[精品]實(shí)用的六年級(jí)日記

　　一天就要結(jié)束了，你有什么總結(jié)呢？這時(shí)候十分有必須要寫一篇日記了。怎樣寫日記才更能吸引眼球呢？下面是小編幫大家整理的六年級(jí)日記10篇，歡迎大家分享。

六年級(jí)日記 篇1

　　小學(xué)三年級(jí)時(shí)，學(xué)習(xí)的氣氛非常寬松，課堂上經(jīng)常會(huì)有吵鬧的現(xiàn)象�；氐郊颐刻於际菋寢尪酱僦�才極不情愿地去寫作業(yè)，現(xiàn)在不同了。課堂上很安靜，沒有人交頭接耳，每個(gè)人都在學(xué)習(xí)自己的知識(shí)，老師在不在都一樣�；氐郊曳畔聲�包的第一件事就是寫作業(yè)，再也不用媽媽督促了，為什么會(huì)這樣呢？因?yàn)槲议L(zhǎng)大了！

　　以前，在家里，我什么都不做。房間不收拾，學(xué)習(xí)桌也不收拾，更別說(shuō)擦地板、洗襪子之類的活兒了。每天就是衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口，甚至有時(shí)睡覺也要媽媽來(lái)陪�？涩F(xiàn)在呢？每天早上起來(lái)第一件事就是疊被子，然后整理房間，晚上寫完作業(yè)馬上就把書桌整理好。至于臭襪子肯定要自己“處理”掉。再也不會(huì)“嗲嗲”的說(shuō)：“媽媽，我睡不著，我要你陪我�！睘槭裁磿�(huì)這樣呢？因?yàn)槲议L(zhǎng)大了！

　　以前，給我買什么東西，全都是爸爸、媽媽自主，我只是被動(dòng)的接受者。其實(shí)也談不上被動(dòng)，因?yàn)槲腋�本就不在乎�，F(xiàn)在不一樣了，買衣服鞋子什么的，媽媽總是帶著我，問(wèn)我喜歡嗎。我不喜歡的媽媽就不買，媽媽說(shuō)：“你有為自己做主的權(quán)利”。我問(wèn)媽媽為什么，媽媽說(shuō)：“因?yàn)槟汩L(zhǎng)大了”！

　　是的，我長(zhǎng)大了。我知道了自覺的學(xué)習(xí)；學(xué)會(huì)了主動(dòng)收拾房間；更學(xué)會(huì)了為自己做主。我愿我們的小伙伴，在老師、父母的引導(dǎo)下，都能為自己的未來(lái)做主！

　　讀{{假如給我三天光明}}有感

　　馬克·吐溫曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“十九世紀(jì)有兩奇人，一個(gè)是拿破倫，一個(gè)就是海倫·凱勒�！弊罱�我讀了一本關(guān)于海倫的書——《假如給我三天光明》，讀完這本書之后我的心被海倫的精神深深的震撼了！

　　在書中，海倫說(shuō)：“知識(shí)給人以愛，給人以光明，給人以智慧，應(yīng)該說(shuō)知識(shí)就是幸福，因?yàn)橛辛酥�識(shí)，就是摸到了有史以來(lái)人類活動(dòng)的脈搏，否則就不懂人類生命的音樂(lè)！”。的確，知識(shí)的力量是無(wú)窮的，正是知識(shí)使海倫創(chuàng)造了這些人間奇跡！

　　海倫是不幸的，但她又是幸運(yùn)的，正是因?yàn)橛辛酥�識(shí)，她才如此幸運(yùn)。在她19個(gè)月失去視覺和聽覺后，就與這個(gè)世界失去了溝通，失去了聯(lián)系，這個(gè)的幼小生命不知道如何排譴與世隔絕的孤獨(dú)感，她古怪、粗暴、無(wú)禮，直至她的莎莉文老師走進(jìn)了她的生活，教會(huì)她認(rèn)字，才使她張開了心靈的眼睛，得以與人溝通。一接觸到了知識(shí)，孤獨(dú)的海倫意識(shí)到只有知識(shí)才能鋪就一條通向光明之路。當(dāng)海倫感悟到“水”——這個(gè)她所認(rèn)識(shí)的第一個(gè)字后，便開始了對(duì)知識(shí)、對(duì)世界強(qiáng)烈的渴求，開始了迫不及待地認(rèn)字、閱讀，像一塊海綿不斷地從生命本身汲取知識(shí)。對(duì)知識(shí)的渴求，使她在常人難以想象的單調(diào)和枯燥中竟然學(xué)會(huì)了德語(yǔ)、拉丁語(yǔ)、法語(yǔ)等多國(guó)語(yǔ)言，閱讀了多部文學(xué)和哲學(xué)名著，吸取著那些偉人和智者的思想精髓。她把學(xué)習(xí)比做攀登奇山險(xiǎn)峰，跌倒了再爬上去，每得到一點(diǎn)進(jìn)步，就有一份鼓舞，逐漸看到更為廣闊的世界，直到璀璨的云端、藍(lán)天的深處、希望的頂峰！這些知識(shí)，像一道道彩虹，點(diǎn)亮了海倫心中的燈，照亮了她的內(nèi)心世界，也架起了海倫和這個(gè)世界溝通的橋梁！

