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初中日記

時(shí)間:2023-06-15 18:30:42 日志日記 我要投稿

【必備】初中日記錦集5篇

  有趣的一天又要結(jié)束了,相信大家這一天里都收獲頗豐吧,讓我們今天做個(gè)總結(jié),寫一篇日記吧。好的日記都具備一些什么特點(diǎn)呢?以下是小編整理的初中日記7篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

【必備】初中日記錦集5篇

初中日記 篇1

  老范班主任經(jīng)過(guò)兩天去外地學(xué)習(xí)和同事,而在星期天的晚自修他回歸了,那天晚上我來(lái)到教室交了作業(yè)后,過(guò)了好久都不見老范來(lái),其實(shí)我以為他家也進(jìn)水了,因?yàn)槟翘煜掠旰艽,后?lái)班長(zhǎng)他們就去走廊看看老范來(lái)了沒(méi)有結(jié)果看到他真的開車來(lái)了,全班同學(xué)馬上就回到自己的位置,本來(lái)是熱鬧的校園,菜市場(chǎng)馬上變成了連一根針掉下來(lái)都聽得見的文明自習(xí)室,除了翻書生,其他的'都可以幾乎不記。

  當(dāng)學(xué)校要求各班教室打開廣播時(shí),前腳打開后講了話就進(jìn)了教室,毫不猶豫的關(guān)掉大氣的說(shuō)我們講我們的畫風(fēng),性格氣質(zhì)和語(yǔ)調(diào)一點(diǎn)都沒(méi)有變,此時(shí)老伴回歸了,因?yàn)榻簧先サ脑嚲,哪怕沒(méi)有時(shí)間改,所以都發(fā)下來(lái),一邊評(píng)獎(jiǎng)一邊互改,哎呀,媽呀,明天就要上新課分式了。

初中日記 篇2

  “今天晚上,很好的月光。

  我不見他,已是三十多年;今天見了,精神分外爽快。才知道以前的三十多年,全是發(fā)昏;然而須十分小心。不然,那趙家的狗,何以多看了我兩眼呢?

  我怕得有理。”

  這是狂人日記的開頭,一個(gè)詼諧幽默,卻又意味深長(zhǎng)的開頭。月光沒(méi)有用亮或美麗這樣的字眼,只是用了一個(gè)很好這樣的一個(gè)很籠統(tǒng)的概括。緊接著“我”就出場(chǎng)了,很自然又帶出了一句趙家的狗,很平淡的描寫,但卻越咀嚼越有趣,接著你會(huì)忍不住笑出聲來(lái)。怎么就突然寫了這么一只狗呢,還去在乎一只狗多看了自己兩眼,這就是一個(gè)患了迫害癥的狂人了。

  魯迅曾在他的《自嘲》詩(shī)中這樣寫道:“橫眉冷對(duì)千夫指,俯首甘為孺子牛!边@樣的一個(gè)魯迅在平常人看來(lái)是如此的辛辣而且罵人不帶臟字,你看這日記寫的吧。時(shí)不時(shí)就有這么一句,你不仔細(xì)琢磨還好,細(xì)細(xì)一想,若你是他罵的那類人,你能嘔出半斤血,不足為怪,誰(shuí)讓那些人該罵呢。

  與我“有仇”的趙貴翁、被我踹了一腳的古久先生的陳年流水簿子,、嘴里罵著要咬兒子的昨天街上的女人、狼子村來(lái)的告荒的說(shuō)要挖人心肝的佃戶、與醫(yī)生“串通”好了的說(shuō)等我養(yǎng)肥了的親大哥……這些人物都寫的那樣的傳神,讓人都快相信這狂人的瘋狂的想法了,好像他們真的是圖謀不軌的人。

  “凡是須得研究,才會(huì)明白!

  這個(gè)狂人晚上睡不著,只能去研究了,這一研究不要緊,卻引出了一句石破天驚的議論:“我橫豎睡不著,仔細(xì)看了半夜,才從字縫里看出字來(lái),滿本都寫著兩個(gè)字是‘吃人’!”這一句的對(duì)立面你可知道是什么?這一句一說(shuō)出你可知道是要打到誰(shuí)嗎?這一句得罪的你可知道誰(shuí)哪些位嗎?是統(tǒng)治了中華幾千年的儒家思想!是在所謂的知識(shí)分子眼中至高無(wú)上的孔老夫子!是仁義禮智信根深蒂固地生長(zhǎng)的所有中國(guó)人的“圣潔”內(nèi)心!

