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小學(xué)生連續(xù)觀察日記（精選21篇）
轉(zhuǎn)眼一天又過(guò)去了，我們一定有不少所感觸的事情吧，這也意味著，又要開(kāi)始寫日記了�？墒窃鯓訉懭沼洸拍艹霾誓兀恳韵率切【幨占淼男W(xué)生連續(xù)觀察日記，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)生連續(xù)觀察日記 1
生命的本質(zhì)--生命是物質(zhì)運(yùn)動(dòng)的高級(jí)形式，是從非生命物質(zhì)發(fā)展來(lái)的，是自然界物質(zhì)長(zhǎng)期演化的產(chǎn)物。
生命的連續(xù)性具體表現(xiàn)在生物的繁殖，無(wú)論是有性繁殖或是無(wú)性，它保證了生命的傳遞。這種傳遞不僅僅是在同一物種之中，也可以是整個(gè)生物界的一種平衡，生物界又與非生命環(huán)境相平衡。當(dāng)海洋生物不斷減少，陸生生物便出現(xiàn)了；當(dāng)氧氣的大量出現(xiàn)，厭氧生物便走出了舞臺(tái)中央。這些生命或是陷入深眠，或是以另一種生命形式生存在它適應(yīng)的環(huán)境中。自然選擇為生物的繁殖固定了方向。
生命的連續(xù)性之間的橋梁—遺傳與進(jìn)化。這種方式最早被達(dá)爾文系統(tǒng)性的記錄在書中，它指出人的祖先是古猿，甚至生命都有著共同的祖先。孕育生命的大海到我們居住的陸地，生命一直在延續(xù)，但無(wú)論是生存方式或是繁殖方式，已然發(fā)生了翻天覆地的變化，甚至出現(xiàn)了物種間的`隔離，這就是進(jìn)化。進(jìn)化是一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程，這之中是生物一代代的遺傳與變異共同造就的成果。
生命連續(xù)性的基石是基因，基因構(gòu)建起生命的統(tǒng)一，而有著一套密碼的基因又將生命劃分為多種多樣。
小學(xué)生連續(xù)觀察日記 2
今天，老師布置了一項(xiàng)任務(wù)，讓我們每人都種大蒜。說(shuō)可以用水培，也可以在土里種。真的能種出大蒜？雖然我不怎么相信，但還是照老師的要求去做了。
我先把一個(gè)空塑料瓶剪成兩半，裝滿水，接著我拿了一個(gè)大蒜，剝成蒜瓣放在有口的一半空塑料瓶里，最后放進(jìn)裝水的瓶子里，就這樣，水培大蒜就做好啦！
我每天盼啊盼，大概四五天，大蒜底部長(zhǎng)出一種白色的，細(xì)細(xì)的像蝸牛觸角一樣的東西，這就是根。
過(guò)了幾天雪白雪白的根開(kāi)始變長(zhǎng)了，那可真像爺爺?shù)陌缀友�！同時(shí)大蒜又長(zhǎng)出了粗粗的芽，芽是淡綠色的'，比根要粗的多。
又過(guò)了幾天，大蒜的葉子終于長(zhǎng)出來(lái)了。大蒜努力地生長(zhǎng)著，像是在比賽，比誰(shuí)長(zhǎng)的最高，誰(shuí)就勝利。我把大蒜放在太陽(yáng)底下，它變得更綠了，有一天竟生長(zhǎng)了兩厘米多！
我每隔幾天給它們換一次水，保證它們有足夠的營(yíng)養(yǎng)。大蒜筆直筆直地向上生長(zhǎng)，碧綠碧綠的。不知不覺(jué)中，大蒜的根也長(zhǎng)長(zhǎng)了很多，彎彎曲曲地交織在一起，像泡開(kāi)的方便面一般。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，也是不錯(cuò)的盆景呢！
啊！種大蒜可真是有趣呀！給我的生活帶來(lái)了許多的樂(lè)趣！
小學(xué)生連續(xù)觀察日記 3
