成長日記合集七篇

　　一天將要結(jié)束了，今天一定有不少的收獲吧，不如趁現(xiàn)在好好寫一篇日記。在寫之前，要先考慮好內(nèi)容和結(jié)構(gòu)喔！以下是小編整理的成長日記7篇，希望能夠幫助到大家。

成長日記 篇1

　　品讀著王桂芝老師所撰寫的《班主任成長日記》，王老師用一個個樸實真摯的故事帶領(lǐng)我們解讀著教育的三種境界，她在書中的點點滴滴讓我溫馨著、感動著，與孩子們一起成長。讀了這些故事給了我很多啟示與思索。

　　這多年以來的班主任工作，我感到忐忑不安，我給了孩子們什么呢？也許我過于注重結(jié)果，而忽略了許多的細(xì)節(jié)�！白鳛榻處煟�面對教育，我總能想到一個詞：滋潤。我們教師的教育行為如果都能滋潤到我們學(xué)生的情感，呵護(hù)到學(xué)生的心田，就一定會收獲豐碩的果實�！笨吹竭@段話時，“滋潤”觸動我的心弦。我們的職業(yè)與其他行業(yè)不同，教育是教師和學(xué)生之間的生命與生命交流，生命與生命的相互滋潤。如果沒有愛的前提，而是以機(jī)械的'、冷冰冰的方式去從事教育工作，又怎能期望培養(yǎng)出健康、快樂向上的學(xué)生！佩服王老師，作為初中畢業(yè)班的班主任，在繁忙緊張的復(fù)習(xí)期間，還時刻不忘對學(xué)生思想的引領(lǐng)。她能在值班的晚上，和學(xué)生一起詩意地棲居。教育，我面對的是一個個鮮活的、有思維的生命啊！在自己的不經(jīng)意中是否已扼殺了他的自信？我不敢檢視自己，但又不得不。曾經(jīng)為了一次遲到，不給他們解釋的機(jī)會；曾經(jīng)，為了一次接力比賽，我斥責(zé)他們；曾經(jīng)，還有多少個曾經(jīng)，我的孩子們，我多想說一聲對不起，多想再回到事發(fā)之日，讓我重新我的教育。我相信，下一次我會小心地拾起他們的自信，和孩子們攜手并進(jìn)！

　　書中給我感觸最深的一個故事是《溫馨提示——寫給我堅持著的孩子們》。作者給我們詮釋了對待勝利的態(tài)度，勝利并不僅僅指耀眼的光環(huán)，更應(yīng)該是通往勝利這條路的過程。我們不應(yīng)該苛求每一個孩子都是優(yōu)秀，只要他為此努力了、堅持了，勝利也應(yīng)該屬于他。掌聲也應(yīng)該有他的一份。孩子來學(xué)校并不僅僅是為了幾次考試，而是來磨礪自己的個性。在堅持中學(xué)會做人的道理，讓他懂得人生的真諦！我想只要在工作中做到每天堅持一點點的行動，給孩子一點點的感動，那么就可以拉近與孩子之間的距離，跨越心理代溝，真正用愛去探索孩子，走進(jìn)他們的心里世界，從而促進(jìn)他們健康成長。教師的工作是瑣碎而艱辛的，尤其班主任工作。我們就用毛主席老人家的話來勉勵自己吧：“最后的勝利，往往就在你再堅持一下的努力之中了！”讓學(xué)生在享受被愛的同時學(xué)會愛人，這是教育的升華。 夏丐尊先生說：“教育如果沒有愛，就如同池塘沒有水”；冰心先生則說：“有了愛就有了一切”。而王老師則以實際行動詮釋著教育的真諦，相信我也能詩意地耕耘著教育這片沃土。