  別人要吃我也就算了,可是“吃人的是我哥哥!我是吃人的人的兄弟!我自己被人吃了,可仍然是吃人的人的兄弟!”這不是很可悲嗎?還有更可悲的呢,是什么呢,待會(huì)說(shuō)。

  “黑漆漆的,不知是日是夜。趙家的狗又叫起來(lái)了。獅子似的兇心,兔子的怯弱,狐貍的狡猾,……”這幾句好像前言不搭后語(yǔ)的,許多人熱衷于熟練的說(shuō)出這幾句,以顯示他們對(duì)魯迅是相當(dāng)了解的,但可知其中深味啊?獅子是誰(shuí),兔子是誰(shuí),狐貍是誰(shuí),其實(shí)這是一個(gè)“人”。一個(gè)性格相當(dāng)復(fù)雜的“人”。這個(gè)“人”他在比他狠的人面前是兔子,而在比他弱的人面前他又是一只狐貍兼獅子,像狐貍一樣哄騙著,然后像獅子一樣咀嚼著。話說(shuō)回來(lái),那些不求甚解的“五柳先生”豈不是也是又像獅子又像兔子又像狐貍嗎?

  就在我們迷迷蒙蒙的聽著狂人的絮叨和覺得吃人的理論可笑的時(shí)候,狂人的一句叩問(wèn)又是如此的震徹天宇:“從來(lái)如此,便對(duì)么?”魯迅可以說(shuō)是中國(guó)歷史上第一個(gè)關(guān)注國(guó)民性的質(zhì)問(wèn)者。這也許就是中國(guó)人的奴性,你只要讓我活下去,我就老老實(shí)實(shí)的呆著不動(dòng)彈,任你鞭抽棒打,只要我忍得住,我就必須要做個(gè)好奴才,夜夜祈禱著下輩子翻身做主人。中國(guó)人忍夠了嗎?中國(guó)人沉默夠了嗎?從來(lái)如此,就對(duì)么?

  狂人是真的成了狂人了,沒(méi)日沒(méi)夜的擔(dān)心著。世人呢,他們自己想吃人,又怕被別人吃了,都用著疑心極深的眼光,面面相覷,放不下這心思,不管是父子兄弟也好,夫婦朋友也好,師生仇敵也好,各不相識(shí)的人也好,都不知道誰(shuí)和誰(shuí)結(jié)成了一伙,互相談笑著,互相提防著……

  狂人不想被吃,也不想自己的大哥淪落,于是去勸他,誰(shuí)知,大哥也忽然顯出了兇相。他只能自己出了一身冷汗,默默的嘆氣了:“你們立刻改了,從真心改起!你們要曉得將來(lái)是容不得吃人的人活在世上的啊!”

  太陽(yáng)也不出,門也不開,忘記了昨天的月光到底有沒(méi)有,趙家的狗好像也不叫了,卻想起了自己的.妹子好像也死了,這時(shí)的狂人終于也察覺到,原來(lái)自己也是個(gè)吃過(guò)人的人啊,而且吃的就是自己的妹子,還吃的那么香,毫無(wú)察覺異樣。原來(lái)自己也是個(gè)吃人的人嗎?自己吃人時(shí)也是那樣自然嗎?這時(shí)的自己也要被人很自然的吃掉了?

  這日記是狂人病中自己寫的,病后也對(duì)自己的言行有點(diǎn)哭笑不得,不知所云。這才是狂人的最可悲之處啊。一個(gè)病中的人看到的月光的很好的,看到的世界時(shí)那樣的清晰呢,可是病好之后呢,他又成了一個(gè)“正常人”,本來(lái)應(yīng)該的正常狀態(tài)被所有的人理所當(dāng)然的認(rèn)作了病重,本來(lái)應(yīng)該的病態(tài),卻是整個(gè)民族的引以為豪的常態(tài)。拊膺長(zhǎng)嘆也嘆不盡這其中的無(wú)奈與可悲。∵@難道是狂人一個(gè)人的悲劇嗎?