唉，這星期的我像被下了咒似的，老是有事情跑上門來(lái)找我。這不，連續(xù)兩天，我都遇到了許多事情。
星期三，快樂(lè)的一天過(guò)去了。放學(xué)了，我正高興地整理著書包，準(zhǔn)備到畫室去畫畫。一男生走過(guò)來(lái)，把我放在桌子上的書拿走了。我向他去要，他居然不還給我，還笑嘻嘻的。真是的，有沒(méi)有天理啦？大哥，這可是我的書��！我只好不顧形象地去“搶”，我要拯救我的書。
在行動(dòng)中，我突然聽(tīng)到了我的書在慘叫。我下意識(shí)地停止“搶書”行動(dòng)。一看我的書，身上大大的一條裂痕。它就這樣破了。唉，我可愛(ài)又可憐的`書啊······晚上，我和媽媽把我那寶貝書黏好了，可它已經(jīng)失去了往日的光彩。
星期四，還是放學(xué)的那段時(shí)間。我從講臺(tái)邊走過(guò)，一件不明飛行物急速向我奔來(lái)，我還沒(méi)回過(guò)神來(lái)，它就襲擊了我的額頭。頓時(shí)，我眼冒金星，嗯，好痛啊。我低頭看看，是本語(yǔ)文教與學(xué)。那位“肇事者”不知所措地看著我，呆呆地說(shuō)了聲：“對(duì)不起”。那同學(xué)誠(chéng)懇地向我道歉，我好像沒(méi)什么反映，因?yàn)轭~頭太痛了。我一模起了個(gè)大包。真痛啊。
這星期運(yùn)氣真不怎么好，連續(xù)兩天都有不好的事情發(fā)生。哈哈，還是忘了好。
小學(xué)生連續(xù)觀察日記 4
嗚……今天還是受苦受累，不過(guò)，與昨天不同的是，軍訓(xùn)時(shí)多了些快樂(lè)的小插曲。
今天照例早早的吹了讓人討厭的起床號(hào)，把我從熟睡中吵醒，出去集合、洗漱、跑早操。跑了幾圈，同學(xué)們對(duì)那陌生的單、雙杠手癢癢了，提議也練習(xí)一下單、雙杠，教官竟然同意了！我們高興的都合不攏嘴了，這個(gè)項(xiàng)目可是大家都希望練習(xí)的呀，有的同學(xué)在老師的幫助下上了單杠，練起了臂力，有的在雙杠上倒掛金鉤，雖然陽(yáng)光火辣辣的照著大家，可大家都覺(jué)得這個(gè)項(xiàng)目給自己帶來(lái)了絲絲涼意。
下午，陽(yáng)光仍然是火辣辣的。我們?cè)谧蛱斓幕A(chǔ)上學(xué)習(xí)了格斗式中的左擺拳和右擺拳，同學(xué)們更是興奮的躍躍欲試，找個(gè)樹(shù)干打打，好像自己真的.可以與“敵人”格斗了。
今天的韓語(yǔ)課也是很有趣，因?yàn)轫n語(yǔ)的發(fā)音與中文比較相象（韓國(guó)600年前還用中文呢），再加上我們都很認(rèn)真，不一會(huì)，我們就學(xué)會(huì)了很多日常用語(yǔ)，如：“謝謝、你好等。
晚上，本來(lái)是要“海邊拾貝“的，可老天爺卻下了一場(chǎng)不大不小的雨，計(jì)劃被雨水泡了湯。我想：“老天爺呀，你怎么早不下，晚不下，偏偏玩的時(shí)候下，要是今天軍訓(xùn)的時(shí)候下該多好呀……
小學(xué)生連續(xù)觀察日記 5
在眾多的小動(dòng)物當(dāng)中，我最喜歡的是小狗。我還給它取來(lái)一個(gè)好聽(tīng)的名字，叫：豆豆。豆豆長(zhǎng)著一個(gè)又大又圓的腦袋，一雙水汪汪的眼睛，一張小嘴，一個(gè)敏靈的鼻子，一對(duì)尖尖的耳朵，尾巴翹翹的，一身金黃毛色，毛茸茸的，胖胖的身子。
有一次，我們一家人正在吃午飯，豆豆正在我的房間里睡覺(jué)，突然，豆豆聞到了香味，就順著香味走了出來(lái)，豆豆來(lái)到我的身邊，汪汪汪地叫來(lái)幾聲，尾巴還一搖一擺呢!好像在說(shuō)：“主人，主人，我餓了!快點(diǎn)給我吃的吧!”我知道豆豆一定是餓了，所以才跑過(guò)來(lái)!
