成長日記通用(8篇)
時間過得真快，一天又過去了，我們一定有不少所感觸的事情吧，想必是時候寫一篇日記了。為了讓您不再為寫日記頭疼，以下是小編收集整理的成長日記9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
成長日記 篇1
“媽媽，你替我打個電話吧！”
“嗯，什么事情呀？”媽媽問道。
“一件你可能不會同意的事。”
“只要合理的事我都同意呀，要是不合理的我肯定還是不同意的！”媽媽強調著。
“好，我只是想養(yǎng)蠶了，你給小景媽媽打個電話請她給我些吧！”我央求著。
“那倒是可以，不過最多只能養(yǎng)8條，要是養(yǎng)多了到時沒桑葉吃，把它們餓死了，你又要怪我了�！眿寢専o奈地回答著。她說過后就打電話給阿姨了，我躲在她后面開心地笑了。其實媽媽不反對我養(yǎng)蠶，只是她有點害怕長大了蠶寶寶食量驚人，家里沒那么多桑葉可以喂，再一個她害怕給它們換桑葉，因為它們是那么軟綿綿的。
我找到一個去年用來裝蠶的小盒子，仔細地墊上毛巾，又跑到小區(qū)的桑樹上摘了許多還沒長大的桑葉，準備帶去學校喂養(yǎng)，順便也給點別的養(yǎng)蠶的同學。我心想：8條蠶肯定要不了多少桑葉的。
等到周一我拿到蠶時還是給不大不小的嚇了一跳，因為他給了我80多條，這下我準備的`盒子也小了，桑葉倒是應該夠了，于是便又折了一個大盒子用來給它們安家。
在學校，我發(fā)現這時的小蠶寶寶都黑黑小小的，象一小段一小段的黑線，吃起桑葉來也是慢吞吞的�？墒沁^了二天后，小蠶寶寶們已經褪下了一層皮，由一齡蠶變?yōu)榱硕g蠶，顏色也慢慢地由黑色變成了棕色和灰色�？粗鼈兛旎畹嘏绖�，我也高興極了。
成長日記 篇2
在每個人的成長過程中都有許許多多的故事，它們有的隨著時光的流逝被漸漸淡忘；有的卻像一枚釘子似的時時刻刻印在你的腦海中。
記得在我一年級時，老師布置了一道寒假作業(yè)：讓我們每人練一幅字。我當時是多么不情愿�。喊�！怎么又是寫字啊，無聊透頂了，而且還是一大張紙！可是，老師“神圣的命令”我怎敢違抗呢？我只能乖乖照做。
那一天，天氣特別冷，可我還是一早起床就練起字來。第一張，我十分鐘就寫完了，我欣賞著我的“杰作”，目光停留在了那個“朋”字上，歪七扭八地寫得多么難看。我越看越不順眼，越看越不舒服，最后竟狠下心來把紙撕成了兩半，揉成一團，扔進了垃圾桶。我的作品被毀了，我又寫起了第二張。第二張的“朋”字好看了一點兒，可是“頭”字又看著結構怪異。我又“唰，唰，唰”地撕了。我寫了又撕，撕了又寫，寫到了第五張，我真的有點不耐煩了，心想：寫字哪有這么麻煩的，隨便交一張得了。我的.目光忽然又掃到了那個“朋”字上，腦海里便浮現出第一個“朋”字，兩個字一對比，發(fā)現剛寫的這個要比第一張好多了。咦？我進步了！還是繼續(xù)努力吧，一定會寫得越來越好的！看著看著，不知怎么的，還是不滿意，便又繼續(xù)練下去。第六張，第七張，第八張，第九張 …… 不滿意，不滿意，還是不滿意…… 半小時，一個小時，兩個小時…… 不知不覺，我練到了黃昏，已經練了十多張紙了。我的手酸了，但是變熱了；我的身體累了，但是更加溫暖、快樂了……
