六年級(jí)日記

時(shí)間：2023-09-02 14:41:16 日志日記我要投稿

六年級(jí)日記(精選)

　　忙碌而又充實(shí)的一天又過去了，我們一定有不少所感觸的事情吧，需要進(jìn)行好好的總結(jié)并且記錄在日記里了。好的日記都具備一些什么特點(diǎn)呢？以下是小編為大家整理的六年級(jí)日記7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

六年級(jí)日記(精選)

六年級(jí)日記篇1

　　今天，爸爸媽媽帶我去廣場(chǎng)玩。

　　廣場(chǎng)上，打扮入時(shí)的大人小孩三五成群地玩著各種各樣的游戲，到處歡聲笑語(yǔ)。我老遠(yuǎn)就見到許多孩子在劃船，爸爸也讓我去玩。我飛奔過去，融入了歡樂的世界中。

　　船很小，只容得下一個(gè)小孩。水池子也不大，是用塑料圍成的。水不深，則沒大人的膝蓋，清澈見底，水面微波蕩漾，銀光閃閃。我坐在船上劃起了船。小船慢慢悠蕩在水中，把我的心也悠樂了。我一會(huì)兒使勁向前搖著雙槳，讓船兒飛奔向前，推出了兩道飛揚(yáng)的.白浪；一會(huì)兒，我一手把槳向前搖，一手把槳往后搖，讓船兒原地打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，濺起了好多晶瑩的水珠。呵！不大的功夫，我就能把小船駕駛得得心應(yīng)手。

　　這時(shí)，一個(gè)小朋友劃著船向我沖來(lái)，我自如地操縱著我的小船迎上前去，“砰”的一聲，兩只小船撞在一塊了！我的船威力大，把對(duì)方推到了一旁。

　　玩累了，我讓船兒靜靜地漂在水面上，環(huán)顧四周。一個(gè)圓柱形的大家伙浮在水面上，里面的小孩直翻跟頭；左邊的空地上，一些小朋友在興高采烈地騎著電動(dòng)兒童車；再遠(yuǎn)一點(diǎn)兒，還有人在小心翼翼地滑旱冰。小朋友們都沉浸在幸福中�？粗矍暗囊磺校仪椴蛔越睾咂鹆烁鑳海骸白屛覀兪幤痣p槳，小船兒推開波浪……誰(shuí)給我們安排下幸福的生活……”

　　“喀嚓！喀嚓！“媽媽舉起相機(jī)，為我留住了一個(gè)個(gè)美好的瞬間，但沒能留住時(shí)間的腳步�！跋麓桑　惫艽睦喜讼滤�，把我的船拉到了池邊。我依依不舍地下了船。

六年級(jí)日記篇2

　　春節(jié)我在長(zhǎng)輩家過的，當(dāng)然也有許多趣事，我們一起回想一下，一起去看看吧？

　　一、我在奶奶家的院子里玩雪：一會(huì)兒堆小人，一會(huì)兒扔雪球，可好玩了！那白茫茫的雪像鹽，又像白糖，大地穿上厚厚的棉襖。

　　二、我和弟弟。妹妹在姥姥家玩打公雞的游戲：我們先弄一個(gè)大雪球，然后向公雞扔去，可有趣了！還有幾次，公雞嚇得到處跳，頭向里面身去，還跳出柵欄了呢！我們一邊笑著說：“公雞反攻了！”一邊跑。

　　三、我們一起去拜年，到了二姥姥家，一個(gè)姐姐拿著水槍噴我，衣服都濕了。這是多么的有趣呀！

　　你有沒有發(fā)生過和我相似的“春節(jié)趣事？”

　　通過這一次次事情我有了很大的'收獲，的收獲就是“快樂”。我的心情可開心了！

六年級(jí)日記篇3

　　表姐送我一包波斯菊的種子，我懷著興奮的心情，把它種進(jìn)了蛋形的小花器里，用一顆憧憬的心，等待它發(fā)芽，長(zhǎng)葉，開花。

　　我每天守著這個(gè)小花器，為它澆水，接受夕陽(yáng)的最后一絲光芒，只為讓它早日成長(zhǎng)，開出炫目的紅色小花。“不勞動(dòng)，連棵花都養(yǎng)不活”，這便是老舍先生告訴我的真理。一天，兩天......十四天,十五天,已經(jīng)整整十六天了，發(fā)芽期都過了，花種還沒發(fā)芽，我捧著那個(gè)花器，就像老故事中那個(gè)手捧空花盆的孩子一樣，心中滿是傷心與委屈，可是有有什么辦法呢?要想見到成功的花，只有重新再種一次。我又一次埋下了希望的種子，老天似乎在考驗(yàn)我的耐心。等到第十天時(shí)，花器中終于有了動(dòng)靜，一株嫩得滴水的小苗在黝黑的土地中倔強(qiáng)地挺直了腰桿，多么強(qiáng)大的生命力!我不禁在心中為它喝彩。又過了數(shù)日，小苗已經(jīng)長(zhǎng)出了四片葉子，我又驚又喜，可以移植了! 我對(duì)著說明書，找來(lái)一個(gè)更大的花盆，在土中挖一個(gè)穴，取下花器底部的.圓形無(wú)紡布，將它小心翼翼地放入穴中，用土把花器蓋好。移植成功了! 接下來(lái)，便是漫長(zhǎng)的等待，直到小苗長(zhǎng)大，結(jié)出了白的、紅的、粉紫的花苞......等待奇跡的出現(xiàn)，盛開吧!我那美麗的波斯菊!先是一個(gè)苞慢慢地、試探地開了，接著，便是一呼百應(yīng)，小花苞在一夜之間全開了。美得震撼，美得讓人著實(shí)吃了一驚。

　　有喜有憂，有香有色，既需勞動(dòng)，又長(zhǎng)見識(shí)，這就是養(yǎng)花的樂趣，種花，真讓我著迷!

