二年級的日記

時間：2023-09-03 15:21:35 日志日記我要投稿

開學(xué)第一天二年級日記推薦度：
二年級學(xué)生的數(shù)學(xué)日記推薦度：
相關(guān)推薦

實(shí)用的二年級的日記10篇(必備)

　　一天的生活不知不覺間結(jié)束了，想必有很多難忘的瞬間吧，何不趁現(xiàn)在趕緊寫一篇日記。日記怎么寫才不會千篇一律呢？以下是小編為大家整理的二年級的日記10篇，歡迎閱讀與收藏。

實(shí)用的二年級的日記10篇(必備)

二年級的日記篇1

　　今天，我又多了一位“朋友”。它是誰呢？它其實(shí)是一本學(xué)生日記。

　　這本學(xué)生日記上的封面可漂亮了！讓我來給你們介紹介紹吧！

　　封面上有一個小鬧鐘，似乎在提醒我要珍惜時間。鬧鐘的旁邊有一只小白兔，好像向我投來期待的目光：“你一定要好好寫日記哦！”小白兔的下面有幾本課外書，似乎在提醒我多讀書。小白兔的.上面還有一杯咖啡。每當(dāng)我疲勞的時候，一看到它我就會精神起來，我仿佛聞到了咖啡濃濃的香味。封面還有一行字：雖然沒有了七地，你的生活依然五彩繽紛。

　　我輕輕地?fù)崦�，像寶貝似的捧在懷里，一股淡淡的墨香鉆進(jìn)我的鼻子，飄進(jìn)我的心里。

　　親愛的朋友，以后我會和你分享我的快樂，傾訴我的心事。

　　你將伴我度過一個五彩繽紛的暑假。我會好好愛惜你的。

二年級的日記篇2

　　在洲河之畔，有一座美麗的城市，它就就是我的家鄉(xiāng)——達(dá)縣。

　　達(dá)縣有許多又寬又長的柏油馬路，道路兩旁，綠樹成陰，鮮花盛開。各種車輛在馬路上來來往往，川流不息。達(dá)縣還新建了許多高樓大廈，大大小小的商店擺放著各種各樣的商品，然后令人眼花繚亂。

　　達(dá)縣最有名的就要數(shù)仙鶴園了。傳說詩仙李白曾到此地，并留下一首詩：“一片白云橫碧落，山奇水秀來仙鶴。”仙鶴園因此得名。仙鶴園中央有一塊石碑，石碑上屹立著三只栩栩如生、亭亭玉立的.仙鶴。整齊劃一的毛葉丁香相聚在仙鶴的周圍。花壇里各種各樣的樹木錯落有致、郁郁蔥蔥。清晨人們來到園中晨練，那里的空氣格外清新，蟋蟀的演奏聲，小鳥的歌唱聲，然后一切都就是那么的完美，讓人神清氣爽。夜晚辛苦了一天的人們來到園中散步、休息，絲絲涼涼的風(fēng)從河面吹來，送來陣陣花香，人們身上的疲憊頓時消失得無影無蹤。站在仙鶴園鄰河的白玉欄桿旁，欣賞美麗的洲河，霓虹燈映照在河面上，頓時河面熠熠生輝，像一幅流光溢彩的圖畫。

　　站在仙鶴園，抬頭眺望遠(yuǎn)處，你就會看見在云霧中忽隱忽現(xiàn)的鳳凰樓。那就是達(dá)城的最高處，從鳳凰樓俯視達(dá)城，達(dá)城一派生機(jī)勃勃、熱鬧繁華的景象。

　　這就就是我的家鄉(xiāng)——達(dá)縣，你喜歡它嗎？歡迎你來參觀，我會給你做小導(dǎo)游的！

二年級的日記篇3

　　大家都知道新年要包餃子吃，今年也不例外。大年三十的那天晚上，我們?nèi)乙黄鸢溩映裕?/p>

　　做調(diào)料環(huán)節(jié)開始了。老爸買來豬肉、芹菜、餃皮，我們擇芹菜，老爸剁肉。擇好了芹菜，剁好了肉。老爸便將芹菜切好，再用筷子把芹菜和肉攪拌均勻。這樣，調(diào)料就做好了。

　　接下來，就是包餃子環(huán)節(jié)了。母親讓我們幾個自己包餃子。因?yàn)槌灾约喊娘溩樱瑒e有一番風(fēng)味。我們四個便開始包了。我拿起一片薄薄的餃皮，用勺子舀了一些調(diào)料放在餃皮中間，再用手指沾點(diǎn)水，涂在餃皮的.周圍，最后，用手指捏出各種各樣的形狀。有的像麻花，有的像太陽，還有的像扇子。不一會兒，一個個餃子就做好了。

　　我做了幾個餃子，覺得不是很好看。這時，我看見施佳怡包的餃子一個個都挺著“將軍肚”，可好看了。我想：一定要超過施佳怡。慢慢地，我的餃子也挺起了“將軍肚”，我好開心呀！

