實(shí)用的生活日記范文匯編八篇
一天終于結(jié)束了，相信大家這一天里都收獲頗豐吧，這時(shí)候，最關(guān)鍵的日記怎么能落下。那么日記有什么格式呢？下面是小編幫大家整理的生活日記9篇，歡迎大家分享。
生活日記 篇1
秋日里，學(xué)校組織我們六年級(jí)學(xué)生挖紅薯，同學(xué)們都高興得不得了。在老師的帶領(lǐng)下我們排好隊(duì)有秩序的向紅薯地出發(fā)，大家也都奮勇的幫著忙，同學(xué)有的提著竹籃，有的扛著鋤頭，不一會(huì)我們便到達(dá)紅薯地——耕讀園，準(zhǔn)備開(kāi)始挖紅薯了。
我們一起來(lái)到紅薯地，可是我只看到一片片綠油油的葉子長(zhǎng)得很茂盛，哪里有紅薯的'影子呢？我便好奇地問(wèn)道：“老師，哪里有紅薯呀？”老師說(shuō)：“挖紅薯，當(dāng)然要挖才會(huì)有啊！”我接著問(wèn)：“怎么挖呢？”只見(jiàn)老師用手掀開(kāi)紅薯的長(zhǎng)藤和葉子找到了紅薯根，一鋤頭下去就斬?cái)嗔思t薯藤，再一鋤頭下去，往上一拔鋤頭果然就看到了一個(gè)大大的紅薯！我和同學(xué)高興地跳起來(lái)，都嚷著：“我要挖！我要挖！”
老師很快清理掉一大塊地紅薯藤，讓我們找到根去挖紅薯。不一會(huì)兒同學(xué)挖出了一個(gè)大紅薯，可我挖了半天一個(gè)也沒(méi)挖出來(lái)。我急得沒(méi)辦法了，就跑到老師跟前：“老師，怎么我就挖不到紅薯呢？”老師耐心的解釋：“你每次挖幾下就不挖了，本來(lái)還差一點(diǎn)點(diǎn)就可以了，可你又挖另一個(gè)了，當(dāng)然挖不到了。”我聽(tīng)了老師的話，立刻把我挖過(guò)的地方再挖一遍，沒(méi)想到我輕輕一挖就挖出一個(gè)紅薯來(lái)。于是我堅(jiān)持一挖再挖，紅薯一個(gè)一個(gè)被挖了出來(lái)。滿載而歸的回到教室，我突然領(lǐng)悟到：自己勞動(dòng)獲得的果實(shí)才是最甜！
生活日記 篇2
微笑，看似普通簡(jiǎn)單，其實(shí)困難非凡，微笑著面對(duì)生活代表著這個(gè)人對(duì)未來(lái)的希望，對(duì)生活的熱愛(ài)，他將會(huì)使人找到快樂(lè)，即使前面有千座大山，萬(wàn)條大河，也會(huì)樂(lè)觀的面對(duì)，去一座山一座山地爬，一條河一條河地渡。如果想要去微笑著面對(duì)生活，就要學(xué)會(huì)真正的微笑。
我從前一直不懂得什么是真正的微笑，只是總聽(tīng)別人說(shuō)什么要熱愛(ài)生活，微笑著面對(duì)生活之類的話，但不知具體應(yīng)怎樣去做，不知怎樣去感受生活的快樂(lè)。我同大多數(shù)人一樣，該哭則哭，該笑則笑，該喜則喜，該悲則悲，是什么樣的事，就從什么角度去看。可是后來(lái)有一天，我終于明白了微笑著面對(duì)生活的含義。
