關(guān)于讀書日記模板錦集8篇
時(shí)間過得真快，一天又將結(jié)束了，一定會(huì)有值得記錄的想法吧，是時(shí)候抽出時(shí)間寫寫日記了。日記怎么寫才不會(huì)千篇一律呢？下面是小編為大家整理的讀書日記8篇，希望能夠幫助到大家。
讀書日記 篇1
小時(shí)候，我十分愛吃番茄，有那么整整一個(gè)星期，我不停地要求母親買番茄來做菜，我每頓每頓地吃，吃到那個(gè)星期的最后一餐，我突然發(fā)現(xiàn)舌頭上的番茄變了一種令我難以忍受的別的味道，我把它吐了出來，趕快去漱口，再也不肯吃一口番茄，直到好幾年以后，我才能夠再接受番茄進(jìn)入我的腹中。本來吃茄子和讀書是兩碼事，但是那種變味、想嘔出來的感覺在讀中�？籍厴I(yè)試時(shí)我又重新感受，而且一生難忘：那十分悶熱而又難捱的兩個(gè)星期里，全班人每天都過著一種課室、宿舍、飯?zhí)萌c(diǎn)一線的生活，所有與功課無關(guān)的動(dòng)作盡量縮減，那厚厚的幾本醫(yī)書如永遠(yuǎn)也啃不動(dòng)的大山，我感覺不到一絲微風(fēng)也聽不到一聲鳥叫，凝滯的時(shí)空里只有翻書的噪音。原本也是歡喜讀書的人，但十一年來上學(xué)的日子里這種情景一再重復(fù)，上課、下課、讀書、考試、讀書、考試，就像一道道千篇一律循環(huán)往復(fù)的菜式，不停地往我胃里灌，在最后的畢業(yè)考試?yán)铮雵I的感覺便十分的尖銳，我的腦里老是想像著一個(gè)動(dòng)作：就是我趴在洗手池上拼命地嘔，拼命地嘔……
當(dāng)然，最后我還是什么也沒有嘔，并且一如往常面帶微笑地以優(yōu)秀成績(jī)拿到了畢業(yè)證，然后，我逃離了所有的書本，拒絕看任何書籍，工作之余，我不停地去跳舞、唱歌、看電影、逛街……。我以為我不會(huì)再去看書，然而有一天．所有的娛樂都使我感到了疲憊，書本以一種無法抗拒的力量將我拉了回來，我拿起我愿意看的書，這時(shí)候已經(jīng)沒有了想嘔的感覺，閱讀給了我一種似曾有過的清新寧和的享受，圣哲先人重新在書里和我微笑交談。我承認(rèn)少年時(shí)在學(xué)校的管理下確實(shí)學(xué)了許多有用的知識(shí)，學(xué)校教育永遠(yuǎn)功不可沒，但是現(xiàn)在，我快樂地發(fā)現(xiàn)工作之余的讀書是那樣的.隨意怡然。我不再強(qiáng)迫自己要達(dá)到什么成績(jī)和目標(biāo)，業(yè)余時(shí)間是完全屬于我的，我想去玩就去玩，不想去玩就靜靜守著書本，愿意先看哪本就看哪本，愛看到幾點(diǎn)就看到幾點(diǎn)，我的口袋如今也比以前大大的充實(shí)，在不超支的范圍內(nèi)我不斷地補(bǔ)充我的“書庫”，我不受書本的牽制，我把它們當(dāng)作具有不同風(fēng)味的佳肴，按需進(jìn)行消化，我不讓自己過飽或過饑。在這種隨意的心境下讀書，不要說是生動(dòng)有趣的書，就連一些枯燥死板的字詞典或哲理書都可以一頁頁地往下翻，慢慢看出一些味道來，這種感覺，真好。
