關(guān)于讀書日記模板集錦八篇
轉(zhuǎn)眼一天又過去了，相信你有很多感悟吧，因此我們要寫好日記了。你所見過的日記應(yīng)該是什么樣的？下面是小編精心整理的讀書日記8篇，歡迎大家分享。
讀書日記 篇1
《三國演義》寫了三個國家的興衰史,從桃園三結(jié)義至三國歸晉共經(jīng)歷了五大時期,便是黃巾之亂,董卓之亂,群雄割據(jù)(官渡之戰(zhàn),赤壁之戰(zhàn)),三分天下和天下歸晉.
黃巾之亂是從桃園三結(jié)義開始,講了黃巾起義之后,東漢政府的反擊,出現(xiàn)了劉備,曹操等英雄,而東漢政權(quán)也快滅亡了.董卓之亂是講董卓入京前后的故事,從何進與十常侍對戰(zhàn)到少帝逃出京城,結(jié)果被董卓救駕.董卓入京后收買了猛將呂布,又廢少帝,立獻帝,大權(quán)獨攬,實施暴政,逼得群雄聯(lián)軍伐董卓,雖然后來聯(lián)軍失敗了,但是董卓最后也被呂布所殺.后三個時期比較熟悉，也就不一一介紹了。
《三國演義》中刻畫了200多個人物，印象最深的，文屬諸葛亮，武屬關(guān)羽。
說起諸葛亮，大家都是比較熟悉的。無論在中國歷史上，還是在民間，諸葛亮向來是位
大紅大紫的風(fēng)云人物。在諸葛亮身上，除了忠、孝、義集于一身外，最大特點主要表現(xiàn)在一個“謀”字上面。諸葛亮的智謀，超群出眾，足智多謀，神機妙算，上知天文、下曉地理，而且還精通陰陽之道，能呼風(fēng)喚雨、感知天地萬物，運籌帷幄，用兵入神，百戰(zhàn)百勝，決勝于千里之外。觀其諸葛亮的一生，為了劉氏父子的江山社稷，可謂嘔心瀝血，忠貞不二，鞠躬盡粹、死而后以，直到五丈原孤魂歸天時，還念念不忘劉家的江山社稷大業(yè)。算得上模范軍師、模范丞相、優(yōu)秀相父與師爺！
至于關(guān)羽，則是忠、義、勇的象征。但缺點就是有些自負，此處也就不再一一列舉。 由于《三國演義》是戰(zhàn)爭小說，描寫戰(zhàn)爭題材，從圍繞大小戰(zhàn)爭故事所形成的特殊情節(jié)去觀察，也可以理出一個結(jié)構(gòu)脈絡(luò)。鄭鐵生《三國演義藝術(shù)欣賞》就嘗試這樣去分析其結(jié)構(gòu)，以官渡之戰(zhàn)、赤壁之戰(zhàn)和彝陵之戰(zhàn)三大戰(zhàn)役為主線，中間夾雜一些較次要的`輔助性戰(zhàn)役，貫串了全書，形成一個戰(zhàn)爭系統(tǒng)。冒忻和葉胥也有類似的說法，他們以赤壁之戰(zhàn)為例：從起因到結(jié)束，共計八回，其間包括曹操下書，諸葛亮舌戰(zhàn)群儒，蔣干中計，黃蓋用苦肉計，孔明借箭，借東風(fēng)，華容道釋曹操等一系列小故事，各小重點組成了大重點，成為組織嚴謹?shù)慕Y(jié)構(gòu)。
總而言之，《三國演義》可以說是四大名著中的精品。雖然其中有些思想值得我們?nèi)ヌ接�，但是它留給中華民族的意義是深遠的。
讀書日記 篇2
我不是一個天才，在老師眼里只是一個平凡的學(xué)生，曾經(jīng)有一個老師對我說：“你讓我感到很失望但你也讓我看到無限希望！”我承認我不是一個很出色的學(xué)生，但我相信我是一個很努力的學(xué)生。
可是我還是在高考這個殘酷的現(xiàn)實中失敗了，我考的學(xué)校并不是很好，父母也無法理解我的專業(yè)。他們不再對我抱任何的幻想只希望我找一份工作活下去。第一次后悔了，第一次發(fā)現(xiàn)自己錯過了太多，第一次我痛哭流涕地求父母，可是我還是無法改變現(xiàn)實，我開始了我人生的打工生涯！