  來(lái)看看狂人日記是怎么的結(jié)尾吧。

  “沒(méi)有吃過(guò)人的孩子,或者還有?

  救救孩子……”

  見識(shí)了魯迅的橫眉冷對(duì),這里就見了他的俯首甘為了。中國(guó)還有的救,魯迅告訴我們興許還有的救,這些活了這么那么久的人都吃過(guò)人或者正面臨著被吃,可是還有孩子啊,這才是民族的希望,救救孩子,血脈莫斷!

初中日記 篇3

  這次,是我們第一次月考,我考得不太理想。希望和現(xiàn)實(shí)不一樣。數(shù)學(xué)和英語(yǔ)考得不太好,沒(méi)有達(dá)到希望的目標(biāo)。數(shù)學(xué)原因在于粗心大意,這些題老師都講過(guò)了,認(rèn)為很簡(jiǎn)單,沒(méi)有讀清楚題就開始做了,好多題就是沒(méi)有把題讀三遍就開始做了,沒(méi)有審清題和沒(méi)有反復(fù)檢查所造成的。

  英語(yǔ)的`原因在于筆試題的選擇和判斷失分的,我以后要在選擇和判斷下功夫了。語(yǔ)文的原因是用特殊符號(hào)修改病句和閱讀題失分了,以后要在課下多練習(xí)修改病句和閱讀題。我有一點(diǎn)迷茫,考得不太好,以后我要多加努力,可是不能迷茫,一旦迷茫就會(huì)前功盡棄。上了六年級(jí),我才知道學(xué)習(xí)的重要性,看見了一個(gè)個(gè)強(qiáng)勁的對(duì)手。我們班的第一,看到他沒(méi)有下很多的功夫,就拿了第一,是他很聰明吧。可惜我沒(méi)有這份靈性。但我沒(méi)看到他背后的努力。我以后要繼續(xù)努力,爭(zhēng)取超過(guò)他,拍到學(xué)校前100名。以后的我要仔細(xì)認(rèn)真,不能像以前一樣

  馬馬虎虎。以后一定要排到全班第一!

初中日記 篇4

  其實(shí)“對(duì)不起”這句話,我一早就應(yīng)該說(shuō)出口……

  無(wú)意間撞見你在房間看著我小時(shí)候的照片抹淚,我才驚覺我們已經(jīng)冷戰(zhàn)了將近一個(gè)星期,沒(méi)有似往日那般頻繁的交流和談笑,諾大的房間里有時(shí)靜得只聽見你我的腳步聲,“嗒嗒、嗒嗒”,在一片靜謐中,這腳步聲卻也是踩在了我的心上,一步一步,血肉模糊。這個(gè)時(shí)候,我突然產(chǎn)生了想上前擁抱你的想法,我問(wèn)自己,這樣的舉動(dòng)能否為傷心的你帶去一絲一毫的溫暖呢?忍不住嘆息,于是如心中所想那般走上前去,卻沒(méi)有給予你擁抱,或是因?yàn)槁燥@矯情,或是因?yàn)樗^的自尊,只是遞了張紙巾過(guò)去,就著你的手幫你拭去眼淚,這也算是我難以表達(dá)出口的道歉吧。

  大概是什么時(shí)候開始了不間斷又無(wú)止境的爭(zhēng)吵呢?又大概是什么時(shí)候開始,你的嘆息開始連綿呢?大概是從中考后的那個(gè)漫長(zhǎng)假期吧,中考成績(jī)的不理想,加上心中無(wú)處發(fā)泄的煩悶,與你的頻繁爭(zhēng)吵便這樣莫名其妙的開始了吧。每一次的爭(zhēng)吵后都是死水一般的寂靜,頑固的我因?yàn)樗^的自尊而不肯投降,在僵持中等來(lái)你的示好。也正是因?yàn)槟嵌尾幻篮玫臅r(shí)光,你的身體變差了,不知道是不是我的錯(cuò)覺,隱約覺得你頭上增多的刺眼白發(fā)和眼眶中的血絲無(wú)聲地痛斥著,痛斥著我的無(wú)端任性和對(duì)你造成的'無(wú)法彌補(bǔ)的傷害。

