四年級(jí)日記集錦[7篇]

　　一天終于結(jié)束了，相信你會(huì)領(lǐng)悟到不少東西，這也意味著，又要開始寫日記了�？墒窃鯓訉懭沼洸拍艹霾誓�？以下是小編為大家收集的四年級(jí)日記7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

四年級(jí)日記 篇1

　　“上有天堂、下有蘇杭”，提起杭州，人人皆知。那里風(fēng)景優(yōu)美，是個(gè)可愛的地方。暑假里，我和家人坐著火車來(lái)到了向往已久的杭州，去游覽那里的美景。

　　在杭州的三天時(shí)間，我們游覽了美麗的西湖，傳說(shuō)中的斷橋、雄偉的雷峰塔……其中，西湖、斷橋讓我陶醉，讓我留戀。

　　來(lái)到“人間天堂”西湖，西湖美景盡收眼底�！坝�把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜”。這是北宋詞人蘇軾對(duì)西湖的贊美之情。放眼望去西湖猶如一面一眼望不到邊的大鏡子，湖水清澈見底，清的可以看到水底嬉戲的小魚歡快的游來(lái)游去，湖水綠得又仿佛是調(diào)皮的魚兒畫出圓圈。我陶醉在西湖的美景中，久久不愿離去。

　　踏上西湖邊的斷橋，讓人不由地想起許多動(dòng)人的神話故事。從古至今，斷橋成就了多少美好的`姻緣。當(dāng)年，許仙和白娘子就是在西湖旁的斷橋上相遇的。

　　白娘子和許仙的定情物是一把雨傘，如今這把雨傘變成一座寶塔，聳立在西湖岸邊，想象著也許幾百年后，這里又會(huì)出現(xiàn)一段美麗的神話。杭州的美景猶如一本精致的書，讓人愛不釋手，每一段文字都描寫的那么精彩，每一頁(yè)都附著動(dòng)人的傳說(shuō)，令人難以忘懷，久久回味。

四年級(jí)日記 篇2

　　今天是星期一，下午2點(diǎn)鐘30分，我們進(jìn)行了社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)（公益）——撿垃圾。

　　我們每個(gè)班分成兩組，一隊(duì)在路南，一隊(duì)在路北。我和幾個(gè)好朋友分在了路北。

　　我們正好撿了40分鐘的垃圾，才撿了40分鐘的垃圾就已經(jīng)氣喘吁吁了，那清潔衛(wèi)生的叔叔阿姨們每天起早貪黑的打掃見到，那得有多累啊！

　　我們每?jī)蓚�(gè)人拿一個(gè)袋子，帶上環(huán)保手套，一路上撿了不少垃圾，這說(shuō)明人們有多么不愛護(hù)環(huán)境啊！我在檢垃圾的時(shí)候聽到幾位老爺爺說(shuō)上次市里來(lái)的官員來(lái)查的時(shí)候，某某某（居住城市名）是環(huán)境最差的城市。由此可見，我們更應(yīng)該好好保護(hù)環(huán)境，不能落在別人后面。

　　我們撿了許多垃圾，但還是不怎么干凈，一定是在我們剪完后又有人亂扔了。這是在外面，如果是在自己家里呢？他（她）們一定不會(huì)亂扔。

　　有些人嘴上說(shuō)“保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)”，可是到了實(shí)際的時(shí)候，又有幾個(gè)人會(huì)像自己說(shuō)的那樣做呢？因此，我們的環(huán)境總是很差。

　　有些人，對(duì)大街上的`標(biāo)語(yǔ)和垃圾箱視而不見，將垃圾直接扔到地上。不管在什么地方，只要有垃圾就隨地亂扔，明明在不遠(yuǎn)處就有垃圾箱，難道他們忘記了自己每天說(shuō)的“文明只差一步”了嗎？

　　有一句名言“但存方寸地，留與子孫耕”，他們現(xiàn)在不好好保護(hù)環(huán)境，那以后他們的子子孫孫又要怎么生存呢？所以，我們要好好保護(hù)地球，保護(hù)環(huán)境，造福與我們的子孫后代。