寒假不知不覺過去了。開學第一天，我交上了作業(yè)，我的一手好字得到了大家的稱贊。就在這個寒假我的書法進步很快，成了班里的佼佼者。
雖然現在我已經四年級了，但還是忘不了一年級寒假發(fā)生的這件事。因為它就是一把金鑰匙，開啟了我的奇妙書法之旅的大門。這件事沒有像黃河水一樣緩緩流向遠方，那是因為它對我來說是多么多么重要！
成長日記 篇3
在城里，我們祭奠祖先常常是燒點紙錢，放點鞭炮，以示懷念�？墒�，在山村里，卻是另一番景象。今年清明，我跟隨爸爸媽媽來到山村老家掛青，讓我深深感受到了這種濃厚的祭祀氛圍。
那天，我們背著大包小包，提著大簍小簍，往太爺爺、太奶奶墳上走去。剛到太爺爺墳上，就聞到了一股焦味。我大驚失色：“著火了，著火了！”奶奶笑著說：“這不是起火，是燒墳上的雜草，是幫太爺爺打掃衛(wèi)生，也就是掃墓�！�
我們從簍子里接二連三地拿出一些雞、鴨、魚，還有齋粑、餅干，并倒上三杯白酒，一一擺放在太爺爺的墳前。
然后，我們按照城里一樣的習慣，燒紙錢、放鞭炮，忙得不亦樂乎。爺爺從簍子里翻出幾根香，每人分了幾根，一個勁地讓我們叩頭。他說：“這是對死去長輩的祭奠，以示尊敬！”于是，我深深地一連叩了三個響頭。
隨后，表哥切開了四只蒸熟的鴨蛋，用刀子挖掉里面的蛋清與蛋黃，僅留四邊蛋殼，整齊排列在墳上，說是給太爺爺做了四雙鞋子。
大舅則在墳堆上插上一根樹杈，并在樹上掛滿了白色的皮紙，說是給太爺爺開的支票，這樣一來，太爺爺在陰間就有錢用。一陣風吹來，白紙左右搖擺，似乎正在傳遞我們深情的祭奠。
最讓我疑惑不解的是：儀式完了，奶奶居然將祭奠的食品給我們分享。難道祭品也可以吃嗎？奶奶似乎看穿了我的`心思，笑著說：掛青的祭品不僅可以吃，而且一定要吃，因為吃過后就能得死者的保佑！”
掛青，這么一件很平常的事情，居然蘊含了這么深厚的學問，真是讓我大開眼界。
成長日記 篇4
前兩周，錢老師布置了寫觀察日記的作業(yè)，思來想去，我決定種幾棵大蒜，看看兩周后能有什么收獲。說干就干，我找來一個大蒜，放在手心里，只見幾個白白胖胖的大蒜瓣，就像一個個胖小子，圍成一圈緊緊地坐在一起，我小心翼翼地把它們一個個剝下來，種在花盆里，心里默默地想：你們可要快點長高長大哦！
每天放學回家，我做的第一件事就是去觀察我的大蒜寶寶，種下去兩天，我就發(fā)現有幾棵大蒜已經在不經意間脫下了白外套，吐出了一點點綠油油的小蒜苗芽，大概有一厘米高，摸上去軟軟的.，像在跟我打招呼呢：“小主人，很高興見到你，你要多給我澆水哦！”
又過了兩天，我驚訝地發(fā)現，幾乎所有的大蒜都抽出了小蒜苗芽兒，比之前長得更高了，挺挺得，像一個個大大的感嘆號，個別的還長出了小葉子，就像一只只綠色的小蝴蝶，在空中翩翩起舞。你瞧這白玉般的莖，翠綠的葉子，真是可愛又漂亮。
接下來的幾天，蒜苗長得越來越快，已經有9厘米長了，像一個個列隊的士兵，英姿颯爽。這些小“尾巴”也越來越粗，都快趕上我的小拇指了。我細心地照料著這些“綠精靈”，好讓它們快點長大。小精靈們也極力配合我，我好像每天都能聽到它們“刷刷”努力往上長的聲音。
一天放學回家后，我驚喜地發(fā)現，它們竟然又往上長了好大一截，一個個簇擁在一起，活像一片片小樹林。風一吹，它們輕輕擺動，像一個個亭亭玉立的姑娘。我高興地合不攏嘴，心想，它們真如雨后的春筍，一個勁地往上長，生命力可真是頑強。