于是，我從我的碗里拿了一塊排骨，放入了豆豆的.碗盆里，豆豆果然吃了!豆豆最喜歡在我的沙發(fā)上睡覺(jué)，記得有一天我放學(xué)回家，把書包一扔，我一坐在沙發(fā)上，叫豆豆過(guò)來(lái)，豆豆叫了幾聲，馬上跑過(guò)來(lái)趴在我旁邊。
豆豆最喜歡和我一起玩皮球了，有一天，我和豆豆在樓下高興地玩著，我一扔球，豆豆就使勁地跑啊跑啊!使勁地跳，才能接住我扔的球，因?yàn)槲胰拥锰昧α耍苟购臀彝娴脻M頭大汗，豆豆不停地吐著舌頭。
我家的豆豆真是太可愛(ài)了!我十分喜歡豆豆!
小學(xué)生連續(xù)觀察日記 6
昨天，金老師送了我們每人一棵“枯木”，并告訴我們，將它插在水里，它就會(huì)再一次地綻放出它生命的光彩。一開(kāi)始，我還質(zhì)疑：“這干枯的枝條怎么可能再活過(guò)來(lái)呢？恐怕一天都活不到吧。”可就這短短的一個(gè)晚上，它便讓我不得不佩服生命之神奇。
當(dāng)“枯木逢春”剛來(lái)到家時(shí)，它是那么得弱不禁風(fēng)，早已枯黃的葉子蜷縮在一起，仿佛一碰就掉；那脆弱的身軀又仿佛一折即斷……整棵植株死氣沉沉，毫無(wú)生命可言。但是，“最困難之時(shí)，就是離成功不遠(yuǎn)之日。”“枯木”在今天終于迎來(lái)它生命的第一個(gè)春天：它的葉片逐漸舒展開(kāi)來(lái)，有的'甚至還泛著一星的綠色；枝條似乎也受到了葉片的感染，變得滋潤(rùn)、鮮活了起來(lái)。現(xiàn)在，整棵植株的相貌與以前大相徑庭，變得綠意盎然，就像冬日里一抹暖陽(yáng)，溫暖人心，給予人們了力量與希望……
我久久地望著“枯木”，心中突然冒出一個(gè)疑問(wèn)：“枯木”為什么能從毫無(wú)營(yíng)養(yǎng)的水中存活？而別的植物卻不能？它無(wú)非是靠的兩個(gè)字-----堅(jiān)持。正因?yàn)閳?jiān)持，它才得以存活；正因?yàn)閳?jiān)持，它才得以生長(zhǎng)；正因?yàn)閳?jiān)持，它才得以在這個(gè)世界上開(kāi)放出最嬌艷、最美麗、最絢麗、最神奇的生命之花！
“枯木”，加油！你一定行！
小學(xué)生連續(xù)觀察日記 7
這天，我坐在地上玩，一群螞蟻引起了我的注意。
說(shuō)是王國(guó)，只可是是個(gè)小小的洞穴罷了。我一看，里面有面包楂，碎蘋果塊等。原先它們是在準(zhǔn)備糧食。忽然，我看見(jiàn)不遠(yuǎn)有一塊小小的面包楂，一只螞蟻就能夠吃。有五只螞蟻看見(jiàn)了，我原以為它們會(huì)互相爭(zhēng)搶，可是使我卻出忽意料。走在前面的`螞蟻把面包楂讓給了另一只螞蟻，另一只螞蟻再讓給另外一只螞蟻，就這樣，推推卻卻，誰(shuí)也不肯吃，誰(shuí)都想留給同伴吃。它們這種謙讓的品德多么高尚啊！
瞧！它們要去做操了。它們一個(gè)接一個(gè)，隊(duì)伍多么整齊。有一只胖胖的螞蟻，神氣十足地走在前面，多么像一個(gè)高傲的國(guó)王��！
螞蟻村民們也要散步，它們走得很快，而且很有禮貌，只要對(duì)面有螞蟻來(lái)，就要用觸角碰一下，仿佛是在打招呼。我多想與它們寒暄一下，可是我怕驚動(dòng)了它們。
我在螞蟻王國(guó)游玩了一個(gè)鐘頭，看到了許多許多，遠(yuǎn)不止這些，十分搞笑。如果你有時(shí)光，我愿意帶你到螞蟻王國(guó)去游玩一下，那兒真是一片快樂(lè)天地��！
小學(xué)生連續(xù)觀察日記 8
今年的中考作文題是——“今天，我想說(shuō)說(shuō)心里話”。對(duì)這道作文題，多名語(yǔ)文名師稱贊出得好，認(rèn)為此題可以讓每名考生都有話可說(shuō)，有情可抒。從“美滋滋”到“心里話”，這兩年的中考作文題都和訴說(shuō)心情有關(guān)。