  回憶起往昔,才驚覺自己曾無(wú)數(shù)次無(wú)形的傷害了你。那么這一次的冷戰(zhàn),又對(duì)你造成了多大的傷害呢?我無(wú)從想象,只覺得澀澀的情緒彌漫在心頭。媽媽,憋了心里好久,我想跟你說(shuō)聲“對(duì)不起”。

  媽媽,對(duì)不起,想問(wèn)問(wèn)這一句道歉,你是否等了好久好久?記憶中我從小便是個(gè)不省心的孩子,說(shuō)好聽點(diǎn)是活潑開朗,說(shuō)難聽點(diǎn)就是調(diào)皮搗蛋,讓你操碎了心。初中的叛逆時(shí)期更是每每自己想起也詫異不已,羞愧萬(wàn)分。曾幾何時(shí),我甚至一度認(rèn)為是你虧欠了我。時(shí)光荏苒,當(dāng)我再回過(guò)頭審視這種想法時(shí),竟覺得這是如此幼稚,如此可笑。媽媽,是不是從那時(shí)開始,我便欠你一句“對(duì)不起”。

  或許我不止是欠你一句簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的對(duì)不起,其實(shí)一直以來(lái)都是我對(duì)你有所虧欠,哪怕只是你對(duì)我無(wú)私且不求回報(bào)的愛,我也對(duì)你虧欠許多。當(dāng)我生病時(shí)你無(wú)微不至地照料我時(shí),我便虧欠你多一分;當(dāng)我胡鬧任性發(fā)脾氣時(shí),我便虧欠你多一分;當(dāng)我與你吵架冷戰(zhàn)時(shí),我便虧欠你多一分……時(shí)間匆匆流逝,不知不覺中,我對(duì)你的虧欠有累計(jì)的多深多深,早就難以計(jì)算,我知道,那不是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的一句“對(duì)不起”所能抵消的。

  媽媽,其實(shí)“對(duì)不起”這句話,我一早就應(yīng)該說(shuō)出口……盡管如此,也請(qǐng)你接受我遲來(lái)的道歉,接受這一句遲來(lái)的 “對(duì)不起”。

初中日記 篇5

  陽(yáng)光穿過(guò)窗戶透過(guò)窗簾照進(jìn)我的眼簾,我猶如大戰(zhàn)后歷盡艱辛還頑強(qiáng)不屈的'戰(zhàn)士一樣,“牽強(qiáng)”地起床。媽媽已經(jīng)將早飯準(zhǔn)備妥當(dāng),我刷好牙洗好臉,開始吃早餐。我一口蛋糕又一口酸奶,吃得津津有味。

  媽媽去上班了,我要完成自己的任務(wù)了:我像昨天一樣,開始一絲不茍地尋找有關(guān)《校長(zhǎng),我想對(duì)你說(shuō)》的題材,這個(gè)暑假作文還挺多的。雖經(jīng)過(guò)一番“地毯式搜查”,但“案件”仍無(wú)頭緒!皼](méi)辦法,只好自己寫了!”我狠了狠心,打開“WPS文字”,開始用自己的實(shí)力來(lái)解決“案件”。只見我苦思冥想之后抄起鍵盤“噼里啪啦嗒咚”將好一些給完成了。話說(shuō)我對(duì)校長(zhǎng)的建議還真沒(méi)完沒(méi)了,但一些不該寫的我只好沒(méi)寫。經(jīng)過(guò)一番生死熟慮加上20世紀(jì)40年代的一樣?xùn)|西把一篇作文完成了。

  中午媽媽回來(lái)了,她還給我?guī)?lái)了客飯!我這輩子都沒(méi)吃過(guò)呢!沒(méi)等她整理好東西,我就對(duì)這盒客飯大開殺戒。里面有豬排、花菜、豆芽菜……后來(lái),媽媽還幫我改了作文。

  晚上,我還得知自己的分班考試才253分。當(dāng)時(shí)我就懵了,我現(xiàn)在要更認(rèn)真讀書才行!

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