我們?cè)趯W(xué)校所受的教育遠(yuǎn)遠(yuǎn)不足以完善我們自己，那么，一生不輟地讀書便是充實(shí)生命的重要手段。我知道有“懸梁刺股”的讀書故事，但于我，首先要求讀書必須是一種快樂，這樣才能夠堅(jiān)持，做學(xué)生時(shí)因?yàn)榉N種壓力，不能夠放松的來讀，而今擁有了大把的時(shí)光和充沛的精力，也找回了那份歡喜讀書的心情，實(shí)在也沒有理由再逃離書本了。
讀書日記 篇2
我是一名小學(xué)生，我酷愛“讀書”我現(xiàn)在才上四年級(jí)。 雖然我才上四年級(jí)，但我看過的書已經(jīng)數(shù)不勝數(shù)，甚至超過了高中看過的書！可在無意中我買了一本《笑貓日記》，我先覺得這本書沒有意思，可聽?zhēng)讉�(gè)同學(xué)說：《笑貓日記》很有意思，于是我就看了一本笑貓日記其中一本，櫻桃溝的春天，里面有馬小跳的喜愛動(dòng)物的奶奶，爺爺，升帶有孩子氣味，受孩子喜歡的鄭美麗老師，黑色皮膚的小飛洲，可愛的胖頭，聰明的三寶，機(jī)靈的二丫，有思想的`笑貓，多管閑事的阿黃，能模仿各種人說話的鷯哥，看家護(hù)院的母白鵝，有責(zé)任感的虎皮貓，能聞到孩子氣味的萬年龜，不好不壞的老老鼠…… 里面描寫了笑貓它們一家，在櫻桃溝的快樂生活，也讓我暢游了童心的世界，我好似喝了一碗“心靈雞湯”可為什么老天那么無情，讓那快樂的大家族，成了一塊被摔碎的石頭呢？ 我想也有很多家庭也有很多異常反應(yīng)。 到底會(huì)發(fā)生什么意想不到的事情呢？ 我還會(huì)繼續(xù)讀《笑貓日記》這個(gè)讓我在童心的海洋里暢游的《笑貓日記》，我會(huì)把全套看完！
讀書日記 篇3
日記，每個(gè)人都寫過，而我今天讀的這本書也與日記有關(guān)，它就是年輕作家十五歲的猶太少女安妮〃弗朗克的作品——《安妮日記》。讀完這篇文章，我深受感動(dòng)。
這本書像我們展示了一個(gè)個(gè)二戰(zhàn)期間的真實(shí)故事。在第二次世界大戰(zhàn)期間，當(dāng)希特勒上臺(tái)后，便開始大肆屠殺猶太人，一條條針對(duì)猶太人專制法律出臺(tái)后，弗朗克一家在朋友的幫助下，躲進(jìn)了安妮父親大樓里一處隱蔽的地方，也就是日記中的稱為“密室”或“后屋”的地方。跟隨他們逃亡的還有范〃丹夫婦和他們的兒子彼得，以及一位牙醫(yī)杜瑟爾。
這八個(gè)人在狹小的、完全封閉的后屋中，膽戰(zhàn)心驚地生活了兩年。每天都得輕手輕腳、小心翼翼，不能弄出一點(diǎn)聲音來，生怕被在樓下和倉庫工作的工作人員聽見。窗戶要釘上板子 ，拉上窗簾，遮住一切光線，只有在夜里才敢偶爾開一下窗戶，呼吸呼吸新鮮空氣。安妮躲進(jìn)后屋時(shí)才剛滿十三歲，到一九四四年八月由于被別人揭發(fā)而被蓋世太保帶走時(shí)，也不過剛過十五歲。
本來是一個(gè)花季少女，正應(yīng)該享受陽光、快樂、友情和生活，可是卻不得不躲在一個(gè)與世隔絕的小屋里，忍受無聊、恐懼、饑餓、病痛，我們可以想象，這對(duì)于一個(gè)快活、開朗，又愛思考、率直的女孩來說是多么巨大的痛苦和折磨�。∏『眠@時(shí)她得到了一個(gè)生日禮物——一本日記本。從此她把日記本當(dāng)成了自己的知心女友，給它起了個(gè)名字叫基蒂，并以給基蒂寫信的方式，傾訴心中的一切感受。
