關(guān)于文明日記范文集錦5篇
時(shí)間過得真快,一天又將結(jié)束了,我相信大家都是有收獲的,這也意味著,又要開始寫日記了?墒窃鯓訉懭沼洸拍艹霾誓兀恳韵率切【幨占淼奈拿魅沼5篇,希望對大家有所幫助。
文明日記 篇1
在我們身邊,經(jīng)常會(huì)發(fā)生一些文明的行為,讓我來給你講幾個(gè)吧!
讓座
今天是星期一,天氣很冷,正是上班高峰,等車的人們紛紛搓著雙手,不時(shí)地往手上哈一口氣,以便取暖。汽車終于駛來了,大家爭先恐后地?cái)D上車,拼命地?fù)屛蛔幼。不一?huì)兒,車上便座無虛席,但還是有很多乘客站在車中間。一位年邁的老奶奶捶著背站在車廂中間。這時(shí),一個(gè)小朋友站起身,恭恭敬敬地說;“老奶奶,您來坐吧!”老奶奶聽了笑瞇瞇地回答:“謝謝,不用了!小朋友,你自己坐吧!”沒關(guān)系,還是您來坐吧!“老奶奶看推辭不了,只好坐下了。老奶奶連連道謝:”謝謝!謝謝!真是個(gè)懂事的好孩子!“到站了,那個(gè)小朋友牽著媽媽的手,對老奶奶回眸一笑。我站在一旁靜靜地看這一幕,心理不由得對他肅然起敬:這個(gè)小孩做的真好,真是一個(gè)孝敬老人的好孩子……
垃圾不落地
我下了車,準(zhǔn)備回家。路過一家水果店時(shí),我看見一位阿姨左手提著一袋沉甸甸的香蕉,右手牽著一個(gè)小男孩。那個(gè)小男孩大約有四、五歲,他的皮膚黑黝黝的,但是臉龐眉清目秀,長的很可愛,他的手里拿著一根香蕉吃著,嘴里不時(shí)發(fā)出”嘖嘖“的`聲音,他吃完了,把香蕉皮往垃圾箱里一扔,扔到了垃圾箱外。小男孩搖搖晃晃地跑過去,彎下腰,蹲下身子,撿起地上的香蕉皮,輕輕地放進(jìn)垃圾箱。隨后,他跟著那位阿姨走了。我看著眼前的這一切,頓時(shí)驚呆了:這個(gè)小男孩這么小,就明白”垃圾不落地“的含義,并且做到了,比大人還要懂事、講文明,這兩個(gè)小孩真是我們學(xué)習(xí)的榜樣啊!
現(xiàn)在,我們的社會(huì)風(fēng)氣在不斷進(jìn)步,文明的意識(shí)越來越強(qiáng)。讓我們一同”建造“一個(gè)文明的和諧社會(huì)吧!