　　書中，海倫用細(xì)膩的筆觸，對(duì)大自然景色的描寫，使人很難相信出自一位盲聾人之筆；她去騎馬、劃船、游泳、劃雪橇，甚至獨(dú)自一人月夜泛舟，用心去領(lǐng)略月下荷塘的美景；她去參觀博物館，“聽”音樂(lè)會(huì)，甚至去“欣賞”歌劇....我相信她一定是用心來(lái)感受這個(gè)世界，用心來(lái)享受生命。她遠(yuǎn)比我們這些正常人活得幸福、活得充實(shí)、活得有意義！是知識(shí)給了她生活的勇氣，是知識(shí)給了她接受生命挑戰(zhàn)的力量，使她能以驚人的毅力面對(duì)困境，終于在黑暗中找到了人生的光明。是知識(shí)使她產(chǎn)生了一種的信仰：現(xiàn)實(shí)環(huán)境固然可怕，但人類應(yīng)該抱持希望，不斷奮斗。生命的意義何在，人生的價(jià)值何在？人的一生是短暫的.，我們似乎從未想過(guò)或不敢想象未來(lái)的世界，每日懶懶地生活，懶懶地工作，遇到困難就怨天尤人，抱怨上天不公。就這樣年復(fù)一年，日復(fù)一日，時(shí)間如流水飛逝，過(guò)去的日子不再重現(xiàn)，當(dāng)我們回首往事，是否值得留戀？是否值得紀(jì)念？假如，我們每一個(gè)人，都用知識(shí)點(diǎn)亮自己心中的燈，我相信，這個(gè)世界將是一片光明！

　　海倫，用她艱難卻幸�？鞓�(lè)的一生，詮釋了生命的意義。她的一生是人類的奇跡，她的自傳，使我汗顏，也使我警醒。

　　在這個(gè)世界上，為什么只有聾人才珍惜失而復(fù)得的聽覺？只有盲人才珍惜重見天日的幸福？讓我們珍惜生命中的每一天，去充實(shí)生命、去享受生活！海倫說(shuō)：“我努力求取知識(shí)的目的在于為社會(huì)人類貢獻(xiàn)一點(diǎn)力量�！�

　　知識(shí)的力量多么巨大，它能使一個(gè)殘疾人，變成一個(gè)有益于人類、有益于社會(huì)的人。假如，我們每一個(gè)人，都能像海倫．凱勒一樣，在有生之年把對(duì)知識(shí)的渴求，看作對(duì)人生的追求，每天都抱著這種追求，懷著友善、朝氣、渴望去生活，我們的人生將會(huì)增添多少歡樂(lè)、多少幸福��！

　　海倫的一生，是生活在黑暗中卻給人類帶來(lái)光明的一生，她用行動(dòng)證明了人類戰(zhàn)勝生命的勇氣，給世人留下了一曲永難遺忘的生命之歌！

六年級(jí)日記 篇2

　　今天，我兩點(diǎn)多鐘去上三模課，我在等電梯的時(shí)候，原本已經(jīng)等到了電梯，按好了一樓。

　　但是我又幫媽媽去丟了垃圾，又重新等了一班，我扔完垃圾去車站的時(shí)候，24路公交車已經(jīng)開走了，我等了二十分鐘，又等到一班車24路，24路開了十幾分鐘到了少年宮，已經(jīng)三點(diǎn)了，我以為已經(jīng)很晚了，沒有進(jìn)教室就回家了。

