【精華】我的日記模板匯總5篇
時(shí)間過(guò)得真快，一天又將結(jié)束了，這一天里，大家身邊一定有一些有趣的見(jiàn)聞吧，這時(shí)候，最關(guān)鍵的日記怎么能落下。那么你真的懂得怎么寫日記嗎？以下是小編為大家收集的我的日記5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我的日記 篇1
今天的我是一個(gè)從天而降的我。因?yàn)�，我不知道這個(gè)世界上的一切。突然出生的`我覺(jué)得很好奇。等我長(zhǎng)大了，要變成一名優(yōu)秀，出色的好學(xué)生。
10.1
剛4歲的我正在上幼兒園的托班。因?yàn)槟抢锖苣吧�，所以整個(gè)教室里都是哭聲。我也禁不住的哭了起來(lái)。抱著爺爺?shù)牟弊硬豢戏攀帧Ｎ乙恢笨薨】薨�，好不容易才放手。我跟爺爺說(shuō)了再見(jiàn)后，我心里很難過(guò)。終于放學(xué)了，我開(kāi)開(kāi)心心的跟老師說(shuō)再見(jiàn)和爺爺回家了。第二天，爺爺帶我去幼兒園，我卻不再哭了。放學(xué)回家外婆獎(jiǎng)勵(lì)我一只小熊，我心里很高心。從此以后我上幼兒園就不再哭了。
2.2
時(shí)間總是過(guò)得很快，眨眼工夫我就變成大班了。所以我是班里的大姐姐了，而且我還是老師的“小跑腿”，每次老師給我的任務(wù)，我都會(huì)順利完成。又到了放暑假的時(shí)候了，我問(wèn)媽媽，暑假能休息嗎？媽媽說(shuō)：當(dāng)然可以啦！所以我每天都在睡懶覺(jué)，可是我卻沒(méi)發(fā)現(xiàn)自己在一天天長(zhǎng)大。
9.1
升學(xué)了，我現(xiàn)在在讀一年級(jí)。你知道我家沒(méi)有車子是怎么去的？怎么回的呢？哈哈不知道吧。我告訴你們吧，其實(shí)我是跟一個(gè)名叫王穎的小朋友一起包一部車子的。怎么樣，沒(méi)想到吧。你們可別說(shuō)我瞞著你們哦。一天一天，我已經(jīng)適應(yīng)小學(xué)的生活。我在一天一天長(zhǎng)大。
我的日記 篇2
可是有些事情偏偏是不需要原因的，比如天空的顏色，比如連你自己都不知道為什么會(huì)喜歡上的那個(gè)人，比如昨天擦肩而過(guò)的人變成了你今天的知己。夢(mèng)想這東西，最美妙的.在于你可以制造它，重溫它，看一本書，聽(tīng)一首歌，去一個(gè)地方，夢(mèng)想就能重新發(fā)芽，那個(gè)在你體內(nèi)扎根的與生俱來(lái)的夢(mèng)想。
你說(shuō)你為什么會(huì)喜歡那個(gè)人，誰(shuí)知道，喜歡上就是喜歡上了。你說(shuō)有的時(shí)候覺(jué)得生活很不靠譜吧，卻又能咬著牙走很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)。有的時(shí)候覺(jué)得離開(kāi)那個(gè)人就要過(guò)不下去了，可是卻還是過(guò)來(lái)了，或者說(shuō)沉淀了，原來(lái)愛(ài)情沒(méi)想象中的那么重要。你不再成天把愛(ài)情掛在嘴上，你不再覺(jué)得寂寞那么可怕了，沒(méi)錯(cuò)你現(xiàn)在是一個(gè)人，可是誰(shuí)說(shuō)這樣的你不強(qiáng)大而又瀟灑呢？
我常常鼓勵(lì)大家要去實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，孤獨(dú)是你的必修課里這么說(shuō)，沒(méi)有到不了的明天里這么說(shuō)，愿有人陪你顛沛流離里也這么說(shuō)。是因?yàn)槲覀兾ㄒ荒馨盐盏氖虑槭浅蔀樽詈玫淖约海覀兛梢圆怀晒�，但是我們不能不成長(zhǎng)，沒(méi)有什么比自己背叛自己更可怕。
你唯一能把握的是變成最好的自己。
也許你最后也沒(méi)能牽到那個(gè)女生的手，但是你付出了就不會(huì)有遺憾；也許最后你也只是默默無(wú)聞，但你曾經(jīng)為了將來(lái)努力奮斗了一把；也許你最后也沒(méi)能環(huán)游世界，可是你卻在實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的途中找到了自己。那是能夠?yàn)榱艘粋�(gè)目標(biāo)默默努力的自己，不去抱怨，不浮躁，不害怕孤單，能很好的處理寂寞，沉默卻又努力的你自己。說(shuō)不定你想要苦苦追尋的夢(mèng)想，已經(jīng)握在你手中了。
我的日記 篇3
在湛江徐聞?wù){(diào)研的幾天時(shí)間里，我收獲了友誼，增長(zhǎng)了知識(shí)，品嘗了徐聞的美好。調(diào)研的一路很辛苦，日曬雨淋，但是無(wú)論我們走到哪里，我們都是充滿歡聲笑語(yǔ)，樂(lè)此不疲，毫無(wú)怨言。白天我們調(diào)研組走訪徐聞各個(gè)中小學(xué)，實(shí)地考察附近的籃球場(chǎng)和對(duì)籃球愛(ài)好者進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查，晚上則在教室里圍成一小圈，一起開(kāi)會(huì)做總結(jié)，回顧我們一天中干的事，反思自己的不足和安排第二天的工作。每一天，我們都過(guò)得無(wú)比充實(shí)，感謝湛江徐聞的'美景，讓我看到了綠樹(shù)成蔭，破濤洶涌的大海，聽(tīng)到大海的聲音；感謝湛江徐聞的人們，讓我們看到了農(nóng)村人們的實(shí)干，淳樸，熱情好客，你們的美成為我們調(diào)研的動(dòng)力。讓我堅(jiān)信，徐聞的美好，絕不遜于大城市的美麗。
