安全日記

時(shí)間：2024-10-26 02:48:45 日志日記我要投稿

關(guān)于安全日記范文匯編五篇

　　轉(zhuǎn)眼一天又過去了，今天一定有不少的收獲吧，讓我們今天做個(gè)總結(jié)，寫一篇日記吧。相信許多人會(huì)覺得日記很難寫吧，以下是小編精心整理的安全日記5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

關(guān)于安全日記范文匯編五篇

安全日記篇1

　　節(jié)前根據(jù)市安委會(huì)文件精神，我局就節(jié)日安全自查工作作出要求，各直屬單位按照要求進(jìn)行了安全自查，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)整改。5月23日—30日，體育局安全領(lǐng)導(dǎo)小組組織人員對(duì)局下屬事業(yè)單位的安全情況進(jìn)行了抽查，現(xiàn)將檢查情況通報(bào)如下:

　　一、基本情況

　　從這次安全檢查情況來看，所抽查單位對(duì)安全工作比較重視，能夠結(jié)合各自實(shí)際，制定實(shí)施，并認(rèn)真組織開展自查自糾和隱患排查整改工作。

　　1、從檢查情況看，單位能結(jié)合實(shí)際，突出重點(diǎn)部位、關(guān)鍵環(huán)節(jié)，認(rèn)真開展檢查。

　　2、所抽查的單位能認(rèn)真落實(shí)“邊查邊改”的要求，對(duì)排查出的問題和隱患，能整改的立即整改，不具備立即整改條件的馬上研究方案措施，納入治理。

　　3、所抽查單位少體校學(xué)校本部有詳細(xì)的安全檢查（特別是消防器材的檢查）臺(tái)帳記錄；運(yùn)河公園也有安全檢查臺(tái)帳。

　　4、另外市場處（體育市場稽查支隊(duì)）根據(jù)要求召開了全市游泳場所安全開放工作會(huì)議，全市90余家游泳場所負(fù)責(zé)人參加，并邀請(qǐng)了衛(wèi)生、公安、工商等相關(guān)職能部門共同參與，確保20xx年游泳場所安全開放。會(huì)議布置了20xx年蘇州市游泳場所安全開放工作要求，要求各游泳場所簽訂《20xx年蘇州市游泳場所安全開放承諾書》，并部署了20xx年游泳救生員、游泳教員國家職業(yè)資格復(fù)訓(xùn)年審和新培訓(xùn)工作。

　　二、存在不足

　　這次安全檢查活動(dòng)，各單位做了大量工作，也排查和整改了一些安全隱患，但仍然還存在著一些不容忽視的問題：

　　1、運(yùn)動(dòng)學(xué)校：水上基地安全救護(hù)措施（如救生圈、救生繩）不夠，沒有防護(hù)欄；槍彈庫的.管理沒有嚴(yán)格按照規(guī)定執(zhí)行，槍彈管理要分開；體校校區(qū)消防器材滅火器沒有及時(shí)的更換或填充。

　　2、運(yùn)河公園：運(yùn)河公園停車場雨棚自安裝以來年久失修，連接雨棚的鋼絲已銹斷，如遇臺(tái)風(fēng)存在嚴(yán)重安全隱患；水域警示標(biāo)志不明顯。

　　3、體育中心：有一部分消防器材滅火器存在壓力不足或已失效，需更換或填充。

　　4、專管中心：安全檢查沒有臺(tái)帳。

　　三、沒有抽查到的單位一定要按照要求做好安全檢查，制定安全制度（安全制度上墻），做好安全臺(tái)帳。

　　四、進(jìn)一步加強(qiáng)局系統(tǒng)的安全工作

　　針對(duì)上述存在的問題，為繼續(xù)加強(qiáng)事故防范，全力落實(shí)安全責(zé)任、強(qiáng)化安全管理和安全監(jiān)管工作，提出如下工作要求：

　　1、全力抓好隱患的整治和跟蹤。要針對(duì)本次安全檢查中發(fā)現(xiàn)的隱患和存在的突出問題，下大力氣、采取強(qiáng)有力措施根除發(fā)現(xiàn)的隱患和解決好影響單位安全的問題，抓好隱患的整治和跟蹤督查。

　　2、切實(shí)抓好督查落實(shí)。各單位要針對(duì)安全檢查中發(fā)現(xiàn)的隱患整改情況，開展一次全面的“回頭看”，已整改的要進(jìn)行驗(yàn)收性的書面檢查評(píng)定，要帶隊(duì)督查責(zé)任人簽字認(rèn)可；正在整改的要跟蹤整改情況，并制定可行性措施，落實(shí)專門領(lǐng)導(dǎo)和專門工作人員，確保安全。