楊浦區(qū)教師進(jìn)修學(xué)院語(yǔ)文教研員陳庭茂說(shuō)，中考作文的命題原則就是要讓每名考生都有話可說(shuō)，有情可抒，有感而發(fā)，這道題成功做到了這一點(diǎn)，它貼近考生的生活、情感，能激發(fā)考生的寫作欲望，觸發(fā)他們的動(dòng)情點(diǎn)，容易讓他們寫出真情實(shí)感來(lái)。陳庭茂說(shuō)，寫作的重點(diǎn)應(yīng)該落在“心里話”上。
對(duì)此，松江區(qū)教師進(jìn)修學(xué)院的語(yǔ)文特級(jí)教師諸靈康指出，中考作文題和高考的確有所不同。“中考作文不像高考作文那么強(qiáng)調(diào)思辨性，因?yàn)橹锌汲诉x拔的功能，還要讓所有考生都能畢業(yè)，所以中考作文要讓每名考生都能有話可寫。”
諸靈康說(shuō)，從此題來(lái)看，考生說(shuō)的心里話是什么很重要，比如考生可以說(shuō)成長(zhǎng)中的經(jīng)歷、感受，可以感謝一路來(lái)幫助過(guò)自己的老師、同學(xué)和父母，可以回憶自己走過(guò)路途中經(jīng)歷的辛酸、挫折，還可以說(shuō)說(shuō)對(duì)今后生活道路的'打算等。另外，考生要和“今天”這個(gè)特殊的日子結(jié)合起來(lái)，這個(gè)“今天”，可以指一個(gè)階段的結(jié)束和一個(gè)新階段的開(kāi)始。
小學(xué)生連續(xù)觀察日記 9
第一集第一天主題：酸軍訓(xùn)剛開(kāi)始一天，我就想家了，可我手機(jī)忘帶了，嗚……哇！同學(xué)有手機(jī)呀！快借我用用！
雖然只離開(kāi)家了一天，我就想家了�？醋蛱�，多激動(dòng)，看今天，多想家，但是有些事，我永遠(yuǎn)也忘不了，那就是軍訓(xùn)的快樂(lè)。
今天早上，我們睡著正香，突然，起床號(hào)響了，震耳欲聾。困~真想再睡一會(huì)，可沒(méi)辦法，只好硬著頭皮去跑早操。不過(guò)，收獲挺多的，我覺(jué)得還合算。一個(gè)上午下來(lái)，我們學(xué)到了更多的動(dòng)作。有：站軍姿、跨站，向左、右、后轉(zhuǎn)，向右看齊，左右沖拳，跨步，雖然是些基本功，可在教官的眼里，這可不簡(jiǎn)單，所以，把我骨頭都快累散架了。
不過(guò)，我有一項(xiàng)課程非常喜歡，不，相當(dāng)?shù)南矚g。不是用體力的軍事訓(xùn)練，而是老師安排的日語(yǔ)課！日語(yǔ)真奇怪，怪的讓我發(fā)笑，再過(guò)幾天，就學(xué)韓語(yǔ)了，不知道韓語(yǔ)會(huì)有多怪。
晚上，“巴總”――巴爺爺把今天錄的錄像放給大家看，大家都笑了，原來(lái)自己有這么多缺點(diǎn)需要改正呀！
帶著對(duì)家鄉(xiāng)的`思念，懷著對(duì)明天的期盼，讓我們繼續(xù)品嘗軍訓(xùn)的酸甜苦辣吧！
小學(xué)生連續(xù)觀察日記 10
中午即將吃飯了，可是宿舍里的電話卻不斷的響著鈴聲，讓人聽(tīng)見(jiàn)以后很是苦惱！
我們?cè)谒奚崂锏乃腥硕贾肋@是什么人的.手機(jī)，也知道是什么原因打電話給他，也看見(jiàn)了聯(lián)系人是誰(shuí)，可是我們就是沒(méi)有辦法接電話！