作為一名大學(xué)生的我，平時(shí)在學(xué)校學(xué)習(xí)了很多課本知識(shí)，但是實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)不足，如同一個(gè)沒(méi)長(zhǎng)大的老孩子。感謝那朗實(shí)踐隊(duì)給了我這次實(shí)踐的機(jī)會(huì)，這我掌握生存的基本技能，學(xué)會(huì)如何與人進(jìn)行良好的溝通，使學(xué)習(xí)到的理論知識(shí)與社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合，讓我們接觸社會(huì)上各種形形色色的東西，提高個(gè)人的綜合素質(zhì)，為進(jìn)入社會(huì)做好準(zhǔn)備。
此次的三下鄉(xiāng)實(shí)踐活動(dòng)，讓我這個(gè)暑假過(guò)得非常有意義，是我這輩子最難忘的一段美好時(shí)光，至今還回味無(wú)窮。我感受到了徐聞老百姓的熱情好客、徐聞學(xué)生的好學(xué)與天真無(wú)邪�？傊�，這次實(shí)踐帶給我的記憶是難忘的，我不會(huì)把這次實(shí)踐當(dāng)做結(jié)束，而是把它作為一個(gè)起點(diǎn)，為我以后的人生揚(yáng)帆起航，積極主動(dòng)地參與更多的社會(huì)實(shí)踐中去，在實(shí)踐中提升自我，實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值，在平凡的事體驗(yàn)不平凡。
我的日記 篇4
暑假的第二個(gè)月，阿姨把我的小表弟——陳家諾（小名諾諾）送了過(guò)來(lái)，這一來(lái)可忙壞了我。
每天都要管他的吃喝拉撒，比如“通通哥哥，我要洗澡了！”“哦，來(lái)了來(lái)了�！薄巴ㄍǜ绺缥乙婺莻�(gè)玩具！”“哦�！薄袃蓚�(gè)最大的`問(wèn)題，1、吃飯吃地又慢又少。又卻不吃素菜，就算吃了，趁你不注意時(shí)，也會(huì)吐掉。有一點(diǎn)點(diǎn)硬的東西都咬不動(dòng)。2、每天晚上大哭大鬧，說(shuō)想媽媽：“嗚嗚，我想媽媽，我要媽媽，嗚嗚……”真拿人沒(méi)辦法。
不過(guò)他也會(huì)幫我，他會(huì)幫我拖地，整理房間，端水……在這些方面上也幫了我不少大忙哦!
家里來(lái)個(gè)小表弟，真是一時(shí)麻煩，又一時(shí)輕松呀！
我的日記 篇5
今天，爸爸從市場(chǎng)上買來(lái)了三條小金魚，可愛(ài)極了！我給它們?nèi)×嗣�，分別是“大櫻桃”、“黑牡丹”、“紅烈焰”。
這三條小金魚各有各的形態(tài)。“大櫻桃”全身穿著粉紅色的外衣，裹著白白的肚兜，頭上頂著一個(gè)大紅球，就像一個(gè)櫻桃一樣�！昂谀档ぁ鄙砼患谏放�，鼓著一對(duì)大眼睛，擺著尾巴在水里快活地游來(lái)游去。最漂亮的要數(shù)“紅烈焰”了，它穿著一條紅得發(fā)亮的裙子，尾巴上還鑲著一條黑色裙邊，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像一團(tuán)燃燒的火焰。
金魚們不僅形態(tài)不同，性格也大不一樣。最機(jī)靈的是“紅烈焰”，它的尾巴就像諸葛亮手中的羽扇，在水中搖搖擺擺的，游得可快了！剛剛還在魚缸的這邊，突然間就躥到了那邊�！昂谀档ぁ笨傁矚g擺著它的黑尾巴跟在紅烈焰后面�！按髾烟摇钡奈舶蛣t像一朵綻放的百合，它就像一位優(yōu)雅的女士，總愛(ài)靜靜地呆在一旁，嘴巴一張一合地，默默地注視著它的伙伴們。
我想，金魚們一定餓了吧？于是，我取了一些魚食撒進(jìn)魚缸，本以為它們會(huì)搶著來(lái)吃呢！想不到，它們竟然無(wú)動(dòng)于衷，聞都不聞一下，繼續(xù)在水里自由自在地游動(dòng)著�？磥�(lái)，是剛剛吃飽了吧？
哈，這三條金魚真有意思！
教師點(diǎn)評(píng)：學(xué)了《翠鳥》之后，孩子們也模仿著寫起了自己喜歡的小動(dòng)物。本文的小作者通過(guò)認(rèn)真觀察，大膽想像，能抓住小金魚的.不同特點(diǎn)寫出它們不同的外形，又根據(jù)不同的外形給小金魚取了很有意思的名字，很是逼真，又富有童趣。小作者還描寫了小金魚有的好動(dòng)、有的喜靜的不同性格。并且善于發(fā)揮想像，多處運(yùn)用了比喻和擬人的手法，比如把小金魚的尾巴分別比作諸葛亮手中的羽扇和綻放的百合花，真是描寫得栩栩如生。
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