成長日記 篇2

　　我，是一朵不知名的野菊花。我不知道自己叫什么，“野菊花”也算我的名字吧。不過，我知道我十分幸福，在這片大叢林中，我生活得十分舒適。

　　春天，我剛脹起小蕾，小溪便向我招招手，用她那香甜的甘露滋潤我。小兔子在溪邊玩耍，小熊四處在找吃的。透過清澈的溪水，我看見一條條小魚在擺動著扁平的尾巴，在水里穿梭，在水里嬉戲。遠(yuǎn)處，松樹、白楊哥哥；柳樹、椰子樹姐姐；還有苦楝、酸梅樹、水杉爺爺都伸長了枝條，長出嫩芽。在風(fēng)姐姐的撫摸下，大家都開心地笑了。半空中，燕子媽媽帶著她的孩子們從遙遠(yuǎn)的南方來了�！昂佟�…菊花兄弟們，你們好哇！”燕子們在向我們招手呢！我也搖搖葉子，向他們問好。

　　夏天到了，一年中最熱鬧的季節(jié)到了。我頭上的花蕾像吹氣的氣球，慢慢脹大，最后，花開了！我驚訝地看著自己，��！我雖然沒有牡丹那樣嬌貴，沒有玫瑰那樣芬芳，可是，我的綻放給大自然增添了一份色彩，我真高興！小蜜蜂和花蝴蝶也都來了�！耙熬栈�，恭喜你，你開花了，真好看。”

　　各種動物也趕集似的，都出來了，他們各忙各的，叢林里一片繁忙。啄木鳥飛來飛去，他要找棵空心的樹干來造房子；松鼠抱著一堆松果正往家里跑；小猴子在樹間穿梭，他要找那一棵桃樹。小溪的盡頭有一群小孩子在那兒抓魚。遠(yuǎn)外，幾棟挺漂亮的住宅不知什么時候立起來了……

　　看到叢林里美麗的.景象，心里真是高興。世界上最幸福，最最快樂的地方就是這片叢林了。

　　“爺爺，夏天還沒有過呢！小蜜蜂和花蝴蝶怎么不見了呢？”我問杉樹爺爺。爺爺沒有回答，他顯得十分憔悴，蒼老的枝桿上只剩下幾片葉子了。過了幾天，榕樹奶奶和苦楝爺爺也不見了。我心里慌了，這是怎么了？漸漸地，不知不覺中許多動物都不見了。

　　好好的一個叢林，一下子冷清了許多。這時，小燕子從大興安嶺打來電話�！靶【栈�，叢林是不是變了，大樹不見了，連小蜜蜂她們也都不見了，是嗎？”“是呀！我也十分害怕，心里嘀咕著，為什么呢？”

　　“唉！都是人類，他們?yōu)榱俗约旱睦�益，為了造房子和工廠，為了賺錢，沒有節(jié)制地濫砍樹木，獵殺動物，，讓美好的叢林變成了荒地�！�

　　小燕子掛了電話，我心里難過極了。小溪里原來清澈的水變黑了，叢林里再也看不到茂密的樹林，再也看不到滿地的青草。我傷心地看著這一切，知道自己的末日也即將臨近……這幾天，我的葉片開始變黃，喝了混濁的水，我全身不自在�？諝庵袏A著工廠的廢氣，嗆得我頭昏目眩。

　　又過了幾星期，我感覺好了點兒。突然，我在草叢中發(fā)現(xiàn)了小蜥蜴。哇，我大聲叫：“小蜥蜴，你回來了，我好高興呀！幾個月了，我好寂寞！”“現(xiàn)在環(huán)境好了一些，所以我又回來了�！毙◎狎嬲f。是嗎？我望著遠(yuǎn)方，原來的工廠是少了些。我真是高興極了，或許人們已經(jīng)意識到自己的錯誤了，或許他們在改正吧！

