多但是卻代表了自己的一份心意。
今天，我們班上搞了一個(gè)捐助活動(dòng)，就是把自己不用的東西(比如衣服、書(shū)本、學(xué)習(xí)用具、生活用品、床上用品………)獻(xiàn)給希望小學(xué)。因此，我和媽媽昨天晚上一直在整理衣物。
媽媽整理出了一大堆我穿不得的衣服，而我很是不高興，因?yàn)槟切┮路俏倚r(shí)候的最愛(ài)啊!僅管我穿不得，可是我還是把它當(dāng)做寶貝來(lái)看待(也就是視如珍寶);可現(xiàn)在卻要把它捐出去……哇哇哇哇哇。不過(guò)，我還是把它捐了。
如果每個(gè)人都獻(xiàn)一份愛(ài)心，那么，世界上就沒(méi)有窮人了。
六年級(jí)日記 篇5
今年寒假，我參加了“寒假安全教育活動(dòng)”，懂得了許多知識(shí)。
在活動(dòng)中，我知道了地震、火災(zāi)發(fā)生時(shí)，要怎么樣逃生最安
全、最快速。如果發(fā)生地震了，我們不能慌應(yīng)該先關(guān)閉家里的天然氣閥門(mén)，再?gòu)臉翘萦兄刃虻叵聵�。千萬(wàn)別乘電梯，隨時(shí)都有停電的危險(xiǎn);如果來(lái)不極逃離建筑物就找一間小點(diǎn)空間躲起來(lái)。等待機(jī)會(huì)逃離現(xiàn)場(chǎng)到空曠的.地域去。如果發(fā)生了火災(zāi)，應(yīng)該用濕毛巾捂住口鼻，彎腰低頭前進(jìn)。過(guò)春節(jié)時(shí)，同學(xué)們?nèi)挤艧熁ū駪?yīng)該有家長(zhǎng)陪同。在過(guò)馬路時(shí)，不能闖紅燈。
希望同學(xué)們安全度過(guò)每一天。
六年級(jí)日記 篇6
每一人都有著美好的理想，我也有理想，我的理想是當(dāng)一名作家。我的理想不平凡當(dāng)一個(gè)作家，當(dāng)一個(gè)像冰心奶奶一樣令人佩服的女作家。
當(dāng)我能看懂連環(huán)畫(huà)時(shí)，這顆理想的種子就已經(jīng)悄悄的在我的腦中萌發(fā)了。
那時(shí)，我看滿天的星星快活地眨眼睛，月亮在茫茫天空中對(duì)我笑，這些的一切多么像一篇童話呀!我眨眨眼睛想：等我長(zhǎng)大，也要寫(xiě)出引人入勝的故事。
四年級(jí)開(kāi)始，我便不時(shí)地去翻動(dòng)那一本本引人注目的童話，打開(kāi)來(lái)一個(gè)個(gè)華麗多彩的故事就展現(xiàn)在眼前，多么深動(dòng)啊!
我特別喜歡‘冰心’奶奶的故事，當(dāng)我第一次打開(kāi)《小桔燈》這本書(shū)時(shí)，我便深深墜落在故事中，仿佛我就在這個(gè)故事的世界里，如癡如醉。
書(shū)中，一個(gè)個(gè)緊扣人心的故事，讓我過(guò)目不忘，當(dāng)我看完這本書(shū)，閉上眼睛再睜開(kāi)時(shí)，似乎看到了書(shū)中的小女孩提著一盞精致的.小桔燈慢慢的向我走來(lái)，他告訴我，從桔燈中，我會(huì)看到希望與未來(lái)，我會(huì)看到自己的努力與奮斗，冰心奶奶說(shuō)，成功是奮斗的結(jié)晶，如果，我照她的話去做，那么，就一定會(huì)成為那樣令人佩服的女作家。
我看著這一盞小桔燈，好像成功的腳步就在我腳下。
于是，我便開(kāi)始鍛煉自己，加強(qiáng)自己的作文基礎(chǔ)，但后來(lái)，我漸漸發(fā)現(xiàn)，漸漸明白了，當(dāng)一名作家，可不是那么容易，要有很多的知識(shí)還要經(jīng)過(guò)很多很多的堅(jiān)持不懈的努力，才能實(shí)現(xiàn)自己的理想。
我一定會(huì)加倍努力去兌現(xiàn)我的理想與未來(lái)的。
六年級(jí)日記 篇7
之前，我的手機(jī)號(hào)也沒(méi)什么用，我媽也沒(méi)有給我交話費(fèi)什么之類的，用她的話來(lái)說(shuō):“交了話費(fèi)也沒(méi)什么用，你又不出門(mén)的。家里又不是沒(méi)有手機(jī)�！庇谑青�，我那可憐的手機(jī)號(hào)就被我們遺忘了。在兩個(gè)星期前，我的手機(jī)不知道放哪里了，于是乎，就打我的電話號(hào)。但是!電話撥過(guò)去的時(shí)候它說(shuō)“是空號(hào)”!那時(shí)候我可震驚了，為什么它變成空號(hào)了!