那一天，天陰沉沉的、灰蒙蒙的，像畫家作畫前在畫板上布得底色一般，帶給人一種憂郁和壓抑，自己的心情也不太好（心情不好的原因如今我已經(jīng)忘了）。在放學(xué)的路上，我和幾位同學(xué)一道回家，路上看見(jiàn)一個(gè)小男孩，年齡十一二歲，穿著一件黃色的襯衣和一條棕色的褲子，看樣子像是在等公交車。不過(guò)我又馬上否定了我的猜測(cè)。、
因?yàn)閬?lái)了一輛公交車，而他并沒(méi)有上車。和我同路回家的一個(gè)同學(xué)走在十幾米的前面，自行車都到了小男孩的跟前，馬上要撞到他了，他這才準(zhǔn)備閃開(kāi)，還好同學(xué)單腳支地急剎車，差一點(diǎn)才撞到他。要是平常人，在自行車離自己好幾米時(shí)就躲開(kāi)了，而他卻是快撞上車子才反應(yīng)過(guò)來(lái)，實(shí)在是奇怪。我的好奇心驅(qū)使著我去看看這是為什么，過(guò)去之后，我在他的眼睛上找到了答案，原來(lái)他是一個(gè)盲人。我見(jiàn)他的臉上還有著剛才差點(diǎn)出事的慌張害怕的神情，但是嘴角仍掛著微笑。
我看到他這個(gè)樣子，感覺(jué)他十分的可憐，那么小就看不見(jiàn)了光明。回到家里，我又想起了他的微笑。我與他的境況是無(wú)法相比的，因?yàn)樽钇鸫a我還看得見(jiàn)光明，看得見(jiàn)世界。
而在他的眼中只有一種單調(diào)的`顏色_黑色，只有黑色伴隨著他。他的世界中沒(méi)有春天的鮮花，沒(méi)有夏日的綠樹(shù)，沒(méi)有秋時(shí)的紅葉，沒(méi)有冬季的白雪。盡管如此，他仍然在微笑，這讓我感到了他并不可憐，而是堅(jiān)強(qiáng)，雖然他眼中只有黑暗，但是他的心靈是光明的。我在此時(shí)明白了我們不應(yīng)該為生活中的煩惱而去憂愁，為生活中的挫折與困難而去悲傷。
應(yīng)去微笑著面對(duì)那些煩惱和憂愁，微笑著面對(duì)生活中的挫折與困難，微笑著面對(duì)生活中的一切。就像故事中寫的那樣：從前一個(gè)想要快樂(lè)的國(guó)王，擁有最多的財(cái)富，可仍不快樂(lè)，直到他聽(tīng)一個(gè)自稱快樂(lè)的農(nóng)夫說(shuō)，他自己從前一直覺(jué)得自己過(guò)得比別人不好，埋怨命運(yùn)的不公，到他看見(jiàn)一個(gè)比他還窮的人，國(guó)王聽(tīng)完這才明白。我們也應(yīng)懂得事事不可能都順利，應(yīng)相信俄國(guó)詩(shī)人普希金在《假如生活欺騙了你》中寫的“憂郁的日子里需要鎮(zhèn)靜：相信吧，快樂(lè)的日子將會(huì)來(lái)臨！”
生活日記 篇3
有人說(shuō)鄉(xiāng)村是質(zhì)樸的，還有人說(shuō)鄉(xiāng)村是充滿激情的，我說(shuō)鄉(xiāng)村是美麗的!