　　晚上，我做了一個夢：人類與大自然在一起融洽地生活，世界上每一種生物都是平等的，世界充滿了愛……

成長日記 篇3

　　4月4日晴

　　光陰似箭，墻上的日歷掀過去十張了，可還不見種子出芽。

　　這十天，同學(xué)們的心都急得著火了。好奇鬼王瑞輝用小樹權(quán)輕輕地?fù)芡�。他的眼直盯著撥開的一絲絲土，好象里面有金子，生怕?lián)軄G了。當(dāng)撥到半寸深的.時候，他的手象碰了蛇一樣，往后一縮，嘴里猛吸了口氣，眼里射出驚訝的光芒�！鞍l(fā)芽了！發(fā)芽了！”王瑞輝驚叫著。一剎那，同學(xué)們都圍了上來，爭先恐后地擠著看。

　　只見一棵小芽兒，站在泥土里，白玉般的身子干干凈凈。嫩黃的兩片小芽合在一起，彎著腰，象個駝背老頭。不過用“老頭”比喻不太恰當(dāng)了，因為它還是個剛出世的“嬰兒”。

　　我也急忙找我們小隊的“小二黑”，可找了半天，也不見它的影子。我眼里噙著淚，心想：小二黑，你去哪兒了？你是不是失蹤了？我沒法貼出“尋人啟事”，因為你是顆種子啊！

成長日記 篇4

　　科學(xué)課上，老師教我們怎樣種植綠豆，星期天我覺得很好奇就想來試一試種植綠豆。

　　我就向媽媽要來了一個碗，把綠豆在水里泡了一晚上。第二天早上，我就就發(fā)現(xiàn)綠豆都變得漲漲的，露出了一點白色的身體，長出了一點小小的芽。就像是一個白白胖胖的小寶寶，可是，水卻少了一半。于是，我有加滿了水靜觀其變。又過了兩天，綠豆個個都把皮給脫了，好像就是一個脫光了衣服的胖娃娃在水里玩耍。時間又過了幾天，綠豆的芽越長越長，下面也長出了棕色的根部，根上還有許許多多的細(xì)毛，用手一摸，粗粗的，可有趣了!

　　我連忙找來了一個花盆，用著小鏟子，挖出了一個坑，小心翼翼的把綠豆苗放入泥土中。接著，我再把兩旁的'泥土鋪平，然后，用灑水壺給泥土澆上水，讓泥土保持濕潤，使它們快點適應(yīng)環(huán)境。最后，我把綠豆芽放入陽光下，使它們有足夠的陽光。又過了幾天，綠豆芽挺直了腰，長出了兩片嫩綠的葉子。我見了連忙給它們澆土施肥，希望它們快點成長。

　　現(xiàn)在綠豆芽身長20厘米，兩旁長出了一片片綠葉，葉叢中結(jié)出了許多花蕊，飽飽的好像馬上就要爆開似的。真期待綠豆芽以后將會怎么樣。

成長日記 篇5

　　一個月前，我在語文課上拿到了一份特別的‘禮物’——蠶寶寶。拿到這些小小的蠶寶寶后，我的心中就產(chǎn)生了很多的疑問：它們是怎樣吃東西的？又是怎樣拉屎的呢？于是，我?guī)е�這些問題進(jìn)行了仔細(xì)的觀察。

　　蠶寶寶的樣子非常可愛，它長著好像大號薯條一樣長的身子，腦袋卻只有米粒那么大。它的背上有兩對好像括號一樣的.黑色花紋，大概是用來嚇唬天敵的，不過，褪皮之后，那對括號就沒有了，要過些天才能夠恢復(fù)。

　　它的尾部有一根小刺，當(dāng)它心情不好或受傷時，小刺就會軟下去。蠶寶寶一共有三對胸足和四對腹足加一對尾足，它的腹足是用來固定自己的，尾足則是用來夾住物體的，而它的胸足才是它真正的足，用于幫助它抓住食物方便它進(jìn)食。等它長大后，腹足和尾足都會脫掉，成為只有三對中的昆蟲。

　　蠶寶寶吃桑葉的樣子很有趣。它先用胸足抓住桑葉，然后再把頭舉起來，好像挖土機(jī)一樣，有序的從上至下一次又一次的把桑葉送到自己的肚子里，不一會兒，一片桑葉就不見了。