晚飯時，我和媽媽一起去剪蒜苗，它們像聽話的乖寶寶一樣，等著主人收割。媽媽做了雞蛋炒蒜苗，吃著自己種的蒜苗，我覺得這真是世界上最好吃的美味佳肴。
通過這次觀察活動，我明白了一個道理：小蒜苗在僅有水分的惡劣環(huán)境下都能生根發(fā)芽，我們新一代的小學生難道不應該學習這種頑強的品質嗎？
成長日記 篇5
在學習數學第五單元時，老師給我們布置了一項有趣的作業(yè)——大蒜寶寶成長記。吳老師要求我們：可以土栽、水培，要拍照，寫日記感悟。聽完吳老師的要求，我已按捺不住自己激動的心情�！斑@可是我第一次種大蒜，我可要好好照顧它們�！蔽倚睦锬卣f道。
放學回到家，我就喊上外婆，讓她和我一起種大蒜。我跟外婆學著脫去大蒜寶寶厚厚的外衣，再把花盆和營養(yǎng)土找來，將大蒜寶寶小心翼翼的`放入溫暖的“被窩”中。然后等所有的大蒜寶寶都放好以后，給他們澆上適量的水，讓他們都喝得飽飽的。
每天早上起來第一件事，就是給大蒜寶寶澆水，觀察他們有沒有冒出嫩嫩的小綠芽。一天、兩天、三天……大蒜寶寶們都陸陸續(xù)續(xù)地探出了小綠腦袋。時間一天天地過去，看著每天都在努力生長、可愛的大蒜寶寶們，心里真高興�。�
經過這次自己種大蒜，我明白了大蒜寶寶是細心灌溉才能茁壯成長；就像我們在爸爸媽媽和老師的精心呵護下成長為健康、向上的好孩子一樣。
成長日記 篇6
今天是軍訓第一天，給我的感觸頗多。
軍訓的生活更加強調自律和自理，在此之前家中生活頗為散漫，時間概念并不是很清楚，大約是以小時為單位的生活。因此養(yǎng)成了做事拖沓的壞習慣，自律是更不用說，無論在家，還是在校，需要嚴格約束自己的'時候少之又少，故而并未培養(yǎng)出好習慣。至于自理，因為初中走讀，衣食住行父母包辦，從未自己動過手，因為欠缺，所以彌補。當我聽到內務的具體內容時，既期待又惶恐，期待的是能從中得到經驗和成長，惶恐是面對新的生活，十分害怕處理不當。
其實對于自律，或許大部分同學做的都不好，而我亦然，所以就在第一天，受到了教官的批評和嚴懲，我和所有同學一樣，都抄了很多東西，也收獲了很多。
最后是訓練的感想，在訓練時不苦不累是不可能的。重復的枯燥的訓練，在嚴格的紀律下，難免會生出怨念和松懈的情緒，在我旁邊的一位女生，褪去以往的矜持和柔弱，顯得英姿颯爽，響亮的口號以及全神貫注的神態(tài)感染了我，感染了全班的每一個同學，全班精神飽滿地完成了第一天的訓練。
第一天軍訓結束，是散漫生活的結束，嚴格律己的開始。
成長日記 篇7
9月24日星期六晴天
今天早上，我準備泡點小綠豆。一開始我挑了一些綠油油的綠豆，后來我拿了一個杯子倒了點水，再把小綠豆放在里面。我一直看著那綠油油的綠豆。我大約看了二十多分鐘都沒有一點兒變化，我都有些不耐煩了。就在我不耐煩的時候，有一兩顆小綠豆突然裂開了。我開心的蹦蹦跳跳的。后來，媽媽突然叫我去吃飯了。吃完飯以后，我看到所有的綠豆都裂開了！我大聲的對媽媽說。下午三點左右，我看到每個綠豆都有了嫩芽。如同一個可愛的小孩把頭從窗戶里伸出來。我開心的不得了！
9月25日星期日晴