我急急忙忙上度娘查，這才知道，原來(lái)話費(fèi)不交之后三個(gè)月，手機(jī)號(hào)就被自動(dòng)回收了!我可急壞了，因?yàn)槲业腵微信啊，QQ啊，微博啊，百度啊，抖音啊，b站啊，等等，全是用手機(jī)號(hào)注冊(cè)的!那個(gè)手機(jī)號(hào)有沒(méi)有沒(méi)關(guān)系，但是這些沒(méi)有的話……啊啊啊啊，我不要啊，于是那之后我就開(kāi)始給我媽說(shuō)，催她把我那個(gè)號(hào)找回來(lái)。但是她總是說(shuō)過(guò)幾天，過(guò)幾天。就在今天，她有時(shí)間了，但是!我的號(hào)碼已經(jīng)被人買(mǎi)走了啊!啊啊啊啊，什么事兒啊，我覺(jué)得非�；艔�，于是一慌張就會(huì)發(fā)脾氣，一發(fā)脾氣我就會(huì)吼，甚至和我媽吵起來(lái)什么之類的。請(qǐng)各位自行腦補(bǔ)。
然后……想必各位猜到了，我媽她一看穿了一切，她猜到我的那些APP都是用手機(jī)號(hào)注冊(cè)的。我自知理虧，也不好說(shuō)什么了，但是那個(gè)手機(jī)號(hào)對(duì)我真的非常重要啊!
六年級(jí)日記 篇8
小學(xué)三年級(jí)時(shí)，學(xué)習(xí)的氣氛非常寬松，課堂上經(jīng)常會(huì)有吵鬧的現(xiàn)象�；氐郊颐刻於际菋寢尪酱僦艠O不情愿地去寫(xiě)作業(yè)，現(xiàn)在不同了。課堂上很安靜，沒(méi)有人交頭接耳，每個(gè)人都在學(xué)習(xí)自己的知識(shí)，老師在不在都一樣。回到家放下書(shū)包的第一件事就是寫(xiě)作業(yè)，再也不用媽媽督促了，為什么會(huì)這樣呢？因?yàn)槲议L(zhǎng)大了！
以前，在家里，我什么都不做。房間不收拾，學(xué)習(xí)桌也不收拾，更別說(shuō)擦地板、洗襪子之類的活兒了。每天就是衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口，甚至有時(shí)睡覺(jué)也要媽媽來(lái)陪�？涩F(xiàn)在呢？每天早上起來(lái)第一件事就是疊被子，然后整理房間，晚上寫(xiě)完作業(yè)馬上就把書(shū)桌整理好。至于臭襪子肯定要自己“處理”掉。再也不會(huì)“嗲嗲”的說(shuō)：“媽媽，我睡不著，我要你陪我�！睘槭裁磿�(huì)這樣呢？因?yàn)槲议L(zhǎng)大了！
以前，給我買(mǎi)什么東西，全都是爸爸、媽媽自主，我只是被動(dòng)的接受者。其實(shí)也談不上被動(dòng)，因?yàn)槲腋揪筒辉诤酢，F(xiàn)在不一樣了，買(mǎi)衣服鞋子什么的，媽媽總是帶著我，問(wèn)我喜歡嗎。我不喜歡的媽媽就不買(mǎi)，媽媽說(shuō)：“你有為自己做主的權(quán)利”。我問(wèn)媽媽為什么，媽媽說(shuō)：“因?yàn)槟汩L(zhǎng)大了”！
是的，我長(zhǎng)大了。我知道了自覺(jué)的學(xué)習(xí)；學(xué)會(huì)了主動(dòng)收拾房間；更學(xué)會(huì)了為自己做主。我愿我們的小伙伴，在老師、父母的引導(dǎo)下，都能為自己的未來(lái)做主！
讀{{假如給我三天光明}}有感
馬克·吐溫曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“十九世紀(jì)有兩奇人，一個(gè)是拿破倫，一個(gè)就是海倫·凱勒�！弊罱易x了一本關(guān)于海倫的書(shū)——《假如給我三天光明》，讀完這本書(shū)之后我的心被海倫的精神深深的震撼了！
在書(shū)中，海倫說(shuō)：“知識(shí)給人以愛(ài)，給人以光明，給人以智慧，應(yīng)該說(shuō)知識(shí)就是幸福，因?yàn)橛辛酥R(shí)，就是摸到了有史以來(lái)人類活動(dòng)的脈搏，否則就不懂人類生命的音樂(lè)！”。的確，知識(shí)的力量是無(wú)窮的，正是知識(shí)使海倫創(chuàng)造了這些人間奇跡！