正是這本日記本幫助安妮度過了最艱難的一段時(shí)光。這日記中記載的戰(zhàn)爭(zhēng)給猶太人帶來的恐懼和悲慘遭遇也正是法西斯罪行的鐵證。 書中的主人公安妮，和她的父母在后屋躲藏的時(shí)間里，安妮并沒有因?yàn)樽约荷硖幠婢扯员┳詶�，相反的，她性格開朗、樂觀，勤奮學(xué)習(xí)、懷抱理想，能用真、善、美的標(biāo)準(zhǔn)衡量自我，不斷地對(duì)自己提出更高的要求，而這其中的許多思考，往往連成年人也未必能夠做到，因此她的一顰、一怒、一喜、一悲無不引起我們的共鳴。
在如今的和平年代，我們是很難想象在戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期的'場(chǎng)景，也很難想象戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期的傷亡，更別說戰(zhàn)爭(zhēng)中人們?cè)馐艿牟恍伊�。而我們只能通過電視劇、電影、書籍等物品，幫助我們了解戰(zhàn)爭(zhēng)的殘酷。作為身處戰(zhàn)爭(zhēng)中的安妮，她處在第二次世界大戰(zhàn)期間，在親離子散戰(zhàn)亂中，但是她能勇敢面對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)，用自己早已成熟的大腦做出對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)與和平這個(gè)重大問題的思考，而這一點(diǎn)，對(duì)于我們來說是十分可貴的，我們應(yīng)該向她學(xué)習(xí)，應(yīng)該珍惜自己現(xiàn)在的幸福生活。
在《安妮日記》中我看到了許多安妮身上的優(yōu)點(diǎn)，她有自己獨(dú)特的思考邏輯，能用真、善、美的標(biāo)準(zhǔn)衡量自我。我希望自己能從安妮身上學(xué)到更多的優(yōu)點(diǎn)，并把它們用到平時(shí)的點(diǎn)滴生活中。
讀書日記 篇4
原文摘錄：
但是我也從打開的窗口往外望，眼睛游過阿姆斯特丹大片地方，掃過屋頂，投向天際，遙眺那里一抹淡得幾乎看不見的藍(lán)。
“只要這還在，”我心想，“這陽光和這無云的天空，只要我能享受它，我怎么會(huì)傷心呢？”
點(diǎn)評(píng)感悟：
記得小時(shí)間看過安妮的照片，一個(gè)不十分漂亮卻有幾分迷人的少女，深色的秀發(fā)，以及深陷的眼眸，一段題簽，幾行小而娟秀的字跡。上次讀《安妮日記》是在小學(xué)時(shí)代，中午在教室放鬼片時(shí)，兩耳充盈凄涼的尖叫聲的情況下看完的。我始終視描寫癡戀的故事為糟粕，把少女的情懷拋在腦后，直到今天，兩個(gè)生死相隔的同齡人驀然發(fā)現(xiàn)，彼此的心，竟有那一種相似的悸動(dòng)……也許安妮的生命定格在永遠(yuǎn)的十五歲，在謎一樣的花季之中，她只是一顆隕落的星辰。情感與欲望的糾葛，以及她內(nèi)心的寂寞困惑著她；與此同時(shí)，少女的羞澀、溫柔和稚嫩更牽絆著她。愛——安妮說她“懂”，卻掩飾不住自己的猶豫。她不懂，她總讓理智戰(zhàn)勝欲望，但不得不承受降臨得過早的.