[優(yōu)秀]六年級日記5篇

　　一天就要結(jié)束了，這一天里，有沒有哪件事或某個人觸動到我們呢？何不趁現(xiàn)在趕緊寫一篇日記。日記你想好怎么寫了嗎？下面是小編為大家收集的六年級日記5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

六年級日記 篇1

　　秋風(fēng)送爽陽光明媚的星期五，這也是一個開心的一天，因為我們沈家門四小，四到六年級的同學(xué)要到鶴林泉公園秋游，我高高興興地乘車輪來到學(xué)校，由于時間沒到，我只好坐到座位上耐心的等著，在20分鐘的等待中，終于等到了秋游活動的.開始！

　　我們班剛走出學(xué)校，我心里可興奮了，我有時跑、有時走、有時跟同學(xué)講笑話，過了好長時間才走到鶴林泉公園，雖然路程有點長，但我們還精氣充足。

　　我們一到就去玩游戲了，我馬上跑到滾桶處去玩，我一走上去，手扶欄桿，可滾桶就不停地轉(zhuǎn)，把我給摔了下來，我不服氣，又站了上去，滾桶就又轉(zhuǎn)了起來，這次有經(jīng)驗了，我飛快地跑著，滾桶也飛快地轉(zhuǎn)著，我跟著滾桶不分上下，可真刺激。

　　開始吃飯了，我來到敦軒辰一組，老師還沒說開始，有些同學(xué)就忍不住吃起來，有的還狼吞虎咽，別人看了保證要流口水，還有的細嚼慢咽，像一位美食品嘗家，接著我們玩起了擊鼓傳花，其中最出色的是陳思杰，他居然耍起了雙節(jié)棍，一個個演員連續(xù)出場，我們也連續(xù)拍掌，山谷里回蕩著我們的拍掌聲。我們要走了，為了做紀(jì)念，我們拍了張合體照片。

　　我們要回去了，在走的時候，我們唱起了歌，在歌聲中回到了學(xué)校，雖然我好累，但我心里還是非常高興。

六年級日記 篇2

　　今天和幾個要好的同學(xué)去逛街。

　　到了步行街，萌萌請我們吃冰糖葫蘆，還請我們吃烤冷面。但那家的冰糖葫蘆不是很好吃，糖稀有一點苦，山楂特別酸。但烤冷面特別好吃。

　　我們一邊吃一邊逛街。先去了飾品店，我們一人買了一串一樣的.手鏈。一條銀色的鏈子穿著白色的珠子，簡單大方。

　　因為，快要住宿了，所以我們買了些洗漱用品，就是一直在糾結(jié)什么洗頭膏和焗油膏好用。糾結(jié)了大半個小時，才買了銷售量不錯的一個牌子。

　　之后又去了服裝店，一眼就看中了一個外套，叫了服務(wù)員拿了最小號試了一下，同學(xué)都說挺好看的，我就買下。然后我們買了一套卡哇伊的睡衣，又買了兩個衛(wèi)衣，和一雙休閑鞋。

　　出來服裝店已經(jīng)快中午了，我們拿著大包小包歡歡喜喜的回家了。

六年級日記 篇3

　　一年一次的圣誕節(jié)平安夜又到了，曾經(jīng)從沒關(guān)注過我的“圣誕老人”來到了我到家。

　　“媽媽，你說今天晚上圣誕老人會來我家嗎？我好想要一個娃娃！”昨天晚上24日，我接過媽媽手中的蘋果，好奇地問。顯然，這個問題太天真了�！皯�(yīng)該會吧，可是我們家沒有煙囪誒，怎么辦？”媽媽突然好像返老還童了。我很高興媽媽會依著我來，我也想獲得禮物呢！“我們可以把窗戶開著呀，他可以從那里坐著鹿車飛進來！”我指著窗戶說�！班培牛　眿寢屢贿咟c頭，一邊竟然還去開窗戶了！

　　“哇呀！禮物耶！”第二天一早起床，一只可愛的小蝸牛站在我的'床頭。它翹著嘴巴，身體是黃色，殼是粉紅色的，上面還有白點點，脖子上系著一個蝴蝶結(jié)，真好看！呀呀呀！不會是圣誕老人靈驗了吧？我掐腿、捏鼻子、扭耳朵，好痛啊，是真的！那真棒！明年我還要許愿！我興高采烈的走到媽媽的房間，他們都很高興，當(dāng)我說收到禮物的時候，媽媽還驚訝地“哇！”了一聲。爸爸說，他昨天晚上好像聽到鹿在叫，外婆也說，昨天晚上風(fēng)很大呢！我也很高興，這是多么神奇的事呀，圣誕老人來我家了！

　　回到房間，我仔細地看裝禮物的袋子的時候，只見一塊牌子上寫著45元和生產(chǎn)地址。咦？怎么還會有標(biāo)價呢？不是圣誕老人送的嗎？不過一會兒，我就感覺——這是媽媽送給我的。圣誕老人根本不存在啊，而且媽媽昨天也特別神秘的樣子呢。一定是爸爸或媽媽買的，晚上悄悄放在我的床頭的！45元啊，好多錢呢！我頓時感到心酸。

