成長(zhǎng)日記

時(shí)間：2023-09-21 09:15:34 日志日記我要投稿

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成長(zhǎng)日記（必備4篇）

　　一天即將完結(jié)，心中一定有不少感想，需要進(jìn)行好好的總結(jié)并且記錄在日記里了。日記你想好怎么寫(xiě)了嗎？下面是小編收集整理的成長(zhǎng)日記5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

成長(zhǎng)日記（必備4篇）

成長(zhǎng)日記篇1

　　第一次 10月17日

　　我精心挑選了一個(gè)最大最圓的蒜，幫它們脫掉外衣，小心翼翼地放到碗里，加上半碗清水。一瓣瓣蒜簇?fù)碓谝黄穑孟駧讉€(gè)親密的小兄弟?chē)谝黄鹫f(shuō)悄悄話(huà)，舒舒服服地享受著清水的滋潤(rùn)，別提有多么愜意了。

　　第二次 10月19日

　　大蒜寶寶們睜開(kāi)了惺忪的眼睛，頭上冒出了一個(gè)個(gè)小小的嫩綠色的芽，就像戴了頂帽子。不過(guò)，有幾個(gè)蒜瓣比較懶惰，頂端沒(méi)有任何變化。每個(gè)蒜瓣的底部都長(zhǎng)出了稀疏的白色須子，像老爺爺?shù)腵胡茬，我輕輕地?fù)崦讼滤鼈儯械桨W癢的。

　　第三次 10月23日

　　幾日不見(jiàn)，我欣喜若狂地發(fā)現(xiàn)，那些懶惰的蒜瓣仿佛知道自己落了伍，急急忙忙地趕上了。所有的蒜瓣都長(zhǎng)出了蒜苗，而且它們茁壯成長(zhǎng)，最長(zhǎng)的已經(jīng)有9厘米了。蒜瓣的底部長(zhǎng)出了不少的須子，顏色微微變黃，有些交錯(cuò)在一起，好像親密無(wú)間的好朋友。水有點(diǎn)渾濁了，我心想：應(yīng)該給蒜瓣們換水了，要不然，蒜瓣的根部吸收不到營(yíng)養(yǎng)，就會(huì)枯萎的。于是，我輕輕地把它們放在手里，生怕把蒜苗折斷。換上一碗清水，小蒜苗們躺在清澈的水里，吐出了幾個(gè)小泡泡，好像在說(shuō)：“這個(gè)新家真舒服啊，謝謝你！”

　　第四次10月26日

　　蒜苗又長(zhǎng)長(zhǎng)了一些，我又給它們量了身高，最高的已經(jīng)長(zhǎng)到20厘米了。我還驚喜地發(fā)現(xiàn)，蒜苗分叉了，一根比一根細(xì)。須子已經(jīng)布滿(mǎn)了碗底。蒜皮皺巴巴的，像老人眼角的皺紋。我湊近去一聞，蒜苗散發(fā)出陣陣清香，蒜瓣有一股辣滋滋的蒜味，蒜須的辣味更加濃烈，這味道直沖腦門(mén)。

　　第五次 10月28日

　　蒜苗的葉片全長(zhǎng)出來(lái)了，綠綠的，尖尖的，向四面散開(kāi)，像小女孩的朝天辮，有趣極了！媽媽做菜的時(shí)候，我采了一點(diǎn)蒜苗，切成末，撒在鍋里，這樣炒出的菜格外的香。品嘗到自己親手培育的蒜苗，心里美滋滋的，我不禁感嘆道：“有付出才有收獲�。　�

成長(zhǎng)日記篇2

　　在這個(gè)多雨的季節(jié)，不能出去玩，只好呆在家中，寫(xiě)了一些作業(yè)，覺(jué)得有點(diǎn)郁悶，便信手從書(shū)架上取下買(mǎi)了許久的書(shū)——《魯賓遜漂流記》。

　　拿著書(shū)坐下，在書(shū)桌旁開(kāi)始閱讀。書(shū)中的主人公名叫魯賓遜，他出生在一個(gè)普通的家庭里，從小就有著遠(yuǎn)大航海夢(mèng)想，很喜歡冒險(xiǎn)，但他的父親極力反對(duì)，直到成年后，方才實(shí)現(xiàn)了他的航海夢(mèng)。可是在一次航海中遭遇颶風(fēng)，被風(fēng)暴席卷到一個(gè)荒無(wú)人煙的小島上。

　　當(dāng)我讀到魯賓遜被卷到小島上時(shí)，我不禁為魯賓遜擔(dān)憂(yōu)，小島上荒無(wú)人煙，一無(wú)所有，怎么辦？如果是我遇到這樣的情況，我會(huì)傻傻的等待他人的救援，還是放棄，一死了之？我急著往下看，魯賓遜在清楚自己面臨的絕境之后，沒(méi)有被困難嚇倒，他馬上去沉船上找到能夠維持生命的東西以及一切可以利用的工具，將它們?nèi)堪嵘习秮?lái)，在一個(gè)絕望的島上創(chuàng)造希望。讀到這，我想到了在這之前我未完成的一道數(shù)學(xué)題，我用了將近一個(gè)小時(shí)好不容易將題目所給的已知條件理清，卻還是無(wú)從下手，它實(shí)在太難了，想到老師也暗示說(shuō)，這道題有點(diǎn)難度，能做多少就做多少，我于是就知難而退了，現(xiàn)在看看書(shū)中的魯賓遜，在絕望中創(chuàng)造出生的希望，我與他相比，難道一道題就把我給打倒么？不！我應(yīng)該去破解它。于是我將書(shū)放下，翻開(kāi)練習(xí)本重新開(kāi)始鉆研那道題，把每一個(gè)條件都細(xì)細(xì)推敲，采取逆向思維，“世上無(wú)難事，只怕有心人�！�

　　我花了好久的.時(shí)間，消耗了幾張紙，終于把它解出來(lái)了，頓時(shí)感到一種無(wú)比的輕松與喜悅。過(guò)了幾天，當(dāng)我第二次接著閱讀《魯賓遜漂流記》時(shí)，這時(shí)的魯賓遜已經(jīng)過(guò)幾番艱辛，開(kāi)始了自給自足的美好生活：每天按時(shí)涉獵，獲取足夠的食物；在原有的基礎(chǔ)上，將原來(lái)住的山洞不斷改善，周?chē)€種上荊棘來(lái)抵御野獸的侵入，保護(hù)自己的安全；通過(guò)多種努力制造出各式陶器，保存食物，并且還學(xué)會(huì)了釀酒；最后有了足夠的實(shí)力環(huán)游小島，發(fā)現(xiàn)了更多的東西……這時(shí)，我再聯(lián)想自己，雖然十三、四歲，可還是一個(gè)完全不能自理的人：上學(xué)媽媽叫，衣服媽媽洗，煮飯做菜家長(zhǎng)包……什么都不做，什么也不會(huì)做，真是丟人現(xiàn)眼啊。

　　今天父母不在家中，只剩下我一個(gè)人，本想吃泡面算了，現(xiàn)在看到魯賓遜在荒島上自力更生，豐衣足食，我為什么就不能像他那樣自強(qiáng)呢？況且我現(xiàn)在的生活設(shè)備比他優(yōu)越不知多少倍。于是放下書(shū)來(lái)，嘗試著煮飯、炒菜。雖然結(jié)果不是令人滿(mǎn)意，但已得到父母極大的夸獎(jiǎng)。過(guò)后我還和父母約法三章，決心鍛煉自己，一周之后，我已經(jīng)準(zhǔn)時(shí)起床，洗衣疊被不在話(huà)下了。再過(guò)一段時(shí)間，當(dāng)我再次拿起《魯賓遜漂流記》，這時(shí)的魯賓遜已經(jīng)克服種種困難，成為了這座小島的主人了，還救下了一個(gè)土著人，教會(huì)他許多東西，還給他取名“星期五”。后來(lái)他倆相依相伴，共同創(chuàng)造美好生活。讀到這，我深刻體什么叫“孤掌難鳴”，特別在當(dāng)今社會(huì)，再?gòu)?qiáng)大的人也需要學(xué)會(huì)與人合作，這樣才會(huì)進(jìn)步更快，獲得更多。蕭伯納說(shuō)過(guò)：“你有一個(gè)蘋(píng)果，我有一個(gè)蘋(píng)果，我們彼此交換，每人還是一個(gè)蘋(píng)果；你有一種思想，我有一種思想，我們彼此交換，每人可擁有兩種思想�！�

　　我想今后我也要學(xué)會(huì)與人合作，樂(lè)于助人。讀完這本書(shū)，我感到它給了我很多啟示：那就是心懷夢(mèng)想，堅(jiān)持不懈，遇上困難，永不放棄，自強(qiáng)自立，勇于創(chuàng)新，同時(shí)，樂(lè)于和他人分享幸福。

成長(zhǎng)日記篇3

　　潼潼好幾個(gè)星期沒(méi)得到紅花了。上周五，爸爸媽媽去接潼潼，還沒(méi)到幼兒園，爸爸就開(kāi)玩笑地對(duì)媽媽說(shuō)：你說(shuō)兒子今天能不能得到小紅花？媽媽的回答是：難說(shuō)。爸爸笑說(shuō)：象潼潼這樣的孩子，要他一天不犯錯(cuò)誤都難，能得紅花才怪呢？！

　　到了小三班，爸爸媽媽一眼就看到了額頭上貼著小紅五星的潼潼。喲，潼潼今天得紅花了，真棒！媽媽及時(shí)給予鼓勵(lì)，旁邊的老師卻告訴媽媽?zhuān)航裉斓男〖t花本來(lái)是沒(méi)有潼潼的份的。因?yàn)樗诘男〗M在活動(dòng)區(qū)玩耍后沒(méi)有一個(gè)人收拾好玩具，所以老師懲罰他們?cè)诖蠹胰ザ喙δ軓d玩耍的時(shí)候要靜坐一會(huì)兒才能參加，可最喜歡在多功能廳玩的.潼潼不服氣，一個(gè)人跟老師頂起牛來(lái)，結(jié)果自然是胳膊擰不過(guò)大腿，當(dāng)其他小朋友都可以去玩的時(shí)候，他還得一個(gè)人留下來(lái)靜坐。最后潼潼還算識(shí)時(shí)務(wù)了，獨(dú)自安靜地坐上了片刻，沒(méi)有再鬧，老師終于讓他加入了大伙的行列。那為什么潼潼后來(lái)又有紅花了呢？原來(lái)，在老師發(fā)紅花的時(shí)候，潼潼開(kāi)始哭著要紅花，老師對(duì)潼潼說(shuō)：如果你能不著急，安靜地坐上一會(huì)兒，老師就發(fā)給你小紅花。對(duì)于這個(gè)小小的要求，潼潼在努力之下順利地達(dá)標(biāo)了，所以才得到了這朵難能可貴的小紅花。媽媽對(duì)老師十分感激，對(duì)付潼潼這樣的小家伙沒(méi)有足夠的耐心是早就要發(fā)火的了，老師對(duì)他不僅有耐心，還細(xì)心引導(dǎo)他改正性急的毛病，潼潼遇上這樣的老師真是他的福氣。