　　母親把我們做的餃子燒熟，我們吃著自己做的餃子，感到無比快樂，非常好吃。

二年級的日記篇4

　　自我安慰有點(diǎn)像麻醉劑，卻因藥性不強(qiáng)而不足以麻醉一個思想欲望極強(qiáng)的人那緊迫的神經(jīng)。

　　因此，胡思亂想，是與自我安慰完全不同的一種思考方式。

　　人喜歡痛罵。面對不順眼的事物，更多時候我們顯得無能無力；只能借助嘴皮子來平衡心中難忍的悲恨與壓抑。但我想多了一層——在同別人一起抱怨之余，我選擇了另一種相對消極的方式——說服自己。說服自己本身就是一門難修的課。不屈的精神在很多時候是必須付出代價的試驗(yàn)。亢奮會讓自己變得憤憤不平，某刻爆發(fā)之時，很可能超常越軌。當(dāng)然，積壓只會引發(fā)病態(tài)。

　　說服自己并非壓抑自己，是試著讓自己去接受不順眼的事物。

　　我們總是那樣輕易地就越權(quán)結(jié)束一個小生命。

　　小生命，小如一保螞蟻；它不小心停在我們視線之內(nèi)，并不是有心礙眼。我們往往想都沒想，輕輕一下將它弄死，然后彈開。它的生命絕不會在我們心頭留下陰影。

　　或許，殺一只小動物比面對恐懼來得容易。我們自認(rèn)高等，似乎也都懂得珍惜生命。但即使不提我們在沒留意之時，在腳下曾結(jié)束過的幾只小螞蟻或其它小昆蟲的生命，就是我們有時間考慮，又何曾想過要對一個微不足道卻同樣是生命的東西手下留情。

　　或許，這已不是第一次了。

　　沒有人會只記得難忘的第一次，而不理會接下來的次數(shù)。最近一次的痛苦，絕非第一次有這樣經(jīng)歷時所能相比的。你可能還會清楚得記得第一次的痛苦，可最近一次，你不去回憶仍然痛心。

　　沒有人會總經(jīng)過去的來安慰你，正如你不會拼命去記起那些不愉快的經(jīng)歷。你唯一可能的感覺就是為什么失落的總是自己，即便你想想別人，也不會因此而減輕自己的傷悲。

　　很多東西出現(xiàn)時總是先帶著一層外殼，令你無法一眼將它看穿。你鄙視它，甚至拋棄它。你根本就未想過那樣一個東西會給你帶來遺憾和后悔。如果能再選擇一次，你一定會抱著它不放；就像《大話西游》中那只猴子的經(jīng)典自白一樣。

　　一個人走得孤獨(dú)，本身就與被流放一樣痛苦。但是，某一條路上，沒有過人的腳印，總該有一個先至者。

　　第一個吃螃蟹的人，嘗到了美味，卻仍被螃夾夾出了淤血。還有閑人的口沫，像漲潮。

　　拘于形式，定型于先前固有的思想，不能往更深更遠(yuǎn)更新的一層拓展思維，本身就是一種極大的.束縛與限制，注定了重復(fù)的失敗。

　　孤獨(dú)不是一種很表面化的視覺，不可以用時間的才短或人物的多少來衡量。最準(zhǔn)確的說法，孤獨(dú)永遠(yuǎn)只能是一種感覺，一種由一個人本身，由她或他的內(nèi)心深處激起，并向上泛的感覺。雖說孤獨(dú)時空虛，但它來時，內(nèi)心其實(shí)已被一種感覺充滿。

　　孤獨(dú)令一個人有難言的痛苦，當(dāng)然還有一種渴望。人正是為這樣一種渴望所灼傷。當(dāng)他或她的渴望不被人所理解時，孤獨(dú)便在無形中加深了一層。很多人在孤獨(dú)感來時盡往熱鬧處鉆，試圖沖散孤獨(dú)感。但越是盡興越是瘋狂，過后的失落感連同原有的感覺會一同上滲，讓人仿佛回到從前，甚至再從前——我指的是孤獨(dú)的從前。

　　只有你的孤獨(dú)被人所了解并真心想為你排遣，孤獨(dú)才有可能由于真心的交流，某種情感的包容與共同介入，沉入內(nèi)心深處。

　　只是，孤獨(dú)有隨時上滲的趨勢。

　　很多東西，你原先根本連想都不會想起；但當(dāng)你從口中不知覺地說出或者化為文字言于筆下時，比起驚，你更多的是喜。你發(fā)現(xiàn)了一種自己未曾留意過的現(xiàn)象或思想，雖然這種現(xiàn)象與思想一直在你的意識中存在。

　　一個人嫉妒另一個人，因?yàn)榱硪粋€人擁有一件足以炫耀的東西；而這件東西，每個嫉妒者往往沒有。

　　因此，一個人不要一開口便暴露了自己的弱點(diǎn)也呈現(xiàn)了自己的欲望。

　　人，總有太多的牽掛，很難有放下思想的自由。

二年級的日記篇5

　　農(nóng)歷5月5日晴

　　端午節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗就是吃粽子.媽媽包的粽子十分香,香得使我一見到粽子就會大口大口地吃起來.所以,每當(dāng)吃粽子時,我總是吃得很多!

