發(fā)新書日記

時(shí)間：2022-02-22 10:00:38 日志日記我要投稿

發(fā)新書日記（通用22篇）

　　時(shí)間過得真快，一天又將結(jié)束了，想必有很多難忘的瞬間吧，這也意味著，又要開始寫日記了。相信許多人會(huì)覺得日記很難寫吧，下面是小編精心整理的發(fā)新書日記（通用22篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

發(fā)新書日記（通用22篇）

　　發(fā)新書日記篇1

　　今天，我早早的起床了。因?yàn)榻裉煳乙l(fā)新書了。我的心里特別高興，我心想：“這下我又有很多書要讀了”。

　　老師給媽媽發(fā)短信說今天8：30到校。吃完早飯后，我和媽媽高高興興的來到了學(xué)校。見到老師和同學(xué)的爸爸媽媽，大家都來到了班級(jí)里，互相打了招呼之后，我們就開始大掃除了。有的家長擦燈管，有的掃墻，還有的掃地。我和媽媽也沒閑著，看見媽媽在打水，我便不由自主的拿起了拖布開始拖地。大家干得火熱朝天。大概半個(gè)小時(shí)左右，教室的衛(wèi)生就打掃完了。我們的教室多么明亮��！好似又穿上了新衣裳，我愛我的班級(jí)，我愛我的同學(xué)，我更愛我的老師。

　　打掃完衛(wèi)生以后，老師開始給我們發(fā)書了。一共發(fā)了4本書，老師說剩下的書還沒到，以后到了再發(fā)給我們。

　　看到我手里嶄新的書籍，仿佛看到媽媽爸爸對(duì)我的期望，我心想：“我一定要好好學(xué)習(xí)這樣才不愧爸爸媽媽老師對(duì)我的期望”。

　　回到家后，我把剛剛發(fā)到手的新書包了書皮，把學(xué)習(xí)用具都放到了書包里。為我新的學(xué)期做好了準(zhǔn)備。迎接新學(xué)期的到來。

　　發(fā)新書日記篇2

　　今天，我們上作文課，老師要發(fā)新書，我們都很興奮。

　　書發(fā)下來了，但發(fā)到我們面前的不是書，而是一個(gè)紅艷艷的環(huán)保布袋，里面裝得鼓鼓的。我們猜測著，心想：書大概就在里面吧？我都毫不猶豫地把布袋打開，新書果然在里面！里面的書好看嗎？我迫不及待地把新書抽出來，還帶著一股油墨的清香呢！

　　這次發(fā)的書和上學(xué)期的差別可大了。上學(xué)期的兩本書的書名分別是《作文啟蒙》和《作文訓(xùn)練》，而現(xiàn)在的卻是《作文課堂》和《作文思維》。新書的封面也有所不同。原來的是有趣的童話圖片，而現(xiàn)在的卻是引導(dǎo)我們好好學(xué)習(xí)，多讀課外書的圖畫，其中《作文課堂》上畫的就是“囊螢映雪”的動(dòng)漫圖片。

　　今天發(fā)的新書可真讓我愛不釋手！

　　發(fā)新書日記篇3

　　時(shí)間如箭一般穿梭在時(shí)光隧道里。轉(zhuǎn)眼間，我們又迎來了新學(xué)期。今天是開學(xué)第一天，我在思考：“教室會(huì)有什么變化？同學(xué)又會(huì)有怎樣的變化？”

　　“大家好！”一個(gè)熟悉的聲音走進(jìn)教室，“我是你們的老同學(xué)！”“��！這不是吳薇嗎？”我們驚訝地疑問到。

　　老師紅光滿面地走進(jìn)教室。她將寒假作業(yè)本發(fā)下來。過了一會(huì)，她親切地說：“你們幫我檢查一下作業(yè)吧，然后在書上寫上評(píng)語！”我們仔細(xì)的檢查�！罢l檢查好了？”“我、我、我……”大家爭先恐后�！澳顥潯㈦p雙、瑤瑤……你們?nèi)グ釙�！”大家魚貫而出。我們回到教室，卻什么也沒搬回。原來是五（２）班的班主任要求先發(fā)書，讓我們先等著。“來了、來了，新書來了……”呀！好多書呀！書一會(huì)就發(fā)完了。我看著新書，心里暗暗自喜！