　　3、建立健全安全組織機(jī)構(gòu)網(wǎng)絡(luò)。局屬各單位要有專門的安全領(lǐng)導(dǎo)組織，明確一名分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓好安全工作，明確一名信息聯(lián)絡(luò)員切實(shí)加強(qiáng)與局安全領(lǐng)導(dǎo)小組的溝通和聯(lián)絡(luò)，名單確定后報(bào)組織人事處備案。

安全日記篇2

　　學(xué)生在教師節(jié)第二天跟我說被偷了220塊錢，我當(dāng)時(shí)腦袋嗡嗡想，這也太快了，才第二周，我就要開始學(xué)破案了。煩躁的問了幾個(gè)老班主任，都是讓我和政教處報(bào)告，于是我一臉憂傷的和領(lǐng)導(dǎo)說了這事，領(lǐng)導(dǎo)說這事在女生宿舍發(fā)生的，影響非常不好，務(wù)必查出且嚴(yán)懲。于是我就安陳老師所說的方法進(jìn)行第一步，集合那個(gè)宿舍全部同學(xué)開會(huì)，很嚴(yán)肅的說這么事情，觀察她們的動(dòng)作和表情。在進(jìn)行第一步的時(shí)候，我一直后悔自己沒有把犯罪心理學(xué)學(xué)好，書到用時(shí)方恨少。在差不多20分鐘的說話里，發(fā)現(xiàn)一個(gè)一直低著頭的、一個(gè)一直玩手中水卡的，一個(gè)一直抱怨自己昨晚也丟了20塊的。(不要鄙視我，我其實(shí)根本不記得這三人名字，但是還是故作認(rèn)識(shí)。)當(dāng)時(shí)開會(huì)說的都很簡單，先讓多有人坐在下鋪，兩排，用傷心的語氣陳述這個(gè)事，然后表揚(yáng)女生宿舍，接著因這事對(duì)女生宿舍的失望。當(dāng)所有人都低下頭時(shí)，就嚴(yán)肅的表達(dá)自己要徹查此事。請(qǐng)被盜人自述，說最后看到錢的`時(shí)間，發(fā)現(xiàn)被盜的時(shí)間及案發(fā)的現(xiàn)場。說完之后請(qǐng)同學(xué)們分析這個(gè)案子，門有2個(gè)鎖，沒有被撬痕跡，其他同學(xué)的東西也沒有翻動(dòng)痕跡，這只能說是宿舍內(nèi)部人所為。當(dāng)2個(gè)女生表達(dá)了自己的分析后，我也說了自己的分析，并且說自己該如何查此事(先自己查，查不出就請(qǐng)學(xué)校，最后報(bào)警)，接著又說到涉及的法律，分析這其中的利弊，(其中說了3次“我相信那位同學(xué)是一時(shí)起意拿錢的，請(qǐng)記得還錢回去”。)然后就讓全宿舍自己反思為什么會(huì)出現(xiàn)這種情況。

　　我當(dāng)時(shí)開完女生宿舍會(huì)，一點(diǎn)把握也沒有，腦袋朦朦的，一直懊惱自己沒有做好預(yù)防工作。下午有一節(jié)素質(zhì)教育課，我決定拿來上心理課。網(wǎng)上下載了了一個(gè)法制教育的課件，修改了一些，就直接拿去教室上課，一開始就告訴全班自己上這節(jié)課的原因，全班當(dāng)時(shí)一片鬧騰，好幾個(gè)同學(xué)都發(fā)表了對(duì)這個(gè)盜竊案的分析。自己又再一次強(qiáng)調(diào)了此事的嚴(yán)重后果，然后講相關(guān)法律知識(shí)。先是呈現(xiàn)中學(xué)生在校園里出現(xiàn)的“偷盜、敲詐勒索、打架、搶劫、吸毒”，出現(xiàn)這種寫犯罪行為的原因(上網(wǎng)成癮、懶惰、管教不嚴(yán)、情景誘導(dǎo))，然后講到這幾種行為所涉及到的法律懲罰，當(dāng)自己遇到這種情況時(shí)，應(yīng)該如何保護(hù)自己。就我們班的偷盜案來作為例子分析，將犯罪原因、犯罪后果重點(diǎn)講一遍，最后提出警告。

