【熱門】初中日記范文合集六篇
一天的時(shí)間眼看就要結(jié)束了,一定有不少感想,需要進(jìn)行好好的總結(jié)并且記錄在日記里了。那么寫(xiě)日記需要注意哪些問(wèn)題呢?下面是小編整理的初中日記6篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
初中日記 篇1
早上起來(lái),鞭炮聲就不斷,我早上洗臉?biāo)⒀,整裝待發(fā),我今天去爺爺家,一路上許多燈和燈籠被掛在路燈上,路過(guò)世紀(jì)廣場(chǎng)的時(shí)候,就看到用小的燈泡做的四個(gè)字,“新年快樂(lè)”,讓人眼前一新。
到了爺爺家,看到了永遠(yuǎn)把笑容掛在臉上的爺爺,和我的好姑姑,爺爺和姑姑正在包餃子,于是我坐了下來(lái),看了一會(huì)電視,不一會(huì),爺爺和姑姑就包完了餃子,那餃子,一個(gè)個(gè)都象列兵一樣,聽(tīng)命令出發(fā),我說(shuō):“我能煮餃子嗎?”“你不行,你會(huì)煮破的。”“媽媽,我就是想學(xué)學(xué),好嗎,媽媽,你在旁邊看著?”我用撒嬌的語(yǔ)氣說(shuō)著!昂冒珊冒!闭媸懿涣四,于是,我一聲令下餃子們都乖乖的進(jìn)入了鍋里,“哈哈哈哈哈”我笑著,很快餃子就熟了,就可以吃了,“嗯!味道還不錯(cuò)。”于是我們愉快的邊吃邊聊著。
很快到了12點(diǎn),新年的鐘聲即將來(lái)臨,這時(shí)放煙花的也越來(lái)越多了,我趕緊跑去看煙花,沖出的火舌形成了黃色圓圈猛噴過(guò)來(lái),絢麗的光,直沖云霄,只留下一條乳白色帶啊!真是讓我大飽眼福,使我陶醉,真看得入神,這傳來(lái)爸媽的'叫聲:“快回來(lái)看春節(jié)晚會(huì)啊!”有委婉動(dòng)聽(tīng)的歌曲,有滑稽有趣的小品,還有神秘的魔術(shù)。
今天是20xx年的第二天,時(shí)間過(guò)得很快,轉(zhuǎn)眼間,20xx就成為了歷史,回首,20xx心中有太多感慨。
初中日記 篇2
9月8日,驅(qū)車來(lái)到南陽(yáng)油田,寓居于一家小賓館。房間簡(jiǎn)陋,但有獨(dú)立的洗浴間。這對(duì)于常在外奔波的人來(lái)說(shuō),已經(jīng)是很不錯(cuò)了。
雖然帶有電腦,環(huán)顧四壁,沒(méi)有網(wǎng)線接口,也就不敢奢望能上網(wǎng)了。
夜晚洗澡,搞不清哪根管子是熱水管,試了一會(huì)兒,沒(méi)有放出熱水來(lái),我又不愿長(zhǎng)時(shí)間放水浪費(fèi)。好在還是初秋時(shí)節(jié),何況已經(jīng)脫衣,將就著洗罷。
9日上午,詢問(wèn)老板為何沒(méi)有熱水。老板說(shuō),肯定有熱水?赡苁菦](méi)有搞清哪根管子里是熱水。他讓我觀察:只通到淋浴頭的水管是熱水管,既通到淋浴頭,又通到洗臉池和便池的是冷水管。
哦,原來(lái)還有這些學(xué)問(wèn)。這是我以前沒(méi)有思考過(guò)的'。回到房間一試,果然如此。如果自己多一些生活常識(shí),或者能夠動(dòng)腦子思考,用眼睛觀察,前一天晚上就不用洗冷水澡了。
于是又對(duì)老板說(shuō):“房間里還沒(méi)裝網(wǎng)線哈。”
沒(méi)想到老板說(shuō):“可以無(wú)線上網(wǎng)!”
我真是喜出望外!趕緊問(wèn)了密碼。這幾天,我仍然可以與網(wǎng)絡(luò)親密接觸了,我還可以繼續(xù)我心愛(ài)的寫(xiě)作了!