　　今天，能看到夢寐以求的新書，心里真是既激動(dòng)又高興！

　　發(fā)新書日記篇4

　　開學(xué)的第一天，李老師興高采烈的抱著一大捆書邁著穩(wěn)重的步伐走進(jìn)了教室。

　　因?yàn)槲业膫€(gè)子很矮，只有坐在第一排，與老師講課的桌子很緊。我看見了第五本書是一本很破很臟的書，心想，那本書那么不好，誰想要啊，我希望那本書不要發(fā)到我的手上才好��！對(duì)了，有那么多的同學(xué)怎么可能那么準(zhǔn)確的發(fā)到我的手上呢？沒關(guān)系的，不用著急！想是這樣想，可心里還是………怎么也平衡不下來。

　　老師報(bào)我的名字了，完了，完了，老師給我的書居然是那本書，我呆了，心里又開始想一些陰謀詭計(jì)，我可以和同學(xué)換書，看有的同學(xué)在書上寫名字沒有，如果沒寫下課了換一下，哈哈，太完美了。下課了我按原計(jì)劃實(shí)施，得手了。又上課了，那位同學(xué)大哭著說：“我的書怎么一會(huì)兒變得這么破爛了呢？”老師說：“那位同學(xué)拿了她的書，下課了來辦公室找我�！贝藭r(shí)，我的心像十五個(gè)吊桶打水————七上八下。下課了，我又想，其實(shí)老師知道是我拿的，想讓我改過自新，不想讓我在同學(xué)面前出丑。于是我決定去辦公室，并承認(rèn)錯(cuò)誤。這樣一來，老師不但沒有批評(píng)我，反而高興的對(duì)我說：“你換了同學(xué)的書是你不對(duì)，但你有膽子做，又有膽子承認(rèn)，這點(diǎn)不錯(cuò)。你只要承認(rèn)了，知錯(cuò)就改，就是一個(gè)好孩子”。老師不但沒有公開這件事反而用自己的書與我的書換了。

　　這是我小時(shí)候的一件事，“發(fā)新書”讓我特別難忘。

　　發(fā)新書日記篇5

　　九月一日開學(xué)第一天，要發(fā)新書了！同學(xué)們?cè)诮淌依锏却蠋煱l(fā)新課本。

　　這時(shí)，幾位男同學(xué)氣喘吁吁地抱著幾大摞新書，沖進(jìn)了教室。老師也跟著走了進(jìn)來，開始給同學(xué)們發(fā)新書。一本本新書傳到了同學(xué)們手里。我小心翼翼地接過一摞書，拿出其中的一本再往后傳。我高興地翻看著散發(fā)著油墨味的新書，語文書里一篇篇課文吸引住了我……“安然，快傳書呀！”后面的同學(xué)催起了我。哦！又有新書了，我趕快接過前邊同學(xué)遞過來的新書再往后傳。是數(shù)學(xué)書，我又津津有味地看起來；圓的面積和周長，百分?jǐn)?shù)。統(tǒng)計(jì)……一本本五顏六色的新書接二連三地到我手中。我看著這一本本新書，心里想：在新學(xué)期里，我一定要好好學(xué)習(xí)，從這些書中學(xué)習(xí)到更多的新知識(shí)！

　　發(fā)新書日記篇6

　　今天，我們老師發(fā)了一本書，叫《小學(xué)教材全練》。當(dāng)書送到時(shí)，從同學(xué)們嘴中發(fā)出一陣陣痛苦聲：“怎么又發(fā)新書�。　�

　　我拿到書后，心里在暗暗叫苦：這下我慘了，作業(yè)不僅多了一份，而且書包也重了。

　　打開書后，我發(fā)現(xiàn)第一頁很特別，有一個(gè)個(gè)人小檔案，讓我們寫上姓名，性別，生肖，血型，生日等等……

　　上面還有一段話讓我不敢相信。是這樣寫的：《小學(xué)教材全練》真是名副其實(shí)，不僅教材中的知識(shí)都呈現(xiàn)在其中，而且考試中出現(xiàn)的各種題型在《小學(xué)教材全練》中也都有。因此，我在其末考試中，都能夠輕松地取得非常好的成績。

　　發(fā)新書日記篇7

　　今天，新書發(fā)下來了。我拿著新書，邊走邊看，高高興興的想家走去，一到家，我從抽屜里拿出畫報(bào)，小心翼翼的抱起來，然后輕輕的放進(jìn)去。

　　這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)抽屜里還有一本書，拿出來一看是本舊書，書皮上寫著“數(shù)學(xué)‘二字，已經(jīng)模糊的看的看不清了，前一半還好，越往后越不妙了，最厚的書皮也沒有了。我心疼的摸了摸它，深深的感到一種內(nèi)疚，我為什么以前不愛惜書呢？

　　書是給人知識(shí)的，我卻不愛護(hù)她，就是不愛惜知識(shí)。想到這里，我難過的看了看舊書，又拿出新書下定決心一定愛惜它，把它當(dāng)做伙伴一樣來愛護(hù)。

　　發(fā)新書日記篇8

　　開學(xué)啦！開學(xué)啦！開學(xué)第一天的感覺既幸福，又快樂、既激動(dòng)，又興奮！我也由小學(xué)四年級(jí)升入了五年級(jí)，懷著喜悅的心情走進(jìn)新的教室，首先映入眼簾的是講臺(tái)上擺放著的一摞摞新書。

　　我們要先升國旗，發(fā)新書就要等到升國旗結(jié)束了，在離開教室的那一刻我的眼睛還一直盯著那些書，就像我在饑餓時(shí)盯著我的蛋炒飯一樣戀戀不舍地向操場走去。

　　終于升完了國旗，我們邁著整齊的步伐、懷著興奮的心情回到教室。發(fā)書了！發(fā)書了！語文、數(shù)學(xué)、英語、科學(xué)、美術(shù)、品德、音樂先領(lǐng)到書的同學(xué)們一邊報(bào)著書名一邊在書上一筆一劃地書寫著自己的名字。

　　打開墨香四溢的新書，豐富多彩的知識(shí)誘惑著我，讓我陶醉其中。俗話說得好呀！書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟、一份耕耘一份收獲，只有勤奮刻苦的人才會(huì)明白學(xué)習(xí)的真正意義，才會(huì)認(rèn)真汲取書中的營養(yǎng)，讓知識(shí)充實(shí)自己。

　　開學(xué)第一天發(fā)下來的不僅僅是新書，還包含著老師對(duì)我們新的希望和教誨。在小升初最關(guān)鍵的一年，我一定不辜負(fù)老師的期望，珍惜小學(xué)最后一年的學(xué)習(xí)時(shí)光，努力做得更好，以優(yōu)異的成績回報(bào)小學(xué)以來關(guān)心、鼓勵(lì)、教導(dǎo)我的老師們。

　　發(fā)新書日記篇9

　　開學(xué)的第一天，我們都整整齊齊地坐好，等待著新知識(shí)的到來。第二節(jié)課時(shí)，老師讓一些同學(xué)去抱新書，我們都很興奮。書抱來后，老師便讓張若然和朱珂誼開始發(fā)書。

　　她們按從前到后有序的發(fā)書，因?yàn)槲易诘谝唤M，所以先領(lǐng)到了幾本，有語文、閱讀等。我早已在書的海洋里盡情的遨游了，看完這本看那本，幾乎所有的書我都簡單的瀏覽了一遍。班長發(fā)一本，我看一本，新書真是吸引人。