　　過端午節(jié)除了要吃粽子,還要賽龍舟喲.

　　我最喜歡看賽龍舟了,幾十個水手都拿著槳,奮力地劃著,擂鼓的`水手士氣高昂,用力地敲著.“加油,加油!”場外的拉拉隊(duì)激情洋溢,發(fā)出雷鳴般的吶喊聲、助威聲,水手們聽了不得不更加使勁劃船.整個賽龍舟的場面非常壯觀、熱烈.

　　吃粽子、賽龍舟,這兩樣傳統(tǒng)習(xí)俗共同編織了一個熱熱鬧鬧的端午節(jié).

二年級的日記篇6

　　六一是我們的節(jié)日，學(xué)校組織了豐富多彩的活動，一年級各班的活動有“夾珠子”、“套圈”、“百發(fā)百中”、托乒乓球”、“運(yùn)氣球”、“擊鼓鳴金”，我們班的'活動是“趕豬”、用一個棍子趕著球從起點(diǎn)到終點(diǎn)再回到起點(diǎn)，我是我們組的第二名，然后我們有玩的“擊鼓鳴金”，蒙著眼睛轉(zhuǎn)圈后用棍子擊鼓，我也擊中了。我一共參與了五個游戲，還有的同學(xué)參與了8個游戲。

　　中午學(xué)校給我們發(fā)了蛋糕盒雞腿，雞腿可好吃了。我們集體還為張林軒過了生日。

二年級的日記篇7

　　一雙水靈靈的大眼睛，一張小巧玲瓏的嘴巴，加上一頭烏黑的長發(fā)，就湊成了一張“魔術(shù)師”媽媽的臉。你別看她長得很普通，可一變起臉來就神了！

　　星期六，我沒做完作業(yè)就玩起了水晶泥，媽媽就使出了她的“變臉”大招兒了。剛才還是笑瞇瞇地邊吃水果邊看手機(jī)，一進(jìn)我房間，看見我作業(yè)本攤了一桌子，就臉色大變，由原來的.白里透粉變成了鐵青色。媽媽朝我大吼：“徐若琳，作業(yè)沒做完，在玩什么！”“我，我……”我趕緊放下水晶泥，“我等一下會做的�！薄暗纫幌�，等一下！”媽媽的青臉頓時變成了紅臉，氣呼呼地說，“你到底要拖到什么時候！”爸爸聞聲而來，媽媽漲著紅臉向爸爸告狀：“你看，作業(yè)不做，就只知道玩！”爸爸邊嬉皮笑臉邊朝著我擠眉弄眼地說：“讓我來收拾她�！� 媽媽的大紅臉又回到了原樣，在爸爸的一聲大吼之中，媽媽的“變臉”魔術(shù)也結(jié)束了。幸虧還沒有等到媽媽變白臉及時制止了。

　　哈哈，真是一個有趣的“變臉”媽媽呀！

二年級的日記篇8

　　在二年級上學(xué)期中，我很感謝我們班的兩位老師，徐老師和陳老師。

　　徐老師教學(xué)方法我很喜歡，她喜歡用動畫和PPT教我們學(xué)習(xí)好語文和數(shù)學(xué)。

　　陳老師是我們的辦主任，同時是我們的英語老師，她非常關(guān)愛和牽掛著我們。

　　這兩位老四幫我改正了很多壞習(xí)慣；例如：上課認(rèn)真聽講，寫字不認(rèn)真，作文不分段等。

　　其他同學(xué)也幫我改掉了許多許多的`小問題例如：大聲說話，發(fā)小脾氣等，我非常感謝他們。

二年級的日記篇9

　　今天我給大家介紹一位人，她就是我的媽媽。

　　早上，五點(diǎn)多鐘媽媽就起床了。她既要做飯，又要去學(xué)開車，回來后趕緊吃飯，就上班走了。因?yàn)閶寢屖亲o(hù)士，要照顧很多病人。晚上，大家都睡覺了，只有我媽媽不知疲倦地干活，到了深夜十一二點(diǎn)才睡覺。有一次媽媽好不容易睡下了，突然電話鈴響起，醫(yī)院里來了急診病人需要搶救，于是媽媽又十萬火急地趕往醫(yī)院搶救受傷的病人。

　　星期日，媽媽只休息一天。這一天里，媽媽還要干家務(wù)活，奶奶的.手受傷了，家務(wù)都堆在家里，等著媽媽干。

　　我媽媽太辛苦了，她把時間和愛都給了家和醫(yī)院。我想我是媽媽的小棉襖，我要替媽媽分擔(dān)家務(wù)。我愛我的媽媽！