　　還是爸爸媽媽對我們好，過節(jié)給我們買禮物，平常給我們愛護，生病給我們照顧，我們現(xiàn)在要尊敬他們，以后要孝敬他們，好好報答他們！

六年級日記 篇4

　　晚上，我正在津津有味地讀著一本課外書，突然“蹦”出一個不認(rèn)識的字：“流水不腐，戶樞不蠹”中的“蠹”字，就像吃飯讓砂子嗑了似的,大叫起來:“爸爸，快來呀！這個字讀不來！”

　　“老毛病又犯了，查字典去！”爸爸說。

　　我撅著嘴，極不情愿地去翻字典。原來這個字念“du”第四聲，蟲子蛀蝕的'意思�！暗姑沟摹�蠹’字，你可真難寫��！”我偷偷地嘀咕著。沒想到被爸爸聽見了，“難寫？，那好辦�！卑职终f，“我教你個高招，有些字可以分解成幾個部分，按各部分位置的順序編成字謎。就先說說這個‘蠹’字吧，編成字謎是這樣的：一中頭，寶蓋腰，石頭底下兩蟲叫。這不是就好記了嘛！”

　　我聽了以后，覺得還挺有趣，說：“這還不容易，我也會編！”哪個字難寫呢？我想了想，按照爸爸的方法，用筆在紙上寫到：亡當(dāng)頭。口在中，月貝凡，三只腳。讓爸爸猜。他笑了笑拿起筆在紙上添了一句：猜出這字大家笑。我笑了，爸爸也笑了。

　　爸爸接著說：“再教你一種辦法——形象法，就是把難寫的字的各個部分別化成形象的事物。”比如說這個字，爸爸邊說邊寫：明月前邊照，馬上的丈夫長兩腳。這個是“騰”字。

　　“噢——明白了�！蔽蚁肓讼�，也編出一個：持弓守邊境，邊境有土地，土地有多少，一田一田一。“這是“疆”字。”媽媽搶著說。她也來勁了，停下手中的活，說：“我來編一個真正的字謎吧！你們豎起耳朵聽好了：草叢下面兩條狗，誰能猜對歸誰有�！蔽以趺匆膊虏怀鰜�，有些著急地望著爸爸。他說：“不就是‘獲’字嘛！”我這才恍然大悟。

　　我被激發(fā)了斗志，也想要編一個真正的字迷，就順著媽媽的思路，想了又寫，寫了又想，終于編出了一個：東一片，西一片，一只眼睛向上看。答案我就不告訴你們了，留給你們猜猜吧！不過你們可要注意，這個字還挺容易寫錯的呢！

六年級日記 篇5

　　“溫故而知新，可以為師矣�！边@句話是我國古代著名學(xué)者孔子說的，對于這句話我深有感觸。

　　那天剛上課，孟老師就在黑板上寫下一行字：“溫故而知新，可以為師矣”。他說：“這是《論語》中的一句話，意思是溫習(xí)學(xué)過的知識，能夠有新的體會和發(fā)現(xiàn)，就可以做老師了。凡平時做到這點的同學(xué)，考試就能考出好成績�！蔽倚牟辉谘傻乜戳丝茨切凶郑�并沒有放在心上。

　　話音未落，單元測試卷就發(fā)到了我的手上。沒做多久，我就傻眼了，發(fā)現(xiàn)有兩三道題不會做，老師上課時講過，課后自己沒有再復(fù)習(xí)，現(xiàn)在怎么也記不起來了，這幾道題可是10分呀！我著急了，一會兒沉思，一會兒撓腮，恨不得馬上回到課堂上，重新聽聽老師的.講解。我雖絞盡腦汁，苦想了半天，可還是徒勞無功，時間如流水，我只好帶著遺憾交上了試卷……

　　第二天公布成績，語文課上，我心跳加速�！白佑瘢�85分！”瞬間，全班54雙眼睛盯到我身上，真是無地自容��！恨不得找個地縫鉆進去，臉紅得跟猴屁股似的。因為我平時的考試成績一向名列前茅，可這一下子跌入深淵，我傷心極了。

　　課后我面壁思過，這行字在我腦海中回旋環(huán)繞“溫故而知新，可以為師矣�！蔽页了剂撕芫茫�想想自己的學(xué)習(xí)成績，想想自己的所作所為……突然，我茅塞頓開，像撥開云霧見到了青天，明白了許多道理。我把這句話寫在課本的扉頁上，作為警語，時刻提醒自己。

　　此后，我每天堅持復(fù)習(xí)功課，不明白的知識就查閱資料或者詢問老師、同學(xué)，有感悟的地方就提起筆來勾勾畫畫或記錄下來。功夫不負(fù)有心人，在第二次單元測試中，我取得了全班第一名的好成績，同學(xué)們都向我豎起大拇指。我會心地笑了。

　　“溫故而知新，可以為師矣�！弊屛沂芤娣藴\，不僅使我養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，也給予了我人生的啟迪。

【六年級日記】相關(guān)文章：

六年級日記07-21

（經(jīng)典）六年級日記09-28

【精選】六年級日記09-29

六年級日記(經(jīng)典)08-09

六年級日記[精選]08-10

[精選]六年級日記08-24

六年級日記06-12

六年級日記【精選】09-16

六年級日記【經(jīng)典】09-21

【經(jīng)典】六年級日記09-18