優(yōu)秀日記常用(8篇)
時(shí)間過(guò)得真快，一天又過(guò)去了，一定有不少感想，是時(shí)候靜下心來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)日記了。那么你真的懂得怎么寫(xiě)日記嗎？下面是小編精心整理的優(yōu)秀日記9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
優(yōu)秀日記 篇1
讓我印象特別深刻的是那一年的拔河比賽。我是一個(gè)瘦瘦的女生，力氣不大，所以只能做啦啦隊(duì)了，隊(duì)員們?cè)趫?chǎng)上拼搏，我們?cè)谂_(tái)下吶喊，為他們加油。在最后的一場(chǎng)上，我們班的每個(gè)同學(xué)都摒住呼吸，心臟跳得意外快速，眼看對(duì)方已經(jīng)快累趴下了，想這次一定能拿冠軍了，可是令我沒(méi)想到的是我們?cè)谧詈笠豢蹋詈竺娴年?duì)員摔倒在地，松開(kāi)了繩子。力量一下子少了，對(duì)方的急中生智乘機(jī)偷襲，我們隊(duì)輸了……
就是這短短的幾秒鐘，這個(gè)殘酷的'結(jié)局送給了我們，我們垂頭喪氣的回到了班級(jí)。
我們都非常傷心難過(guò)，每個(gè)同學(xué)都忍不住哭了，老師也哭了。一位同學(xué)走上了講臺(tái)，那是他已淚流滿面，說(shuō)了一段讓大家都一齊認(rèn)真聽(tīng)講的話——我們這次雖然失敗了，不過(guò)沒(méi)關(guān)系，你們知道嗎，你們看見(jiàn)了嗎，我們剛才是多么團(tuán)結(jié)，有力量，我們?cè)谝黄鹆炅耍?jīng)歷過(guò)太多了，酸甜苦辣又不是第一次經(jīng)歷，成敗與否又有什么關(guān)系，你們說(shuō)呢？過(guò)程是辛苦的，但何嘗又不是一種幸福和快樂(lè)，而且俗話說(shuō)得好，成功乃失敗之母。
經(jīng)歷了這件事，我仿佛長(zhǎng)大了許多，和同學(xué)們?cè)谝黄鸬纳畹拇_是幸福，雖然同學(xué)之間總會(huì)發(fā)生一些不可避免的摩擦，矛盾，但當(dāng)你再去翻開(kāi)回憶的相冊(cè)時(shí)，你大概會(huì)像我一樣，只會(huì)記得快樂(lè)和幸福，不會(huì)記得煩惱，痛苦了，當(dāng)我真正領(lǐng)悟這個(gè)道理時(shí)，那六年卻已經(jīng)過(guò)去了……
優(yōu)秀日記 篇2
以下是為大家整理的關(guān)于高一優(yōu)秀日記：離別感悟的文章，希望大家能夠喜歡！更多日記資源請(qǐng)搜索日記頻道與你分享！
我不想說(shuō)得太多，聽(tīng)得太多，想得太多，看得太多，因?yàn)槲遗伦约焊袆?dòng)，繼而為不得不接受一次又一次的離別而悲傷遺憾，為一次又一次的重逢而翹首企盼。
我不是一個(gè)喜歡寂寞的人，我喜歡熱鬧，喜歡與朋友們?cè)谝黄�，喜歡看到所有的事情都以大團(tuán)圓結(jié)局。然而，事實(shí)上天下沒(méi)有不散的.筵席，任何事情都終有離別之日。我害怕熱鬧離我而去，害怕面臨離別后心情難過(guò)的結(jié)局，害怕離別后那思念的痛苦。因此，我深深的理解了黛玉喜散不喜聚的心情。看來(lái)我缺少的是王勃那種“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰�！钡幕磉_(dá)胸襟。