煎熬，當(dāng)然，還有相思所帶來的傷痛。同樣是愛情，它不曾被我視作一種渴望，但卻同樣朦朧，如清晨讓人迷離的薄霧，我的內(nèi)心，更多的是對(duì)愛情的恐懼，因?yàn)槲医z毫不了解它。我沒有安妮一樣對(duì)愛情的希冀甚至渴望，因?yàn)槲业男闹杏刑喱嵥榈木鞈�，因�(yàn)槲疑钤诔鞘械母呒苤�，因�(yàn)槲业膯渭円约安粏渭儯约拔夷强偸沁^分清醒的頭腦。但是安妮弗蘭克需要，她的戀愛是她的靈魂在天國(guó)的慰藉，是她永遠(yuǎn)青春的生命的一部分。這部戀曲是一篇拙劣的愛情小說，至少，它的欲念占了上風(fēng)；然而，安妮的死卻讓這種情感戛然而止，原本愈來愈熱情的火焰，反而讓悲劇閃光。
愛是給需要它的人的，情感的附屬品未必使你快樂，但沉浸在這樣一種煎熬之中，也必然有它的甘甜。而安妮的愛實(shí)際是以生命為代價(jià)的，但生命卻也無私地給予了她在傷痛時(shí)所渴望的溫情。我們，這些隱匿在凡塵之中的人，難覓情感，因?yàn)榍楦惺切枰獫补嗟摹?/p>
沒有時(shí)間去經(jīng)營(yíng)，所以，宣揚(yáng)愛的艱辛，看一本愛的悲劇。
什么是愛？也許，once you taste love，才能道清。
質(zhì)疑：安妮的故事是真實(shí)的，所以感情赤裸裸地激蕩在文字之中。難道愛是禁錮心靈對(duì)自己的安慰？安妮深愛著彼得，但她尚還稚嫩的心卻無法承受。命運(yùn)的捉弄以及少年戀人的死，究竟是悲劇，還是歸宿？
讀書日記 篇5
其中還有一位母親，她用自己的身軀頂住磚塊，緊緊地抱住孩子，手中還握著手機(jī)，當(dāng)孩子的哭聲引來了搜救人員把她救出來后，她已經(jīng)死了，可孩子卻安然無恙，搜救人員看到母親的手機(jī)上面寫著："親愛的孩子，如果你能活著，一定記住，我愛你"!我感動(dòng)不已！不由的想起了我的.媽媽，我的媽媽雖不會(huì)有這樣驚天動(dòng)地，但她的愛也會(huì)在平時(shí)一點(diǎn)一滴中顯露出來。比如每天早上送我上學(xué)，下午接我回家，做我喜歡吃的飯菜，輔導(dǎo)我做作業(yè)，我生病了比誰都著急……這都是媽媽對(duì)我愛的表現(xiàn)。生活中處處透露著媽媽對(duì)我們的關(guān)心和愛，.
這本書不僅讓我愛不釋手，而且受益匪淺，讓我體會(huì)到無私偉大的師生情、血濃于水的親情……這些至真至純的感情都融入了深深的愛，但愿我們每個(gè)人心中都充滿愛，讓愛化為力量，世界就會(huì)更美好！
讀書日記 篇6
我讀了一篇文章，名字叫《山中訪友》這一課的主要內(nèi)容是：在一個(gè)初夏的早晨，作者帶著滿懷的好心情。獨(dú)自去訪問他的好朋友，回來時(shí)，帶回了好心情好記憶。
這篇課文令我印象最深的是寫老橋的`那段。作者把老橋比作德高望重的老人。你把多少人馬渡過對(duì)岸，滾滾流水流向遠(yuǎn)方。歲月悠悠，波光明滅，泡沫聚散，唯有老橋依然如舊。老橋的那種默默無聞無私奉獻(xiàn)的精神很讓人敬佩，同時(shí)也寫出了老橋歷史悠久。
在我的家鄉(xiāng)，也有這種默默無聞無私奉獻(xiàn)的精神。那就是小溪。我家鄉(xiāng)的小溪清澈見底。村子里的婦女們拿著棍衣服和盆子去河邊去打衣服。孩子們?cè)谛∠锿嫠ｆ覒颍环路鹪谔鴥?yōu)雅的舞蹈，路邊的草坐著小魚的觀眾。