原來(lái),不是我身邊的資源不具備,是我自己的口腦眼不到位啊!
初中日記 篇3
經(jīng)過(guò)了一場(chǎng)大雨的洗禮,校園內(nèi)的花草樹(shù)木仿佛換上了新裝,都透露著濃濃的新綠。天空好像被重新上了色般,顯現(xiàn)出明亮的白。太陽(yáng)慢慢露出天際,樹(shù)葉上殘余的水珠在太陽(yáng)的照射下閃著亮光,草木一片欣欣向榮的景象。
我漫步在校園的小路上,呼吸著新鮮的空氣,心情也豁然開(kāi)朗,我哼著小曲,沿著路邊向前走著。
漫無(wú)目的的隨意一瞥,看到了令我驚喜的一幕:路邊水泥板的夾縫處露出了一株小草,那沁人心脾的新綠,使我禁不住停下了腳步,駐足觀望這難得一見(jiàn)的特殊美景。我蹲下身子,仔細(xì)觀察這株奇特的小草。只見(jiàn)它極其狹小的兩塊水泥板之間,露出一小部分身體。我仿佛看到了:它被風(fēng)吹進(jìn)這小縫之中,四周一片黑暗,自己的身體被深深的埋在泥土之中,不知道哪里有出路。但它并不氣餒,而是暗暗積蓄著能量,盡力吸收水分,等待著重見(jiàn)天日的時(shí)機(jī)。它開(kāi)始萌芽,開(kāi)始四處摸索著出路,尋找著光明,同時(shí)也深深扎根在泥土之中。每逢大雨將至,它便更努力吸收這來(lái)之不易的水分,只為了有朝一日能夠重見(jiàn)光明……
也許小草露出的這一截,是自己多少日夜辛勤地生長(zhǎng)的結(jié)果!我的腦海里浮現(xiàn)出了一幅幅畫(huà)面,畫(huà)面中,小草在艱難地?cái)[脫泥土對(duì)它的`束縛,在流血、流汗,它每天過(guò)著暗無(wú)天日的生活,只為等待這一時(shí)刻的到來(lái)。
我被小草深深的震撼了,被它頑強(qiáng)不屈、身處逆境卻從不屈服的品質(zhì)折服了。試想現(xiàn)在的我們,正處于初三,這個(gè)關(guān)鍵的學(xué)年,這一年,有繁多的作業(yè),緊湊的課程,中考的壓力……也許有的人整日叫苦連天,面對(duì)成堆的作業(yè)無(wú)動(dòng)于衷,任自己在沼澤中越陷越深?墒,你們難道連這株小草都不如嗎?小草比我們黑暗多少倍,艱苦多少倍?因此,我們沒(méi)有理由埋怨他人,更應(yīng)奮起直追,迎難而上,把困難當(dāng)作我們走向成功道路上的鋪路石!
隱隱約約中,我好像看到了小草在迅速地扎根、擴(kuò)散、繁衍,好像看到了小草在迎著狂風(fēng)微笑……我雙手合一,為小草許愿:愿你在磨難中愈加成熟,在暴風(fēng)雨的洗禮下愈加強(qiáng)大!