清晨，太陽(yáng)公公瞇著小眼睛慢悠悠地爬上山來(lái)，陽(yáng)光射進(jìn)了雞舍里。公雞單腳站在雞舍頂高聲啼叫，真像個(gè)有模有樣的男高音。還在床上睡覺(jué)的人們聽(tīng)見(jiàn)了“天然鬧鐘”的.叫聲。紛紛爬起，披上大上衣，穿上小布鞋，夾上小草帽，帶上小毛巾走到屋前的小河旁洗把臉，再順手將毛巾放在門前的曬衣竿上，戴上小涼帽，扛起大鋤頭，一切看起來(lái)都是那么和諧、那么自然。
正午，陽(yáng)光火辣辣地烤著大地。陽(yáng)光照在人身上軟綿綿的，總想打瞌睡!而鄉(xiāng)下的人們并不這么認(rèn)為，大人們從清晨到正午一直舉著大鋤頭在田里忙著。即使他們已經(jīng)疲憊不堪、汗流如水，也面帶微笑繼續(xù)勞動(dòng)。而婦女們?cè)诩抑衅鸹馃垺Ｕ{(diào)皮的孩子們?cè)诤又型妗按蛩獭睂⑹址胚M(jìn)水里向?qū)Ψ缴砩弦幌�。一片片浪花在空中“翻跟頭”一下撒到對(duì)方的臉上，對(duì)方也不相讓也掀起浪花，就這樣浪花不停的躍到半空中。青蛙在遠(yuǎn)處的荷葉上呱呱叫，仿佛在替一方加油，公雞也忘了練嗓子，趕來(lái)看比賽。孩子們正玩到盡興的時(shí)，母親一聲招呼說(shuō)要回家吃飯。這不是往人身上潑一盆冷水嗎?可沒(méi)辦法，只好硬著頭皮回家吃飯。
炎熱的正午之后迎來(lái)的是寂靜的夜晚。天上點(diǎn)點(diǎn)繁星與一輪皎潔的明月是那么和諧。月光照在小河里，河水泛起波紋，忽閃忽閃的。寂靜的夜里，青蛙和知了的叫聲是那么清晰，呱呱呱——呱呱呱!知了!知了!撲通!青蛙跳進(jìn)了水中，知了也不叫了，夜晚又寂靜無(wú)聲了!
鄉(xiāng)下雖然沒(méi)有城市繁華!但給人一種親切的感覺(jué)。鄉(xiāng)村就如同一顆鑲嵌在繁華之中的寂靜翡翠!
生活日記 篇4
和朋友聊天的時(shí)候，我們聊自己的喜好。
當(dāng)我們刻意回憶的時(shí)候，很多東西已經(jīng)忘記了。好在我們知道底，所以我們互相提醒，把過(guò)去的小日子拿出來(lái)翻一翻，換來(lái)無(wú)數(shù)會(huì)心的微笑。
當(dāng)然，友誼之舟還在。這就是人的感性所在。未來(lái)往往會(huì)偏離我們的預(yù)期。在過(guò)去的日子里，我們總是因我們的真實(shí)存在而呼喚存在感。所以說(shuō)未來(lái)的時(shí)候難免會(huì)失去一些熱情，說(shuō)過(guò)去的時(shí)候會(huì)多一點(diǎn)懷念。如果能有和朋友一起過(guò)馬路的經(jīng)歷，那時(shí)候淚腺會(huì)很淺。
感動(dòng)，這是回憶的喜悅。在我們有限的認(rèn)知中，我們只想做自己喜歡做的事，沒(méi)有例外。
比如我喜歡待在房間里，看幾頁(yè)，一個(gè)下午就過(guò)去了。我可以從起床看到黑暗，也可以從午夜看到清晨。我把父母關(guān)于規(guī)律作息的提醒放在身后，只覺(jué)得此刻的.喜悅高于一切。我所看到的，所經(jīng)歷的，就像是粗枝下的光點(diǎn)。一陣風(fēng)吹來(lái)，它們又會(huì)生長(zhǎng)放大。因?yàn)橄矚g，所以開(kāi)心。
也有和好朋友一起玩的那些日子。我們憧憬著廣闊的飛鳥，不知道自己的勇氣從何而來(lái)。即使我們錢包里的銀子很少，我們還是要固執(zhí)地走。徒步走了無(wú)數(shù)次，不想花錢叫車。我把美麗的風(fēng)景和笑臉?lè)旁谙鄼C(jī)里，留給以后的回憶。如果重新來(lái)過(guò)，我想我們是承受不了那樣的痛苦的，所以我們更佩服自己一點(diǎn)。