今天早上，我?guī)еd奮的心情去看小綠豆。有的已經把嫩綠的衣服脫了，有的才把嫩綠的衣服脫了一半。好像草翠花開的春天來了，小孩子把厚重的棉衣脫了，換上又白又薄的小襯衫。中午，我?guī)е_心的心情又去看綠豆。每個綠豆的'芽都有四五毫米高了。晚上，我看見小綠豆的襯衫上面都有一些紫色的點點，芽尖上面還有淡綠色的小葉子。
9月29日星期四中雨
今天下午放完學以后，我就直奔到家里看我的小綠豆兒�！鞍�，幾天沒看你，今天就長這么大了呀！”我驚訝地說。葉子是翠綠的，莖大約有八厘米長了，葉子大約有五十多片，如果有一只螞蟻在這里，它會覺得前面有一片茂盛的大森林。
9學30日星期五小雨
今天放學以后，我慢慢悠悠的回到了家。我本以為小綠豆沒什么變化，我沒想到我眼睛突然一亮，小綠豆有新鮮的芽了！那嫩綠的葉子，讓人一看覺得非�？蓯邸Ｄ切├先~有點圓，它們的身高不同，有高有低。它們的莖比昨天高了一點兒，看著那些又綠又長的莖，讓我想起了被剝了皮的小樹枝。那些綠豆芽好像被困的犯人正準備逃跑呢！它們還像在跳舞的小孩。有的在跳拉丁，有的在跳街舞，還有的再跳雙人舞……小綠豆芽兒可真是超級有趣、超級可愛、超級神奇呀！
成長日記 篇8
對于學校的圖書館，我是懷著敬畏的。敬的是其建筑風格的宏偉大氣，館藏的豐富，設施的完備。畏的是其背后所代表的海量知識遠不是我能夠吸收掌握的。每當有朋友來學校玩，還是忍不住向他們炫耀一番，盡管心中有點底氣不足，只因未能好好對圖書館進行利用。
大一大二的時候，總是把過多的時間花費在“宅”這種新興文化之上，就似那足不出戶的大家閨秀一般。到了大三，看到身旁人影匆匆，恍然覺醒。是的，該學那飛天的小鳥，振翅而起了。
這是一個行動大于思考的時代，我信奉這句話，所以如今習慣每天背著被戲稱為“龜殼”的書包，爬上圖書館高高的階梯。以前有過好奇，為什么要有如此高的階梯才能進圖書館？如今想想，也許是為了給圖書館增添一絲莊嚴，使人不敢有太過放縱的行為。每次走過電梯，掃一眼等電梯的人，心中帶著無比的.自豪從樓梯走到三樓，進去之后，習慣性的左轉，然后開始一段獵奇之旅。
從一開始到三樓學習，到如今的習以為常，三樓也帶給了我不同的感受。
三樓擺設的視覺效果是簡單的，不似其他樓層，用書架將人的視線阻隔，而是把書架排放在緊靠窗的位置，在剛進門的左右擺放著桌椅以供學生學習。而向左往里有一個半隔斷間，放著報紙的書架和一些桌椅。在四周還放著一些黑色的皮椅，以供閱讀雜志時休息。整個視覺范圍是空闊而簡單的。
三樓的整體旋律是安靜而熱鬧的。說它安靜，是因為你可以聽到很遠處傳來的耳語聲、翻書聲、腳步聲。說它熱鬧，則也是因為四周時不時有各種聲音傳來，夾雜在一起，倒另有一番感受。
最愛三樓的知識氛圍，因為是雜志報刊閱覽室，有著各個方面的知識刊載，當我疲勞時，總喜歡找一兩份雜志或報紙來換換腦，活躍一下思維，順便站在一個他人的角度來認識一下這個世界。不似其他樓層，僅有一兩個專業(yè)的書籍。
習慣是靠時間養(yǎng)成的，想想我應該也有了在三樓學習補缺的這個習慣。忽然有一天，要到七樓借書，正想坐下細細品味，環(huán)視周圍，陡然覺得內心有些恐慌，直到回到三樓，才覺得呼吸舒暢。原來，竟已習慣至此了。
今日寫此文，僅為一段在圖書館三樓學習的時間做個記載。
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