【實(shí)用】小學(xué)日記范文錦集7篇
一天終于結(jié)束了，在你心中有什么感想呢？是時(shí)候用心地寫一篇日記了。那么什么樣的日記才合適呢？下面是小編幫大家整理的小學(xué)日記7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)日記 篇1
晴空萬里，我伸個(gè)懶腰，便懶洋洋地收拾收拾，這次我們的目標(biāo)是海洋館。
買完票后，我顧不上觀察那些千姿百態(tài)，逗人喜愛的小動(dòng)物們，也顧不上威武帥氣的龐然大物，直奔入口處檢票。
剛一進(jìn)門，隨之伴來的，是神秘莫測(cè)的幽藍(lán)色的背景，讓人感到大海的壯麗與神秘。走著走著，不知不覺中就來到中、小魚游覽區(qū)。這里的魚千姿百態(tài)，五顏六色，惹人注目。有老虎皮花紋的草虎皮；有銀裝素裹的銀鯊；有渾身紅火的血鸚鵡；有金里透黑的`金鼓；有能射水壓的射水魚；有沒有眼睛的盲魚……看，那蝙蝠鯧有兩張“翅膀”有“�！敝酗h蕩，那花花綠綠讓人情不自禁的想到世界地圖的魚——地圖，那有一幅“老頑童”的面容的兩棲動(dòng)物——娃娃魚，那像面包但又像石頭的海星——面包海星在“海底”沉默……
“四美人”魚又稱“彩虹魚”。四美人中，最美的要屬“藍(lán)美人”了，瞧，藍(lán)寶石似的光滑的身軀上帶著幾片透藍(lán)的魚鱗，玲瓏精致，讓人叫絕；“紅蘋果”的身軀那樣的紅彤彤，像火，像紅果，好像是紅紅火火的代表；石美人、電光美人也各有千秋：石美人的“仿生術(shù)”（仿石頭）真叫人稱贊，電光美人的速度好似快艇。這“彩虹魚”，真是八仙過海，各顯神通。
最精彩的，當(dāng)然要屬“海豚”表演了。六條海豚騰空而起，做出四個(gè)后空翻，以完美無缺的流線型入水，水花四濺，濺起蔚藍(lán)的水花。還有兩條海豚以每小時(shí)40公里的速度將人頂起，拋向天空，那人在空中做出精彩絕倫的動(dòng)作。隨后，掌聲如轟雷，山崩地裂，天翻地覆，結(jié)束這次精彩的表演。
下午三四點(diǎn)，我才戀戀不舍地離開了海洋館，我喜歡海洋館，更喜歡古老的北京城。
小學(xué)日記 篇2
今天中午，我把剩余的作業(yè)寫完了，我就去看電視了，我看的是喜洋洋與灰太狼的片，因?yàn)槲页？此?/p>
劇中的喜洋洋的.是羊村最聰明的羊，他總能想出辦法讓羊逃出狼堡，我認(rèn)為，喜洋洋之所以聰明，因?yàn)樗朴谒伎�，我們也要向喜洋洋一樣，遇到重重困難，都要思考思考，才能解開這個(gè)謎底。
小學(xué)日記 篇3
水仙花是水生植物。它的根是白色的，底部還有黑乎乎的東西。還沒發(fā)芽時(shí)像大蒜，發(fā)芽時(shí)像大蔥。葉子上包著一層一層白色的皮，也沒有黏性。葉尖上有一點(diǎn)點(diǎn)淡黃色，非�？蓯�!
過了兩天，水仙花的皮里長出了一株苗，嫩綠嫩綠的，我真希望它快快長大。
過了幾天，水仙花的葉子里面長出了一個(gè)像豆莢一樣的東西，在燈光的照耀下還能看清里面的花苞。
過了兩天，水仙花的豆莢里面長出幾個(gè)小花苞，花苞是綠色的。
過了兩天，水仙花的花苞開了。我跑過去一看，有四、五朵花開了，我好開心好激動(dòng)啊，我種的水仙花終于開花了......
我出去旅游了幾天，回來打開房門，一陣香氣撲面而來，哇!所有的花都開了，我數(shù)了數(shù)，一共有二十幾朵花呢!好漂亮好美麗啊!