　　正在我看的津津有味的時(shí)候，我的同桌張爍瑜對(duì)我說：我的科學(xué)書有點(diǎn)臟，咱倆能換一下嗎？我本來不想換，可再一想，女孩子愛干凈，老師也講過要幫助別人，就和她把書換了。

　　這時(shí)，只剩勞動(dòng)書沒有發(fā)了，我急切的催朱珂誼快點(diǎn)，她偏不急，還開玩笑要把書最后才發(fā)給我，我只好再等一會(huì)了。

　　新書終于全部到手了，我希望書里的內(nèi)容更豐富，讓我們學(xué)到更多的知識(shí)，早日成為祖國的棟梁。

　　發(fā)新書日記篇10

　　新年剛過，昨天剛剛報(bào)完名，今天要發(fā)新書了。

　　早晨吃過早飯，我懷著激動(dòng)的心情來到學(xué)校，本以為我來的很早，可到了學(xué)校一看，班里已經(jīng)來了很多同學(xué)。同學(xué)們一個(gè)個(gè)都喜氣洋洋的，整整一個(gè)寒假?zèng)]有見面了，他們?nèi)齻€(gè)一群，五個(gè)一堆的，互相說著新年的所見所聞，你看看整個(gè)教室里人聲鼎沸的。

　　沒過多久，班主任王老師和數(shù)學(xué)吳老師各拎著幾大捆的新書走進(jìn)教室，全班立刻安靜下來了。要發(fā)新書了。王老師和吳老師分別把捆著新書的繩子解開，然后抱起一摞發(fā)給同學(xué)們。先拿到新書的同學(xué)就迫不及待地翻開來，津津有味地看了起來。而還沒有拿到新書的同學(xué)，一個(gè)個(gè)瞪大了眼睛，期盼著老師趕快把新書發(fā)給自己。很快我也領(lǐng)到了新書，我小心翼翼地翻開，新書還散發(fā)著油墨的清香。發(fā)完了全部的新書后，班主任王老師一再叮囑同學(xué)們要愛護(hù)新書，給新書包上新書皮。然后就讓大家回家了，同學(xué)們拿著新書，一個(gè)個(gè)興沖沖、有說有笑地離開了教室。

　　回到家里后，我立刻翻箱倒柜地找了起來，畫報(bào)包書皮太花哨，而白紙又太薄了，翻來翻去總是找不到合適的紙來包書皮。正在我犯愁的時(shí)候，忽然我眼前一亮，掛在墻上的掛歷給了我啟發(fā)，何不用去年的舊掛歷包書皮呢？.在媽媽的幫助下，我的幾本新書很快包好了書皮。

　　發(fā)新書日記篇11

　　今天是開學(xué)第一天我早早地來到學(xué)校�？粗且粡垙埵煜さ拿婵�，一張張熟悉的桌椅，一股暖流從心中油然而生。

　　最讓我開心的是發(fā)新書。伍老師來到教室，讓同學(xué)們先背誦經(jīng)典誦讀中的古詩，如果哪位同學(xué)沒有背出，就不給他發(fā)新書。同學(xué)們?yōu)榱四苣玫叫聲�，趕緊拿出書讀了起來，老師讓背好了的同學(xué)去博思樓去搬書去了，看著一垛垛嶄新的書，同學(xué)們個(gè)個(gè)歡呼雀躍，熱火朝天地討論起來。老師“啪啪”地敲著講臺(tái)，教室這才安靜下來。

　　我看著領(lǐng)到新書的同學(xué)們津津有味地讀著新書，心里特別著急，因?yàn)槲疫€沒有背出來，終于，功夫不負(fù)有心人，在午休過后，我在老師那里順利的背了出來。