　　我一點(diǎn)底氣也沒有，第二天事情很多，只是單獨(dú)問了那個(gè)被偷錢的人，就沒有過問事情了。第三天的時(shí)候，那個(gè)被盜者跟我說錢已經(jīng)放回來了。心里的一塊大石頭放下了，還沒來得及高興一下，有個(gè)學(xué)生給我報(bào)告班長收到姑娘情書了。

安全日記篇3

　　在生活中，什么最重要？是金錢還是權(quán)利，是名譽(yù)還是地位？如果讓我回答，我一定會(huì)脫口而出：“安全！”有句話說得好：細(xì)微之處隱藏大患，隱患險(xiǎn)于明火，防范勝于救災(zāi)，責(zé)任重于泰山；但在生活中仍有一些人為了方便，不顧生命危險(xiǎn)地去翻欄桿、闖紅燈，絲毫不把交通規(guī)則放在眼里。

　　據(jù)統(tǒng)計(jì)，全球每分鐘約有億人受傷，每6秒鐘就有人因交通事故而傷亡；一年中，全國學(xué)生車禍死亡的人數(shù)高達(dá)2889人，而這些人中85%是由于違反交通規(guī)則所導(dǎo)致的.交通事故；全國每天約有13名花季少年死在飛旋的車輪下……

安全日記篇4

　　記得小的時(shí)候，爸爸總是在家里各個(gè)地方放滅火器，東邊放，西邊放，媽媽還要經(jīng)常擦來擦去，過一段時(shí)間又要新的，那時(shí)候年幼的我很不理解，為什么要如此麻煩？我們家從來都沒用過啊，放著還占空間，況且我們家又沒有發(fā)生過火災(zāi)呀。

　　我長大了才明白，原來，防火并不是兒戲，而是人人都應(yīng)該有的責(zé)任，應(yīng)該從自己做起�；穑覀兗入x不開它，又要遠(yuǎn)離它，它給了我們生活的快捷，也奪取了一些人的性命，火災(zāi)是無情的，但是是可以預(yù)防的，可又要怎樣預(yù)防呢？在廚房時(shí)，使用油鍋的時(shí)候，人絕對(duì)不能離開，如果油的'溫度過高，千萬不要驚慌，用鍋蓋迅速蓋上，并將油鍋平穩(wěn)地端離爐火，等待完全冷卻。還要經(jīng)常檢查煤氣是否泄漏，可用涂肥皂水的方法來檢測，一旦發(fā)現(xiàn)泄漏，立刻關(guān)閉廚房的燃?xì)膺M(jìn)氣閘門，再開窗戶通風(fēng)換氣，然后立即通知燃?xì)夤緛砣藱z查。當(dāng)我們使用電器時(shí)也有許多地方要注意：不能貪圖便宜而買不合格的電器；要使用功率大的電器時(shí)，先到供電部申請(qǐng)報(bào)裝擴(kuò)容；不能盲目增加用電器具，導(dǎo)致電線超負(fù)荷運(yùn)行；不要在無人看管的情況下使用電熨斗、吹風(fēng)機(jī)、電爐等電器。除此之外還有許多，當(dāng)然，在家里、車?yán)锍錅缁鹌魇亲罨镜模^一段時(shí)間都要檢查是否過期，指示針是否還在黃色或綠色區(qū)域，還要學(xué)會(huì)如何正確使用。

　　當(dāng)真正起火的時(shí)候又要怎么辦呢？如果遇到紙張、木頭或布起火時(shí)，可用水撲滅，如果是電器、酒精、汽油、食用油著火時(shí)，則用土、沙泥、干粉滅火器等去滅火。如果遇到火勢大的火災(zāi)，能及時(shí)撤離的先撤離后報(bào)119火警，如果不能立即逃離，要先報(bào)警，沒有手機(jī)的情況下，應(yīng)大聲呼救或采取其他方法引起鄰居、行人的注意，協(xié)助滅火或報(bào)警，盡快俯下身，用濕毛巾捂住口鼻，絕對(duì)不能驚慌，不能盲目采取行動(dòng)。逃離時(shí)不可使用電梯，應(yīng)從防火通道火消防通道撤離，在有把握的情況下，可使用繩索或撕開之后連接起來的床單，一頭系在窗框，然后順著繩索滑落到地面。如果無法逃離房子，應(yīng)立即躲入衛(wèi)生間暫時(shí)避難，用水噴淋迎火窗，把房間內(nèi)的一切可燃物都淋濕，在避難期間，要主動(dòng)與外界聯(lián)系，以便盡早獲救。