文明日記 篇2
今天我與我的同學(xué)來到天華文化中心體驗(yàn)江陰文明。
我們先對博物館產(chǎn)生了興趣。走進(jìn)博物館,映入眼簾的是一條栩栩如生的青銅雕龍,我們立即被文化的氣息所包圍。
我們先來到了自然標(biāo)本館。這里有許多動(dòng)物,無論是真的還是假的都引起了我們的注意。走進(jìn)去一只只小螃蟹正安靜的躺在透明盒子里,有的如同穿上鎧甲的睡美人,有的如同漢白玉,有的如同全副武裝的戰(zhàn)士,有的如同一塊巨大的五彩石最引我注意的是蛙型蟹它全身火紅,還以為被煮熟了,顧名思義,它長得很像紅皮膚的青蛙,十分巨大,有兩個(gè)手掌大小,它把火紅的大夾子縮在前面,把四條小腿縮在后面,背甲上還凹凸不平,十分像青蛙。
接著看的是飛鳥與野獸,大家都嘆為觀止,可是到了江陰古代史館,大家的滄桑感就油然而生。
我的祖先正活靈活現(xiàn)地展現(xiàn)在我眼前,他們男耕女織,生活有滋有味,到了古代,我們的.文明才開始起步。我似乎正在看影片,了解歷史,時(shí)而美好婉約,時(shí)而悲憤欲絕,時(shí)而心平如水,時(shí)而壯懷激烈有秦始皇統(tǒng)一,有林則徐虎門銷煙這才明白歷史的璀璨,我們陶醉在歷史的長河中,仿佛自己也是其中的一顆小沙粒。
隨后我們又來到了中國國土資源館。在這里,我們才明白自己的渺小,祖國的廣闊無垠。我們才明白祖國的土地就是我們?nèi)袊说某校o了我們生命、食物與能源。
最后一個(gè)館,也是我最喜歡的一個(gè)館,它見證了江陰人民的手藝與技巧青銅器館。這里精美的青銅器耐人尋味,一個(gè)沒有科技的時(shí)代,如何用雙手打造青銅傳奇?這里每一個(gè)細(xì)節(jié)都記錄下了江陰之文明,那口罐子不正時(shí)記錄著炊家衣食無憂的生活嗎?這把鋤頭不正記錄的江陰人的樸實(shí)勤奮嗎?還有這把青銅劍,有著千尺之潭的深沉,這是一位英勇善戰(zhàn)的勇士擎過的長劍
走出博物館,我們走進(jìn)了圖書館。這里是洋溢書的清香,書海茫茫,無論老小,都如饑似渴地看著書。在這里,沒有打鬧,沒有浮躁,只有學(xué)習(xí)的干勁。我們也忍不住了,捧起書,一頁一頁啃。這里沒有滄桑,也沒有最先進(jìn)的科技,但這里的每一個(gè)人都成為了江陰文明的一部分,讓這里充滿宜人的書香。
這次活動(dòng),是文明的洗禮,是精神的洗滌,親身體驗(yàn)了江陰文明,由此感慨萬千。
文明日記 篇3
有時(shí),一種無意識(shí)的舉動(dòng),可能就開啟了文明之路。
今天上午第二節(jié)課時(shí),軍鼓軍樂隊(duì)的學(xué)生來到操場上,第三節(jié)課時(shí),他們也都回到了教室。
“報(bào)告”“報(bào)告”“報(bào)告”,隨著這三聲報(bào)告,樊淼、敖夢雪、胡明h三個(gè)人推開門走進(jìn)了教室又有聲輕微的.響動(dòng),是一張對折的紙掉到了地上。因?yàn)殚T很容易被風(fēng)吹開,所以用一張紙來固定門。
樊淼和胡明h先走了進(jìn)來,敖夢雪也正準(zhǔn)備回到自己的座位上。突然,她停了下來,像想起什么似的一轉(zhuǎn)身,彎下腰撿起那張紙,又把紙卡在了門縫里,整個(gè)過程不過五秒鐘。她做完這一些后,滿意地走到了自己的座位上來。
我目睹了這五秒鐘,我深有感觸:文明往往不是刻意去做什么好事,而是一種養(yǎng)成的好習(xí)慣。也許敖夢雪已經(jīng)忘記了那五秒鐘的文明,但足以從那五秒鐘中看見她的好修養(yǎng)和好習(xí)慣。
文明無處不在,但我們是不是那文明中的一個(gè)呢?五秒鐘都能文明,那我們何樂不為
人生中有許多很寶貴的東西,文明就是其中之一。讓我們從最簡單的“文明”做起吧,例如,把垃圾扔入桶中,保護(hù)花草樹木……讓我們邁開“文明之旅”的第一步吧!大步向前沖!
文明日記 篇4
文明是什么?文明就是拾起掉在路邊的垃圾;文明就是扶老奶奶過馬路;文明就是寬容別人的錯(cuò)誤。文明就是這么簡單,就是一件小事情,但是如果每個(gè)人都講文明的話,世界會(huì)更美好!