為什么呢？因?yàn)槲覀円呀?jīng)接了四次電話！這手機(jī)的主人是王愿東，剛剛開(kāi)始響鈴的時(shí)候我們就接起電話說(shuō)他不在宿舍，你打電話給另一個(gè)手機(jī)吧！結(jié)果就發(fā)現(xiàn)另一個(gè)手機(jī)也在宿舍里面充著電，所以我們不得不接起電話解釋一下！一會(huì)以后一個(gè)人又打電話來(lái)了，我們不得不又一次接電話解釋！時(shí)間就這樣過(guò)去了，而電話也不斷的響著，有的時(shí)候就會(huì)看看這個(gè)人是誰(shuí)，不過(guò)也沒(méi)有人接電話了，因?yàn)檫�是熟人！
王愿東去哪里了？他在電話來(lái)的幾分鐘之前離開(kāi)宿舍上自習(xí)課去了，而學(xué)校這么大，自習(xí)室那么多，誰(shuí)知道他會(huì)去哪里，所以我們必須等他回來(lái)，這樣才可以從根源解決問(wèn)題！
小學(xué)生連續(xù)觀察日記 11
下午，我們開(kāi)始上少先隊(duì)課，沒(méi)過(guò)多久，下課鈴響了，可是賀老師還在講課。就在這時(shí)，曹老師進(jìn)來(lái)了，我以為曹老師是要給我們上課，很高興，可是后來(lái)才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)曹老師只是要給我們送書呀，我又變的沮喪起來(lái)，過(guò)了一會(huì)兒，賀老師不講了，我以為就能上思品課了，又變的開(kāi)心起來(lái)。結(jié)果，賀老師拿出了一沓卷子，我變得又不高興了，我也有疑惑：為什么今天和昨天多要考試呢？但是其中一個(gè)應(yīng)該不是月考，因?yàn)槿绻际窃驴嫉?話，那么每一天就是一個(gè)月了。這次，我更加注意占格了，因?yàn)槔锩嬉谔镒指窭飳懙淖直茸蛱於嗔撕枚唷?/p>
不知道為什么，我感覺(jué)今天的題特別多，以致于永遠(yuǎn)都做不完。說(shuō)實(shí)話，我也不知道我為什么會(huì)有這樣的感受，但是我就是感覺(jué)今天的題特別的多。
實(shí)際上，今天的題并不多。應(yīng)該是兩天連續(xù)考試，讓我產(chǎn)生幻覺(jué)了吧。
小學(xué)生連續(xù)觀察日記 12
從七月七日開(kāi)始，每天都在下大雨，害得我在家里悶得發(fā)慌，只能站在陽(yáng)臺(tái)上看著外面的大雨發(fā)呆。
下雨的.那幾天，天氣還非常得悶熱，讓我動(dòng)不動(dòng)滿身就像涂了膠水一樣粘人。還有一天，我下午要去上興趣班，看著正在下著的傾盆大雨，心里不禁泛起了愁。因?yàn)榘职�、媽媽都在上班，我必須自己去上學(xué)。天公公好像看出了我的心事，臨我要出門上學(xué)的時(shí)候，雨突然變小了，我開(kāi)心極了，輕松地吐了口氣，趕緊往學(xué)校走去。爸爸回家告訴我，外面有好幾條馬路上的積水都沒(méi)過(guò)了路邊的花壇，就像一條小河，車都不能開(kāi)了。爸爸回來(lái)時(shí)有一段路也是提著車子趟水過(guò)的，雖然穿著雨披，但還是渾身上下都濕了。
從七月十三開(kāi)始，天氣開(kāi)始好轉(zhuǎn)了，就下一些小雨而已，但是空氣中還是很潮濕，讓人感覺(jué)不太舒服。我真希望天氣快點(diǎn)好起來(lái)，晴朗的天氣會(huì)讓人心情舒暢。
小學(xué)生連續(xù)觀察日記 13
今天，老師布置作業(yè)讓我們寫觀察日記，我準(zhǔn)備種蒜苗，看看它是怎樣發(fā)芽的。
中午，我把從花園里挖出的土壤放到一個(gè)小杯子里，還和媽媽精心挑選了一個(gè)白白胖胖的蒜頭，真像一個(gè)可愛(ài)的小胖姑娘，我把它放到肥沃的土壤里，拿來(lái)清澈的水給它“洗澡”。心想，她長(zhǎng)大的樣子是什么樣的`，難道會(huì)比現(xiàn)在還胖嗎?
