有趣的一節(jié)課日記優(yōu)秀[10篇]

　　一天將要結(jié)束了，我們一定有不少所感觸的事情吧，讓我們一起認(rèn)真地寫一篇日記吧。那么你真的懂得怎么寫日記嗎？下面是小編為大家整理的有趣的一節(jié)課日記10篇，歡迎閱讀與收藏。

有趣的一節(jié)課日記 篇1

　　叮叮叮�！�…，上課了，同學(xué)們飛快地跑進(jìn)教室，這一節(jié)是語文課，老師面帶笑容走向講臺。 老師并沒有喊上課，只是問同學(xué)們：“你們有自己的理想嗎？”我們都異口同聲的說：“有！”“那好，有哪些同學(xué)想當(dāng)醫(yī)生呢？”大家不知道老師葫蘆里買的是什么藥，卻舉起手來�！凹热挥心敲炊嗟膶W(xué)生想當(dāng)醫(yī)生，那我們就做一個小游戲吧！”同學(xué)們都拍手叫好。快點開始吧！一位同學(xué)說。

　　老師先用粉筆在黑板上寫一個“武”字，對同學(xué)們說：“這個是武松的武字�！崩蠋熡衷谖渥稚蟿澚艘坏雷兂伞拔洹弊�。又說：“這一道代表“武松”的腿受傷了，大家來當(dāng)一下醫(yī)生，來給武松治療！”有的同學(xué)說：“再寫一個武字�！庇械恼f：“把那一道擦了”還有的說：“寫的.時候不要寫那一道�！贝鸢柑�多了。老師卻說：“我知道武松會受傷，因為同學(xué)們多給武字加了一道，武松才受傷的，應(yīng)該寫字要認(rèn)真，才能當(dāng)醫(yī)生�！贝蠹叶键c了點頭。

　　自從上了這節(jié)課后班里的同學(xué)再也沒人寫錯別字了，也沒人讓武松受傷了。

　　這節(jié)語文課真有趣！

有趣的一節(jié)課日記 篇2

　　今天，我在快樂魔方上了一節(jié)有趣的作文課——玩“射擊”。

　　開始之前，老師先在黑板上畫了五個套在一起的同心圈，然后把所有的小朋友分成兩組，要求拿一張紙射進(jìn)去，然后一人發(fā)了一張紙，就讓我們互相討論，最后選一名隊員出來玩。

　　一開始，大家大驚失色，心想：紙能射進(jìn)去嗎？可后來每組都有了主意，老師也給了一個提示：用尖的東西會更容易射到同心圓的中間。

　　開始了，王若新把早已折好的“皮卡丘”遞給了選手賈博月。賈博月上場了，只見B組的.人都在為她加油，她就鼓起勇氣拿好“皮卡丘”，大步流星地走過去舉起“皮卡丘”，一只眼睛瞄好準(zhǔn)備“戰(zhàn)斗”。A組也是一樣，不過不同的是A組的紙折成了尖尖的東西，我們沒有�！鞍パ�，不好，射偏啦！”只見B組的人在大叫：“我們輸了！”不過，我們接受了教訓(xùn)。第二次我們把紙疊成了飛機(jī)的樣子，前面有一個尖尖的頭，隊員拿起“飛機(jī)”扔過去，第一次最高分就拿在手了，當(dāng)時我好高興，因為我們贏啦！

　　“耶！”我們成功了！我們成功了！我實在太開心了！

　　通過這次有趣的射擊，我明白了什么事都要通過思考決定。

有趣的一節(jié)課日記 篇3

　　今天上午，我在快樂作文上了一節(jié)感恩父母的課。

　　老師給我們發(fā)了一些五彩繽紛的毛根，讓我們做手工。我想給爸爸做一幅眼鏡，給媽媽做一朵五光十色的花，你們猜為什么我給爸爸媽媽做呢？因為我的爸爸近視了，我希望媽媽和花一樣的美麗，為了表達(dá)爸爸媽媽把我撫養(yǎng)長大的恩情，我要做幾個禮物送給他們表示感謝。