　　之后媽媽跟我說(shuō)三點(diǎn)鐘到那，只是遲到了一會(huì)，后來(lái)媽媽打電話給老師又送我去上下一堂補(bǔ)課了。

六年級(jí)日記 篇3

　　今年十一國(guó)慶假期，爸爸媽媽帶我來(lái)到了海南三亞的“天下第一灣”——亞龍灣，并住進(jìn)了天域度假酒店。

　　假期間的一個(gè)早晨，我隨家人來(lái)到海邊玩。這里的海灘軟得像綢帶一樣，海水就像是在溫情地舔著我的.腳，浪花又像慈父的大手，輕輕地?fù)崦�著我，怪不得稱亞龍灣是“天下第一灣”呢！這海真大��！遠(yuǎn)望，你根本分不清哪兒是海，哪兒是天了。這海真漂亮！就像一個(gè)美麗的小姑娘，陽(yáng)光灑在海上，金光閃閃，那是她的衣裳；輕柔的沙灘是她柔軟的布鞋；美麗的浪花是她可愛的卡子。

　　沙灘上還有許多的小貝殼、晶瑩剔透的卵，我撿起了一個(gè)拳頭大小的貝殼，和一個(gè)樹葉似的小貝殼，這兩件物品可真有趣呀！我有時(shí)在海岸上搭建筑，有時(shí)和爸爸在大海里沖浪，太高興了！

　　臨走前，我在海岸上寫下了“我愛大海”四個(gè)大字，海浪不一會(huì)兒就把它沖進(jìn)了大海，像是大海派海浪來(lái)接受我的“禮物”呢！

　　就這樣，大海伴我度過(guò)了一個(gè)快樂(lè)的假期！

六年級(jí)日記 篇4

　　這一天，很平凡，跟平常的寒假暑假一樣。

　　上午，我一覺睡到中午，我爸爸趁我還在呼呼大睡的.時(shí)候，溜到椒江開會(huì)了。我爸爸走了沒多久，我就起床了。我的早餐是一碗面，嚴(yán)格來(lái)說(shuō)就是中餐了。

　　下午，我和媽媽一起著看書，我看著看著，眼睛就累了，我忍不住了，就偷偷看了一下外面，突然，我看到桌子上有些紙，我就仍下書本，走到桌子前，拿起一張紙就開始折，折什么呢？折小貓咪書簽吧。在我折紙的時(shí)候，媽媽來(lái)了一個(gè)新花樣，就是“練功看書”，媽媽的背靠在墻上，人站著，練楊老師的“座無(wú)形的凳子”，手拿著書在那里不停地看。媽媽不停地叫我去做作業(yè)，而我就是不聽，連續(xù)做了一個(gè)下午的“練功折紙”。

　　傍晚，我爸爸回來(lái)了，把我扣在書桌上，盯著我寫作業(yè)。

　　這一天，真是平凡的一天。

六年級(jí)日記 篇5

　　今天是星期天，早晨陽(yáng)光明媚，爸爸帶著我和姐姐去摘蘋果。

　　一進(jìn)果園，我就被眼前的美景深深地吸引住了：紅紅的蘋果像一盞盞小燈籠一樣掛在樹上，壓彎了枝頭，好像正向我們招手呢！它們似乎在說(shuō)：“快來(lái)摘我呀，我可甜了！”

　　蘋果園很大很大，據(jù)主人介紹，這里足足有三十畝地。主人給了我們一個(gè)大塑料桶，我們提著桶，開始摘蘋果。一開始，我和姐姐不懂得什么樣的蘋果好吃，見到個(gè)兒大的就摘。爸爸告訴我們，吸收陽(yáng)光越多的蘋果越甜，所以，我們應(yīng)該到陽(yáng)光充足的地方去摘蘋果，而且，那些地方的蘋果會(huì)比其他地方的蘋果先變紅。我們按爸爸說(shuō)的方法摘了幾個(gè)，拿起一個(gè)洗干凈后，迫不及待地咬了一口，果真如此，比前面摘的`又青又大的蘋果甜多了。我們問(wèn)爸爸，這是為什么，爸爸說(shuō)，因?yàn)殛?yáng)光充足，蘋果樹能更好地進(jìn)行光合作用，讓蘋果儲(chǔ)存更多的能量，這些能量轉(zhuǎn)化成糖分，蘋果也就更甜了。

　　今天，我們摘了很多蘋果。雖然我被蚊子叮了好幾口，但我還是很開心，因?yàn)�，我不但收獲了摘蘋果的樂(lè)趣，還學(xué)到了有用的科學(xué)知識(shí)。