　　消防安全一直伴隨著我們的成長，其實(shí)是與我們息息相關(guān)的，每個(gè)人的生命只有寶貴的一次，火是無情的，但人是有情，我們要好好珍惜自己和別人的生命，讓熊熊烈火沒有可趁時(shí)機(jī)。

安全日記篇5

　　9月24日

　　今天是我第一天上班，我實(shí)習(xí)的班級(jí)是小班，一共有31名小朋友。平時(shí)看的都是書上的理論，完全都是自己憑空想象，自己應(yīng)該怎么扮演好一個(gè)老師的角色，在這個(gè)陌生的環(huán)境里，我所能做的只有不斷地學(xué)習(xí)并積累經(jīng)驗(yàn)。

　　因此，我做的第一件事是了解幼兒園。乘著早晨自由活動(dòng)時(shí)間我逐一問了他們的名字和小名，我發(fā)現(xiàn)其實(shí)在幼兒園里叫他們的小名更好，更親切，會(huì)讓他們有一種在家的感覺，增加幼兒與教師之間的親密度。

　　9月25日

　　我對(duì)班級(jí)里的幼兒已有了初步認(rèn)識(shí)，在仔細(xì)觀察下，我了解了幼兒發(fā)展?jié)摿芎�，只有少�?shù)幼兒還停留在剛?cè)雸@的狀態(tài)，接下來工作除了進(jìn)一步了解幼兒以外，周時(shí)也要開始著手和家長的溝通交流。這段時(shí)間天氣不好，老師一再叮嚀幼兒不要亂脫衣服，小心感冒�？墒俏覀儼嘤幸粋€(gè)小姑娘總愛漂亮，就在今天她稱老師不注意，脫下了外套，就在下午放學(xué)時(shí)，聽到了她在咳嗽，就為這老師批評(píng)了她，強(qiáng)調(diào)不要脫衣服，她就是不聽，就為這她感到不高興，就為這老師在想著，如何向家長交代孩子哭的原因。

　　9月26日

　　早操過后的游戲時(shí)間，小朋友玩了“馬蘭花”的游戲，后來在上課的時(shí)候，老師讓幼兒表演各種各樣的花，小朋友千資百態(tài)的表演了起來，當(dāng)我問到樂樂做的是什么花時(shí)，她大聲說：“馬蘭花。：這回答讓我感到很驚訝，雖然游戲時(shí)間離上課有一段時(shí)間，幼兒卻記住了玩過馬蘭花的游戲，一種在生活中不接觸的花，可見孩子們?cè)谟螒蛑谐说玫接螒虮旧斫o孩子的快樂外，還能獲得其它領(lǐng)域的知識(shí)和發(fā)展。

　　9月27日

　　今天樂樂入園時(shí)哭，我便上前對(duì)她媽媽說：你去哄一哄，哄好馬上走，可以在旁邊看但不要讓她看見你：樂樂媽媽照我說的做了，我對(duì)哭紅雙眼的樂樂說：“樂樂不哭，媽媽上班了，你再哭媽媽也聽不見，現(xiàn)在你快進(jìn)教室，如果你不哭聽話了，我讓媽媽下午第一個(gè)接你。樂樂邊抽泣邊四周望著媽媽，等她發(fā)現(xiàn)媽媽真的不走了。擦干了眼淚，對(duì)我說：“老師我不哭了，等會(huì)打電話讓媽媽早早接我。我笑著點(diǎn)點(diǎn)頭。后來幾天，樂樂一天比一天聽話，我好高興。

　　9月28日

　　晨間游戲時(shí)，“小銀行”門口總是圍著許多人，大家槍著來取錢。這時(shí)，老板說你們?nèi)绻慌抨?duì)，我就不發(fā)錢，小朋友你看看我，我看看你，然后開始排隊(duì)，老板駿駿插隊(duì)了，汪涵說。銀行老板說：不能插隊(duì)，要排隊(duì)，你插隊(duì)不給你錢，于是駿駿只好去排隊(duì)，可見在游戲過程中，幼兒間的協(xié)商能幫助孩子逐漸去除自我中心，初步了解秩序的含義，學(xué)會(huì)了了解別人、約束自己，改變自己不合理的行為與想法，學(xué)會(huì)與同伴相處。