　　我先用兩根毛根把它彎成圓形，再把一根毛根剪成三段，一段把它固定在兩個眼鏡片的中間，再把另兩段做成耳朵上掛的支架，很好看的眼鏡就做好了，我給爸爸看，他說：太好看了！真棒！我又開始做花了，我先拿出一根毛根，把它固定成五角星形，再拿出一根也做成五角星形固定，拿出兩根做成棒棒糖的形狀，再把這些固定在一起，這樣就做成了一朵小花，這樣還不夠完美，我又給小花做了花徑和葉子，這樣一朵美麗的'小花就做好了。

　　我送給爸爸眼鏡就是祝你眼睛永遠(yuǎn)不近視，媽媽我給你的小花就是祝您永遠(yuǎn)像小花一樣美麗、漂亮。我愛你爸爸媽媽，還要對您們說一聲：謝謝。

有趣的一節(jié)課日記 篇4

　　今天，老師帶來了薄薄的紙，又細(xì)又尖的針管和一個普普通通的紙杯。老師說我們要玩一個很神奇的小游戲，名字叫“紙片托水”，我們每一個人都拭目以待。

　　老師先取了一張紙，小心翼翼地拿起了針管，輕輕地扎孔，生怕扎到手指。然后拿一個紙杯，倒?jié)M水，直到快要溢出來才停。接著，老師把紙輕輕放在裝滿水的紙杯上，用九牛二虎之力把紙緊緊按上。最后用左手托著水杯，迅速地倒過來，右手松開紙。哇！薄紙片竟然能托起紙杯里的水，這么神奇呀！竟然沒有流出水來！

　　接下來，老師給了我們實驗工具，說讓我們也試一試，我們又好奇又害怕的做了起來，生怕失敗了，濺一身水。我按老師教的方法，一步一步地開始了。我先在紙上扎了十幾個小孔，按了按，然后慢悠悠地倒了過來，左手一松，哦no，我洗了一個冰冰涼的'澡，唉，我非常失望，難過。我在想是什么原因讓我失敗了呢？我疑惑不解，想了又想，是不是因為扎孔扎的太多呢？還是扎孔扎的沒有規(guī)律？后來，老師告訴我們失敗的原因，原來是沒有按緊呀，還有是倒過來的速度太慢了。

　　我知道了，紙片托水原理是薄片能托起瓶中的水，是因為大氣壓強(qiáng)作用于紙片上，產(chǎn)生了向上的托力。小孔不會漏出水來，是因為水有表面張力，水在紙的表面形成水的薄膜，使水不會漏出來，這如同布做的雨傘，布雖然有很多小孔，仍然不會漏雨一樣。

　　在我們的生活中，真是處處有科學(xué)。

有趣的一節(jié)課日記 篇5

　　每到星期五的下午，學(xué)校里的學(xué)生都興奮起來，大家笑逐顏開，因為下午有兩節(jié)俱樂部課程！這個俱樂部課程跟其他課程可不一樣哦。我們每個學(xué)生可以根據(jù)自己的興趣愛好，自由選擇。心靈手巧的可以選擇編織、十字繡、陶藝；喜歡古典文學(xué)的可以選擇古文誦讀；喜歡運(yùn)動的可以選擇足球、籃球。還有數(shù)學(xué)、舞蹈、紙藝、機(jī)器人、電腦等等很多。我選擇了籃球。

　　上課了，老師從運(yùn)球開始教起。扎馬步，左手擋住，防止“敵人”搶球，右手拍球，把球控制住。一開始，我的技術(shù)不怎么嫻熟，球像一個小精靈蹦蹦跳跳，老是要跑掉，但經(jīng)過不斷地訓(xùn)練，終于能輕松運(yùn)球了。圓圓的籃球像個乖巧的孩子在我手里隨我控制。運(yùn)球、投籃、扣球……籃球隨著我瀟灑的動作時上時下，真是“妙不可言”！我跟同學(xué)們在陽光下一起奔跑，一起嬉戲，一起揮汗……我們玩得可開心了！