惡夢也許才真正的開始，剛開始我根本沒法接受任何有關(guān)學(xué)校、讀書、學(xué)生的任何信息，我與所有人斷絕了聯(lián)系，然后給自己最累最苦的工作做。那段日子是我人生最黑暗的日子，我不斷地折磨自己想忘記所有的.一切�？墒乾F(xiàn)實總是那么殘酷的，連做一個夢都是殘酷的。我夢到了老師叫我回去讀書，我高興得快瘋掉了！可是我在夢里想盡了各種辦法也無法回去了，我把自己急得從床上掉下來還是不能回去。醒來的時候我傻了好久，因為我無法分清夢境與現(xiàn)實。不是說現(xiàn)實中得不到的東西在夢里可以實現(xiàn)嗎？那為什么我連做一個美夢的權(quán)利也沒有，是為了讓我更看清楚這個現(xiàn)實嗎？還是在嘲笑我的無知。
從此之后我不斷地做同一夢，我的夢就像是我人生的一部分，我歷盡千辛萬苦回到學(xué)校，但是我進不了教室，我進了教室卻沒有我的一席之地，我找到桌子坐下來了，我卻什么也看不見了。我看見了老師寫的字我卻什么也想不起來了，當我看見同學(xué)們在努力學(xué)習(xí)的時候我卻一點勁也使不上。從不能學(xué)校到在教室里坐下來，我這個夢不但做得長而且做得苦，每一次夢醒的時候就好像在傷口上撒一把鹽。為什么？難道現(xiàn)實對我的打擊還不夠嗎？難道這種痛苦經(jīng)歷一次還不夠嗎？
回到現(xiàn)實現(xiàn)我只感到無限的悲傷，常常分不清自己是一個學(xué)生還是一個打工者，我只好重拾課本，在工作之余不斷通過學(xué)習(xí)來充實自己。工作、學(xué)習(xí)，再工作、再學(xué)習(xí)，除了這樣做第三件事都會讓我覺得很愧疚。雖然我還是一個很傻的人，我每天還是在做這樣一個讀書夢，但我總覺得我才是我要過的生活！
如果說現(xiàn)實是為了考驗我而不斷地磨練我的話，那么讀書夢則是在磨練我的同時考驗我的承受能力，就像有一個被人揮著鞭子在不斷催我趕路，我覺得自己無法停下來了，因為一直有一個夢在催我，因為心里還不一個夢想。
這不僅僅是一個夢！不是一個簡單的夢。
讀書日記 篇3
今天我看了《笑貓日記》系列的《青蛙合唱團》這本書。
在一個沒有星星的夜里，一個青蛙合唱團從鄉(xiāng)下來到了翠湖公園的池塘里，從青蛙團長那里得知，鄉(xiāng)下到處都是農(nóng)藥，到處是廢水，無法居住了，所以搬到了翠湖公園。青蛙們分三個聲部，到不同的地方吃害蟲，里面有一只青蛙叫蛙小翠，少了兩只腳，天天都是倒著走的'。
有一天，蛙小翠失蹤了，馬小跳在一個游樂場里的小木屋發(fā)現(xiàn)了蛙小翠，它被人捉住了，最后在馬小跳、唐飛、毛超和張達的幫助下，救出了蛙小翠。
青蛙們天天為人們捉害蟲，可是人們還捉青蛙，青蛙是人類的好朋友，人們應(yīng)該保護青蛙。
讀書日記 篇4
在茫茫無際的沙漠中，是它們讓我們擁有走下去的希望；在浩瀚無邊的天空中，是它們讓我們的夢想盡情地飛翔；在人生的漫漫旅途中，是它們讓點點星光照亮你的前方。它就像一杯沁人心脾的茶，聞香而知其內(nèi)在，古雅幽香、回味無窮。它就是我們的成長之路——書籍。
正如前蘇聯(lián)作家高爾基說過的一句話“書籍是人類進步的階梯�！睍亲屓祟愇拿鞑粩噙M步的方式。人類今天所取得的巨大成就有哪一項不是通過學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識所取得的呢？人類文明的發(fā)展需要創(chuàng)新，創(chuàng)新需要知識。知識有來自書籍，這三者之間有著不可分割的關(guān)系。相輔相成、相得益彰。所以我們要為人類的文明進步做貢獻，就要“好讀書，讀好書。稀奇精華、棄其糟粨”。將書中的知識傳承和發(fā)揚，這才是讀書的意義和書人價值體現(xiàn)。
