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小學日記

時間:2023-07-22 09:45:06 日志日記 我要投稿

小學日記7篇【精華】

  一天就要結束了,相信你會領悟到不少東西,此時此刻我們需要寫一篇日記了。為了讓您不再為寫日記頭疼,以下是小編精心整理的小學日記7篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

小學日記7篇【精華】

小學日記 篇1

  今天,我差點兒就哭了。

  下午,我們換教官訓練。

  下午集合時,一直沒有看到教官,頓時有一種失落感。

  下午帶我們的教官很“愛笑”,但我們覺得他“皮笑肉不笑”、“笑里藏刀”,因為他總愛笑著罵我們。

  當我們在一個地方休息時,其他班有一個叫牛翀的`人,在前面領唱歌,以為自己很了不起似的。當唱“團結就是力量” 時,由于我沒學過,也不會完整地唱,所以只唱了前面,后面只跟著哼了一下,又恰好讓他看見了,他便說:“剛才沒唱的同學站起來!

  我便答道:“我不會唱怎么辦?”

  “不會唱得也站起來!

  我站了起來。

  他走過來對我說:“你上去給大家獨唱”。

  “我不會唱!”我感覺很想哭。

  “教官應該教了!“

  “沒有。≈粫圬撆。”同學們也紛紛幫起了我。

  我坐下后,想到教官,想到老師,想到父母……我真得很想哭出來,卻一直忍著,眼淚始終在眼眶里打轉,我感到很委屈……

小學日記 篇2

  10月29日星期一陰

  第五天,小蒜又有了新的變化,剛開始,小蒜苗的衣裳是淺綠色的,今天,小蒜苗從淺綠的的衣裳里又拱出了嫩綠色的`新芽兒,我忍不住伸手摸了摸,尖尖的、軟軟的,挺舒服的。啊,不知道小蒜苗明天還會發(fā)生什么變化?

  10月30日星期二晴

  第六天,我來看我的小蒜苗,驚奇的發(fā)現(xiàn),小蒜苗竟在最里面長出來第三層,有點兒像嫩綠的小草了。看著我精心栽培的蒜苗,忍不住嘗了一小口,“哇”!好辣!不過,味道還是不錯的,可以說是辣在嘴里,甜在心里。

  10月31日星期三晴

  第七天,小蒜苗突飛猛進,你追我趕,最長的已經和我的鋼筆一樣高了,而且,小蒜的根部,居然想海草一樣,都纏繞在一起了。遠遠看去,倒像是白色的珊瑚一般。

  我愛我的蒜苗。

小學日記 篇3

  “一層秋雨一層寒!闭邕@首詞說的一樣,我們這里下雨了,趕上秋天,下雨的時候,窗外像掛了一層水簾子,隱隱約約能看到外面的建筑......

  下雨的時候,外面沙沙作響,不時路過的路人打著傘,或沒有打傘,在雨中匆匆走過....

  我不止一次想問問雨,你寂寞么?你沒有得到別人的贊揚,卻經常受到譏諷,也許只有那無聲無息生長的`植物倍感感激你,因為是你給了他們希望,給了他們生命。但是,我們卻對你視而不見,你卻依然用那無私的雨露澆灌著我們的地球。

  我有時在雨中行走,傾聽著你的聲音,你像一位害羞的姑娘,只在雨天沒有人的時候出來。但你又是大膽的,地球那么多的土地,全部由你一人澆灌,你一定很自豪,很驕傲吧!

  我喜歡聽那沙沙聲,和水滴到水里的聲音,或許,會蕩出漣漪。

  你肆無忌憚的澆灌田野,農民伯伯笑了,花兒笑了,小草笑了,你也笑了,你的裙擺沾上了雨露,小草們拉著你的手,在雨中唱歌,匆匆走過的路人不會領會,但是你們依然唱得那么高興。

  你一沖,沖掉了路面上的雜物,沖掉了樹上的蟲子,讓他們自由生長。

  下雨天,也許,與以前的下雨天都不一樣,是我的想法多,還是這是秋雨的緣故呢?

小學日記 篇4

  大家每次放假都到諸葛亮廣場吧,那里為什么要建一艘大船呢?現(xiàn)在我給大家講講吧,這個名字叫“草船借箭”。在三國時期,有個人就對諸葛亮說:“給你十天時間造出三十萬把箭,不然的話,我就殺了你,諸葛亮說,只用三天就行,諸葛亮為了有更多的箭,就想到了一個辦法,大家一起做許多稻草人,放在船上,利用大霧天,船靠進曹軍軍營,諸葛亮就下令開始敲羅,打鼓,曹軍認為諸葛亮就要對自攻擊,就對船射了很多箭,諸葛亮就有許多箭,三天后,諸葛亮果然給那個人三十萬把箭。

  這個故事是不是很有趣啊!