海倫是不幸的，但她又是幸運(yùn)的，正是因?yàn)橛辛酥R(shí)，她才如此幸運(yùn)。在她19個(gè)月失去視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)后，就與這個(gè)世界失去了溝通，失去了聯(lián)系，這個(gè)的幼小生命不知道如何排譴與世隔絕的孤獨(dú)感，她古怪、粗暴、無(wú)禮，直至她的莎莉文老師走進(jìn)了她的生活，教會(huì)她認(rèn)字，才使她張開(kāi)了心靈的眼睛，得以與人溝通。一接觸到了知識(shí)，孤獨(dú)的海倫意識(shí)到只有知識(shí)才能鋪就一條通向光明之路。當(dāng)海倫感悟到“水”——這個(gè)她所認(rèn)識(shí)的第一個(gè)字后，便開(kāi)始了對(duì)知識(shí)、對(duì)世界強(qiáng)烈的渴求，開(kāi)始了迫不及待地認(rèn)字、閱讀，像一塊海綿不斷地從生命本身汲取知識(shí)。對(duì)知識(shí)的渴求，使她在常人難以想象的單調(diào)和枯燥中竟然學(xué)會(huì)了德語(yǔ)、拉丁語(yǔ)、法語(yǔ)等多國(guó)語(yǔ)言，閱讀了多部文學(xué)和哲學(xué)名著，吸取著那些偉人和智者的思想精髓。她把學(xué)習(xí)比做攀登奇山險(xiǎn)峰，跌倒了再爬上去，每得到一點(diǎn)進(jìn)步，就有一份鼓舞，逐漸看到更為廣闊的世界，直到璀璨的'云端、藍(lán)天的深處、希望的頂峰！這些知識(shí)，像一道道彩虹，點(diǎn)亮了海倫心中的燈，照亮了她的內(nèi)心世界，也架起了海倫和這個(gè)世界溝通的橋梁！
書(shū)中，海倫用細(xì)膩的筆觸，對(duì)大自然景色的描寫(xiě)，使人很難相信出自一位盲聾人之筆；她去騎馬、劃船、游泳、劃雪橇，甚至獨(dú)自一人月夜泛舟，用心去領(lǐng)略月下荷塘的美景；她去參觀博物館，“聽(tīng)”音樂(lè)會(huì)，甚至去“欣賞”歌劇....我相信她一定是用心來(lái)感受這個(gè)世界，用心來(lái)享受生命。她遠(yuǎn)比我們這些正常人活得幸福、活得充實(shí)、活得有意義！是知識(shí)給了她生活的勇氣，是知識(shí)給了她接受生命挑戰(zhàn)的力量，使她能以驚人的毅力面對(duì)困境，終于在黑暗中找到了人生的光明。是知識(shí)使她產(chǎn)生了一種的信仰：現(xiàn)實(shí)環(huán)境固然可怕，但人類應(yīng)該抱持希望，不斷奮斗。生命的意義何在，人生的價(jià)值何在？人的一生是短暫的，我們似乎從未想過(guò)或不敢想象未來(lái)的世界，每日懶懶地生活，懶懶地工作，遇到困難就怨天尤人，抱怨上天不公。就這樣年復(fù)一年，日復(fù)一日，時(shí)間如流水飛逝，過(guò)去的日子不再重現(xiàn)，當(dāng)我們回首往事，是否值得留戀？是否值得紀(jì)念？假如，我們每一個(gè)人，都用知識(shí)點(diǎn)亮自己心中的燈，我相信，這個(gè)世界將是一片光明！
海倫，用她艱難卻幸�？鞓�(lè)的一生，詮釋了生命的意義。她的一生是人類的奇跡，她的自傳，使我汗顏，也使我警醒。
在這個(gè)世界上，為什么只有聾人才珍惜失而復(fù)得的聽(tīng)覺(jué)？只有盲人才珍惜重見(jiàn)天日的幸福？讓我們珍惜生命中的每一天，去充實(shí)生命、去享受生活！海倫說(shuō)：“我努力求取知識(shí)的目的在于為社會(huì)人類貢獻(xiàn)一點(diǎn)力量。”
知識(shí)的力量多么巨大，它能使一個(gè)殘疾人，變成一個(gè)有益于人類、有益于社會(huì)的人。假如，我們每一個(gè)人，都能像海倫．凱勒一樣，在有生之年把對(duì)知識(shí)的渴求，看作對(duì)人生的追求，每天都抱著這種追求，懷著友善、朝氣、渴望去生活，我們的人生將會(huì)增添多少歡樂(lè)、多少幸福啊！
海倫的一生，是生活在黑暗中卻給人類帶來(lái)光明的一生，她用行動(dòng)證明了人類戰(zhàn)勝生命的勇氣，給世人留下了一曲永難遺忘的生命之歌！
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