1月17日
媽媽今天給我買了水仙花的種子，光禿禿的外形像大蒜，挺丑的，我還想象不到這丑家伙能開出散發(fā)著淡淡清香的水仙花來。
1月20日
澆了幾天水了，去看看，長出點(diǎn)什么沒有！
1月23日
一大早我就去看水仙花了，哎呀，又讓我失望了，還是沒什么變化！
1月26日
幾天不見了，吃了中飯無意中瞄了一眼，哇，終于發(fā)芽了！
1月29日
拿了把尺子去量了量，長了3毫米了，功夫不負(fù)有心人哪！
2月5日
大過年的，忙著給長輩們拜年，都差點(diǎn)忘了觀察這事了，今天去看看，不錯(cuò)不錯(cuò)，長高了不少，這東西還挺好養(yǎng)活的，不澆水不日曬都能長這么好，要是人也能如此就好了。
2月10日
葉子都長挺高了，怎么還不見開花呢！
2月11日
聽媽媽說班里好幾個(gè)同學(xué)養(yǎng)的'水仙花都開花了，怎么我的就這么慢熱呢？
2月13日
水仙花只長個(gè)，不開花，怎么辦？經(jīng)過多方了解，綜合比較了一下，大概是初期的時(shí)候水澆多了，導(dǎo)致根部營養(yǎng)過剩了。
2月15日
第一次養(yǎng)花，宣告失敗，根部有些都發(fā)黑爛掉了。想想心里有點(diǎn)懊惱，明天讓媽媽再去買一盆水仙花來，汲取這次的失敗經(jīng)驗(yàn)，好好地養(yǎng)一盆會(huì)開花的水仙花來。
1月29日剛買來像個(gè)大蒜頭，上面長出一點(diǎn)綠葉，在充足的陽光中，過了兩三天長高好多。
2月1日，不僅長高了，而且葉子變多了。
2月3日，長高了葉子從大蒜瓣里鉆出來，根也長大了。
2月5日，瞧，葉子從花瓣里鉆出來羅，還長出了幾朵花蕾。
2月7日，又長高了，葉子跟花蕾變多了，以前沒根的現(xiàn)在都長出來了。
2月9日，今天就有三個(gè)葉子鉆出，枝干上有的兩個(gè)花蕾，有的三個(gè)，有的四個(gè)真熱鬧。
2月11日，現(xiàn)在滿滿一盤，綠油油的葉子，含苞欲放的花蕾。
2月13日，哇!有兩朵開花啦！真香呀！
2月15日，瞧，又開了三朵花，而上面的好多花蕾也張開了，明天就能開花了，好有成就感�。�
1月23號(hào)爸爸帶我去梧田街買了水仙花，怎么看起來象洋蔥啊！葉子綠綠的，回到家我爸爸就用飲料瓶剪了放了水把水仙花放進(jìn)去，晚上我要去外婆家了就沒時(shí)間觀察水仙花了。
2月10號(hào)我從外婆家回來就進(jìn)去看水仙花，已經(jīng)長的很高了葉子又高又綠，而且還開了花，花瓣是白色的里面的花芯是黃色的非常的漂亮。
2月14號(hào)我在去看的時(shí)候花好象都有點(diǎn)謝了，花的頭都彎下來了。
20xx年1月18日星期六天氣晴
今天，我和爸爸一起去花店買水仙花的種子。我把種子放入水中栽培。
20xx年1月20日星期一天氣晴
今天我在家里觀察水仙花的變化。發(fā)現(xiàn)種子長出了白色的芽，并且皮也脫了一點(diǎn)。
20xx年1月22日星期三天氣晴
今天我又發(fā)現(xiàn)了種子的芽長長了，而且皮又脫了一點(diǎn)。
20xx年1月24日星期五天氣晴
早上，我發(fā)現(xiàn)種子的芽漸漸變成了葉子，而且有兩片。
20xx年1月26日星期天天氣晴
今天我在家里觀察到了那對(duì)葉子中間裂開了一個(gè)小縫。
20xx年1月28日星期二天氣晴
今天我又發(fā)現(xiàn)了一個(gè)有趣的的事:那對(duì)葉子中間的縫里又長出了一個(gè)小嫩葉。
20xx年1月30日星期四天氣晴
今天在家里無意地發(fā)現(xiàn)了種子又長了一個(gè)小嫩芽。
20xx年2月2日星期六天氣晴
今天晚上，我觀察到了種子又長了小葉子，而且其它四個(gè)芽長高了一點(diǎn)。
20xx年2月4日星期一天氣晴
今天種子的葉子長高了一點(diǎn)，而且也變綠了一點(diǎn)。
20xx年2月6日星期三天氣晴
種子的葉子漸漸變長了，漸漸分開，長得即像洋蔥，又像大蒜。
20xx年2月8日星期五天氣晴
種子的一片葉子變黃了，整個(gè)水仙花差不多長到25厘米高。
20xx年2月10日星期天天氣晴
今天，變黃的那片葉子變硬了，硬的下面一點(diǎn)也有點(diǎn)變黃了。我猜，也許是因?yàn)榉胖玫牡胤教睗窳耍苑N子的葉子才會(huì)枯黃。
20xx年2月12日星期二天氣晴