　　在飼養(yǎng)時，我還發(fā)現(xiàn)另一個奇怪的事情：它拉出的大便幾乎都一樣大，好像芝麻一樣，又黑又小，呈固體形狀卻又有點彈性，上面還有好像玉米一樣的花紋。我把它拈開來一看，發(fā)現(xiàn)里面都是蠶沒有消化完的桑葉沫，而且還有一股清香。

　　通過這么多天的觀察，我發(fā)現(xiàn)蠶寶寶真的很無私。它一生這么努力吃桑葉，就是為了吐絲結(jié)繭，讓我們可以有溫暖的衣被可以享用。我終于明白了“春蠶到死絲方盡”這句話的真正含義了。

成長日記 篇6

　　這些天又苦又累。我問別人，怎么一年一年的堅持呢�；卮鹫f，家里如果過得去，誰來受這氣，拼死拼活的，還不是為人家那兩個錢。我無語。但覺得這是實情。向爸媽抱怨不去了，可老爸說，給你的都是輕活，你還干不了，還能做什么，你不嫌丟人，你就不要去了。都這樣說了，還能怎樣。不過，這是輕活，哼哼！

　　今天，我送東西去施工工地�？吹降腵那副慘景至今難忘。沙堆上橫七豎八的躺著幾個和我年齡差不多的工人，有幾個年紀(jì)大點的工人，忽地好像提前老了，步履蹣跚的來回推著車子，個個臉黑黃黑黃的，眼圈活似大熊貓，覺得好笑，卻沒半點笑意。再看看樓頂上的幾個人，心不爭氣的狂跳。之前，有聽說為了趕工程進(jìn)度，工人們加班的事，卻沒想到如此不要命的干。看看他們，便可知道這兩天一夜是如何艱苦了。

　　我想起面朝黃土的父母，我才知道父母的艱辛。想想自己那些念不成書就去打工的“豪言壯語”，無地自容。想想以后，自己應(yīng)該做出成績來，不為什么，只為對得起自己的心。

成長日記 篇7

　　我喜歡詩人，我一直喜歡詩歌。

　　小時候喜歡杜甫的“千年功名，萬年功名，什么好，當(dāng)你死了又走了”，孟郊的“可是一寸長草有多少愛，被報道為第三縷春光”，陳子昂的“在我面前，逝去的歲月在哪里？而在我的身后，下一代在哪里？我想到天地，沒有界限，沒有盡頭，誰孤獨(dú)的哭過”，李白的“我要帶著喜悅和力量飛翔，要擁抱藍(lán)天上的明月”，白居易的“有時會天長地久，這仇恨永無止境”。

　　稍微大一點，喜歡另一首詩。我愛上了李白的《既然世界不能滿足我們的渴望，我明天就去釣魚》，王波的《雖然中國和我們有友誼，天堂仍然是我們的鄰居》，羅王斌的《誰知道他還會不會唱歌？誰還聽我的？”，王婉的”.夜晚現(xiàn)在屈服于太陽的海洋，江春進(jìn)入舊的一年”，和常建的“整個早晨是寂靜的，但是鐘聲在響”。

　　上初中的.時候，學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)很重，每天看書捧書很無聊。這時，岳飛的“不要坐等無事，小白頭，空愁”成了我讀書的唯一動力。沒錯，“年輕人不努力，老人傷心�！蔽覀儸F(xiàn)在不容易學(xué)。我們老了會后悔嗎？

　　現(xiàn)在，我大二了。雖然課外閱讀時間少，但還是喜歡詩歌。隨著年齡的增長，我對詩歌有了很多自己的看法，喜歡的和小時候不一樣。王志煥的《強(qiáng)敵為何怨柳，春風(fēng)不止玉門關(guān)》，杜秋娘的《勸你不要珍惜金縷梅，勸你珍惜少年時代》，王維的《勸你喝杯酒，平白西走》，杜甫的《葉落如瀑沫，而我看長河總在滾滾向前》，李白的《你看不到黃河水怎樣移出天堂，流入海洋

　　從小到大，一路上有詩。

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