第二天清晨，周圍靜悄悄的，只有小鳥(niǎo)在天空中給蒜頭唱著“搖籃曲”，我迫不及待的去看蒜頭，看看它有什么變化。“呀”我興奮的叫道，沒(méi)想到一轉(zhuǎn)眼，蒜頭就長(zhǎng)出了一厘米的小芽了，小芽又白又黃，看起來(lái)好可愛(ài)。我情不自禁的摸了一下小芽，皮膚好光滑，軟軟的，舒服極了。
又過(guò)了四天了，蒜頭有了驚人的變化，原先只有一厘米的小芽�，F(xiàn)在成了六厘米的蒜苗，看著上面，蒜苗像一個(gè)亭亭玉立的大姐姐，有著天使般的身材，可是看下面，蒜頭變成了一個(gè)老爺爺，它的胡須數(shù)都數(shù)不清，看著綠油油的蒜苗，心里暖滋滋的!
小學(xué)生連續(xù)觀察日記 14
它們渾身長(zhǎng)著雪白的絨毛，有的黑，有的黃，摸上去軟綿綿的，很舒服。圓圓的眼睛閃閃發(fā)亮，像兩顆藍(lán)寶石，到晚上還會(huì)發(fā)出綠光。兩只三角形的耳朵雖然不大，卻靈敏極了，就連再小的'聲音也聽(tīng)到。它們的鼻子小小的，兩邊是幾根長(zhǎng)長(zhǎng)的胡須!它們鋒利爪子居然可以伸縮，還長(zhǎng)了一塊柔軟的肉墊。
小小的腦袋上嵌著一雙綠豆般的眼睛，身上穿著一件灰褐色的“小盔甲”，“盔甲”底下伸出四只短腿，后面還露出一點(diǎn)尖尖的小尾巴。它經(jīng)常四平八穩(wěn)地趴著，就是爬起來(lái)也是慢吞吞的，好像馱不動(dòng)那身厚盔甲。要是聽(tīng)到什么聲響，它立刻就會(huì)將小腦袋、短腿和尾巴一股腦兒全縮進(jìn)“盔甲”里，你就是將它翻個(gè)四腳朝天，也不見(jiàn)一點(diǎn)動(dòng)靜。一到水里，它就不停地蹬腿搖尾巴，仿佛擔(dān)心一停下來(lái)就會(huì)沉入水底再也上不來(lái)了，那憨憨的樣子真惹人喜愛(ài)。
小學(xué)生連續(xù)觀察日記 15
這天，我又躺在田野里，在無(wú)限靜謐中，我自己也變成了一只小螞蟻。我跟隨著一群螞蟻?zhàn)隽艘淮纹娈惖挠螝v。
空間在我眼前擴(kuò)大了，細(xì)密的草莖組成了茂密的野灌叢林。一只小螞蟻，一只背著糧食的小螞蟻，左沖右撞地走進(jìn)了城市里——那是一個(gè)較高的土坡，我和它一同走了進(jìn)去，里面兩行全是"房屋”，旁邊有一些密密麻麻的青草和美麗的小花做裝飾，房屋上全是小巧琳瓏的五彩繽紛的霓虹燈，我們踩在用花朵鋪成的地毯上，仿佛置身于仙境一般。
我們?cè)谝蛔廊A的城堡前停了下來(lái)，原先它家是王宮啊！就在這時(shí)，一群穿著仙子般衣服的`侍女出來(lái)迎接我們，我們?cè)谒齻兊膸ьI(lǐng)下來(lái)到了花園，好客的國(guó)王為我們準(zhǔn)備了豐盛的晚餐，一些舞女出來(lái)為我們跳舞，她們好像天竺少女，飄欲仙仙，我們都陶醉了。
我悠悠忽忽的玩了一個(gè)下午，直至夕陽(yáng)親吻西山的時(shí)候，紅鳩鳥(niǎo)的叫聲才把我的心靈喚了回來(lái)。
我愿意和伙伴一起，手牽手去螞蟻的城市散散步。
小學(xué)生連續(xù)觀察日記 16
簡(jiǎn)直是令人難以相信，我今天晚上上自習(xí)課的時(shí)間已經(jīng)四個(gè)小時(shí)了！