在我們身邊，也有很多這樣的人或事物。我們只要用心靈去感受，我相信，我們一定能創(chuàng)造出美好的明天！只要我們每人出一份力，我相信，美好的明天一定會(huì)屬于我們的。我們要與大自然的一草一木，一花一石，都能夠結(jié)成最好的朋友！
讀書日記 篇7
合上這本《搗蛋鬼的日記》，我仿佛頭腦升級(jí)了一樣，不斷冒出新想法，被稱為搗蛋鬼的主人公加尼諾似乎不懂大人的語言，而大人也常常誤會(huì)加尼諾，也許就是這樣，加尼諾才有著一個(gè)新奇充足的童年。
說到加尼諾，簡(jiǎn)直就可以用一個(gè)詞語形容，那就是“倒霉”。他在無意的情況下干了一件件“壞事”：把煙花藏在壁爐里，釣魚釣掉了老先生的一顆牙，查寄宿學(xué)校湯卻慘遭退學(xué)，即使得到了一筆遺產(chǎn)也遭姐夫白眼……你說這倒霉事怎么盡攤在他一人身上呢？其中的緣由還有家長(zhǎng)成人的不理解和孩子年幼的好奇心造成的誤會(huì)。也許這就是大人對(duì)小孩的不理解，已至造成錯(cuò)誤的教育（文中父親將加尼諾送進(jìn)寄宿學(xué)校）。
現(xiàn)在，家長(zhǎng)們都認(rèn)為“棒棍底下出孝子，黃金棒下出好人”，使哪一根根棍棒敲掉了孩子們的自尊心，使他們有逆叛心理，而往往這些孩子們都是白白蒙受冤屈的。例如：小明扶一位老奶奶過馬路，而因此錯(cuò)過回家的班車，直到很晚才回到家，他本以為爸爸會(huì)好好表揚(yáng)他，可是爸爸竟然不由他分說就揚(yáng)起大大的巴掌……一個(gè)小小的事例就反映了家庭教育的.缺陷。
《搗蛋鬼日記》這本書給了我許多歡笑與快樂，而這快樂卻搖晃在“倒霉”的邊緣。經(jīng)過我的研究，發(fā)現(xiàn)這本書中有好多的“倒霉”哦，不過這些“倒霉”也是的人們看清目前教育所存在的問題。
希望加尼諾永遠(yuǎn)快樂，永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)……
讀書日記 篇8
自從我讀了《女生日記》的小部分，就十分羨慕主人公：冉冬陽。
她有個(gè)開朗的家庭，媽媽善良可人，爸爸幽默正直。正是這樣一個(gè)家庭使冉東陽變成一個(gè)善解人意的人，情感豐富的.女孩，她雖然不漂亮不聰明，但是卻是大家眼中的魅力女孩。
《女生日記》里的人物真多呀！他們的性格也不相同：我佩服梅
小雅拒絕憐憫；我為莫欣兒的家庭感到惋惜；我喜歡吳緬的個(gè)性；我討厭喬丹自以為是；我為小魔女劉揚(yáng)惠子的追明星而感到不值，對(duì)古飛龍、精豆豆這對(duì)喜劇演員無可奈何；我覺得魯肥肥出的主意全是餿主意。
這本書揭示了許多鮮為了知的道理，告訴我了我怎樣自然度過一段敏感而又重要的時(shí)光，說明了快樂地成長(zhǎng)和成長(zhǎng)的快樂，給予了我太多太多的啟示……正如讀者在尾頁說的：“讀起來輕松，感受卻深刻，”“告訴我們，如何面對(duì)生命的成長(zhǎng)，還告訴我們：成長(zhǎng)不煩惱！”
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