六年級(jí)日記 篇6

　　晴 9月12日 難過(guò) 周一

　　今天，我的心情就像烏云中下著傾盆大雨一樣，怎樣也提不起神。不知道什么原因，反正當(dāng)我看到QQ空間的那句話，便失神了。

　　今天我練完操，回家寫著作業(yè)，當(dāng)作業(yè)寫完了的時(shí)候，我閑無(wú)聊，就上Q轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，我打開了QQ空間，還沒來(lái)得及擴(kuò)大（窗口），就被一句話吸引住了。打這句話的人，是我最好的網(wǎng)上朋友——雅馨。她在QQ空間里這么說(shuō)：你曾經(jīng)說(shuō)過(guò)我是你的閨蜜死黨，但我現(xiàn)在真的懷疑你有沒有把我當(dāng)做朋友。我雖然不知道她與她的朋友發(fā)生了什么誤會(huì)，但我還是打了一句話，告訴她如果你真正把她當(dāng)做朋友，就應(yīng)該相信她，朋友之間，沒有懷疑！可她卻說(shuō)：嘉嘉我不是懷疑她，是她的表現(xiàn)才讓我這么她并沒有多說(shuō)，似乎在沉默。我喃喃著：表現(xiàn)么我苦笑地想：自己的確說(shuō)了，朋友之間不應(yīng)該不信任�？墒亲约�，也還不是一樣，總覺得朋友不喜歡和我在一起，她們討厭我我還是記得的。

　　幾個(gè)星期前，羅紫高窕說(shuō)要和我去書城。當(dāng)時(shí)，才剛開學(xué)一星期，我還在迷戀Q(mào)Q，而且，幾天前去過(guò)了，便拒絕了羅紫高窕，過(guò)了幾天，又是周末，我家電腦壞了，我閑無(wú)聊，又懷念起那些書了，我想要看書，便問(wèn)問(wèn)羅紫高窕去不去，她說(shuō)：為什么？我開玩笑的說(shuō)：因?yàn)榧依镫娔X壞了唄！只見羅紫高窕一臉沒好氣地說(shuō)：哦——我知道了！說(shuō)完，便什么也沒有說(shuō)了。她雖然沒有刻意的說(shuō)什么，質(zhì)疑什么，但從她的語(yǔ)言，眼神，我看到了懷疑，看到了不信任。我不知道我做錯(cuò)什么，說(shuō)錯(cuò)什么，為什么她會(huì)表現(xiàn)出這樣。朋友，不應(yīng)該是值得信任，值得依靠么！？難道只因?yàn)槟蔷渫嫘�，就讓我�?年建立出來(lái)的友誼，從此而破裂嗎？就因?yàn)槟蔷湓�，值得么？我們的友誼，難道就真的這么脆弱？我知道，可能有些地方我確實(shí)不對(duì)，但是，那天羅紫高窕的表現(xiàn)早已經(jīng)讓我們的友誼產(chǎn)生出了一條小小的小小的裂縫。在此，我想對(duì)她說(shuō)：一個(gè)完整的友誼，是愛，是情。有時(shí)候，它雖然堅(jiān)硬，但少了我們之間互相關(guān)愛，少了我們?cè)谝黄鸪錆M快樂(lè)的情，它可能就會(huì)變成一個(gè)脆弱的友誼，可能輕輕一碰，它就碎了，一個(gè)碎了的友誼，是不存在的，是空虛的.，所以，我希望，我們還能是好同學(xué)，好朋友！

　　我珍惜現(xiàn)在的同學(xué)，以后的朋友，我不希望我們的友誼總是苦苦的，沒有味道的。朋友之間，就應(yīng)該學(xué)會(huì)原諒，學(xué)會(huì)寬容，不要總斤斤計(jì)較，那樣的你才是真正的你。我記得今天下午，寶寶做了一件可恥的事情，讓困窘的我當(dāng)場(chǎng)哭了起來(lái)，看到我哭，寶寶她們措手不及，不知道該怎么辦。她們沒說(shuō)什么，只是一聲連著一聲的向我道歉，看到她們誠(chéng)懇的話語(yǔ)，責(zé)備的眼神，溫暖的安慰我又哭了，剛剛已經(jīng)干了的淚水又涌現(xiàn)了出來(lái)，有朋友，真好。我為我有這些朋友而開心，而高興。雖然只是幾個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的動(dòng)作，但卻讓我感受了最溫暖的友誼！我好開心，至少，我們的友誼是完整的，至少我們還有愛。謝謝你們！我沒有太多的話可說(shuō)，我只能用這句話感謝她們。