六年級(jí)日記篇4

　　“不懂就要去問老師啊！”爸爸冷冷的說。早知道會(huì)是這樣的，所以我來(lái)問你之前就有隱隱不安的感覺。是的，我是差生(成績(jī)差，性格差，長(zhǎng)相差)。其實(shí)性格本來(lái)是挺外向的，都是因?yàn)閺南掠捎诔煽?jī)問題，受夠了老師，同學(xué)的`白眼，家長(zhǎng)，親戚的漠視，才使本來(lái)因長(zhǎng)相不好而有點(diǎn)自卑的我更加自卑，甚至都已成孤僻了。

　　第二天，我徘徊在辦公室門口，準(zhǔn)備去向老師問那個(gè)昨晚爸爸“不愿意”給我解答的問題。我站在門口，很緊張，手心都出汗了，終于，我鼓起勇氣想要夸進(jìn)門，就在這時(shí)，我們班的課代表和小組長(zhǎng)來(lái)了，他們狐疑地看著我，知道看到我手上的書，才露出鄙夷地神情，還說什么“差生也配問問題！”“問了也白問，就他那腦子！”……我的臉嘩地一下漲紅了，忍著一肚子的怨氣，默默離開了�！拔沂遣钌惺裁促Y格問問題？”心里不斷重復(fù)這句話，恍恍惚惚回到座位，擦掉眼睛里的“鹽水”。就一個(gè)人，連哭時(shí)都沒有人發(fā)現(xiàn)，又有誰(shuí)懂我的難受？

　　算了，還是寫作業(yè)吧！剛拿出作業(yè)本，發(fā)現(xiàn)已寫滿，又沒有新本子了。我的心頓時(shí)一陣緊張：該怎么辦？去借借吧，可誰(shuí)會(huì)借我這個(gè)差生呢？可是不借的話作業(yè)就……不行，必須得借！

　　我再一次鼓起勇氣走到一位正在寫作業(yè)的同學(xué)面前，他抬頭看了一眼，見是我，又低下頭繼續(xù)寫作業(yè)了。我愣了一下，呆呆地說：“同學(xué)，有……本子嗎？”她連頭都沒抬，直接說：“沒有！”我心寒了，又問了幾個(gè)，結(jié)果無(wú)異。是啊，我是差生，誰(shuí)愿意接我本子呢？

　　回家路上，依舊一個(gè)人走，看著別人成群結(jié)隊(duì)，我好羨慕。我現(xiàn)在愈加沒有勇氣向人說話，以后一定很孤單，不安感充斥我全身，我好怕，可是有什么辦法，誰(shuí)叫我是差生！

六年級(jí)日記篇5

　　軍訓(xùn)已經(jīng)進(jìn)入了尾聲，大家終于可以從艱苦的訓(xùn)練中抽出身來(lái)，好好休息一番了。雖然身心俱疲，但在這短短幾天的軍訓(xùn)期間還是很有收獲的軍訓(xùn)不僅鍛煉了我們的身體，也磨練了我們的意志。使原本互不相識(shí)的同學(xué)彼此熟悉，團(tuán)結(jié)一致，樹立了班級(jí)的榮譽(yù)感。讓一直生活在父母保護(hù)傘下的我們，變得獨(dú)立和堅(jiān)強(qiáng)了。

　　軍訓(xùn)剛開始，同學(xué)們都以為是件有趣的事情，帶著欣喜與好奇，更多的是憧憬，個(gè)個(gè)興高采烈地排好了隊(duì)伍，渾身充滿了活力。可到了第二天、第三天，同學(xué)們就像被太陽(yáng)曬蔫的茄子一樣，稍微站一下便覺得渾身酸痛，特別是雙腳，像灌了鉛似的，連小步子都挪不開了，只能眼巴巴地企盼著教官能喊一聲使同學(xué)們歡呼雀躍的“解散”。而有些同學(xué)不放過任何一個(gè)休息的機(jī)會(huì)，就連教官轉(zhuǎn)過頭去的一小會(huì)兒，也趁機(jī)松懈了下來(lái)。最為艱苦的還是軍訓(xùn)的'最后一天，大家都繃緊了手腳，生怕哪里出了什么差錯(cuò)而使隊(duì)伍不夠貝貫珠聯(lián)。四天鍥而不舍的練習(xí)還是卓有成效的，同學(xué)們的動(dòng)作漸漸地到位并且一致了。

　　深深感謝在這幾天不辭辛勞操練我們的老師和教官，他們?cè)谖覀冏霾缓玫臅r(shí)候不是大聲呵斥和責(zé)罵，而是給予我們鼓勵(lì)和信心。堅(jiān)持就是勝利！相信在經(jīng)歷了“黃鶴之飛尚不得過，猿猱欲度愁攀援”的艱難訓(xùn)練后，我們一定能在明天的操演中有成功表現(xiàn)，成為年級(jí)中的佼佼者。

　　有志者，事竟成。無(wú)論先前有多少艱難與困苦，只要我們堅(jiān)持不懈地努力，一定會(huì)看到亮麗的彩虹。都說“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”，“吃得苦中苦，方為人上人”。我們要有一顆永不言敗的心，頑強(qiáng)拼搏的精神，不斷挑戰(zhàn)自我，才能在學(xué)習(xí)的道路上勇往直前！

　　軍訓(xùn)之末，我心中五味雜陳。它將會(huì)成為我人生的美好回憶。