種子的葉子又漸漸分開了一點(diǎn)，并且越來越綠了。
20xx年2月14日星期四天氣晴
今天早上葉子又分開了，差不多又長了一厘米。
20xx年2月16日星期六天氣晴
今天，葉子又差不多長了一厘米，而且又枯黃了一點(diǎn)。
小學(xué)日記 篇4
3月27日 星期二 晴天
今天，我在樓下玩兒的時(shí)候，忽然發(fā)現(xiàn)了一種平時(shí)沒見過的樹。我想：這種樹我怎么從未留意呢？看來我需要仔細(xì)地觀察一下了。媽媽對(duì)我說：如果光觀察的話，很快就會(huì)忘記的。不如你一天觀察一次，然后寫成日記。我一聽，覺得這個(gè)辦法很好，便采取了這個(gè)建議。
3月28日 星期三 多云
今天，為了進(jìn)一步了解那種不知名的樹，我回家的時(shí)候，專門在其中一棵樹前停下了腳步，去仔細(xì)地觀察它。我發(fā)現(xiàn)，它的高度大概有3、4米左右，樹干上沒有太多的分枝，只是在靠上的一部分叉開了一些分枝。每個(gè)分枝上都有數(shù)不清的綠葉和白花，讓人看了，一種很清新的感覺油然而生。
可是，我還是不知道這種樹叫什么名字呢！媽媽告訴我，這種樹名叫梨樹。啊？原來梨樹就在我的身邊呀！看來以后我要多多觀察，多多留心了！
3月29日 星期四 陰天
今天，梨樹上開的梨花比昨天多了一些，開出了非常非常小的`花。而那些開的比較早的花，現(xiàn)在又長大了一點(diǎn)。綠葉像一雙手一樣輕輕地托住那些潔白的花朵，把它們看做寶貝。
至于那些尚未開花的花蕾，像一個(gè)害羞的女孩子，嬌滴滴地�？蓯蹣O了！
3月31日 星期六 刮風(fēng)
當(dāng)我今天再一次看到那棵樹時(shí)，我被嚇了一跳。因?yàn)闃渖系幕ň谷蝗伎菸�！這是怎么回事？它前天還好好的，怎么一天沒見，就變成了這個(gè)樣子：梨花都變黃了，并且整個(gè)花都收縮了，好像一群年輕的小伙子們一下子變成了一群白發(fā)蒼蒼的老人。地上到處都是這樣的花朵，有一種凄涼的感覺。別的植物還在成長，而梨花卻枯萎了。這怎能不讓人心酸呢？
小學(xué)日記 篇5
隨著開學(xué)的日子越來越近，我的心情也越來越糟糕，開學(xué)恐懼證也日漸強(qiáng)烈。到了31日，我的心情壞透了，誰叫我干什么，我準(zhǔn)會(huì)沒好氣地向他吼：“干什么？”媽媽問我：“你今天的心情怎么這么糟？”我也不知道，反正就是很煩躁。冷靜下來后，我才明白，明天就要上學(xué)了，怪不得我的心情會(huì)這么壞。明天就要上學(xué)了，不知道暑假作業(yè)有沒有漏；明天就要上學(xué)了，不知道這學(xué)期的`課本難不難；明天就要上學(xué)，馬上就要升六年級(jí)了，學(xué)習(xí)壓力大了。
那晚，我坐在電視機(jī)前看新聞，新聞報(bào)道說近期有三個(gè)臺(tái)風(fēng)可能登陸泉州。聽到這個(gè)消息，興奮極了的我馬上在電話機(jī)前守著，希望能等到臺(tái)風(fēng)來的消息，再放幾天的假。我一邊等電話一邊想：要是多放幾天假就可以再睡懶覺，要是多放幾天假就又可以看電視玩電腦，要是多放幾天假就可以不用做家庭作業(yè)。刮臺(tái)風(fēng)多好啊，放假多好��！
呵呵沒有接到臺(tái)風(fēng)的消息。到了很晚我才手忙腳亂地收拾書包，檢查是否有東西忘帶了。這時(shí)，我不禁想起教我們上課的老師們。想必他們也在盼望多放幾天假吧，不然一上課就要批改一大疊的作業(yè)，在課堂上口干舌燥地講課，還要早早地趕到學(xué)校做護(hù)導(dǎo)，多辛苦��！我忐忑不安地爬上床，在焦急與煩躁中進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。
“上課啦，起床啦！”大清早我就被媽媽催起了床，恍恍惚惚地來到了學(xué)校。同學(xué)們見面后，不是高興地相視一笑：“嘿，開學(xué)啦！”而是唉聲嘆氣：“唉，又開學(xué)了�！边@時(shí)，校長的聲音從廣播響起：“同學(xué)們，我們又迎來了一個(gè)新學(xué)期�！薄靶聦W(xué)期也只有校長最高興，”不知誰咕噥了一句，“新學(xué)期校長可以收學(xué)費(fèi)�！薄笆前∈前�。”大學(xué)都附和。