小學日記 篇5

  科學家研究了蝙蝠飛行的秘密,從中得到啟示,發(fā)明了雷達?梢哉f,蝙蝠是人類的“老師”。其實,自然界中可以充當人類“老師”的何止蝙蝠一種?

  從前,在大海中航行的輪船,雖然頭是尖尖的.,但總是開不快。而有圓圓的大頭的鯨,卻常常輕而易舉地超過海輪。這是什么原因呢?科學家們。仔細研究了鯨,發(fā)現(xiàn)它的外形是一種極為理想的“流線體”。而“流線體”在水中受到的阻力是最小的。后來工程師模仿鯨的形體,改進了船體的設計,大大提高了輪船航行的速度。

  鯨是人類的朋友,而人們卻絲毫不顧惜朋友情分,而無知地捕捉、追殺,一碗碗的魚翅總是被端上宴會的餐桌上。無知的人啊,從夢中醒醒!一起來保護鯨,保護動物吧!

  人類是聰明的,可我們如果沒有大自然這位“老師”,就想都不敢想,更別說發(fā)明、創(chuàng)造了。正因為有了這位“老師”,人類才得以大膽想像,并不斷地去發(fā)明,創(chuàng)造。

  大自然,人類的“老師”,正因為有了它,我們的生活才不再枯燥、平凡,我們的生活才變得充滿想像、絢麗多彩!大自然,你是人類的“老師”。我們應該愛護大然,保護生態(tài)平衡,多多發(fā)明,多多創(chuàng)造,這樣,我們的生活就會一天比一天好。

小學日記 篇6

  星期五,我到了電腦室去打作文,我錄了4篇,還幫了一些同學錄了幾篇。后來就下課了。我回到教室后,準備要下去打乒乓球,突然聽到陳楠說:“錄作文的去老師辦公室!” 哈哈!想都不用想肯定是獎金豆啦!我興奮的`跑到了老師辦公室可看到的不是金豆而是一大堆糖果,哦耶

  !糖果!原來是糖果叔叔給我們發(fā)糖了!哈哈!老師先算了一下每人幾個糖,后來1人1個糖,我拿了一個草莓味的糖果,跑到了門口,老師對我說:“施天佑!再把一個給你吃!”老師拿了一個橘子味的給我,耶我有2個了。后來到班上后我和班上的同學一直在炫耀我的糖果,哈哈今天太幸運了!

  糖果叔叔發(fā)糖咯,快搶啊!

小學日記 篇7

  雙休日,我待在家里沒有事請干,就跟大學放假回來的阿姨一起到街上去了,阿姨正好還有些事情要處理。

  阿姨是準備去大潤發(fā)那里的,因為阿姨要去打寒假工,正好大潤發(fā)還有幾天就要開業(yè)了,剛開始幾天生意肯定會爆棚咯,到時候我也要去看看。

  閑話不多說,我換好鞋,跟著阿姨來到了等公交車的站牌那里,可是看樣子,好像不會有公交車經過這里呀,而且我們要坐的`是4路!斑@里會有公交車嗎?我每次從這邊路過的時候,連一輛車子的影子都沒有看到。”可是阿姨卻肯定的說:“不會的,我昨天晚上打電話問過了,有車子的。”哇哦,阿姨準備的真周到,誰知道那個司機會不會早已經忘光了,記性應該不會這么差吧。話說,這條路上,咋一個車子都沒有經過呢?難不成今天休息?不可能,我這個想法簡直是太不切實際了,還有這么多人要上街呢!時間太久,我只好坐下來,看著路邊的車來車往,慢慢的等了。

  “不行啦!”“怎么還沒來?”“站牌上面不是寫著十分鐘一班的么?”“時間寶貴啊!”我不停的抱怨著,仿佛已經等了一個世紀。哎,我好不容易來坐一次公交車,仔細數(shù)一數(shù),我才做過兩次呢,我那卡也只刷了兩次,不帶這么坑人的吧。這要讓我等到猴年馬月啊,F(xiàn)在都十一點了,難不成司機去吃飯了?不可能呀,可是我剛還看到有公交車在外環(huán)那條路的,算了算了,姐我還是再耐心等一會吧。

  這下,阿姨也不想等了!鞍,我們還是走過去吧,看看路上能不能打到的!卑⒁桃驳炔幌氯チ耍覀冎缓闷鹕硐胫胺侥菬o限寬廣的道路走去。

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