　　10月8日

　　我們班有一個(gè)比較內(nèi)向的孩子，平時(shí)老是不說話，靜靜的一個(gè)人坐在那，當(dāng)別的孩子都會(huì)穿衣服、穿鞋時(shí)他依然呆呆的坐著，等老師給他穿，有一次午休起來，小朋友都自己起床穿好衣服鞋，只有他像往常一樣等著老師幫他穿。我剛想進(jìn)去，張老師叫住我說：“不要給他穿，一定要讓他自己學(xué)著穿，只有這樣，他才會(huì)進(jìn)步”。于是我坐在他旁邊一步步教他怎么穿，別的孩子都穿好吃東西去了，我說：你不要急，慢慢來，老師等你，于是他還是自己穿好了衣服和鞋，雖然花了不少時(shí)間，但可以看出他有成就感，后來我獎(jiǎng)他了一顆小紅星，說：“你真棒，明天要自己穿，我再獎(jiǎng)一顆紅星給你。

　　10月9日

　　這個(gè)月我們班又來了2名幼兒，一名是陽陽，一名是琪琪，這兩名孩子的性格完全不同，陽陽聰明活潑又好動(dòng)，琪琪文靜，開始時(shí)孩子哭聲不斷，整天吵鬧著要找媽媽，聽著孩子的哭聲，看著孩子的眼神，我主動(dòng)向前抱住她們，安撫她們，講故事等等。帶他們熟悉新的環(huán)境，哄她們睡覺，讓她感受到老師像媽媽一樣愛她們，漸漸地這兩個(gè)孩子喜歡上了我，不愿離開，雖然這幾天我累了些，但看到孩子漸漸適應(yīng)了幼兒園生活，在幼兒園開心快樂的樣子，我想我們幼兒教師最大幸福就在于此吧!

　　10月10日

　　今天自由活動(dòng)時(shí)，樂樂跑到我跟前，一本正經(jīng)地說道：

　　“老師，我上課都讀書了，你都沒給我小星星”，聽了這話，我心里不好受，平時(shí)她是不讀的，而今天她能大膽的說話，這就是進(jìn)步，我忽略了她，我感到十分愧疚，忙對(duì)她說：“對(duì)不起，那是我沒注意”，她聽后很高興，大聲對(duì)我說：那以后我聲音更要大了!望著她走開的背影我不由得檢討起自己，要面向全體孩子，關(guān)注尊重每位孩子，這些道理我們都熟記于心，而事實(shí)上樂樂這類孩子最容易被老師忽視。

　　10月11日

　　現(xiàn)在很多剛?cè)雸@的孩子大多不喜歡在幼兒園午睡，其實(shí)幼兒在園入睡困難，除了他們睡眠時(shí)間、睡眠環(huán)境變化帶來的不適應(yīng)，還有可能是家長的錯(cuò)誤教育方式造成的，午睡對(duì)孩子來說是很重要的。

　　10月15日

　　今天上午孩子們自由活動(dòng)時(shí)，我發(fā)現(xiàn)有好幾個(gè)調(diào)皮的寶寶推著小凳子跑，為了他們的安全我立刻讓孩子們放下凳子坐在我身邊，給他們講為什么不能推凳子子的原因。

　　對(duì)于小班的孩子，他們認(rèn)為周圍所有的東西都是有生命的，我抓住這個(gè)心理特征，用凳子的口氣對(duì)他們說：“寶貝們，請(qǐng)你們以后不要推我了，你們可以用雙手把我搬起來，你們把我推的好難受啊，你們有時(shí)用力推我都把地板阿姨的臉給劃傷了，!”孩子們說，以后不推了。

　　10月16日

　　今天音樂游戲時(shí)，我正和孩子們玩“網(wǎng)小魚”的游戲。孩子們扮成小魚，圍著我快樂的游來游去，可我發(fā)現(xiàn)只有斌斌一個(gè)人坐在位置上看著我們做游戲。

　　斌斌是個(gè)性格比較內(nèi)向，做事較慢，總是默默的一個(gè)人呆在那，看得出他也想?yún)⒓佑螒�，但又不敢，盡管我不停地鼓勵(lì)他，可他還是不愿意，怎么辦呢?我想再多等他一會(huì)，看看他的表現(xiàn)，我們邊玩邊關(guān)注他，當(dāng)唱到“一會(huì)上一會(huì)下好像快樂的小朋友”，故意走到他身邊和他親近，和他擁抱，對(duì)他笑笑，孩子們模仿我的'動(dòng)作，相互擁抱，斌斌終于被我們感動(dòng)了，經(jīng)過一次次的重復(fù)，在大家的邀請(qǐng)下，他終于邁出了第一步和我們一起玩。