　　終于領(lǐng)到新書了，看著一本本嶄新的書，我興奮地寫上了自己的名字，迫不及待地翻閱起來。

　　在新學(xué)期里，我要好好學(xué)習(xí)，不辜負(fù)老師和爸爸媽媽的期望。

　　發(fā)新書日記篇12

　　今天，是我們說說寫寫班的第一次培訓(xùn)。老師抱著一大堆書高高興興的進(jìn)教室。幾個(gè)可愛的小女孩，爭著為班級(jí)服務(wù)。我拿到新書后，摸一摸，新書平平整整的；聞一聞，一股淡淡的香味撲鼻而來，真舒服呀；看一看，新書的內(nèi)容還真豐富呀；聽一聽，新書好象在對(duì)我說：“小主人，你一定要認(rèn)真學(xué)習(xí)，天天向上，我可是你的小幫手，千萬別把我撕壞了，否則，我可是要哭的呦�！蔽覍�(duì)著小幫手，默默地點(diǎn)點(diǎn)頭。

　　當(dāng)我打開新愛的新書，忽然發(fā)現(xiàn)新書有幾頁訂反了。怎么辦呢？我心里很著急，連忙舉手，告訴了老師。老師仔細(xì)看了看，發(fā)現(xiàn)新書里果然有幾頁訂反了。于是，老師馬上請(qǐng)了幾位能干的.小女孩去發(fā)放室去調(diào)換。這樣浪費(fèi)了我們?cè)S多學(xué)習(xí)的時(shí)間。我覺得很不開心，心想，新書要是沒訂反，該有多好呀！多想對(duì)叔叔阿姨說：“你工作一定要認(rèn)真！”

　　面對(duì)新書，我暗暗地對(duì)自己說：“一定要認(rèn)認(rèn)真真地學(xué)習(xí)，寫出更加精彩的作文。

　　發(fā)新書日記篇13

　　開學(xué)的前一天，陽光明媚，風(fēng)吹來讓人覺得暖洋洋的，真是個(gè)好天氣。接到老師的通知，讓我和幾個(gè)同學(xué)提前去為明天發(fā)新書而去班級(jí)做準(zhǔn)備。

　　走進(jìn)教室，老師已把書領(lǐng)來了，一股新書的油墨味撲鼻而來，我迫不及待地拿起一本書，津津有味的“啃”起來，“王燁，快發(fā)吧�！闭骂┑拇叽俾晜鱽恚芭�，知道了�！蔽一卮鸬�。

　　開始發(fā)新書了，我把手往身上擦了一擦，然后拿起一疊嶄新的課本小心翼翼地把它們放在同學(xué)們的桌上，生怕弄臟了它們，我們快步地發(fā)著新書，還一邊輕聲地?cái)?shù)著，我的眼睛看著新書，心里卻想著急地看它。新書發(fā)完后，同學(xué)們有的拿起書就目不轉(zhuǎn)睛地看了起來，還小聲地議論著。回家的路上，我和同學(xué)們還講著書中的內(nèi)容和包書的方法，仿佛一個(gè)個(gè)都進(jìn)入了書中，

　　領(lǐng)到新書，意味著新的一學(xué)期就要來了，我不僅要保護(hù)好這些書，還要認(rèn)真學(xué)習(xí)里面的知識(shí)，我要為自己加油！

　　發(fā)新書日記篇14

　　今天，媽媽送我去上學(xué)。我和媽媽一看，路上一個(gè)人都沒有了。一位奶奶告訴我和媽媽遲到了，因?yàn)榻裉煲龂�。媽媽趕緊把我送到學(xué)習(xí)，我急急忙忙走到學(xué)校把書包放回教室，可是我已經(jīng)來晚了。升完國旗，我們回到教室里面，過了一會(huì)，一位老師來了。她就是發(fā)新書的老師。我最喜歡發(fā)新書了，老師給我們發(fā)的新書有語文、數(shù)學(xué)、品德與生活、寫字和書法藝術(shù)。今天我真開心！

　　發(fā)新書日記篇15

　　8月8日早上8點(diǎn)，我來到學(xué)校來領(lǐng)新書，然后看看老師還有什么作業(yè)。

　　到了教室，老師還沒來，于是我們就讀了會(huì)書。過了一會(huì)，王老師帶著慈祥的微笑向我們走來，她先讓我們背自助餐上的作業(yè)，我不是背得很熟，因?yàn)槲疫€沒有完全背會(huì)。