讀書伴我成長作文800字古人曾經(jīng)說過：“書中自有黃金屋、書中自有顏如玉，書中自有千鐘栗�！敝R可與當時人們?nèi)找顾碌狞S金屋、顏如玉，千鐘栗相比，說明在古代人們對知識的'需求也是迫切的，在曾經(jīng)興盛一時的唐朝，是興盛“讀書風(fēng)”的，下到“朝而作，暮而歸的農(nóng)民”，上到“權(quán)傾朝野、富可敵國”的丞相都是即景生情、開口成章的“才子”。一時間唐朝，興旺發(fā)達、國泰民安。百姓們溫文爾雅，循規(guī)蹈矩，舉止神態(tài)謙遜卑和。致使當時的日本、新羅國家都派遣唐使來學(xué)習(xí)中國的文化，效仿中國。促使自己文明進步。將中國五千年文化遠播重洋，也使當時的中國學(xué)習(xí)到了日本和新羅國家的文化，加強了文化間的交流，在客觀上也促進了中國文明進步，知識的力量是無窮大的。學(xué)好知識可以促進國家之間的文明交流，這是知識對人類文明進步作出的多么偉大的貢獻啊！
我國唐朝詩人杜甫曾經(jīng)說過：“讀書破萬卷，下筆如有神�！贝笠馐且粋�人將萬卷書看完，寫作賦詩時就會如有神一樣。用書中的知識來充實自己，為自己的成長之路指明方向。將來才能為國家和社會作出貢獻。
書籍，它是文明的象征。它包羅萬象、博大精深。書籍就像浩瀚無邊的大海，勾起我們搜索的心。我們學(xué)習(xí)知識就要像潺潺的溪流，不斷的積累匯成小溪、江河最終當知識匯集成大海時。你就會發(fā)現(xiàn)書中的世界是那么豐富多彩，令人陶醉。
讀書日記 篇5
最近，我看完了一本《笑貓日記之幸福的鴨子》，是我喜歡上了這本書。
這本書的主人公是一只幸福的鴨子。講的是在一個暑假，笑貓和馬小跳他們一道，來到了鄉(xiāng)下張達外婆的`家。他們見到了巨人阿空、臘腸狗拖拖，和一只名叫麻花兒的女鴨子。
讀了這本書，印象最深的除了那只會笑的貓之外，就是這只名叫麻花兒的幸福鴨子和一只能聞出孩子味兒的烏龜。
麻花兒之所以令我印象深刻，是因為她有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛和一顆容易被感動的心，她心中的幸福好像沒有邊際。她所有的幸福都來自她對生活智慧的態(tài)度。在我心中，認為門門功課都能考到100分時，才是最大的幸福�？赐炅诉@本書，我才恍然大悟，原來，”幸�！皶r時刻刻都伴隨著我們。
還有一只能聞出孩子味兒的烏龜。他經(jīng)常一路聞著馬小跳他們的孩子味兒找到小貓的。它和麻花一樣，經(jīng)常樂于助人，我真想學(xué)一學(xué)他的本領(lǐng)!在這本書里，我發(fā)現(xiàn)了幸福，學(xué)到了做人的道理。
讀書日記 篇6
《云朵上的學(xué)�！�，聽名字就讓我感到好奇：學(xué)校不是建在地上的嗎，怎么會在云朵上呢?如果學(xué)校真的在云朵上，同學(xué)們怎么上去呢?……為了揭開謎底的`神秘面紗，我便迫不及待地捧起書讀了起來。
書中的主人公是一位仙女，每晚她都拿一只粉口袋和一只黑口袋，去孩子們房間里收集夢，好夢裝進粉口袋里，噩夢放進黑口袋里。她把常做噩夢的孩子帶到云朵學(xué)校去。在那里，孩子們生活得很快樂，仙女帶著孩子們走進自然界，讓他們一邊玩耍一邊上課。和云朵學(xué)校相比，我們的學(xué)校似乎就是個封閉的籠子，我多么向往在大自然中學(xué)習(xí)啊!
我猜想著：也許蜜兒仙女深夜都撐著傘來到我們的窗邊，雖然我們看不見她，但她都在深情地望著我們甜甜地笑呢!
