六年級(jí)日記精品6篇
一天終于結(jié)束了，這一天里，有沒有哪件事或某個(gè)人觸動(dòng)到我們呢？是時(shí)候認(rèn)真地寫好日記了。在寫之前，要先考慮好內(nèi)容和結(jié)構(gòu)喔！以下是小編整理的六年級(jí)日記7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
六年級(jí)日記 篇1
第一次簽到，在20xx年4月03日，今天我再次登陸簽到，20xx年4月05日，一年了！
現(xiàn)在的人們心態(tài)不同了，也煥然一新，背景更加好看，加了評(píng)論管理、粉絲關(guān)注、許愿墻、站內(nèi)信等等。當(dāng)年穩(wěn)居月投稿榜的人也換了一批又一批。
我的文筆也更加成熟，不再是當(dāng)年幼稚的文章。
離開是幾個(gè)月前的事，可感覺卻像是離開了好幾年，是我長(zhǎng)大了，還是過去的回憶被我遺忘了。
但人們的'心態(tài)不同，同時(shí)又使我看到了讓我傷心的，點(diǎn)開當(dāng)年只有幾千訪客的文章，如今已經(jīng)好幾萬了，笑容還來不及掛在臉上，去看到下面的點(diǎn)贊和呵呵，點(diǎn)贊的有幾十人，但點(diǎn)呵呵的，卻是它的二三倍。
如今已物是人非。
六年級(jí)日記 篇2
今天開了家長(zhǎng)會(huì)，感受很深。特別是聽了老師關(guān)于怎樣培養(yǎng)孩子的好習(xí)慣，深受啟發(fā)。
一直以來。在對(duì)待孩子的學(xué)習(xí)方面我們抓得很緊。但卻忽略了孩子的習(xí)慣的培養(yǎng)。總以為沒事孩子大了就好了。聽了老師的話才知道好習(xí)慣是一點(diǎn)一滴培養(yǎng)的。同時(shí)也知道了好習(xí)慣的重要性。所以。在以后的`日子里，我們家長(zhǎng)要從孩子身邊的小事出發(fā)，從細(xì)節(jié)抓起。讓孩子在潛移默化中受到好習(xí)慣的教育。從自己做起。做好孩子第一任老師的表率。在此基礎(chǔ)上和老師共同配合，把孩子的行為習(xí)慣訓(xùn)練好。讓孩子成為一個(gè)有作為的人。
感謝老師給我們這樣一個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。更感謝老師對(duì)孩子的付出。老師是很辛苦的。我們家長(zhǎng)會(huì)和老師一起為了孩子的健康成長(zhǎng)而加強(qiáng)學(xué)習(xí)。成為學(xué)習(xí)型的家長(zhǎng)。
六年級(jí)日記 篇3
今天，陽光明媚、萬里無云，小姨父帶我們大家一起去銅鈴山游玩。
小姨父開著車在彎彎曲曲的道路上行駛，我在車上看見了兩旁茂密的樹林，還隱隱約約看到一叢叢火紅的杜鵑花。不知開了多少公里，終于到了銅鈴山。
一下車，我就被銅鈴山的景色吸引住了。銅鈴山的湖水清澈見底，一條大瀑布出現(xiàn)在我的眼前，瀑布下面的`一個(gè)湖是由水流沖擊形成的銅鈴壺穴，景色非常獨(dú)特，被稱為“華夏一絕”。
銅陵山真美�。∥蚁Ｍ衙利惖木吧肋h(yuǎn)留下。
六年級(jí)日記 篇4
昨天我出去玩，今天回家看見小房間里的桌子上和地上都沾滿了灰塵。我連忙拿掃把在地上掃來掃去掃完地又拖地，拖好地就到整理書架了我把一本本書從書架上拿下來，用抹布把書擦干凈，擦完書就是擦?xí)芰�，我把東西拿下來，用抹布去擦?xí)�，擦好，就把東西放好。
媽媽回來了說“你真是一個(gè)懂事的好孩子�！�
六年級(jí)日記 篇5
哎，剛剛寫《瘋狂二班》的時(shí)候，不知道為啥，總有一種想哭的沖動(dòng)……今天，我又回過頭來看了我所有寫過的日記，發(fā)現(xiàn)啊，我的文筆風(fēng)格跟你們好像不大一樣~
我寫過的日記什么啊有：《涼生，我們可不可以不憂傷》，這個(gè)的話，應(yīng)該就是推薦電視類風(fēng)格；《寫給世界先生的一封信》，這個(gè)呢，應(yīng)該算期待未來；《雨后彩虹》的話，就算是愛大自然吧；還有《晨曦中的女孩》也是推薦電視類；《做小丑也挺好》的話應(yīng)該就算是哲理類的了；還有《貪睡如我》《我的前世是豬八戒》就是生活類 ；《我的.小寶貝兒》就算是寫人的了~；《意味深長(zhǎng)的生日》就應(yīng)該算是愛國(guó)的；還有《特朗普算個(gè)什么》大概就是貶美國(guó)，震中國(guó)的吧……
其實(shí)，到現(xiàn)在的話，我都認(rèn)為自己走的文筆風(fēng)格是發(fā)神經(jīng)——想到什么寫什么……
六年級(jí)日記 篇6
閱讀山，則有登山之樂；閱讀海，則有觀海之情；閱讀花，則有觀花之趣而我卻喜歡閱讀我的自然自然是地球母親的創(chuàng)造的，他們同樣有著生命，同樣是地球的`兒女，也同樣使我們的兄弟姐妹，我們?cè)跄芑ハ鄽垰⒛兀?/p>
我們不能互相殘殺，“本是同根生，相煎何太急？”我們和自然不也是如此么？我們可以平等的看待這些有生命的東西，所以我們要仔細(xì)的閱讀自然，自然的美我們何嘗看到？只有用心去看，仔細(xì)地看去觀賞大自然的一舉一動(dòng)，湊使他們的美，都是他們可愛的一面，地球母親創(chuàng)造了我們希望我們能夠和平相處，相互殘殺你不感到心痛么？你舍得么？有這樣的人，你們自己不感到慚愧么？你還會(huì)大言不慚說出自然這兩個(gè)字么？
人自然美，但是你卻美不過自然的默默無聞，給你們的豐衣足食。沒有了大自然你們就是一群無家可歸的孤兒，我憤怒，世上怎么會(huì)有你們這樣的人？甚至可以稱之為敗類，沒有了這些人自然不會(huì)受到威脅，會(huì)遵守自己的自然規(guī)律生長(zhǎng)，“活”出自己，從新煥發(fā)出自己的精神……
【六年級(jí)日記】相關(guān)文章：
（經(jīng)典）六年級(jí)日記09-28
【精選】六年級(jí)日記09-29
(精選)六年級(jí)日記09-25
六年級(jí)日記07-21
（精選）六年級(jí)日記09-04
【經(jīng)典】六年級(jí)日記09-18
六年級(jí)日記【精選】09-16
六年級(jí)日記[經(jīng)典]08-25
六年級(jí)日記（精選）08-25
[精選]六年級(jí)日記08-24