朋友有她的魔筆，因?yàn)樗矚g開(kāi)快遞的感覺(jué)。即使不貪心，她還是覺(jué)得沒(méi)有足夠的朋友送她禮物，所以獎(jiǎng)勵(lì)自己。盡管一次又一次提醒自己要放松，但我還是悄悄地花光了所有的零花錢。這種帶刺的快樂(lè)只有她這樣的人才能理解。
換句話說(shuō)，有些幸福來(lái)自內(nèi)心的不平靜。為什么當(dāng)事人不知道？他們只是懶得去看透它。試著想想。這種情況太多了。
比如，你會(huì)冒著發(fā)胖的危險(xiǎn)享受一點(diǎn)點(diǎn)甜頭，或者你會(huì)在午夜吃一頓無(wú)肉晚餐。就這樣，在原本自律的生活中，放過(guò)一個(gè)小洞，一邊自責(zé)，一邊吃飯，一邊受苦，一邊開(kāi)心。
比如這樣，游戲和激烈的戰(zhàn)斗交替進(jìn)行，危險(xiǎn)邊緣的誘惑總是讓運(yùn)氣和希望并存，但當(dāng)它無(wú)害時(shí)，就會(huì)有其他種類的快樂(lè)。
在談話的最后，我們發(fā)現(xiàn)獲得快樂(lè)并不難，但堅(jiān)持自己的內(nèi)心是很難的。很多人的要求其實(shí)意味著生活中的一點(diǎn)節(jié)制。比如你是想要一個(gè)好身材還是嘗試所有好吃的？也許這不是一件非此即彼的事情，但很多時(shí)候，它的界限并不明顯，這總能讓執(zhí)著的人產(chǎn)生彼此看不見(jiàn)的焦慮。
這種偶爾的失重性眩暈和可控的欣喜，恰恰是生活賦予的痛苦和美感。
生活日記 篇5
今天，我和媽媽到市民廣場(chǎng)看荷花，到了目的地，我迫不及待地跑向荷花池，荷花池里的荷花有的還是花骨朵，花骨朵飽帳得好像要炸出來(lái)似的，有的荷花已經(jīng)完全開(kāi)放了，荷花的顏色真漂亮，白的， 粉紅的'，深紅的，我更喜歡荷葉，荷葉碧綠碧綠的，下雨的時(shí)候，可以給小魚小蝦當(dāng)雨傘，荷葉上有油性，雨滴上面都會(huì)滾來(lái)滾去，那里的荷時(shí)挨挨擠擠，你不讓我，我不讓你：蓮藕是荷花的根，里面 有許多小洞，像是蜻蜓喝水的“小杯子”“杯子”里睡著荷花的種子，荷花的用處可多了，蓮子可以做八寶粥，蓮蕊可以泡茶，蓮藕可以生吃也可以炒著吃，荷葉可以作荷葉飯，夏天吃蓮子可以解暑， 荷花生命力很強(qiáng)，不用我們養(yǎng)它，它也會(huì)自己生長(zhǎng)，荷花夏天開(kāi)得茂盛不得，冬天荷花就會(huì)枯萎，荷花每年開(kāi)一次，荷花還叫水芙蓉，因?yàn)樗苊利�，跟芙蓉花一般，從遠(yuǎn)處看去，荷花像一顆鉆石放在 荷葉上，有詩(shī)人說(shuō)：“清水出芙蓉，天然去雕飾”。
荷花“出淤泥而不染”，它無(wú)私地把清香奉獻(xiàn)給人們，它用那艷麗的豐姿，點(diǎn)綴人們的生活，美化人們的生活，我愛(ài)那美麗的荷花，更愛(ài)荷花那無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。
生活日記 篇6
今天的作文課堂上，我們做了一個(gè)有趣的，高難度的游戲，那就是單手剝雞蛋，你們知道接下來(lái)會(huì)發(fā)生什么嗎？
上午，老師在群里通知我們上課的時(shí)候拿3個(gè)熟雞蛋做游戲，我以為老師讓我們玩吃游戲，所以我讓媽媽提前煮好了雞蛋帶到了作文班，
當(dāng)所有同學(xué)都坐在了自己的位置上時(shí)，老師講了三條規(guī)則；
一：把手中的三顆雞蛋放到桌子上，拿出其中倆顆，另一顆放在旁邊，不可以掉在地上；
二：老師說(shuō)開(kāi)始的時(shí)候同學(xué)們才可以動(dòng)手剝，必須單手，另一只手放背后。剝下的雞蛋皮不能掉在地上，不能放在別人的空間，也不能留一點(diǎn)雞蛋皮，雞蛋不能剝爛，違規(guī)的同學(xué)直接淘汰；