讀書日記 篇7
“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉，書中自有千斤粟�！弊x書不是只在校園里才有，在家里也有，讓我最難以忘懷的還是那件事。
記得一個周末，我回到家，看見書架上沒有了上星期才買的《笑貓日記》，我急得像熱窩上的螞蟻，喊：“哥，我的書呢?”
哥哥“啪塔啪塔——”地上來了，賊眉賊眼的，被我看得有點心虛的樣子。我盯著他的眼，似乎想把他看透：“《笑貓日記》在哪?”
說完，便翻開他的背包，發(fā)現(xiàn)了《笑貓日記》在躺在包里昵!我抬起手，舉起書，哥哥連忙沖了過來，一個“狼撲食”的樣子，可我卻躲開了，拍了拍手，搖了搖手，豎起小指頭，蹦蹦跳跳地來回跳動，鼻子發(fā)出“哼哼——”的得意洋洋的.響聲。
誰知，趁我得意的時候，哥哥仗著自己1米75以上的身高，奪走了書，我咬牙恨齒，跳起來想搶書，可是我和哥哥的身高簡直是天壤之別，他不用舉起手，我也搶不了書本。
這時，我的腦子冒出了一個好主意，我奸地笑了。
我沒有直接搶書，而是撓他，把一個能噴水的瓶子拿了出來，盛滿水，噴哥哥的身子，也噴他的眼睛，他急得用袖子擦眼睛，我得意的笑了笑，把書奪了出來，我忙說：“奸，真得很奸!”
地上被我噴了一大潭水，我不一小心滑到了，變成了一只你落湯雞，這時，哥哥伸出他的“魔爪”，想把書搶走，可我緊緊把書抱在懷里，是他“進攻”了幾次都以失敗為終。
我慢慢的爬了起來，使出了“降龍十八掌”哥哥就用“如意掌”把我的“降龍十八掌”擋了回去。我抬起了腳，踹到哥哥那兒，想踢他三兩腳，誰知，我再一次跌倒了，哥哥毫不留情的拿著書說：“好了，書我星期一、三、五、七看，你二、四、六看�！�
“不行!”我狠狠地說，“調(diào)換，我以一、三、五、七，你二、四、六�！�
經(jīng)過幾次激烈的爭吵，我贏了。
這就是家中關(guān)于讀書的趣事!
讀書日記 篇8
魯迅的小說讀著實在是很累，《狂人日記》這部小說是魯迅借一個迫害狂的日記來批判封建禮教“吃人”的現(xiàn)象。這里面的很多語句看起來都是不符合邏輯的，比如，狂人覺得街上的那個女人“咬你幾口”的話，那伙青面獠牙的人的笑還有佃戶的話都是暗號，這些都是吃人的家伙。
他還懷疑他大哥還有那醫(yī)生都要將他吃掉。甚至在他的日記里還有這樣一句話“我自己被人吃了，可仍然是吃人的人的兄弟”。我看完這些語句，第一反應(yīng)覺得狂人很狂，他是一個迫害狂，更重要的是他對這些封建禮教，封建迷信作了反抗，所以他很狂，但是狂人也不狂。
文中的狂人，其實也代表了很多在那個時候思想超前的人，這些人經(jīng)常被人們以為是瘋子，他們努力去反抗封建，卻招來人們異樣的眼光，甚至被唾棄。人們總是認為這些人很“狂”，其實，他們有著當時正確的思想，所以他們不狂。
文中，魯迅寫了一個“迫害狂”，這個狂人用了不一樣的眼光看到人們，而看到的都是“吃人”，有時，他懷疑他自己也會被吃掉。這正是寫出了這些反封建人士不被理解，有可能他們也是會被“吃”掉的`。從某種意義上講，《狂人日記》也影射了魯迅自己。我從中看到了那個時代的一些悲哀。
文中狂人的妹妹也是因封建迷信而離開人世的，可能他妹妹是被所謂的“藥”害了或者是什么。四千多年來，人們屢屢被封建禮教害了，卻總也不知道改變，仍然相信那些迷信的東西，這些，種種原因，可能是真正的“吃人”了。
【讀書日記】相關(guān)文章：
讀書的日記06-07
【推薦】讀書的日記02-05
讀書收獲日記02-03
【薦】讀書的日記03-01
讀書的快樂日記01-31
讀書的日記【薦】03-20
讀書的日記【熱門】02-10
讀書的啟示日記01-30
學(xué)生讀書日記11-25
【精選】讀書日記四篇03-04