　　這次通過(guò)撿垃圾的活動(dòng)，我懂得了在課本上學(xué)不到的道理，我以后要多參加這樣的活動(dòng)，懂得道理，讓自己的只是變得更加豐富！

四年級(jí)日記 篇3

　　今天，我上第三節(jié)數(shù)學(xué)課時(shí)，在課堂上犯了錯(cuò)，事情是這樣的：數(shù)學(xué)老師在發(fā)試卷。�。∥铱剂�86分，立即高興起來(lái)，因?yàn)槲覜]試過(guò)應(yīng)用題計(jì)算題都沒有掉多少分。我太開心沒聽數(shù)學(xué)老師講解題意，我自言自語(yǔ)。這時(shí)前面同學(xué)轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)和我講了幾句話。數(shù)學(xué)老師看了我一下，我雖然立刻停止了聊天，可沒過(guò)多久，我的開心又令我自言自語(yǔ)，沉醉在自己的'世界里面。

　　這時(shí)，開心的我令我自己的手動(dòng)起來(lái)了。我把書包里面的濕紙巾拿出來(lái)，拿出來(lái)后開始滿天灑地，又把紙巾揉成一粒粒小紙團(tuán)，然后把小紙團(tuán)向四周亂彈，我看著白色小紙團(tuán)就像散落在周圍的地雷，像守衛(wèi)王國(guó)“小地雷”保護(hù)著我，我看著看著盡然幻想著自己如何帶兵打仗。顯然在課堂上是不能這么做的，數(shù)學(xué)老師點(diǎn)名嚴(yán)重批評(píng)，讓我知道在課堂這樣顯然是不對(duì)的，要懂課堂的規(guī)矩，上課要認(rèn)真。最后我被罰寫計(jì)算紙了。

　　雖然我被譚老師發(fā)現(xiàn)了，但我想如果我用心記住課堂紀(jì)律這一點(diǎn)，我就不會(huì)受到嚴(yán)重批評(píng)，所以我不覺得自己很可悲，只要我知錯(cuò)能改就行。不過(guò)我自己有時(shí)屢教不改，真的自己要好好改掉這個(gè)毛病。

四年級(jí)日記 篇4

　　剛回到家，就看見客廳沙發(fā)旁邊的茶幾上有個(gè)小石盤，里面有幾片“大蒜頭”，下面一半被清水浸泡著。我驚訝起來(lái)：“客廳養(yǎng)大蒜好看嗎？”媽媽正走過(guò)來(lái)，聽我這樣說(shuō)，忍不住笑出聲來(lái)。

　　“傻孩子，這是水仙花！這蒜頭一樣的東西是他塊莖。你別看它現(xiàn)在不起眼，等它長(zhǎng)出葉子，開出美麗的花朵時(shí)，就漂亮了！大家都稱它為‘凌波仙子’呢！”

　　聽著媽媽的`話，我心里充滿了懷疑：這么丑的樣子也能變漂亮？不會(huì)跟現(xiàn)在一樣，裝蒜吧？心里有了好奇，我便巴望著它早點(diǎn)長(zhǎng)葉開花，好一睹“凌波仙子”的芳容。

　　沒過(guò)幾天，那“大蒜頭”還真長(zhǎng)出碧綠的葉子來(lái)了，還別說(shuō)，長(zhǎng)得真快，幾乎一天一個(gè)模樣，沒多久，就長(zhǎng)出半尺來(lái)高�？此�又綠又長(zhǎng)，還真像仙女身上的綢帶，微風(fēng)一吹，搖搖擺擺，就像仙女在翩翩起舞。不知什么時(shí)候，葉子的縫中多了幾個(gè)小花蕾。漸漸地，小花蕾們綻開了笑臉，先一個(gè)，后一個(gè)，最后全笑開了。你看那小小的潔白的花朵，六瓣圓形的花瓣如眾星捧月，護(hù)住中心那金黃的花瓣，散發(fā)出一陣沁人心脾的花香，讓人心曠神怡。

　　水仙花開了，春天便也來(lái)了。這報(bào)春的使者，有誰(shuí)看了不喜歡呢？

四年級(jí)日記 篇5

　　書是知識(shí)的海洋，書是人類進(jìn)步的階梯，書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。讀書使人愉快、使人陶醉，然而借書卻是更加使人快樂。