　　開始發(fā)新書了，數(shù)學(xué)、自助餐等新書發(fā)了下來，可就是沒有見到語文書，王老師說：“先預(yù)習(xí)別的書，語文書還沒有到，開學(xué)以后再發(fā)，你們可以先向高年級(jí)的同學(xué)借一下，預(yù)習(xí)預(yù)習(xí)！”說完，我們就放學(xué)了。

　　今天真有意思呀！

　　發(fā)新書日記篇16

　　今天，我們班發(fā)新書了，我很高興。因?yàn)檫@個(gè)學(xué)期結(jié)束了。先發(fā)了語文書，再發(fā)美術(shù)書，然后發(fā)數(shù)學(xué)書，最后發(fā)音樂和品德書。每次我們組都先發(fā)，把我的同桌楊文智急的團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)呢！

　　看著楊文智的樣子，我和曾曾都哈哈大笑。楊文智前面的李尚澤拿完書后向后傳，連喊了五聲楊文智才聽到，要不然楊文智可就沒新書嘍。我和曾曾又連笑了好幾回，才不笑了，要不是李尚澤告訴我們，我們能笑到放學(xué)呢！

　　發(fā)新書日記篇17

　　今天是開學(xué)第一天。我來到教室，發(fā)現(xiàn)同學(xué)們都圍在一起興高采烈地議論著什么。我走近一聽，原來是在說發(fā)新書的事。同學(xué)們多么想早早拿到嶄新的書��！

　　“叮零零”，上課的鈴聲響了，只見班主任和幾個(gè)同學(xué)抱著新課本高興地走進(jìn)教室，教室里一下子安靜下來了，所有的目光都投向了新書。

　　老師開始發(fā)新書了，一本本新書遞到我們的手里。望著這一摞新書，我真不知道應(yīng)先看哪一本。我小心翼翼地抽出一本書，仔細(xì)地端詳：書皮上有一層塑料薄膜，在陽光照射下，閃閃發(fā)光。封面上方端端正正地寫著“語文”兩個(gè)字，下面畫著一望無際的大草原，遠(yuǎn)處是葉綠枝盛的樹木，幾個(gè)小朋友在草地上玩耍、休息。多美的書啊！我輕輕翻開了書頁，課本里一行行清晰的字體和一幅幅別具一格的插圖，又把我迷住了。我貪婪地讀著、看著……

　　我多么希望書里的知識(shí)馬上裝入我的腦袋。

　　發(fā)新書日記篇18

　　9月1日的早晨，我和同學(xué)們?cè)缭绲貋淼綄W(xué)校，迎接新學(xué)期的到來。

　　清脆的上課鈴聲響了，我們坐在寬敞明亮的教室里，急切地盼著謝老師來發(fā)新書。

　　走廊里傳來一陣腳步聲，謝老師來了，謝老師手里抱著一大堆新書，快步走進(jìn)教室。老師把新書放在講臺(tái)上，然后便親切地說：“同學(xué)們，我們現(xiàn)在要發(fā)新書了，你們開不開心�。　蔽覀儽阋积R說：我們當(dāng)然開心啦！”那好，我們現(xiàn)在發(fā)新書吧！”老師說完后，就有幾十雙眼睛望著那一大堆新書。謝老師發(fā)起了新書，拿到新書的同學(xué)，有的欣賞著美麗的封面，有的看著彩色的圖片，還有的同學(xué)湊在一起悄悄地討論著里面的內(nèi)容。還沒有拿到新書的同學(xué)都坐不住了，我也欠著身子向前面張望著。

　　新書終于發(fā)到我的手里了。我拿著新書，摸了又摸，看了又看，喜歡得不行。新書里面有好看的圖片，還有許多有趣的故事，我的同桌錢明偉跟我悄悄的說：“新書好像一塊大磁鐵吸引著我�！蔽乙哺那牡恼f：“對(duì)呀！我也覺得新書好像一塊大磁鐵吸引著我呢！”