三：在最短的.時(shí)間內(nèi)剝完兩個(gè)雞蛋的同學(xué)參加決賽，決賽中獲得第一名的同學(xué)，老師給予獎(jiǎng)勵(lì)。
說(shuō)完后，同學(xué)們都非常期待。第一排的同學(xué)開(kāi)始比賽，后面的同學(xué)都高興地觀察著第一排的同學(xué)。我看到同學(xué)們緊張的出了汗，也有的同學(xué)卻非常興奮。第一排終于有勝利者了，就是田晨熙。第二排是汪汝妮也入選決賽了，她剝雞蛋的時(shí)候手都在發(fā)抖。到我們這一排了，我很緊張，手也開(kāi)始發(fā)抖，我用心地剝著雞蛋，沒(méi)想到，最終的勝利者是我，我開(kāi)心極了！
最后，獲勝的三位同學(xué)又要決賽，可是，我們?nèi)齻�(gè)同學(xué)都把雞蛋剝開(kāi)洞了了，沒(méi)有一個(gè)得第一的。不過(guò)，我得到了三個(gè)獎(jiǎng)卡。嘻嘻！
這次單手剝雞蛋，雖然我沒(méi)有取得第一名，但我依然受益，深刻而難忘。
生活日記 篇7
我記得您總是把失去了記憶掛在嘴邊。您忘記了很多關(guān)于童年的知識(shí)，但是當(dāng)您到談?wù)撚嘘P(guān)家鄉(xiāng)的事情時(shí)，您會(huì)感到非常高興。這真的很難讓人不懷疑。
也許最接近您的是您的同事，其他人對(duì)于您來(lái)說(shuō)，您兒時(shí)的伙伴經(jīng)過(guò)很長(zhǎng)一段時(shí)間后會(huì)變得陌生，即使您根本不曾想到自己內(nèi)心最深處的想法。我只知道，班級(jí)同學(xué)聚會(huì)中沒(méi)有人要組織的時(shí)候，即使班長(zhǎng)也不行動(dòng)，你卻在一旁忙碌起來(lái)。
在日常生活中，每天的工作和生活使您變得忙碌，如何有閑暇時(shí)間玩耍？因此，每個(gè)人都在利用這個(gè)機(jī)會(huì)使自己變得更堅(jiān)強(qiáng)。
但是，如果我們真的喜歡這種方法，那么我們就不會(huì)真正想到這個(gè)過(guò)程有多困難。也許是因?yàn)槲覀円恢毕矚g它，所以我們不想面對(duì)這樣的`人。
生活的壓力是強(qiáng)迫性的，我們必須改變它。
正如他們?cè)谕荒隇樽约恨q解一樣，也許多年后當(dāng)我們踏上工作崗位后，我們也會(huì)變成這樣吧，他們已經(jīng)成為故事中的傳奇人物，但實(shí)際上這些對(duì)我們并沒(méi)有什么好處。
生活日記 篇8
今天起了個(gè)大早，去大東海潛水。我焦急的問(wèn)導(dǎo)游：“要幾歲才能潛水?”導(dǎo)游說(shuō)：“6歲以上的就行�！蔽遗d奮地跳了起來(lái)。
我和爸爸、媽媽都參加了堡礁潛水。我們穿上潛水服經(jīng)過(guò)第一輪培訓(xùn)后。乘快艇來(lái)到了一艘船上，每一個(gè)人系著一條笨重的鉛腰帶，沿著梯子下到了海里。一個(gè)教練拿著潛水設(shè)備進(jìn)來(lái)了，他給我背上氧氣罐，戴上面罩，又經(jīng)過(guò)一番培訓(xùn)，教練帶著我潛入水中。在海里，我看到了五顏六色的小魚和大大小小的`礁石。有一次，我看到了一個(gè)貝殼，連忙手勢(shì)，示意教練帶我過(guò)去。結(jié)果，還沒(méi)有到哪里，我就不舒服了，因?yàn)樗�，耳朵很痛，只好示意教練把我拉出水面�?/p>
這次潛水很好玩，遺憾的是我沒(méi)有看到水下的珊瑚。
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