　　上個(gè)周日的晚上，我剛吃完飯出去散步，涼爽的秋風(fēng)輕輕地拂過(guò)大地，樹下的`落葉翩翩起舞猶如天女散花，也像蝴蝶一樣。不知不覺中我走入了書店，看著各種各樣的書籍，我迫不及待地?fù)淞诉^(guò)去，遨游在知識(shí)的海洋中，盡情享受讀書的樂趣。突然，我看見了一本厚厚的《三國(guó)演義》，《三國(guó)演義》是四大名著之一，作者羅貫中，內(nèi)容豐富多彩，是一本不可多得的好書�？晌乙粫r(shí)卻又看不完，既不能一目十行、囫圇吞棗，又不能專心致志，一字一句的認(rèn)真看。這時(shí)我急中生智：既然看不完，也沒錢買就借吧。剛想完，我便緊張地向售貨員阿姨走去。到了收銀臺(tái)旁，我一邊遞出借書卡一邊斷斷續(xù)續(xù)地對(duì)那位笑容滿面的阿姨說(shuō)：“阿姨我能借《三國(guó)演義》這本書一個(gè)星期嗎？”“當(dāng)然可以，不過(guò)小朋友一定要按時(shí)歸還�！卑⒁探舆^(guò)卡親切地對(duì)我說(shuō)。聽了這話，我一蹦三尺高，歡呼雀躍，心里激動(dòng)而又高興，飛快地拿著書往外跑，怕耽誤了一分一秒，那寶貴的時(shí)間�；氐郊抑校�我愛不釋手地捧著《三國(guó)演義》津津有味地讀著它。經(jīng)過(guò)了整整六天晚上的閱讀，我終于將《三國(guó)演義》讀了一大半，這書里面有劉備、張飛、關(guān)云長(zhǎng)三兄弟的情深意重，有劉備三顧茅廬請(qǐng)諸葛亮的精神，有張飛、關(guān)云長(zhǎng)在戰(zhàn)場(chǎng)上那英勇神武的體現(xiàn)，也有諸葛亮上知天文，下知地理，足智多謀的展現(xiàn)和趙云視死如歸的品質(zhì)，更有它那叫我們要做一個(gè)智勇雙全的人的道理。第二天早晨，還書的期限到了，我來(lái)到書店戀戀不舍地將《三國(guó)演義》交還給售貨員阿姨，慢慢地走開了。

四年級(jí)日記 篇6

　　今天下午爸爸說(shuō)：“晚上出去觀花燈�！蔽液芨吲d，但爺爺?shù)脑捊o我潑了一盆冷水，爺爺說(shuō)：“不知道亮不亮�！钡�老天爺還真讓燈亮了。

　　我和爸爸來(lái)到中山公園，一進(jìn)大門就看到了一棵參天在樹，走近一看，呀！不得了，樹上掛滿了燈籠，我再一看是什么樹，哦，原來(lái)是榕樹呀！怪不得有這么大！然后爸爸有重大發(fā)現(xiàn)，原來(lái)他看見了鯉魚跳龍門，我急忙的跑過(guò)去，用一個(gè)字美，用兩個(gè)字超美。我激動(dòng)得半天說(shuō)不出話來(lái)，這個(gè)鯉魚跳龍門有兩個(gè)特點(diǎn)：

　　一是生動(dòng)，二是巨大�？赐炅缩庺~跳龍門，我還看到了很多關(guān)于馬的成語(yǔ)，不過(guò)有些成語(yǔ)是有寓意的，如：一馬當(dāng)先，在事業(yè)上或在學(xué)習(xí)上名列前茅。

　　爸爸說(shuō)：“我們?nèi)タ匆豢凑闹萑嗣竦牧?xí)俗吧！”漳州有漳浦剪紙、漳州歌冊(cè)、福建各家山歌等等之類，那時(shí)我心想：這里的`習(xí)俗還真多呀！這時(shí)爸爸說(shuō)：“到七星池那邊去玩吧！”我想了想就走了，到了七星池我知道了是宋代的時(shí)候建的，這讓我想起了岳飛，楊家將。七星池里有一個(gè)“漁民打漁”的燈非常的大，很美麗。

　　后來(lái)爸爸說(shuō)：“走吧！”我才戀戀不舍地走了。

四年級(jí)日記 篇7

　　今天上課，老師抽人背誦課文，好多人都不會(huì)，包括學(xué)習(xí)好的，然后我們老師生氣了，讓我們背第1。2。3課，學(xué)習(xí)好的'兩遍（沒帶好帶頭作用）一般到差的一遍。然后老師還說(shuō)語(yǔ)文考過(guò)第一的不用抄，嘿嘿，幸好我考過(guò)。不過(guò)老師發(fā)起彪來(lái)老嚇人了，底下靜悄悄的，沒人敢說(shuō)話......

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