初中日記 篇4
我在大姑奶家已經(jīng)住了3天了。今天下午,我正在陪楚楚玩游戲逗她的時(shí)候小姑奶打電話說(shuō)去不去賣兒童用品的地方看看,大姑奶同意了。大姑
奶把電話掛了就連忙收好東西把楚楚放進(jìn)嬰兒車?yán)锞汀伴_(kāi)路”了。我們?cè)谛^(qū)門口會(huì)合就連忙通往我們的目的地“孩子王”。一進(jìn)入“孩子
王”小姑奶就看中了一件藍(lán)色的套頭衫又給小弟弟試了試十分帥氣。小姑奶便買下了這件衣服,東看看西瞧瞧也沒(méi)有什么妹妹能穿的衣服,這
時(shí)才2點(diǎn)半,小姑奶說(shuō)不如我們到女人街去看看有什么好吃的吧,反正現(xiàn)在也早,我們想了想也好,反正大家的`獨(dú)自也有點(diǎn)餓了,便爽快的答應(yīng)
了。我們大大小小的又開(kāi)始上路了。
一進(jìn)入女人街,我就被一陣火腿腸的香味迷住了,小姑奶好像看出了我的心思,給我買了一根火腿腸吃。我們又看到西瓜很新鮮就買了一些西
瓜三人分著吃,接著往前走看見(jiàn)了“大臉雞排”楚楚嚷著要吃,小姑奶拿她沒(méi)辦法只好買了一袋給她!暗蔚蔚......”下雨了,雨點(diǎn)啪嗒啪嗒
的打在地上,先是細(xì)細(xì)的雨絲緊接著雨點(diǎn)越來(lái)越大,路上的行人開(kāi)始跑了起來(lái),有的已經(jīng)撐起了雨傘,我們都沒(méi)有帶雨傘,弟弟和妹妹各自戴
上了小帽子,我們也把衣服后面的小帽子戴起來(lái),一路小跑起來(lái),跑回家衣服帽子全濕了,鞋子里也進(jìn)了水,我們看著對(duì)方都哈哈大笑,真是
名符其實(shí)的落湯雞。
下次出門前一定要看看天氣預(yù)報(bào),下雨別忘記帶雨傘。
初中日記 篇5
停留在過(guò)去
“朋友”。對(duì)我來(lái)說(shuō),不知道該用什么樣的形容詞。聽(tīng)到它,總會(huì)有一種很古怪的感覺(jué)。
沒(méi)錯(cuò),古怪。那么明顯。好像有一些細(xì)密的疼痛,還有一點(diǎn)的迷茫。我總是認(rèn)為我的朋友不多。她們一路對(duì)我微笑,然后匆匆走過(guò)。
可我低下頭,視野沉浸在一片黑暗里。突然想起很多人。
例如肖瑤例如楊妮例如曾敏敏例如劉莉麗例如夢(mèng)翼……那些一起和我喧鬧和我無(wú)聊和我走過(guò)我逝去年華的人。她們一直走,一直走。然后走出我的記憶。
我很清楚地看到她們蹦蹦跳跳地走遠(yuǎn),去到陌生的地方。走進(jìn)布滿陽(yáng)光的整片天空。而我留在一直希望看到銀河的夜晚。
我從未見(jiàn)過(guò)銀河。她們就已經(jīng)變成那些遙遠(yuǎn)的掛在明凈夜空的'星河。我是那么得想要看清楚。
可已經(jīng)變成沿途的風(fēng)景。
陌生,美麗,遙遠(yuǎn)。
我們的軌跡越來(lái)越遠(yuǎn);没上嘟痪,重疊在相遇。最后劃破紙的范圍,一直延伸到盡頭。沒(méi)有機(jī)會(huì)再回頭。
但她們存在的。如果還在開(kāi)心,那么,
就這樣吧。
初中日記 篇6
一、學(xué)習(xí)對(duì)象
學(xué)習(xí)對(duì)象是該次學(xué)習(xí)經(jīng)歷的主題和對(duì)主題的分析。該次學(xué)習(xí)經(jīng)歷可以是一個(gè)問(wèn)題的思考和解決,可以是一個(gè)(或幾個(gè))概念、原理的學(xué)習(xí)(一節(jié)課),可以是一個(gè)單元或章節(jié)甚至一學(xué)期一年的學(xué)習(xí)。所以學(xué)習(xí)對(duì)象是一個(gè)問(wèn)題、一個(gè)或幾個(gè)概念(原理)、一個(gè)知識(shí)系統(tǒng)、幾個(gè)知識(shí)系統(tǒng)的和,以及學(xué)習(xí)這些內(nèi)容的重點(diǎn)和難點(diǎn)。
“當(dāng)a/b非負(fù)時(shí),分種情況:a、b同為正號(hào);a、b同為負(fù)號(hào),同時(shí)要注意a≠0。在遇到這種問(wèn)題時(shí),應(yīng)仔細(xì)思考,以免漏掉造成錯(cuò)誤!保ㄍ跚稍拢@篇日記指出了主題“a/b非負(fù)”,也指出了解決“a/b非負(fù)”要注意的問(wèn)題——難點(diǎn)。