不過，既然開學(xué)了，那就要高高興興地迎接新學(xué)期，為新的學(xué)習(xí)目標(biāo)而努力奮斗。
小學(xué)日記 篇6
9月5日星期四晴今天放學(xué)的時(shí)候，我看到一幅景象，發(fā)出了一個(gè)感慨：在這個(gè)世界上，窮人還是太多了！放學(xué)后，我走在回家的路上，一位老奶奶吸引了我的目光。她一只手牽著倆孫女，一只手在垃圾箱翻找著空瓶子。這位老奶奶的`頭發(fā)有一半都白了，臉上的皺紋清晰可見，她那脊背，似乎被世塵的紛擾和喧囂壓彎了。聞到垃圾箱的臭味，我忍不住忘后退了退，可在老奶奶身后的兩個(gè)小女孩，她們沒有退，只是拉緊了對(duì)方的手，抿了抿嘴巴我的眼眶濕潤了，炎炎酷暑，撐著傘，身穿花裙子的我和衣著樸素的她們顯得格格不入。上帝為什么這么不公平！為什么世界上有窮人！
小學(xué)日記 篇7
今天人們都能用正負(fù)數(shù)來表示兩種相反意義的量。例如若以冰點(diǎn)的溫度表示0℃，則開水的溫度為+100℃，而零下10℃則記為-10℃。若以海平面為0點(diǎn)，則珠穆朗瑪峰的高度約為+8848米，最深的馬里亞納海溝深約-11034米。在日常生活中，人們常用“+”表示收入，用“-”表示支出�？墒窃跉v史上，負(fù)數(shù)的引入?yún)s經(jīng)歷了漫長而曲折的道路。
古人在實(shí)踐活動(dòng)中遇到了一些問題：如兩人相互借用東西，對(duì)借出方和借入方來說，同一東西具有不同的意義；再如從同一地點(diǎn)，兩人同時(shí)向相反方向行走，離開出發(fā)點(diǎn)的距離即使相同，但其表示的意義卻不同。久而久之，古人意識(shí)到僅用數(shù)量表示一個(gè)事物是不全面的，似乎還應(yīng)加上表示方向的符號(hào)。因此為了表示具有相反意義的量和解決被減數(shù)小于減數(shù)等問題，逐漸產(chǎn)生了負(fù)數(shù)。
我國是世界上最早使用負(fù)數(shù)概念的國家�！毒耪滤阈g(shù)》中已經(jīng)開始使用負(fù)數(shù)，而且明確指出若“賣”是正，則“買”是負(fù)；“余錢”是正，則“不足錢”是負(fù)。劉徽注《九章算術(shù)》，定義正負(fù)數(shù)為“兩算得失相反”，同時(shí)還規(guī)定了有理數(shù)的加、減法則，認(rèn)為“正、負(fù)術(shù)曰：同名相益，異名相除�！边@“同名”、“異名”即現(xiàn)在的“同號(hào)”、“異號(hào)”、“除”和“益”則是“減”和“加”，這些思想，西方要遲于中國八九百年才出現(xiàn)。
印度在公元7世紀(jì)才采用負(fù)數(shù)，公元628年，印度的《婆羅摩修正體系》一書中，把負(fù)數(shù)解釋為負(fù)債和損失。在西方，直到1484年，法國的舒開才給出了二次方程的一個(gè)負(fù)根。1544年，德國的史提菲把負(fù)數(shù)定義為比任何數(shù)都小的.數(shù)。1545年，意大利的卡當(dāng)著《大法》，成為歐洲第一部論述負(fù)數(shù)的著作。雖然負(fù)數(shù)早已出現(xiàn)在人們的計(jì)算過程中，但卻遲遲得不到學(xué)術(shù)界的承認(rèn)，直到17世紀(jì)，數(shù)學(xué)、力學(xué)、天文學(xué)獲得廣泛發(fā)展，使用負(fù)數(shù)可以大大簡(jiǎn)化計(jì)算，所以負(fù)數(shù)才正式進(jìn)入了數(shù)學(xué)。特別是1637年，法國數(shù)學(xué)家笛卡爾發(fā)明了解析幾何學(xué)，建立了坐標(biāo)點(diǎn)，將平面點(diǎn)與負(fù)數(shù)、零、正數(shù)組成的實(shí)數(shù)對(duì)應(yīng)起來，使負(fù)數(shù)得到了解釋，從而加速了人們對(duì)負(fù)數(shù)的承認(rèn)。但直到19世紀(jì)，德國數(shù)學(xué)家魏爾斯特拉斯等人為整數(shù)奠定了邏輯基礎(chǔ)以后，負(fù)數(shù)才在現(xiàn)代數(shù)學(xué)中獲得鞏固的地位。
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