在過(guò)去的這個(gè)學(xué)期之中，我上晚自習(xí)最多就花費(fèi)了三個(gè)小時(shí)，而在這個(gè)三個(gè)小時(shí)內(nèi)我已經(jīng)是不耐煩了，根本就沒(méi)有想要幾次學(xué)習(xí)的欲望，而在此期間也是不一會(huì)就拿起自己的手機(jī)隨便玩一會(huì)，根本就沒(méi)有今天這樣的毅力。我今天或許已經(jīng)是我最強(qiáng)大的.一次了，一直努力的復(fù)習(xí)似乎也沒(méi)有意識(shí)到時(shí)間的流逝，直至下課鈴聲響起的時(shí)候才意識(shí)到，看來(lái)還是自己學(xué)藝不精，要不然復(fù)習(xí)就不會(huì)花費(fèi)如此大量的時(shí)間！
不過(guò)，和我一起來(lái)的人也一個(gè)也沒(méi)有離開(kāi)，他們同樣在這里復(fù)習(xí)，然而我們之間的交流不是很多，這也是因?yàn)檫@里的氣氛太安靜了，因此就讓人不得不安靜下來(lái)！
四個(gè)小時(shí)的學(xué)習(xí)以后，我才感覺(jué)自己已經(jīng)有了一定的信心應(yīng)付明天的考試，當(dāng)我們幾個(gè)人離開(kāi)的時(shí)候這個(gè)教室里依舊有很多的人，看來(lái)比我們更加努力學(xué)習(xí)的大有人在，一山更比一山高！
小學(xué)生連續(xù)觀察日記 17
過(guò)了幾天，我來(lái)看“好吃佬”，想給它們換水。我見(jiàn)到“好吃佬”，第一句話就是：“你們長(zhǎng)胖啦！”呵呵，“好吃佬”它們好像能聽(tīng)懂我說(shuō)的話，害羞的把頭轉(zhuǎn)了過(guò)去，又游走了。
我馬上給它們換水啦。我先抓起小金，它在我的手掌里活蹦亂跳，“撲哧”——一聲，小金跳到了裝滿水的.大碗里，好險(xiǎn)啊，差點(diǎn)就滑到外面去了。現(xiàn)在是小白了，小白見(jiàn)它的好伙伴不見(jiàn)了，心里特別緊張。我又把小白抓了起來(lái)，它就更慌了，立馬又跳進(jìn)了原來(lái)的魚缸里，見(jiàn)到這樣的場(chǎng)景，我心里說(shuō)：“給魚兒們換水可真不容易��！”這回，我慢了下來(lái)，輕輕地把小白捧起來(lái)，慢慢地放到水里，啊！終于安全放到干凈的水里啦！魚兒們都換好水了，在新的、干凈的水里游來(lái)游去，好開(kāi)心��！
“好吃佬”們可真有趣！它們有玩不完的力氣，真厲害！
小學(xué)生連續(xù)觀察日記 18
一天中午，我正在吃面包，不留意掉了一塊。不一會(huì)兒，我看見(jiàn)一只小螞蟻爬了過(guò)來(lái)，原先想把面包運(yùn)回家，可是面包太重，小螞蟻用盡全身的力氣，面包還是拉不動(dòng)，小螞蟻只好離開(kāi)了。我正津津有味的吃著面包，突然發(fā)現(xiàn)來(lái)了一大群螞蟻，這些螞蟻齊心協(xié)力運(yùn)面包，最后高高興興的把面包運(yùn)回了家。我心里想：小螞蟻的`這種團(tuán)結(jié)精神多么值得我學(xué)習(xí)呀！
一個(gè)陽(yáng)光明媚的早上，我準(zhǔn)備和好朋友去打籃球，可一出門，我看見(jiàn)小螞蟻正在忙碌著運(yùn)土和小石子，急急忙忙的把洞口堵上，這時(shí)我明白快要下雨了，可是，我看看天上一朵烏云也沒(méi)有。我心里想：可能是小螞蟻預(yù)報(bào)錯(cuò)了吧！我剛剛走出小區(qū)門口，天空烏云密彌漫，立刻就要下陣雨了，我很快的跑回家。
小螞蟻對(duì)我們的生活啟示可真大呀！
小學(xué)生連續(xù)觀察日記 19
自從老師宣布去秋游之后，秋游成了老師的秘密武器，我們都成了孫悟空的化身，都戴著一頂緊箍咒。
