六年級日記[集錦4篇]

　　很快一天又過去了，相信大家一定感觸頗深吧，讓我們今天做個總結(jié)，寫一篇日記吧。那如何寫一篇漂亮的日記呢？下面是小編收集整理的六年級日記6篇，歡迎閱讀與收藏。

六年級日記 篇1

　　星期六，晚上發(fā)生一件讓人很不安得事，讓我很難受。

　　我在爸爸的酒店里，我和哥哥在一起玩耍的時候忽然來了一位貧困交加、風(fēng)燭殘年的老爺爺，他衣衫襤褸，佝僂著腰，胡子雜亂，表情木然，他站在我們酒店門口唱歌，邊唱邊說：”可憐可憐我吧!“我準(zhǔn)備掏錢給老人錢的時候，爸爸走上前說：”你看我們還沒營業(yè)，你走吧�！叭缓罄蠣敔敳蛔撸�扒在門的扶手上說：”你不給錢我就不走�！卑职职l(fā)了脾氣對他吼了起來，老爺爺慢慢的走了，我看著老爺爺走了，我就哭了起來，因為我感覺爸爸沒良心，沒有同情心，所以我哭了起來。媽媽對我說：“這是假的!”我說：“不可能，假如他有錢是不會過來的�！薄庇羞@種人“媽媽對我說。爸爸說：“假如是真的看到店里沒人，他就不會過來的.，這種人是以這為生的�！�

　　為什么，他以乞討為生呢?難道他真的沒有兒女嗎?這個問題一直都圍繞著我。

六年級日記 篇2

　　這次的101體驗課，我們是制作清明果。我昨天夢見我和胡琪婭一組（我們都是組長，當(dāng)然是不能在一組的'，原因我不知道），但夢和現(xiàn)實常常都是相反的。

　　到了101課，奶奶如約來了。我們跟著她學(xué)起了清明果。我就是碗捏的漂亮一些（當(dāng)然，只有一兩只），餡放得滿一些（這也不算優(yōu)點了）就沒其它的突出的“表現(xiàn)”了。我捏的清明果每只奶奶都搖搖頭，嗚——我好沮喪——

　　這節(jié)課101好玩！

六年級日記 篇3

　　我和書的故事，太多太多，要追溯到什么時候也記不得了，但每次回想這一生與書的故事，確是快樂與溫馨的。

　　如今在我家，最老的要數(shù)《海倫凱勒傳》了，我記得那時我還不識幾個字，媽媽就會講給我聽，海倫悲慘的一生和她不屈不撓的`精神深深打動了我和媽媽，于是，我開始喜歡上了讀書。接下來就是《魯賓遜漂流記》、《海底兩萬里》，不知為什么，這個時期看的所有的書都是冒險的，跌蕩起伏的故事情節(jié)讓我沉迷在其中，享樂無窮，就好像醉情于名曲似得渴求讀書。

　　而后是一本半冒險半文學(xué)的《老人與�！罚�讓我啃了一遍又一遍。“人不是為失敗而生的，一個人可以被毀滅，但不能給打敗�！崩先说膱�(zhí)著樂觀又一次讓我熱血沸騰。至此，我已成功地渡過了一個“讀書危險期”——有一陣，我只讀冒險類書籍，對文學(xué)類不聞不問。

　　隨著年齡的增長，我越來越發(fā)現(xiàn)書籍類別之多，數(shù)量之巨大，也越來越感到自己知識的匱乏。因此，我更加明白讀書的重要性，開始漸漸接受《簡愛》、《鋼鐵是怎樣煉成的》一類書。這時，第二次讀書危機發(fā)生了。七十二本故事書占滿了我的讀書時間，當(dāng)我全部吃完七十二本后，才發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)落下一截了。

　　之后，一本《智慧背囊》又讓我愛不釋手�！耙换ㄒ皇澜�，一葉一菩提”多美啊。一個個短小精悍的故事，蘊含哲理，一次次蕩滌著我的靈魂，此時我頓悟，原來文字的組合會是如此的美麗。

　　現(xiàn)在，我已讀過不少書了，但還遠遠不夠，書的海洋永無止境，我和書的故事也會繼續(xù)，永無止境！希望有條件讀書的人們，在書中發(fā)現(xiàn)生存的真諦，和我一樣，以書為友。

六年級日記 篇4

　　天，灰沉沉的，仿佛馬上就要掉下來似的。今天，是開休業(yè)式的日子。這天仿佛就是為了開休業(yè)式而特意布置的，對于休業(yè)式，我似乎不知所措。

　　今天下午兩點就是開休業(yè)式的日子，我的心口像有一只迷路的小鹿在亂撞。來到教室我就更加不知所措。我是應(yīng)該笑?應(yīng)該不笑?應(yīng)該放縱?還是應(yīng)該拘束?我的額頭上反映出了我焦慮的想法——豆大的汗珠一直不停的流著。

　　這次是小學(xué)生活的最后一次期末考試，對于休業(yè)式上我是得了三好學(xué)生還是積極分子，我都知道。因為我是轉(zhuǎn)校生，昨天翻了一下所有的成績單，剛好五個三好學(xué)生，四個積極分子，加上今天的一個積極分子，就剛剛好湊個平整了。

　　我十分堅定的認(rèn)為。但我也不知道我在懼怕什么。也許是在懼怕我的短板科學(xué)的分?jǐn)?shù)，也可能是在懼怕老師宣布成績的那一刻。來了!來了!來了!那一刻!來了!

　　隨著時間的流逝，廣播里報到六(1)班了，“六(2)班�！睆V播里，副校長平靜地報著三好學(xué)生的`名單，可我的內(nèi)心卻已是波濤起伏。還剩四個名額，三個名額，一個名額�！�…沒了，沒有我的名字。真的沒有。在那一刻，我的心頭一震，雖然已經(jīng)知道結(jié)果，但還是不由自主地做了這個動作。還有就是分?jǐn)?shù)了，要知道四門學(xué)科都要85分以上，可是，我的科學(xué)沒幾次是85分以上的，雖然想好好學(xué)，但還是力不從心。嗯，沒錯，我的預(yù)言實現(xiàn)了，科學(xué)只有82分。上去領(lǐng)證書的時候，老師對我說：“這次科學(xué)考砸了哦�！笔堑模瑳]錯，我的科學(xué)考砸了�？偡秩�被拉下來了。在此刻，我也只想快點領(lǐng)完，快點回去，回到座位上，躲在牛奶盒后面，它，可以幫我擋住面前的一切，一切的一切。雖然，這只是一種短暫的逃避……

　　我也許不應(yīng)該逃避，而是面對，但是，我控制不住啊!我甚至不知道回到座位上該怎么辦。是發(fā)呆?是傻笑?是反省自己?沒錯，我該好好反省自己了，我該認(rèn)真地問問自己，你認(rèn)真對待科學(xué)這門學(xué)科了嗎?你是不是嚴(yán)重偏科了呢?是的!我沒有認(rèn)真對待科學(xué)，也嚴(yán)重偏科了!所以……

　　所以，在這個小升初的暑假里，我不僅要完成暑假作業(yè)，還要補上小學(xué)期末考試上的所有漏洞，特別是科學(xué)。這個想法，一直一直，在我心中，越來越重，越來越重。也許，下一次的休業(yè)式，我就可以在心中反省自己的其它錯誤了。我也只能這樣做了，真的，真的只能這樣做了吧。也許……

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