　　經(jīng)過這件事，對(duì)于小班幼兒來說，抱一抱，笑一笑，是讓他們接納別人最好的方式，何況和老師的交往才幾周，活動(dòng)時(shí)我沒強(qiáng)求他，因?yàn)楹⒆拥倪m應(yīng)有快有慢，最后，用親密的動(dòng)作打動(dòng)他，讓他邁出勇敢的第一步，看著他的進(jìn)步，我也感到無比欣慰。

　　10月17日

　　剛?cè)雸@的孩子是脆弱的，這是他們正式走上社會(huì)參與到一個(gè)集體當(dāng)中的第一步，作為老師，我們應(yīng)該讓他們從最初離開父母懷抱的焦慮與不安中順利過渡來，在新的環(huán)境中，孩子們會(huì)有各種各樣的表現(xiàn)，能讓他們?cè)谟變簣@感到快樂，是我們的責(zé)任，也是長期關(guān)注的重點(diǎn)。如果我們通過了孩子考驗(yàn)，取得了他們的信任，孩子就會(huì)由此變成一個(gè)開朗的小孩，如果想讓他們?cè)谟變簣@感到快樂，我們不能忽略孩子向你發(fā)出的每一個(gè)信息，這個(gè)微小的信息也許是孩子向你做試探，也是保護(hù)自己的一種方法，他們通過試探，發(fā)現(xiàn)老師是友好的、可愛的、又是值得信任的，周圍的環(huán)境是安全的、和諧的、這樣的環(huán)境，孩子能不快樂嗎?

　　10月18日

　　×××是我們班出了名的調(diào)皮孩子，經(jīng)常會(huì)在班上制造一些麻煩，今天我剛進(jìn)教室孩子們就接二連三的說他的不是，這個(gè)說他打人，那個(gè)說他拿別人東西，再瞧瞧他正滿不在乎的沖大伙笑，我讓小朋友們安靜下來后說，我和小朋友一樣討厭他身上的缺點(diǎn)，我想他應(yīng)該也知道自己錯(cuò)了。小朋友有沒有想想他身上有值得我們學(xué)習(xí)的地方，他愛勞動(dòng)，總是搶著干，總之孩子說了好多，希望他身上的缺點(diǎn)越來越少，他也誠認(rèn)了自己的錯(cuò)誤。

　　老師和家長應(yīng)該善于發(fā)現(xiàn)每個(gè)孩子的優(yōu)點(diǎn)，讓孩子在自信中成長，面對(duì)壞孩子，更需要竭力的去找到他的閃光點(diǎn)，哪怕是沙里淘金，哪怕是微不足道都需要出自真心的去贊揚(yáng)，鼓勵(lì)。

　　10月19日

　　因?yàn)槲覀儼噙@個(gè)星期要開區(qū)角活動(dòng)課，而我們又剛剛進(jìn)入一個(gè)新的主題教學(xué)活動(dòng)，所以有很多區(qū)角活動(dòng)的內(nèi)客要重新做，一整天就全撲在做教學(xué)具上，不停剪貼，但也高興，畢竟又實(shí)習(xí)了這些日子，自己終于有事情可以做了，但下午教了一首兒歌《家》卻讓我倍受打擊，按照我的想法，讓孩子們進(jìn)入一個(gè)情節(jié)，讓他們了解兒歌的內(nèi)容，然后，讓他們完整的跟讀幾遍，隨后，我又感覺到完整跟讀時(shí)，孩子無法準(zhǔn)確的記住兒歌內(nèi)容，而我又覺的他們可以通過記憶，試著感受一下這樣壓韻的、整體的，和我們平時(shí)說話，講故事時(shí)所用的不同語言感覺，于是便讓他們分句跟讀，強(qiáng)化語言。卻不料成了最大的敗筆。

　　10月20日

　　實(shí)習(xí)快結(jié)束了，回顧這些日子，我學(xué)到了許多的實(shí)際操作經(jīng)驗(yàn)。這為我以后的工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，成為我珍惜的寶貴財(cái)富。在這短短的時(shí)間里，我嘗試了許多人生的不同際遇，它教會(huì)我執(zhí)著，堅(jiān)持，奮斗，理解和珍惜。這是在理論知識(shí)里是學(xué)不到的。今后我將不斷學(xué)習(xí)，充實(shí)完善自己，努力做好自己崗位上的工作，爭取取得更大進(jìn)步。

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