也許是因?yàn)樘d奮的緣故吧，早讀課，我們都在議論著秋游。老師板著臉，一臉嚴(yán)肅地走了過(guò)來(lái)，生氣地說(shuō)：“早知道就不把秋游的`消息告訴你們，現(xiàn)在都成什么樣了，再不認(rèn)真讀書就……”教室里立刻消失了說(shuō)話聲，傳出了瑯瑯讀書聲，生怕老師取消秋游。
上語(yǔ)文課的時(shí)候，我雖目不轉(zhuǎn)睛地看著黑板，一副很認(rèn)真的樣子，可心里想得卻是秋游。一個(gè)同學(xué)跟另一個(gè)同學(xué)悄悄地說(shuō)秋游要去買什么東西，這被老師發(fā)現(xiàn)了。老師眼睛一瞪，拿起黑板擦往桌子上用力一拍，大聲地說(shuō)：“難道你們不想去……”誰(shuí)都知道老師后面要說(shuō)的是秋游二字，班級(jí)立刻鴉雀無(wú)聲，連小小的一根銹花針掉在地上都能聽(tīng)得一清二楚。
雖然老師經(jīng)常拿“緊箍咒”來(lái)嚇我們，但緊箍咒再大也大不過(guò)秋游�。�
小學(xué)生連續(xù)觀察日記 20
明天，我們就要去秋游了。一放學(xué)，我便拉著幾個(gè)同學(xué)來(lái)到百一，我提著籃子來(lái)到了面包房，心想：“總不能餓著肚子去秋游吧，帶幾個(gè)面包填填吧。”我挑選了幾個(gè)香脆可口的面包裝進(jìn)了籃子�！叭f(wàn)一口渴了怎么辦，買幾瓶飲料吧�！庇谑牵壹膊阶叩斤嬃蠀^(qū)，拿了幾瓶水晶葡萄水密桃等幾瓶我愛(ài)喝的.飲料。不知不覺(jué)中，我發(fā)現(xiàn)了我的最愛(ài)——薯片。“我的最愛(ài)薯片，咬起來(lái)脆，吃起來(lái)可口，聞起來(lái)又香，少了它可不行�！庇谑�，我往籃子里增添了各種各樣的薯片。接著我又買了彩紅糖、果凍、雞腿、鵝腿……我提著一大袋食物滿載而歸。
到了晚上，奶奶催我快點(diǎn)睡覺(jué)。我只好躺在床上，可還是輾轉(zhuǎn)反側(cè)，就是睡不著。心想：“明天一定要買橘子，萬(wàn)一在車上吐了怎么辦。一定得跟緊組長(zhǎng)，要不然就得一直跟著老師了……”不知不覺(jué)中我進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)……
小學(xué)生連續(xù)觀察日記 21
早上，我背起書包一出門，天正下著毛毛細(xì)雨，地上濕漉漉的，顯然是昨晚下過(guò)雨。
我心想：天下著雨，老師會(huì)不會(huì)取消秋游呢，那一大堆精挑細(xì)選的食品，不是白費(fèi)了嗎？我抱著一絲希望來(lái)到教室，只見(jiàn)數(shù)學(xué)老師正在黑板上寫書上的例題。我的'心一下子提到了嗓子眼，“難道今天不去秋游要上課嗎？去問(wèn)老師吧，萬(wàn)一老師說(shuō)不去秋游，這叫我怎么忍受得了呢；不去問(wèn)老師吧，我又不放心。算了，還是去問(wèn)吧”。于是，我硬著頭皮來(lái)到數(shù)學(xué)老師旁邊，問(wèn)：“老師，今天還去不去秋游？”“下雨了�！蔽疑钌畹刂�，這個(gè)意思就說(shuō)秋游被取消了。我踏著沉重的步子失望地回到了座位。
突然，語(yǔ)文老師叫我們排隊(duì)去操場(chǎng)�！半y道出操了。”我再一次失望了。進(jìn)入操場(chǎng)，校長(zhǎng)講了一些注意安全，注意衛(wèi)生之類的話，我才知道，我剛才是虛驚一場(chǎng)罷了。
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