沉默或許是避免憂傷的有效方式。不認(rèn)識(shí)，不深交，就不會(huì)有離別時(shí)的肝腸寸斷，難舍難分。而我又很怕冷清和寂寞，又時(shí)時(shí)期待著被注視被關(guān)懷。做人有的時(shí)候真的很矛盾。難怪有人說(shuō)，人是眾多矛盾的結(jié)合體。實(shí)際生活中，理智與情感、理想與現(xiàn)實(shí)有時(shí)真的相距太遠(yuǎn)太遠(yuǎn)。我常常自己勸自己要變得堅(jiān)強(qiáng)些，大度些，但我似乎永遠(yuǎn)達(dá)不到“離別是為了下次的重逢”這樣的思想境界，或許是因?yàn)槲业恼加杏容^強(qiáng)的緣故，總是希望身邊的朋友眾星拱月般地環(huán)繞在自己的周圍，始終如一地關(guān)愛(ài)照顧自己如親人。
優(yōu)秀日記 篇3
我們幾乎從呱呱落地就開(kāi)始接觸語(yǔ)文，真正學(xué)習(xí)語(yǔ)文這門課程則是從一年級(jí)開(kāi)始。
在小學(xué)四年級(jí)以前，純真幼稚的我對(duì)語(yǔ)文本身意義只有一層朦朦朧朧的概念，認(rèn)識(shí)更多的語(yǔ)文是一門考試的考試的課程，所以學(xué)習(xí)語(yǔ)文就變成了一門苦差事。隨著我的逐漸成長(zhǎng)，在語(yǔ)文學(xué)習(xí)中思想意識(shí)也發(fā)生了轉(zhuǎn)變，漸漸地愛(ài)上了博大精深的語(yǔ)文。
記得那是初升六年級(jí)的時(shí)候，我們正在學(xué)習(xí)《鄭成功》一課，老師布置了一項(xiàng)為鄭成功寫(xiě)小傳的作業(yè)。作業(yè)一布置，班里就炸開(kāi)了鍋，同學(xué)們嘰嘰喳喳地議論，一些同學(xué)決定把課本上的內(nèi)容稍加改動(dòng)完成小傳，而我卻不想那樣干�；氐郊�，我開(kāi)始犯愁，不想抄課本，又苦于家中沒(méi)有電腦，該怎么辦呢？我在課桌前不知所措，心如亂麻。鄭成功，我國(guó)歷的民族英雄，《中華上下五千年》一書(shū)中有他的`介紹。我腦海蹦出的火花如清風(fēng)一樣吹散了苦惱。快去找書(shū)呀！
說(shuō)干就干，我飛快的跑向書(shū)房，滿懷希望地來(lái)到書(shū)柜前，輕快利落地打開(kāi)書(shū)柜，一排排整齊有序的圖書(shū)，歡迎我的檢閱。它在哪呢？我定神仔細(xì)看圖書(shū)的第一行，《童年》、《小王子》、《西游記》……圖書(shū)一本接一本，就是沒(méi)有《中華上下五千年》。我失望極了，迅速把目光轉(zhuǎn)向第二列書(shū)籍，看了一本又一本還是沒(méi)有，我的心里燃燒著急慮的火焰，失望填滿我的心田。突然，在第二列的倒數(shù)第二本書(shū)上，幾個(gè)熟悉的字如火苗瞬間點(diǎn)亮了我低落灰暗的心，一陣欣喜涌上我的心頭，找到了！
于是拿著這本沉甸甸的書(shū)，查看目錄，還真出現(xiàn)了民族英雄鄭成功的字樣。激動(dòng)得翻開(kāi)書(shū)頁(yè)，全神貫注地把介紹認(rèn)真地看了好幾遍。至今那頁(yè)紙上的部分內(nèi)容還歷歷在目：民族英雄鄭成功是福建省南安縣人……
看著這一行行文字，我的心里踏實(shí)了許多，滿懷求知欲的心得到了滿足，愉快地拿著書(shū)回到了書(shū)桌前，認(rèn)真參考開(kāi)始寫(xiě)人物小傳，內(nèi)心充實(shí)而愉快。
現(xiàn)在，我雖已告別了小學(xué)進(jìn)入了初一，但是我想我對(duì)語(yǔ)文的喜愛(ài)不會(huì)因?yàn)樽陨淼某砷L(zhǎng)而慢慢隱去。我會(huì)帶著對(duì)語(yǔ)文的滿心歡喜，向著美好的未來(lái)前進(jìn)！