　　我真的好幸福，因?yàn)槲疫�有朋友！

六年級(jí)日記 篇7

　　現(xiàn)在我們從五年級(jí)升為六年級(jí)了，學(xué)習(xí)節(jié)奏完全不一樣。一升六年級(jí)，我們就感覺時(shí)間越來(lái)越緊張了。上五年級(jí)的時(shí)候，覺得作業(yè)很少，根本不需要抓緊時(shí)間去寫作業(yè)。自從上了六年級(jí)，我們就知道時(shí)間的寶貴了，為什么呢?請(qǐng)看下面文章。

　　六年級(jí)，作業(yè)真是多啊!誰(shuí)讓我們班一個(gè)個(gè)是話癆子呢!于是，老師們就不給我們說(shuō)話的機(jī)會(huì)了。這不，這邊語(yǔ)文作業(yè)剛來(lái)，龐老師一走，焦老師就來(lái)了，“把課時(shí)金練拿出來(lái)，把20，21頁(yè)做了�！蔽覀冇珠_始做數(shù)學(xué)作業(yè)。做到一半時(shí)，焦老師走了。我們把數(shù)學(xué)作業(yè)拿下去，又悄悄地把語(yǔ)文作業(yè)拿上來(lái)。我們正在翻頁(yè)數(shù)的時(shí)候，朱老師又來(lái)了，看看手表說(shuō)：“story time和cartoon time 1+1，11點(diǎn)半之前交過(guò)來(lái)�！庇谑�，我們又急急忙忙的寫英語(yǔ)作業(yè)。英語(yǔ)作業(yè)才寫了幾題，旁老師就來(lái)收語(yǔ)文作業(yè)了，緊接著，焦老師又來(lái)收數(shù)學(xué)作業(yè)。不一會(huì)，朱老師也來(lái)收英語(yǔ)作業(yè).......。這幾天給我們的感覺就是這邊作業(yè)沒寫完，那邊又下作業(yè)了。作業(yè)多的堆成了小山。每天晚上5點(diǎn)才放學(xué)，作業(yè)沒寫完的還要留下來(lái)繼續(xù)寫，寫完才能走。

　　六年級(jí)的.腳步越來(lái)越快了，恨不得兩天考一次試。光數(shù)學(xué)第一單元就有三張?jiān)嚲恚�更何況語(yǔ)文和英語(yǔ)呢?

　　六年級(jí)的生活越來(lái)越快，越來(lái)越緊張，希望大家盡早適應(yīng)一口氣都不能喘的六年級(jí)生活吧!

六年級(jí)日記 篇8

　　在除夕夜這天，有一棟樓的樓頂十分的歡騰、熱鬧，而那兒便是我家在舉行除夕夜大典。

　　“媽，我能先開動(dòng)嗎?看著我眼饞了�！蔽仪那牡貜淖赖着莱鰜�(lái)，用手向那顆顆飽滿的大胖小子——桂圓，動(dòng)手。只聽“啪!”的一聲，“疼!”我拖著被打紅的手說(shuō)，媽媽在一旁見我，笑著說(shuō)起了話：“除夕夜，別偷吃!要一家人到齊才能吃!否則不吉祥�！蔽乙宦犛泻�義，迅速收回了手，在一旁吃吃地望著那餐桌上的佳肴。左盼右盼，終于將姐姐和嫂子盼來(lái)了，終于一家人到齊了，團(tuán)圓了。可是還盼不來(lái)這一物。

　　就在這時(shí)，大家一邊等待時(shí)光的到來(lái)，一邊開始進(jìn)行我們家的除夕夜活動(dòng)。這一夜，我們大家不僅守歲，還要在活動(dòng)中特別的瘋狂，姐姐將這活動(dòng)稱之為“除夕夜瘋狂佳節(jié)”。

　　活動(dòng)一：唱歌會(huì)。“來(lái)!來(lái)!來(lái)!唱歌大會(huì)現(xiàn)在開始!”“嘩嘩嘩!”