　　怎么樣，這個俱樂部課程有趣嗎？你心動了嗎？在我們學(xué)�？墒呛苁艽蠹覛g迎的.哦。大家完全可以根據(jù)自己的特點選擇，眾多的俱樂部課程總能找到自己感興趣的。我喜歡俱樂部課程。讓我想想下期我報什么課呢？

有趣的一節(jié)課日記 篇6

　　每次我們在青少宮補(bǔ)習(xí)時，我們的林老師總會給我們玩一些有趣的活動，我們在玩中學(xué)，學(xué)中玩，很開心！

　　今天，穿著一件粉紅色衣服的林老師又會給我們玩什么活動呢？只聽林老師親切地對我們說：“同學(xué)們，老師想表演一個節(jié)目，需要請一位同學(xué)來和我演一演。誰愿意來呢？”老師的話音剛落，有些同學(xué)就自信地把手舉得高高的.；有些同學(xué)不夠自信東張西望……

　　這時老師請了最活躍的智豪同學(xué)。智豪長得高高的，胖胖的，穿著一件黃色衣服，很可愛。老師輕輕地走到智豪同學(xué)的身邊，在他的耳根邊說了幾句悄悄話。隨即表演就開始了。老師面帶笑容地對智豪同學(xué)說：“小智，請你用‘其中’造句�！敝灰娭呛劳瑢W(xué)抱著左腳，一臉痛苦地說：“我的其中一只左腳受傷了�！崩蠋熞苫蟮貍�(cè)著身子，拖著聲調(diào)說：“你是蜈蚣嗎？”說完，引來了同學(xué)們的一陣笑聲。

　　智豪同學(xué)在一陣熱烈的掌聲中走下了臺。

　　老師讓我們把玩的過程寫下來，大家都興致勃勃。這節(jié)課真有趣。

有趣的一節(jié)課日記 篇7

　　今天，老師拿來兩個雞蛋。我滿腦疑問：拿雞蛋來干什么呢？原來我們要做個科學(xué)實驗，來判斷哪個雞蛋是生的，哪個雞蛋是熟的。

　　教室里就開始七嘴八舌的議論來了。有人說，把雞蛋磕開，有人說用X光掃描，還有更離譜，把雞蛋磕個洞用顯微鏡看。我們有的用手摸了摸，有的人把雞蛋放到耳邊搖了搖。我們女生一致說老師右手邊的雞蛋是熟的，男生卻說老師左手邊的雞蛋是熟的.。

　　老師先把她右手邊的雞蛋輕輕一轉(zhuǎn)，那個雞蛋像一個戰(zhàn)敗的士兵有氣無力的轉(zhuǎn)了幾下就倒下了，老師又把她左手邊的雞蛋輕輕一轉(zhuǎn)，那個雞蛋像一個陀螺一樣，越轉(zhuǎn)越快過了好一會才停下。實驗做到這里，我仍然一頭霧水，到底哪個雞蛋是熟的，哪個是生的？老師似乎猜到了我們的心思，把那個轉(zhuǎn)的快的雞蛋撥開，這個雞蛋是熟的！我們女生猜錯了，男生們歡呼起來，可這到底是為什么呢？

　　老師說：“生雞蛋由于蛋殼和里面的液體分離，所以轉(zhuǎn)不起來，熟雞蛋里面凝固了，和蛋殼形成一體，所以轉(zhuǎn)的很快�！甭牭竭@，我們才恍然大悟！

　　這節(jié)課，不但有趣，而且還讓我懂得了一個生活小常識，在生活中我們要仔細(xì)觀察，認(rèn)真思考，就會發(fā)現(xiàn)科學(xué)的奧妙！