　　謝老師發(fā)完書，又走到講臺(tái)前。老師拿起一本新書，翻開封面，微笑著說：“從今天起，這本書就是我們的好朋友了，你們要好好保護(hù)新書，它會(huì)教你們很多知識(shí)的，我們一起來保護(hù)新書，好嗎？”我們都說：“好��！”

　　于是，我們?cè)谥x老師的教導(dǎo)下，我們便開始學(xué)習(xí)這本書的知識(shí)了。

　　發(fā)新書日記篇19

　　充滿歡樂的假期很快過去了，迎來了新的一學(xué)期。同學(xué)們高高興興地走進(jìn)校園，端端正正地坐在教室里，焦急地等待老師發(fā)新書。不一會(huì)兒，老師捧著一捆捆新書笑容可掬地走進(jìn)來�！巴�！好精致哦！”我在心里暗暗贊嘆。同學(xué)們一看見新書，心里就激動(dòng)起來，眼睛更是直發(fā)光�！罢{(diào)皮蛋”——譚廣皓這時(shí)也不敢搗亂了，一動(dòng)不動(dòng)地坐在那里�！岸嘧炱拧薄绰兜淖齑藭r(shí)合上了，一聲不吭地盯著那些誘人的新書。 “開始發(fā)新書了！”老師微笑著說。

　　每個(gè)小組的第一個(gè)同學(xué)都一個(gè)箭步?jīng)_上來，拿起一捆新書，回到座位上，一個(gè)個(gè)傳起來。每個(gè)小組都很快傳完了，只有第六小組傳得很慢。原來，坐在最前面的鐘曉卿發(fā)現(xiàn)了一本右上方有一點(diǎn)折角，而且被繩子捆皺了的書。他頓時(shí)把眉毛挑了起來，嘴巴也嘟了起來。他會(huì)不會(huì)拿那本有點(diǎn)破損的書呢？這時(shí)，鐘曉卿嘀咕了一聲：“我一定不要這本破書！哼！”他低頭把第二本抽出來，然后快速地傳到后面的姚燕琪手上。姚燕琪不屑一顧地瞟了一眼，“哼”了一聲，轉(zhuǎn)過身來瞧瞧四面，又轉(zhuǎn)過身來，以迅雷不及掩耳的速度，“刷”地一聲把那本帶有一點(diǎn)點(diǎn)破損的書索性抽到了最下面，嘴巴一翹，拿了一本完好無損的書。書被傳到陳金玲的手里，要知道，陳金玲可是我們班的“三好學(xué)生”，還是“優(yōu)秀少先隊(duì)員”呢！她應(yīng)該不會(huì)嫌棄這本只有一點(diǎn)點(diǎn)破損的書吧！

　　陳金玲呆呆地望著那疊書好一陣子，遲疑了很久，還是沒有動(dòng)。坐在后面的“矮胖子”曾文輝悄悄地把頭湊過來，在陳金玲耳邊說：“拿好的那一本吧！那本沒破！”陳金玲猶豫了一下，把一本好的抽出來，把那本破書又放在了最前面曾文輝馬上把那疊書奪過來，拔出了嶄新的一本書，又把它傳給了后面的同學(xué)……就這樣，一個(gè)傳一個(gè)，始終沒有人拿那本破損的書。最后，這本書落在了張雅菊的手里。張雅菊望著這本書，愣了愣神，向四周瞧瞧，想換另一本，可是，這已經(jīng)是最后一本了。張雅菊的眼神漸漸黯淡下來，臉色有點(diǎn)發(fā)紅，嘴巴張了張，欲言又止，但她的眼睛已經(jīng)告訴了我們：“我不想要這本�！�

　　老師似乎注意到了她，看了看她手上的書，頓時(shí)明白了一切，揚(yáng)了揚(yáng)手中僅剩的一本書：“張雅菊，你跟我換一本吧！”張雅菊低頭沉默了一會(huì)兒，抬起頭：“老師，不用了，這本書只是表皮破了點(diǎn)，還是可以用的�！�，全班同學(xué)怔住了，老師臉色凝重起來……

