我的日記【熱門】
一天終于結束了，一定會有值得記錄的想法吧，此時此刻我們需要寫一篇日記了。相信許多人會覺得日記很難寫吧，以下是小編幫大家整理的我的日記8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我的日記 篇1
今天一大早，我早早的就起了床，自己乖乖地疊好了被子，就下樓去廚房吃早飯，我看見媽媽做了好多好吃的菜，讓我垂涎欲滴。我迫不及待地盛了碗粥，坐在自己的位置上開始吃早飯。吃完以后已經(jīng)是8:30了，媽媽要去上班了，可是家里的碗筷還沒人洗，我看媽媽快要遲到了，便告訴媽媽說，媽媽讓我來洗吧。媽媽說，你還小，算了，還是我回來洗吧。說完媽媽就急著去上班了。我心里想著，反正也沒有事情做，不如就幫媽媽洗碗吧。說做就做，我開始往洗碗池里放水，等水完全浸濕了碗，我就拿起洗碗布，弄上一點洗潔精，捧起一個碗，開始洗碗�？墒峭雽嵲谔罅耍业氖痔]辦法好好的.抓住它，結果它從我的手里滑出去了。于是我弄破了一個碗，我有點慌，所以我沒有再亂動，乖乖的等著媽媽下班。媽媽下班了，看見這一地狼藉，哭笑不得。
一開始我只是想好好的幫媽媽一個忙，結果沒想到弄巧成拙，有點懊惱，不過我以后一定會跟媽媽好好學習做家務。
我的日記 篇2
開學的第一個周末到了。我邀請我的妹妹來我家做客。
我們在一起畫了許多小動物，還給它們頭上戴上了漂亮的蝴蝶結和穿上了美麗的衣服，住進了好看的房子，在房子周圍種了花和草，在天空中還有蝴蝶飛舞。
我們畫完了，又在一起做了許多小游戲，最后又看了一部動畫片。晚上，我們吃完晚飯，爸爸給我們買了漂亮的燈籠，我們一起開了燈籠會，我和我的.妹妹玩的很開心。我們在一起度過了一個開心的周末，我們約好下個周末再見面。
我的日記 篇3
我的同桌叫沈喻萱，她誠實、活潑又開朗，她喜歡玩具狗，她的.愛好是彈鋼琴和畫畫。平時下課后喜歡和我說說話，分享生活中的樂趣。她最好的朋友是李昱成，他倆還一起學游泳呢。
有時候我和她有些小糾紛，比如我把手不小心弄到她的桌子上了，她就把我的手推回我的桌子，但是我們還是那么友好。
我喜歡我的同桌。
我的日記 篇4
今天，我和爸爸、媽媽去買菜。
走到菜市場有一股清香的味道撲鼻而來，“這是什么味兒，這么香?”老爸在一旁偷笑說：“真沒見過世面，這是香菜!”我回過頭看到了，傳說中的“香花仙子”——香菜。媽媽“咳咳”兩聲給我講著：香菜的根、莖、葉，平時大家都吃它的莖和葉，不吃它的`根……亂七八糟的給我講了一大堆，像和尚念經(jīng)一樣，咿咿呀呀的。其實香菜的根還有醫(yī)用價值呢!聽媽媽說把香菜根用開水煮熟放點食鹽、醋和香油，趁熱喝下去有治感冒的功效呢!
在菜市場上紅紅綠綠的，我看前面一個菜攤上有黃黃的菜，便急忙拉著爸爸、媽媽走向前去，一看是蒜黃，“蒜黃是根、莖、葉都吃嗎?”我問媽媽。“不是，蒜黃是蒜瓣發(fā)芽種在沙土或土壤里，有人還把蒜瓣用針將它們穿在一起，排放在水盤中，待它長出長長的苗兒便用刀從莖低端把它們割掉，因為它們見不到陽光所以葉子就是黃色的，如果見到陽光就是綠色的。喏!這就是蒜苗�！眿寢尣粎挓┑卣f。
哇!就一顆小小的蒜瓣竟能生長出兩種顏色的蔬菜，真是太神奇啦!
不知不覺我們走到了水產品區(qū)，在這里我認識了一種魚叫“三槍魚”，可是為什么叫它“三槍魚”呢?因為，它的背部和兩個鰭部各有一個長長的刺像槍一樣，如果受到攻擊它就會用這三支槍來保護自己。所以才叫它“三槍魚”。
菜市場的學問實在是太多了，有空你也可以自己去看一看哦!