優(yōu)秀日記 篇4
一次偶然的機(jī)會(huì)，讓《笑貓日記》成了我成長(zhǎng)中不可缺少的一部份，讓我喜歡到了廢寢忘食的地步。
楊紅櫻阿姨塑造的笑貓形象，我非常喜歡。因?yàn)槊看卧谖冶蝗死渎涞臅r(shí)候，都是笑貓給了我鼓勵(lì)、自信，他現(xiàn)在已經(jīng)成為我最好的童年知己了！
在《笑貓日記》中，我最喜歡《那個(gè)黑色的下午》，它真實(shí)的記錄了大地震后，人、動(dòng)物之間發(fā)生的情感碰撞，讀了很讓人感動(dòng),尤其是那條名叫公爵的搜救犬，他在成功救出37位傷者之后，就光榮犧牲了!還有那只母白鵝，為救爺爺竟把自己的孩子給吃掉了，還犧牲了自己！讀到這里，我已經(jīng)泣不成聲了。媽媽問(wèn)我怎么了，我說(shuō)我被里面的動(dòng)物感動(dòng)了，既然動(dòng)物都能這樣，我們?nèi)司透鼞?yīng)該更具備比動(dòng)物更難能可貴的`精神！媽媽很激動(dòng)，夸我長(zhǎng)大了!我相信你們也會(huì)有和我一樣的感覺(jué)的！
讀了阿姨的書(shū)，讓我有一種如獲重生的感覺(jué)，是她讓我的心靈釋放，讓我的情感流露，它就像是一位天使，來(lái)解除我心中的寂寞，為我塑造了一個(gè)有一個(gè)鮮明的形象。讓我以后有了一個(gè)很好的參考素材
由此我悟出了四條有關(guān)于寫(xiě)作及生活的道理：語(yǔ)言文字不一定要華美，簡(jiǎn)單明了就好；
文章敘述不一定要精細(xì)，流露真情就好；
人物不一定要漂亮英俊，純粹就好；
在生活中，不一定要當(dāng)?shù)谝唬鞓?lè)幸福就好；
您的作品就是用這樣樸實(shí)并充滿真情的語(yǔ)言，感動(dòng)了我。
正是有了您的《笑貓日記》，才使我的童年更加完美，更加快樂(lè)！
我愛(ài)您！
優(yōu)秀日記 篇5
溫室之花這個(gè)坑實(shí)在是對(duì)不起大家，或許要棄掉，或許哪天來(lái)了靈感更了兩篇，這些都說(shuō)不定。叛逆的邂逅不知道是不是因?yàn)閮?nèi)容關(guān)系，審核要很久，很久，要是哪天叛逆的邂逅這篇文不能成功發(fā)布，十六會(huì)發(fā)到這里。
十六寫(xiě)作的腳步不會(huì)停下來(lái)，在不久的將來(lái)，在起點(diǎn)女生網(wǎng)上或許可以看到幾篇有點(diǎn)人氣小說(shuō)，作者是“伊蘭十六”�，F(xiàn)在我在追趕著未來(lái)的腳步，邊跑邊笑。
有人問(wèn)我我的文章是怎么寫(xiě)出來(lái)的，寫(xiě)得那么好。十六聽(tīng)了也愣了一下，也在想：是啊，我是怎么寫(xiě)出來(lái)的呢？后來(lái)我想明白了。有許多和我一樣的同齡人們，用的是過(guò)度甜蜜或者血腥的角度和華麗至極的筆觸，描繪出他們心中幻想中的幻想，希望和失敗，挫折，以及他們完全沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)的夢(mèng)想的粉碎；而十六只是用平庸的筆觸，拼接著十六貧瘠的`知識(shí)海，連接歷史，今朝與未來(lái)，從十六心中那獨(dú)一無(wú)二的角度，勾勒出我心中幻想中的現(xiàn)實(shí)，陽(yáng)光與黑暗。
