有趣的一節(jié)課日記合集九篇
已到了一天的末尾，今天一定有不少的收獲吧，立即行動起來寫一篇日記吧�？靵韰⒖既沼浭窃趺磳懙陌桑旅媸切【帋痛蠹艺淼挠腥さ囊还�(jié)課日記9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
有趣的一節(jié)課日記 篇1
今天我來到了快樂作文的課堂，快樂作文的孫老師告訴我們今天這節(jié)課，非常有趣，是一節(jié)游戲課。
開始上課了，孫老師分了一下組，孫老師給每個組一盒火柴。老師對我們說：“先在火柴盒里拿出12根火柴，擺出一個青字。”我快速地擺了出來。老師又對我們說：“把青字變成春字�！蔽揖瓦B忙把青字下面的兩根火柴，移動到了青字的上半部的下面。老師問哪一組擺好了，我們組紛紛舉手。我看了看剩下的三個組也紛紛舉手。我想：這個游戲就這么簡單的結(jié)束了？這也太輕而易舉了吧！
老師又讓我們在12根火柴里拿走4根火柴，用剩下的8根火柴擺出4個三角形，2個正方形。我想：這肯定是輕而易舉的事，我試了有3、4次還是沒有成功，我絞盡腦汁，我看了看其他組也一樣，手忙腳亂的，不知道怎樣擺才是正確的'，我的心里非常緊張，生怕其他組先擺完，老師給了我們提示，我對面的同學，一邊聽著老師說，一邊拿出草稿紙在上面畫，最后，畫了出來。我們紛紛按照圖紙上面擺，可是，那火柴就像調(diào)皮的孩子，不聽話，滾來滾去的。最后3組是第一，我們是第二。我們四個組都擺完了，我們4個組的擺法不一樣，擺出來的圖案也不一樣。我們的臉上都帶著開心的笑容。
這次游戲讓我明白了，團結(jié)的力量是無比的大。
聽著同學們的歡呼聲，下課鈴響了，這節(jié)課是多么的刺激與激動！
有趣的一節(jié)課日記 篇2
今天下午作文課上，老師讓我們尋了一次"寶"，老師在藏寶物之前要把我們請到廚房，在廚房我們高興的一蹦三尺高，甚至開始想老師可能把寶物藏在哪兒! 可以找了，老師話音剛落我們立刻向四面八方跑去。東找找，西翻翻，角落都沒放過，可是還是沒找到。老師忽然提示：寶物藏于高處。他們箭一樣向書柜·黑板·墻壁。而我奔向了放在高處的滅火器，果然不出我所料：滅火器上有寶物！我興奮的呼叫起來。 老師又輕聲的.說了下：還有寶物可能藏在莫張桌子的下哦！興奮的我們馬上跑到各張桌子旁，有的蹲，有的甚至趴在地上，成了老師的拖地機。大家全找遍了也沒找到，這時老師咯咯笑起來說：今天不用掃地啦！ 有些同學說老師太狡猾了，居然把寶物藏在黑板后面。尋寶結(jié)束了，我們找到寶物的個個都欣喜若狂，沒找到的卻垂頭喪氣。尋寶真刺激呀，我好想再玩一次。
有趣的一節(jié)課日記 篇3
今天，老師帶來了薄薄的紙，又細又尖的針管和一個普普通通的紙杯。老師說我們要玩一個很神奇的小游戲，名字叫“紙片托水”，我們每一個人都拭目以待。
老師先取了一張紙，小心翼翼地拿起了針管，輕輕地扎孔，生怕扎到手指。然后拿一個紙杯，倒?jié)M水，直到快要溢出來才停。接著，老師把紙輕輕放在裝滿水的紙杯上，用九牛二虎之力把紙緊緊按上。最后用左手托著水杯，迅速地倒過來，右手松開紙。哇！薄紙片竟然能托起紙杯里的水，這么神奇呀！竟然沒有流出水來！
接下來，老師給了我們實驗工具，說讓我們也試一試，我們又好奇又害怕的做了起來，生怕失敗了，濺一身水。我按老師教的方法，一步一步地開始了。我先在紙上扎了十幾個小孔，按了按，然后慢悠悠地倒了過來，左手一松，哦no，我洗了一個冰冰涼的澡，唉，我非常失望，難過。我在想是什么原因讓我失敗了呢？我疑惑不解，想了又想，是不是因為扎孔扎的太多呢？還是扎孔扎的.沒有規(guī)律？后來，老師告訴我們失敗的原因，原來是沒有按緊呀，還有是倒過來的速度太慢了。
我知道了，紙片托水原理是薄片能托起瓶中的水，是因為大氣壓強作用于紙片上，產(chǎn)生了向上的托力。小孔不會漏出水來，是因為水有表面張力，水在紙的表面形成水的薄膜，使水不會漏出來，這如同布做的雨傘，布雖然有很多小孔，仍然不會漏雨一樣。
在我們的生活中，真是處處有科學。
有趣的一節(jié)課日記 篇4
今天的活動課上，陸老師打算給我們搞一個“鬼把戲”。