我的日記 篇5
國慶節(jié)，我和爸爸、媽媽一起去連南的千年瑤寨玩。我是第一次見到瑤族的人們，他們很熱情，很善良，還給我和爸爸、媽媽獻上了一杯米酒。
住在這里的人，都是老人。年輕人都已經(jīng)打工去了，只剩下老人留在家了，他們過著平淡的生活。
在這里，男的叫阿貴，女的叫瑤山姐妹。這些名字真好聽啊！他們不僅漂亮，而且能干、聰明。我要像他們一樣能干、聰明！
千年瑤寨有上千年的歷史了。他們的房子是木頭做的，看上去很殘舊，但顯得古樸。我走進一家老人住的房子里，里面黑乎乎的`，什么也看不見。更不會有電視機了。我和這家老人還照了相，他非常高興。
離開千年瑤寨的時候，我想自己有一回能當一回瑤族女孩。和她們一起唱歌、跳舞，享受那處世外桃源的生活。
這個假日真快樂！
我的日記 篇6
母親，您總是認為我小，不懂事，總是覺得我不明白你的苦心�？晌议L大了，懂得你的艱辛，懂得你的不容易，懂得你對我眼里背后的愛。
當我拿了一張滿是由于粗心出現(xiàn)問題的卷子回家時，你教訓我，我被你訓哭。兒時我不明白，不就是做錯了幾道題嗎，干嘛要這么狠的`兇我呢，當我長大了，我懂得你的心意，懂得了你是讓我記住不再粗心大意。因為粗心大意也許會在關鍵時刻壞了事，所以你不想我在以后因為粗心而失敗。
當我拿了一張一個個對號的卷子，回家拿給你看，你看了一眼，平靜地說：“好，下次繼續(xù)努力”。每次都是這樣平淡的語氣，我曾覺得您吝嗇于一句表揚，那時的我不懂你其實是怕我驕傲，不會繼續(xù)上進。
轉眼間我十二歲了，當我因優(yōu)異的成績去參加學校組織的旅游時，您用依依不舍的眼神扶我上大巴車，叮囑我要喝水，吃東西要注意衛(wèi)生時，那一刻，我懂得了你的心意。
也許再過十幾年，我會高考，會上大學，會工作，會漸漸不用您操心，會看到無數(shù)次你位我擔心你，為我不舍的眼神，你也許不曾對我表露，可我懂您的心意。也許會在多年后，我會拉起已白發(fā)蒼蒼的您的手，對您說：母親，其實我一直都懂你的心意。
我的日記 篇7
也許會有小朋友這樣說：世界上的書浩如繁星，可我們小學生除了要學習校本知識、還要上奧數(shù)、奧語、英語、各類藝術等培訓班，哪有那么多時間來讀書��？在這里我想說說我的讀書體會，即“擠、搶、偷”三步曲讀書法。
“擠”時間
時間就像海綿里的水，總能擠出來，現(xiàn)在我真切地理解和感受到了這一點。試想一下，你每天慢騰騰地花三個小時做家庭作業(yè)，現(xiàn)在你改變了拖拉的習慣，只用一個半小時就寫完了作業(yè)，這樣不就能擠出一個半小時讀書嗎？而我就是這樣干的。
“搶”時間
時間稍縱即逝，就像朱自清先生所說，洗臉時會從指縫溜走，所以我就學會了“搶”時間。外出吃飯時，我會在等上菜的空隙看書；打車去上課時，我會在出租車上看書；有時走路時也會瞅上一會兒書。
“偷”時間
俗話說，馬無夜草不肥。世界上這么多的好書，光靠“擠”、“搶”的`時間來看是遠遠不夠的，有時我還悄悄地“偷”時間。當媽媽不留意時，我會悄悄從被窩里爬起來看書；課間運動時我會溜進教室看書；最不值得提倡的是，我有時會在聽懂課堂內容后，趁老師板書時偷偷地看書。
我就是一條書蟲而且還不挑食，逮到書就啃，從不怕?lián)螇亩亲印?/p>
我的日記 篇8
我從小喜歡繪畫，也曾經(jīng)有過三次參加藝考的經(jīng)歷，它雖然讓我飽嘗了備考時的艱辛、考試時的緊張以及期待錄取結果時倍受煎熬的那份焦慮，但是，我也真切地享受到了成功時的那份激動與喜悅。更為重要的是，參加藝考的過程，不僅使我逐漸掌握了科學的學習方法，打下了扎實的專業(yè)基礎，同時還具備了健康的心理素質以及面對考試失誤時的那份自信，從而實現(xiàn)了自己童年的夢想。