有一次,我走在回家的路上。看見有一位大人在接她家的小孩。給小孩買的零食小孩吃完了,于是小孩隨手將垃圾丟到地上。大人看見了立刻皺起眉毛,很嚴(yán)肅的對小孩說”寶寶,把你丟下的垃圾拾起來。垃圾他有家,你應(yīng)該把他送回家!靶『⒁宦牼土⒖虛炱鹆闶嘲阉偷搅死袄。是啊,垃圾他有家,不要把它亂丟,它會(huì)傷心。那位家長教育的是多好啊。如果每個(gè)人都向他們一樣,那么公路上不在有垃圾,會(huì)更敞亮的。
文明是那么簡單,要想做個(gè)文明人,就得找出我們身上存在的.不文明現(xiàn)象。如果你是大人,你就得以身作則,給孩子帶個(gè)好頭。如果你是學(xué)生,你就要改正你的不足,阻止不文明現(xiàn)象。我相信,每個(gè)人都講文明,我們生活會(huì)變的幸福美好的。
文明在我身邊日記7
生活中,有著許多文明人,文明事,它每時(shí)每刻都感動(dòng)著我們。
一個(gè)風(fēng)和日的星期六早上,我和媽媽逛完商場,拎著大包小包滿載而歸。我們走到華僑中學(xué)門口時(shí),媽媽手中的水果袋子破了,番茄、蘋果灑了一地,有幾個(gè)蘋果還調(diào)皮地滾入了學(xué)校里。我們趕緊蹲下來撿。也許媽媽太緊張了,她另一只手上的袋子也”啪“地一聲落在了地上。唉,所有的袋子都爛了,我兩手拿著撿回來的蘋果不知如何是好,媽媽也不知所措。這時(shí)候,一群放學(xué)的中學(xué)哥哥、姐姐圍了上來,七手八腳地?fù)炱鹞覀兩⒙涞臇|西。我想:難道他們想占我們的'便宜?
想到這,我便輕蔑地盯著他們,真想向他們的老師狠狠地告一狀呀!我看看媽媽,只見她干脆不撿地上的東西了,無可奈何地站著。忽然,一個(gè)姐姐對著媽媽喊:”喲,阿姨,您一只袋子也沒有嗎?東西該放哪呀?“媽媽還沒有反應(yīng)過來,從門衛(wèi)室里傳過來濃濃的外地口音:”來,放這兒吧!“話音剛落,哥哥姐姐們都涌向了門衛(wèi)室。
我剛剛明白錯(cuò)怪了好人,其中兩個(gè)姐姐已經(jīng)把幾個(gè)袋子放在了媽媽手上,甜甜地說:”阿姨,看看有沒有漏了東西,我們繼續(xù)幫您找找看!皨寢尭吲d地說:”不用了,謝謝你們!謝謝你們!“
事情發(fā)生僅僅幾分鐘,但哥哥姐姐們的背影和那濃濃的外地口音卻化作文明的花兒,在我身邊盛開,時(shí)刻感動(dòng)著我和媽媽!
文明日記 篇5
經(jīng)濟(jì)的發(fā)展促進(jìn)了一方的繁榮,公交車的通行使這一方天地有了城市的氣息,然而,人們的'素質(zhì)遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后于經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,我們一方面在感受公交車給我們帶來的便利,另一方面我們有些人在侵犯公交車的利益。
你看:公交車?康恼九葡陆(jīng)常停放著一排排出租車,出租車司機(jī)只想著離站牌進(jìn)一些、再近一些,為了多拉幾個(gè)做出租車的人,為了自己的經(jīng)濟(jì)利益,使得公交車沒法靠站,被迫停在馬路的中央;再看私家車堂而皇之的停在公交車轉(zhuǎn)彎必經(jīng)之地上,任你公交車?yán)扰迷夙,我是私家車,我是有錢人,就不給你讓路,看你怎么辦;另外,在人行道上隨意停車,堵在道口的等等現(xiàn)象比比皆是,讓人感覺我們這一方民眾的素質(zhì)怎么這么低。
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