　　的一片掌聲，霎時(shí)間，響成一片，如天上的轟雷一般。在場(chǎng)的哥哥姐姐、姐夫嫂子，都開始點(diǎn)歌起來(lái)，還有三個(gè)小孩子也在乘他們唱歌的時(shí)候不惹人注意的跳了幾下舞，舞姿十分可愛、滑稽，令我捧腹大笑。

　　活動(dòng)二：那便是“年夜飯”了。身為一家小主的我，當(dāng)然小小攝影師的職位歸我一人了，我剛上桌便開始倒好美酒、飲料�？雌饋�(lái)便如滿漢全席一般，我在桌子的一角拍了幾張照片，只見有一股香味直入我心，我一時(shí)心急像鳥兒一般沖進(jìn)了廚房，“哇!好香呀!”能令我眼冒金星的，定是美味的佳肴，端出來(lái)果然是美味“二螃大蟹”那糕紅紅的，肉飽滿的，對(duì)我而言，簡(jiǎn)直是人間美味呀!后面還有“清真九味蝦”“年年有魚”……

　　活動(dòng)三：放爆竹�！班浴�…”“哇!好美麗呀!姐夫給我放一個(gè)!”我想從姐夫手中，奪取鞭炮。只見那煙花，一個(gè)個(gè)在天空上，綻放。一朵朵花兒，在天空花園中毫不保留的綻開了，好美呀!有紅的花、綠的花、黃的花、還有交織金黃花……簡(jiǎn)直數(shù)不勝數(shù)，只聽東邊一聲聲炮竹，西邊一聲聲轟鳴，接二連三，令人目不暇接。

　　活動(dòng)四：看春晚。這是今晚的.重點(diǎn)，在這類活動(dòng)中，我最喜歡看的，最令我捧腹大笑的，就是小品：《你攤上這事兒了》這場(chǎng)小品，主要就是一個(gè)牌子惹出的事，反正十分有看點(diǎn)。

　　看著看著，不知不覺，時(shí)間過(guò)的如此之快，俗話說(shuō)的好“光陰似箭，日月如梭�！笔貧q之時(shí)也漸漸地過(guò)去了，這一天我們大家是如此的快活，如此的富有生機(jī)。

六年級(jí)日記 篇9

　　今天下午，我的作業(yè)早早地做完了，于是和媽媽一起來(lái)到博士書店看書。我直奔兒童書籍處，媽媽也去看成人書。我一頭扎進(jìn)了書的海洋里，在里面遨游。俗話說(shuō)得好，一日無(wú)書，百事荒蕪。我來(lái)到青少版的.文學(xué)寶庫(kù)，拿起一本我早已久聞大名的《簡(jiǎn)·愛》來(lái)看，書中的小女孩簡(jiǎn)·愛發(fā)生的事讓我牽腸掛肚，有時(shí)生氣，有時(shí)快樂(lè)，完全與書中人物成為一體。正當(dāng)我看書看得入迷之時(shí)，突然感到口渴，我已完全忘記了我是在書店，于是說(shuō)道：“媽媽給我倒杯水來(lái)！”一句話說(shuō)出，我頓時(shí)臉變得又紅又紫，書店里的人聽了，也哈哈大笑起來(lái)。

　　這件事讓我明白了什么才是“如癡如醉”！

六年級(jí)日記 篇10

　　“多少次揮汗如雨，傷痛曾填滿記憶”每當(dāng)我聽到“零點(diǎn)樂(lè)隊(duì)”的這首相信自己便會(huì)想到那場(chǎng)驚心動(dòng)魄的表演，想到媽媽的那句“相信自己”。那是一場(chǎng)晚會(huì)，我在當(dāng)中擔(dān)任一場(chǎng)表演的演唱。很快就該輪到我了，我緊張的手腳一個(gè)勁兒的抖。

　　媽媽看出了我的不自信，她說(shuō)：“孩子，相信自己！每當(dāng)刮風(fēng)下雨，我們總要勇敢的面對(duì)一切，為我們自己的未來(lái)鼓掌。明白嗎？”聽了媽媽的話，我的手腳不再抖。

　　我鎮(zhèn)定地走上舞臺(tái)，臉上洋溢著微笑，如黃鸝般婉轉(zhuǎn)的歌聲從嘴中蹦出來(lái)譜成一篇美麗的`樂(lè)章。表演結(jié)束，場(chǎng)下響起了暴風(fēng)雨般的掌聲。

　　從那以后，上課我知道怎么答的，我就會(huì)勇敢地舉起手；同學(xué)和我一起玩，不再不相信自己玩不好……我為什么相信自己？因?yàn)閶寢尩哪蔷湎嘈抛约鹤屛颐靼住皥?jiān)定一個(gè)信念成功就在眼前”。

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