十六并沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)社會(huì)的洗禮，并沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)家族之間的斗爭(zhēng)，她只是單純地描繪生活。平淡如水的生活，那就平淡吧，干嘛非要擠些芥末進(jìn)去？充滿繽紛的生活吧，那就繽紛吧，干嘛非要過(guò)濾得比水還清？生活就是生活，你不能去改變它，只能去體會(huì)它，所以你描述的也不能越過(guò)生活的界限。謹(jǐn)記這一點(diǎn)，我相信不管是我，還是別人，都能寫(xiě)得很好。
另外還有人說(shuō)要是自己寫(xiě)的和我的一樣就好了。我并不認(rèn)為這樣很好——自己的就是自己的，別人的就是別人的，別人寫(xiě)不出你心中的感受，你寫(xiě)不出別人心中的想法�；蛟S小孩寫(xiě)的比成人的要幼稚得多，可是成人雖然寫(xiě)得嚴(yán)謹(jǐn)，成熟，但他絕對(duì)寫(xiě)不出孩童時(shí)期腦海里的單純，還有小孩筆下獨(dú)有的韻味。
優(yōu)秀日記 篇6
書(shū)是人類進(jìn)步得階梯，我在不久以前讀了一本書(shū)，它的名字叫《女生日記》。這本書(shū)主要講了六年級(jí)女生冉冬陽(yáng)從小女孩成長(zhǎng)為少女的生理、心理的微妙變化。作者楊紅櫻阿姨筆下的人物被刻畫(huà)的入木三分。書(shū)以幽默風(fēng)趣的筆調(diào)寫(xiě)出了主人公冉冬陽(yáng)，在校園和家中發(fā)生的一些故事。我覺(jué)得我和冉冬陽(yáng)之間有許多共同點(diǎn)，也有一些我要向她學(xué)習(xí)的.地方。
在《12朵粉紅的康乃馨》這篇文章中，寫(xiě)了冉冬陽(yáng)再過(guò)12歲生日時(shí)，她沒(méi)有去問(wèn)爸爸媽媽要禮物，而是想“我的生日就是媽媽的受難日，我應(yīng)該送什么禮物給媽媽呢?”而我呢，在每次過(guò)生日的時(shí)候總是問(wèn)爸爸媽媽要這要那，也不像她那樣關(guān)心媽媽。我馬上要過(guò)生日了，我一定要在這個(gè)生日里給媽媽一個(gè)驚喜，對(duì)媽媽說(shuō)：“我愛(ài)你!”
還有，我和她也有共同點(diǎn)哦，像有一篇文章寫(xiě)了;有一次過(guò)圣誕節(jié)，冉冬陽(yáng)和爸爸媽媽在時(shí)代廣場(chǎng)上散步，廣場(chǎng)上人很多還有人在前面的舞臺(tái)上表演。一個(gè)老奶奶正在賣氣球，冉冬陽(yáng)正想過(guò)去買一個(gè)氣球，這時(shí)候突然有一輛黑車停在了她的旁邊，從車上下來(lái)幾個(gè)人，原來(lái)是城管，他們不由分說(shuō)就上去把她手里的氣球搶了過(guò)來(lái)，老奶奶抓住那個(gè)人的手說(shuō)：“求求你們了，放我一條生路吧，這氣球我今天可一個(gè)都沒(méi)賣出去了呀!”可那些人才不管這些呢。在爭(zhēng)執(zhí)的過(guò)程中，氣球被一松，全都飛上了天。老奶奶一下子坐到了地上，哭了起來(lái)。那些人才不管呢，不慌不忙的坐進(jìn)了車子，開(kāi)走了。冉冬陽(yáng)走上前去對(duì)她說(shuō)：“奶奶，這一百塊錢你拿著，就當(dāng)我把這些氣球全買了�！崩夏棠碳�(dòng)地對(duì)她說(shuō)：“孩子，謝謝你了啊!”如果當(dāng)時(shí)在場(chǎng)的是我，我也一定會(huì)這么做的。
讀完了這本書(shū)，我也看明白了一個(gè)道理：愛(ài)是需要傳遞的!