在我們的期待中，陸老師滿面春風地走進班級，給我們每人發(fā)了一張紙條，正面有字，背面沒字。我看著這紙，忽然，一個大膽的想法涌入心頭：老師不會讓我們拼圖吧？這么點紙，而且剪得差不多一樣，該怎么辦（此處省略N個怎么辦）？陸老師似乎看出了我的.心思，就說：“第一大組寫人名，二大組寫地點，三大組寫心情，四大組寫干什么�！蔽腋吲d地想：幸虧不用拼圖。
等我們寫完后，老師讓我們把紙條折一折并把紙條收上去了，這一切做完后，老師叫我們一個一個上去抽。老師叫了一個人走上了講臺，在4個盒子里都抽了一張紙條，然后連起來看，就形成了一句搞笑的句子：課代表在商店里愉快地化妝�！薄肮�，底下的同學全笑了，一個男生竟然化妝，真搞笑。那聲音若是高一點，就一定能把房頂子給掀起來。
其中最搞笑的算第三句了，老師叫了一個人上來抽。同學們似乎被施了魔法，直愣愣地看著。句子拼起來，上臺的同學已經(jīng)笑得合不攏嘴，用顫抖的聲音宣讀：“老太婆在桌洞里愉快地翻跟頭。”頓時，班里人聲鼎沸，大家有的笑得前仰后合，有的笑得捶胸頓足，有的笑得已經(jīng)趴地上了。笑聲此起彼伏，若是一架飛機從教室邊上飛過，我們一定不會覺得吵。
在歡聲笑語中，我們結(jié)束了組句游戲。我笑過之后不禁想道：若不好好使用漢字，就會鬧出笑話來。
有趣的一節(jié)課日記 篇5
早晨，陽光明媚，萬里無云，我去快樂作文上作文課。
陳先生（老師）早早地來到了課堂，見咱們都已到齊，便在黑板上寫下了“陳先生笑了”五個大字，讓同學們把它們擴大成20字的句子，同學們接到了指令，立即紛繁提起筆在簿子上奮筆疾書，一眨眼工夫，一個個優(yōu)美的句子便誕生了。
陳先生細心翻閱著人人的作品，臉上露出了會意的.笑臉，嘴里不住的說到：“不錯，不錯……”陳先生又提升了難度——將其改為50字的小段落。這點小“case”對同學們來講還不是張飛吃芽菜——小菜一碟？只思慮了一下子，同學們紛繁信手拈來。陳先生又拋出了一枚重磅炸彈——把這幾個字寫成一篇500字的作文。這下可愁壞了同學們，你看！人人都愁眉鎖眼，抓耳撓腮。陳先生內(nèi)心異常發(fā)急，她勉勵咱們說：“不要放棄，失敗是成功之母，加油！”陳先生這一番話如同一束陽光照亮咱們的心坎。咱們紛繁找到了靈感，完成為了一篇篇“鴻文”。
陳先生見咱們重拾信念，自滿地對咱們豎起了大拇指，欣喜 地笑了好一陣。你瞧，陳先生的嘴角輕輕上揚，眼睛瞇成為了兩條細縫，臉頰上露出了兩個深深的酒窩，悅目極了。
有趣的一節(jié)課日記 篇6
在今天的作文課堂上，我們玩了一個非常精彩的“吹氣球”游戲。來，我同你一起來分享我的快樂。
第二節(jié)課時，老師對我們說：“今天我們來玩一個吹氣球的游戲�！蓖瑢W們聽說要玩游戲，當場炸開了禍，仿佛成了一個菜市場似的`，整個課室洋溢著歡樂的氣氛。老師給我們交代了游戲規(guī)則：每組各派一名代表，誰在十秒鐘之內(nèi)吹爆氣球或吹得更大，那組就贏啦！
首先，老師把我們分成兩個隊，分別是“火箭”隊和“必勝客”隊，“火箭隊”派出了一名小胖子，我們的“必勝客”隊派出了一名“小瘦子”。頓老師笑了笑，摸了摸胖子的頭，問：“小胖子會不會吹氣球？”他帶著自信的眼神地說：“我會！我會！我會！”“我看你只會吹牛！”頓老師不懷好意地拿胖子開刷，老師的話音剛落，教室里同學們笑翻了天。
選手們開始做準備活動了。只見兩位選手把氣球左拉拉，右拉拉。開始了，老師開始倒計時“十，九，八，七，六，五，四……”只見小胖子果然只會吹牛！吹了一會兒就上氣不接下氣了，同學們見狀，有的笑得捂著肚子拍桌子，有的不好意思地偷偷笑，有的更是笑得前仰后翻，課堂里像游樂場般歡樂。最后的結(jié)果不用說，當然是“必勝客”隊贏了！
接下來是個人賽，老師給我們每人發(fā)一個氣球，我對氣球心里默默念叨：氣球��！氣球！你一定給我爭點氣吧！和剛才規(guī)則一樣。一聲令下，比賽開始了，“十，九，八，七，六，五，四……”我一吹，氣球仿佛就像跟我作對似的，它只是挺了挺肚子，又縮回去了。哼，不征服你，誓不擺休。我聳了聳肩，深深地吸了一口氣，鼓起腮幫子，仿佛塞了一個大蘋果似的，猛地一吹。小氣球像個乖乖似的，吹成了“西紅柿”，再用力吹了一會兒終于吹成了“西瓜”，當然最終還是我贏了，還獲得了一件獎品呢！