有趣的一節(jié)課日記 篇8

　　今天的上午和下午我們都上了一節(jié)有趣的語文課，于是，到了下午大張老師有了靈感，讓我們寫“有趣的一節(jié)課”這篇作文。她還說：“上午下午哪一節(jié)課都行�！边@下我可犯了難，到底選哪一節(jié)課呢?我問大張老師：“大張老師，不寫你這節(jié)課，你不會生氣吧?”大張老師說：“不會�！边@下我就高興了，我直接選擇了上午王老師上的語文課。 我們上的是“第二十六課 剪枝的學(xué)問”，一開始，我們都很高興，開始上課的時候我有點兒緊張，因為后面有好多老師，包括了大張老師，所以我要表現(xiàn)好一點。 上課了，王老師先讓我們讀了一下，然后寫了課題，我覺得王老師寫的字不錯，還很會講，上到一半的時候，王老師讓我們分段讀，她讓我讀第二段，讀完后，王老師糾正了我的`一個讀音，“好好的”的第二個“好”應(yīng)該是一聲，我讀成了三聲。 上課的時候，王老師讓蔡潤澤上去寫字，讓我們評價他的字，我評價了蔡潤澤的字，王老師還夸我會評價呢!我心里高興的像喝了蜜一樣甜...... 我喜歡這節(jié)課。

有趣的一節(jié)課日記 篇9

　　星期日的上午，天氣很晴朗，我們在快樂魔方作文上了一節(jié)有趣的課，你們想知道是什么課嗎？快來跟我看看吧！

　　當(dāng)老師拿出泡泡糖的時候，有的同學(xué)很想吃，有的同學(xué)伸手去拿，還有的`同學(xué)非常興奮。

　　第一輪的時候，我代表我們隊上場，我有點緊張，手心里都是汗。

　　比賽開始了，我和劉皓玥在老師說粘左腳心時，我們做錯了，我們把腳尖粘在了一塊兒，所以我們被淘汰了。當(dāng)時我很失望，心里想：我們能不能贏�。空婧ε虏荒転樾〗M加分！

　　下了臺，雖然輕松了，可是還是有點兒緊張。

　　馬上第二輪比賽開始了，當(dāng)老師說粘左手時，臺上的同學(xué)有的手忙腳亂，有的找同伴，還有的不確定是粘什么。

　　最后，經(jīng)過他們一致努力，我們贏得了勝利，我的特別開心，高興！

有趣的一節(jié)課日記 篇10

　　今天我來到了快樂作文的課堂，快樂作文的孫老師告訴我們今天這節(jié)課，非常有趣，是一節(jié)游戲課。

　　開始上課了，孫老師分了一下組，孫老師給每個組一盒火柴。老師對我們說：“先在火柴盒里拿出12根火柴，擺出一個青字�！蔽铱焖俚財[了出來。老師又對我們說：“把青字變成春字。”我就連忙把青字下面的兩根火柴，移動到了青字的上半部的下面。老師問哪一組擺好了，我們組紛紛舉手。我看了看剩下的三個組也紛紛舉手。我想：這個游戲就這么簡單的結(jié)束了？這也太輕而易舉了吧！

　　先生又讓咱們在12根洋火里拿走4根洋火，用剩下的8根洋火擺出4個三角形，2個正方形。我想：這確定是易如反掌的'事，我試了有3、4次照樣沒有勝利，我搜索枯腸，我看了看其余組也同樣，驚慌失措的，不知道如何擺才是準(zhǔn)確的，我的內(nèi)心異常重要，恐怕其余組先擺完，先生給了咱們提醒，我對面的同窗，一邊聽著先生說，一邊拿出草稿紙在下面畫，末了，畫了進(jìn)去。咱們紛繁依照圖紙下面擺，但是，那洋火就像調(diào)皮的孩子，不聽話，滾來滾去的。末了3組是第一，咱們是第二。咱們四個組都擺完了，咱們4個組的擺法不同樣，擺進(jìn)去的圖案也不同樣。咱們的臉上都帶著高興的笑臉。

　　此次游戲讓我明確了，連合的力氣是無比的大。

　　聽著同窗們的歡呼聲，下課鈴響了，這節(jié)課是何等的安慰與沖動！

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