二、學(xué)習(xí)過(guò)程中的情感與態(tài)度
學(xué)習(xí)過(guò)程中的情感與態(tài)度是指在學(xué)習(xí)經(jīng)歷中獲得的心理和情感的體驗(yàn),它包括學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、興趣、自信心和數(shù)學(xué)觀等。
“通過(guò)這節(jié)課的復(fù)習(xí),我徹底了解了本章(二次根式)的難點(diǎn)應(yīng)該是討論二次根式的意義,這的確很讓人頭疼。我們往往會(huì)遺忘一些不起眼的東西,然而這些東西卻往往成為我們的致命的要點(diǎn)。認(rèn)真、仔細(xì)在我們說(shuō)來(lái)也只是紙上談兵,要做到這一點(diǎn)并不是一件容易的事!保ɡ钚∮瘢,這篇日記中真實(shí)的流露出作者很濃的無(wú)助情緒——面對(duì)困難時(shí)信心不足。
“今天沒(méi)有學(xué)習(xí)新內(nèi)容,又把二次根式復(fù)習(xí)了一遍,我明白了這一章的重點(diǎn)是運(yùn)算(包括化簡(jiǎn)),而難點(diǎn)則是考慮一個(gè)二次根式在什么樣的實(shí)數(shù)范圍內(nèi)有意義。對(duì)我來(lái)說(shuō)這個(gè)難點(diǎn)的確讓我十分為難,即使在分析條件時(shí)我都想到了,可是到了最后概括時(shí)卻總是出錯(cuò),我想只有多想多練才能克服!保罹眨@篇日記中也流露出無(wú)助的情緒,但后面能看出作者克服困難的信心。
“今天我們主要復(fù)習(xí)了中心對(duì)稱和中心對(duì)稱圖形,還有梯形。在復(fù)習(xí)梯形的時(shí)候,通過(guò)老師的提醒,我發(fā)現(xiàn)利用相似三角形的一些東西可以證明三角形的.中位線定理。我覺(jué)得復(fù)習(xí)是一種學(xué)習(xí),能夠在復(fù)習(xí)中有新的發(fā)現(xiàn)才是復(fù)習(xí)的目的。在復(fù)習(xí)梯形的時(shí)候,應(yīng)特別注意那5條常用輔助線。”,“ 我覺(jué)得復(fù)習(xí)是一種學(xué)習(xí),能夠在復(fù)習(xí)中有新的發(fā)現(xiàn)才是復(fù)習(xí)的目的”是對(duì)學(xué)習(xí)中的復(fù)習(xí)正確的認(rèn)識(shí)。
三、學(xué)習(xí)獲得的方法與策略
學(xué)習(xí)獲得方法與策略是指從本次學(xué)習(xí)經(jīng)歷中體會(huì)、歸納出的一般學(xué)習(xí)方法與策略。
“今天,主要是老師帶領(lǐng)我們把二次根式復(fù)習(xí)了一遍。我覺(jué)得收獲不小,以前許多沒(méi)有注意到的問(wèn)題現(xiàn)在注意到了,比如說(shuō)討論二次根式有無(wú)意義、運(yùn)算時(shí)尋找簡(jiǎn)單方法等等。我覺(jué)得學(xué)習(xí)完一種知識(shí)或一段時(shí)間后,很有必要做一番總結(jié),查漏補(bǔ)缺,這樣才有利于知識(shí)的鞏固,加強(qiáng)自己的掌握程度!保ɡ钚佑睿,很明顯既是對(duì)學(xué)習(xí)的正確認(rèn)識(shí)又是學(xué)習(xí)的一般方法。
“今天,我們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下復(fù)習(xí)了二次根式這一章的內(nèi)容。學(xué)習(xí)到了克服馬虎病的幾點(diǎn)措施:①思考時(shí)要高度集中注意力;②必要的時(shí)候多寫(xiě)幾步,不要怕麻煩;③要運(yùn)用適當(dāng)?shù)淖冃魏突?jiǎn)!保◤堫仯榜R虎”因較難克服所以被許多學(xué)生當(dāng)成“正當(dāng)”的借口,這篇日記提出的方法應(yīng)有普遍的意義。
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