瞧，這節(jié)課我可謂碩果累累。希望以后玩更多更好玩更快樂的游戲！
有趣的一節(jié)課日記 篇7
今天是星期天，我最幸福的日子到來了，因為我可以去上舞蹈課。
我們乘6路公交車，來到上上俱樂部的門口。因為來得早門還沒開，我們等了很長時間，門終于開了，我趕快跑進去。
我換好衣服，先做了一小會兒熱身，其他同學也陸陸續(xù)續(xù)來了，大家都很自覺開始熱身。沒一會，老師就來了,看大家提前熱身，老師豎起大拇指直夸大家。
接下來是今天上課的內(nèi)容，老師微笑著跟大家聊天：小朋友們，你們喜歡挑戰(zhàn)自己吧！好，咱們練反應，練基本功，開始踢前腿，我說一你就踢二，好嗎？大家激動極了，齊聲說：好！，一二一二……停，我們在老師的指揮下，個個做得無比認真，居然沒有人做錯。老師提高音調(diào)說：小朋友們真棒，下面咱們踢旁腿，跟剛剛一樣，知道嗎?我們大聲喊：知道了！接下來，大家又專注地開始訓練，依然沒有人出錯。最后，老師右手托腮，笑著說：咱們下一個做倒立，這次，我要挑兵點將嘍！。太棒了！大家歡呼道。張寶元，你來展示一下。聽到老師點我，真是太高興了。因為我一直對自己的基本功很自信。伴著老師的口號，我順利完成了動作。標準、完美！我聽到大家這樣稱贊，心里比吃了蜜還甜。
最后，老師播放了《吹泡泡》這首歌，伴著歡快、輕松的.旋律，我們跟著老師一起跳舞。不知不覺中，一節(jié)舞蹈課結(jié)束了。
今天的課很有趣，真是讓人難忘�。�
有趣的一節(jié)課日記 篇8
今天我到了上作文課的教室，李老師拿出來一個袋子，讓我們猜一猜里面有什么東西。
這個袋子上面有一些葉子的圖案，葉子是紅色的，袋子也是紅色的。
第一個上去摸的是一位女同學，她摸呀摸，老師問她摸完了沒有，她說沒有。我看著她的表情，她一臉滿不在乎的樣子，沒幾下就說摸完了，也不知她到底摸到了什么。
第二個上去的是個男同學，他摸啊摸，摸了半天還沒有摸完，老師催他快點摸，最后可能他覺得猜得差不多了，就一溜煙地下去了。
最后一個人是我，我把手放了進去，使勁地摸啊摸，突然我摸到了一個又圓又粗的東西，我想，這會不會是老師的口紅呢？我又想，也可能是強力膠吧，老師怎么會把自己心愛的口紅拿出來讓我們的小臟手摸呢？
我又繼續(xù)在袋子摸，突然我摸到一個前面有五個指頭、后面有一個粗跟的東西。我想，這個東西可能是小腳丫模型吧？
我又開始摸下一個東西了，一個又彎又粗的東西被我一下子摸到了。我感覺它頭上有兩個又大又圓的'東西，好像一雙眼睛，下面的部分又軟又彎，很像是一條蛇。
最后一樣東西我還沒有夠到，我用手在袋子里亂抓，摸到了一個一頭像叉子一樣的小爪子，另一頭是一把小刷子的東西，我覺得它是一個后面有小手的刷子吧。
后來老師公布了答案，袋子里的東西是一管固體膠、一個木頭小腳丫、一個大眼蛇玩偶和一把清理電腦鍵盤的小刷子。我發(fā)現(xiàn)自己全摸對了，心里真的高興極了。
有趣的一節(jié)課日記 篇9
“叮鈴鈴”，上課了。門外傳來“噔噔噔”的腳步聲，哦，是老師來了。只見同學們有的'在“哈哈哈”大笑，有的還在“啊”地尖叫。老師見了，生氣地一拍桌子，“啪”，同學們瞬間被嚇了一跳，趕緊扭過頭來，認真聽老師講課。
“咳咳咳”，老師假裝咳了幾聲，說：“趕緊動手來做一下筆記吧，可別偷懶了！”“沙沙沙”，老師在黑板上慢條斯理地寫起字來。突然“咔”的一聲，粉筆斷了。同學們情不自禁又“哈哈哈”地大笑了起來。這下老師臉都氣紅了，于是他拿起教鞭，“嘣嘣”地在講臺上用力敲了幾遍。同學們見狀，一驚，原來的喧鬧聲很快消失得無影無蹤了。老師這下才安心下來：“快坐好了！”話音剛落，同學們立馬“唰唰唰”地坐好了，就像是變魔術(shù)似的。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”，下課鈴響了，這首美妙的上課“交響曲”也戛然而止，不留任何余音。
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