優(yōu)秀日記 篇7
這個(gè)周末，蒙蒙妹妹來(lái)找我玩。吃過(guò)晚飯，我們倆一起畫(huà)畫(huà)和打臺(tái)球。
我們先用水彩畫(huà)了一幅畫(huà)，我們盛了一桶水，拿了兩根又細(xì)又長(zhǎng)的毛筆，就帶著興奮的心情畫(huà)了起來(lái)。蒙蒙妹妹不太會(huì)畫(huà)，我就一心一意地教她用水彩調(diào)色、上色。她畫(huà)得真不錯(cuò)，比我想像得要好多了。
接下來(lái)，我們又全身貫注地打起臺(tái)球。臺(tái)球桿一戳，就把球打得四零八散，我們用臺(tái)球桿把一個(gè)個(gè)球戳進(jìn)球洞里，再好不容易拿出來(lái)，“為什么蒙蒙妹妹比我打得好呢?”我心里想。
過(guò)了一會(huì)兒，她該回家了，我們戀戀不舍地離開(kāi)了。
優(yōu)秀日記 篇8
課間對(duì)于我們來(lái)說(shuō)像是人間的天堂，那時(shí)我們可以無(wú)憂無(wú)慮的說(shuō)笑、打鬧。雖然課間的休息時(shí)間不算太長(zhǎng)，但我們還是很開(kāi)心的度過(guò)每一個(gè)課間。
“叮鈴鈴”伴隨著一陣清脆的下課鈴聲，教室里就像炸開(kāi)了鍋，笑的笑，說(shuō)的說(shuō)，打的打，鬧的鬧，跑的.跑，追的追，上操鈴聲一響，有些同學(xué)就像搶食的小羊羔一齊向門外擠去，跑到操場(chǎng)上，我們像脫韁的野馬一樣狂奔，像被關(guān)在籠子里的小鳥(niǎo)在放飛時(shí)的輕松快樂(lè)。
隨著一聲“稍息，立正”，我們就從放松中走出來(lái)，個(gè)個(gè)挺胸抬頭，沒(méi)有任何喧雜的聲音，從樓上看我們?cè)谒{(lán)天、白云、大樹(shù)、小草的襯托下更加精神煥發(fā)，仿佛一個(gè)個(gè)矗立在山崗上的哨兵，一動(dòng)不動(dòng)。接著響起了歡快的音樂(lè)，我們立刻隨著音樂(lè)做起了操。這時(shí)的我們像一個(gè)個(gè)天真無(wú)邪的孩子，像一個(gè)個(gè)忘掉了煩惱的孩子，面帶笑容快樂(lè)地做著操。當(dāng)做到跳躍運(yùn)動(dòng)的時(shí)候，我們自由地跳了起來(lái)，每一根頭發(fā)都在空中自由地飛舞，每一縷陽(yáng)光都照在燦爛歡快的笑臉上。
做完操，我們都有點(diǎn)累了，但活潑好動(dòng)的我們并沒(méi)有丟掉一次大顯身手的好機(jī)會(huì)，掄起了大繩，一個(gè)又一個(gè)清脆的響聲打在地上，有些同學(xué)便有點(diǎn)膽怯，一直向后退，相反有些同學(xué)膽子特別大，當(dāng)搖繩的同學(xué)還沒(méi)有反應(yīng)過(guò)來(lái)的時(shí)候，他已經(jīng)就沖了上去，臉上還擺出一種神奇得意的表情，搖繩的同學(xué)則會(huì)趁機(jī)報(bào)復(fù)，一會(huì)兒快一會(huì)兒慢，這使跳繩的同學(xué)很無(wú)奈，只好認(rèn)輸或請(qǐng)求原諒。當(dāng)然，同學(xué)之間還是比較友好的，有時(shí)我們也會(huì)幾個(gè)人一起跳，誰(shuí)跳壞了誰(shuí)就下去，這樣，就能夠培養(yǎng)我們之間的協(xié)調(diào)與配合能力。原來(lái)，跳繩的好處還是蠻大的。
聽(tīng)到“解散”兩個(gè)字后，我們便瘋了似的沖回教室，有的去討論數(shù)學(xué)題，有的背語(yǔ)文古詩(shī)，有的貪吃的同學(xué)便偷偷地吃起他那美味的辣條，就算老師怎么勸說(shuō)，見(jiàn)到他們時(shí)，他們手里總會(huì)捧著一包或幾包辣條，或許這也是他們的樂(lè)趣吧！
“叮鈴鈴”，唉，上課鈴又響了，該上課了。
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