　　發(fā)新書日記篇20

　　“發(fā)新書了’！發(fā)新書了！”我們班的“千里眼”開始傳播信息。我們得知后欣喜若狂，鴉雀無聲的教室一下子變得人聲鼎沸起來。

　　老師叫了幾個(gè)同學(xué)去抱書。我們立即興奮起來�，F(xiàn)在我們只希望新書快點(diǎn)兒來！

　　一分鐘過去了，樓道里一來一陣又一陣急促的腳步聲，同學(xué)們把頭抬的高高的，都快按捺不住了！

　　來了！來了！新書來到了！他們氣喘吁吁地把書放到地上。同學(xué)們的目光一下子移到了新書上，好像新書身上有一種吸引人的魔力一般。

　　開始發(fā)書了，他們把一摞摞新書摟在懷里，井然有序地分發(fā)著，好像生怕漏了哪一個(gè)人的“領(lǐng)地”。新書寶寶興高采烈地跳到我們的書桌上張望著，好像對(duì)這里充滿了新奇與期待。

　　我的眼睛放出異樣的光，照亮了書寶寶的身體。我迫不及待地打開新書，一頁又一頁地翻開著。一幅幅精美的插圖映入眼簾，一股股筆墨飄香撲入鼻孔。��！真香！真美！真新！全班發(fā)出一陣又一陣的贊嘆聲。

　　新書寶寶們陸續(xù)跳到我們的課桌上。我們以最工整的字體在它們身上寫下自己的名字。我們一筆一畫地寫著，好像每一筆，每一個(gè)字都傳遞著我們對(duì)知識(shí)的渴求。我們寫的每個(gè)字都那么認(rèn)真，那么專心，每一筆每一畫都深深印在書寶寶的心里。

　　書是人類進(jìn)步的階梯，書是人類傳播知識(shí)的源泉，書是全世界的營養(yǎng)品。對(duì)待書，大家怎能不呵護(hù)有加呢？

　　發(fā)新書日記篇21

　　時(shí)間過得可真快，轉(zhuǎn)眼間，一個(gè)假期過去了，明天就要開學(xué)了。

　　清晨，我早早地就起了床，一吃完早飯，我便騎著自行車懷著激動(dòng)的心情來到學(xué)校。本以為我來得很早，可到了學(xué)校一看，班里已經(jīng)來了很多同學(xué)。整整一個(gè)假期沒見面了，大家三個(gè)一群、五個(gè)一堆的，互相說著暑假里的新鮮事，你看看，整個(gè)教室里人聲鼎沸的。

　　不一會(huì)兒。我們的新班主任——王老師便來到了教室，喊了幾個(gè)男同學(xué)去搬書，看，他們一個(gè)個(gè)爭先恐后的，可高興著呢！眨眼工夫，他們便把書搬進(jìn)了教室。瞧他們氣喘吁吁的，但即使這樣，他們的臉上還洋溢著甜甜的微笑。

　　我們盼望已久的書終于來了，原本安靜的課堂變成了“菜市場”，亂哄哄的，教室里吵的吵，鬧的鬧，大家都?xì)g呼雀躍，心里高興著呢！瞧，有的同學(xué)一拿到新書就迫不及待地翻開來，津津有味地讀了起來；有的同學(xué)還沒發(fā)到新書，一個(gè)個(gè)瞪大了眼睛，期盼著老師快點(diǎn)把書發(fā)給自己；還有的同學(xué)發(fā)到新書后，都舍不得翻，生怕把書給弄壞了！很快，我也發(fā)到了新書，我小心翼翼地翻開，輕輕地聞了聞，還散發(fā)著油墨的清香呢！它們好像在沖我微笑。看著這一本本書，我想到了很多：

　　書，給了我們無窮無盡的知識(shí)。有一句名言說：“知識(shí)就是力量”，而書就是這力量的源泉。生活里沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。所以，在新的學(xué)期里，我一定要努力學(xué)習(xí)，走在人生的階梯！