1977年，國家恢復高考制度的喜訊，像一股暖流激蕩著我心存已久的畫家夢。當時，我中學剛畢業(yè)，在陜西西部一個偏避貧窮的山村小學當民辦教師。由于沒有專業(yè)老師的指導，我很少進行素描、色彩方面的寫生訓練，也難以讀到一些專業(yè)理論書籍，只是照著畫冊上的作品反復的依葫蘆畫瓢，不求甚解，只求臨摹的像、畫的好看。因此，第一次參加藝考，就以在西安美術學院的初試時名落孫山而告終。
后來，我得到了啟蒙老師劉中立對我耐心細致地專業(yè)輔導，同時，我周圍許多已經(jīng)大齡的上山下鄉(xiāng)知識青年，他們踴躍參加美術考試的熱情也感染了我、激勵著我。那時候，村子里沒有通電，也沒有自來水，寒冷的冬天是用燃燒廢木塊取暖。在繁忙的教學和班務工作之余，我每天晚上就在光線昏暗、油臭味刺鼻的煤油燈下做習題、畫素描、畫速寫。我吸取了第一次考試失誤的經(jīng)驗教訓，注重了寫生，更強調了寫生過程中對客觀對象的感受。寫生時，我把觀察理解對象的形體、比例、結構、空間、透視作為重點，并特別注意把對寫生對象的感受、理解與臨摹范畫時汲取到的營養(yǎng)以及技法理論知識等，一起融匯到自己的寫生練習中去，與此同時，合理安排了繪畫練習與文化課復習的時間和次序。終于在1978年，我順利通過了美術專業(yè)的初試、復試和文化課考試，以本縣專業(yè)課第一名的成績被陜西省鳳翔師范學校美術專業(yè)錄取。
雖然說這只是圓了我一個小小的畫家夢，但當時那激動的心情是無法用語言來描述的.，畢竟，那是我一年來努力的結果，它改變了我的人生軌跡。
1987年的時候，我已經(jīng)是陜西省美術家協(xié)會會員，已有數(shù)十幅版面作品在《中國青年報》、《美術教育》雜志、《陜西日報》、《西安晚報》等報刊發(fā)表并在省市美展獲獎。這一年，我雖然是很倉促的臨時上陣參加美術高考，卻順利地搭上了一趟美術高考的“末班車”幸運地被西安美術學院師范系錄取。
也許是多年來一直在堅持版畫創(chuàng)作，堅持畫水彩、畫素描和畫速寫的緣故吧，我比較輕松的通過了西安美院比較嚴格的專業(yè)初試和復試（全校招收120人，有近4千人報考）。值得一提的是，色彩靜物考試幾乎所有考生都在畫水粉畫，而我卻畫了自己平時喜歡的水彩畫。創(chuàng)作考試的題目是《情趣》，我在比較短的時間內，憑借我平時搞版畫創(chuàng)作的功底，很快審題構思，用木炭鉛筆畫了一幅黑白版畫效果的創(chuàng)作試卷。畫面上：在白雪皚皚的農家小院，一條細繩從農家的門縫伸出，連接著院子中間支撐小籮筐的木棍，幾只麻雀在籮筐下覓食，繩子即將就要被藏在屋門后面的小孩拉動，靜靜的小院似乎馬上就要出現(xiàn)一個歡呼雀躍的動人場景。我的這幅創(chuàng)作試卷，后來被當時的師范系主任胡明教授在創(chuàng)作輔導課中，多次作為創(chuàng)作構思的范例。
那年，由于我臨時有了再參加美術高考的沖動，沒想到專業(yè)考試還一路順利的通過了，迫使我很倉促地開始了文化課的復習。在只有短短的不足三個月的時間里，我加班加點通讀了與考試科目有關的所有課本，做了大量課后習題、模擬試題和往屆的考試題，對重點內容舉一反三。沒想到，最后文化課成績還超過了錄取線6.1分。
這是我經(jīng)歷的第三次藝考，雖然是“臨時抱佛腳”，卻意外的達到了預期目的。我覺得在這偶然性的背后，存在著許許多多的必然性。假如，沒有我多年來一直堅持版畫創(chuàng)作，堅持平時畫水彩、畫素描和畫速寫所打下的構思構圖能力與造型基礎的話，假如，沒有合理科學的復習方法和我當了幾年小學美術老師所形成的良好心理素質的話，或許現(xiàn)實就會變成另外一種結果。
三次參加藝考的足跡，烙印了我的甜酸苦辣。雖然它早已變成了播種的舊歷，然而，不經(jīng)意間的翻閱和凝視，生命的意義與生活的快樂，或許就在追求夢想的那個過程，就定格在塵封畫面的每一個色塊中，每一根線條里。
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