實(shí)用的讀書(shū)日記范文合集8篇
忙碌而充實(shí)的一天結(jié)束了，相信大家一定感觸頗深吧，讓我們今天做個(gè)總結(jié)，寫(xiě)一篇日記吧�？靵�(lái)參考日記是怎么寫(xiě)的吧，下面是小編為大家整理的讀書(shū)日記8篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
讀書(shū)日記 篇1
《三國(guó)演義》寫(xiě)了三個(gè)國(guó)家的興衰史,從桃園三結(jié)義至三國(guó)歸晉共經(jīng)歷了五大時(shí)期,便是黃巾之亂,董卓之亂,群雄割據(jù)(官渡之戰(zhàn),赤壁之戰(zhàn)),三分天下和天下歸晉.
黃巾之亂是從桃園三結(jié)義開(kāi)始,講了黃巾起義之后,東漢政府的反擊,出現(xiàn)了劉備,曹操等英雄,而東漢政權(quán)也快滅亡了.董卓之亂是講董卓入京前后的故事,從何進(jìn)與十常侍對(duì)戰(zhàn)到少帝逃出京城,結(jié)果被董卓救駕.董卓入京后收買了猛將呂布,又廢少帝,立獻(xiàn)帝,大權(quán)獨(dú)攬,實(shí)施暴政,逼得群雄聯(lián)軍伐董卓,雖然后來(lái)聯(lián)軍失敗了,但是董卓最后也被呂布所殺.后三個(gè)時(shí)期比較熟悉，也就不一一介紹了。
《三國(guó)演義》中刻畫(huà)了200多個(gè)人物，印象最深的`，文屬諸葛亮，武屬關(guān)羽。
說(shuō)起諸葛亮，大家都是比較熟悉的。無(wú)論在中國(guó)歷史上，還是在民間，諸葛亮向來(lái)是位
大紅大紫的風(fēng)云人物。在諸葛亮身上，除了忠、孝、義集于一身外，最大特點(diǎn)主要表現(xiàn)在一個(gè)“謀”字上面。諸葛亮的智謀，超群出眾，足智多謀，神機(jī)妙算，上知天文、下曉地理，而且還精通陰陽(yáng)之道，能呼風(fēng)喚雨、感知天地萬(wàn)物，運(yùn)籌帷幄，用兵入神，百戰(zhàn)百勝，決勝于千里之外。觀其諸葛亮的一生，為了劉氏父子的江山社稷，可謂嘔心瀝血，忠貞不二，鞠躬盡粹、死而后以，直到五丈原孤魂歸天時(shí)，還念念不忘劉家的江山社稷大業(yè)。算得上模范軍師、模范丞相、優(yōu)秀相父與師爺！
至于關(guān)羽，則是忠、義、勇的象征。但缺點(diǎn)就是有些自負(fù)，此處也就不再一一列舉。 由于《三國(guó)演義》是戰(zhàn)爭(zhēng)小說(shuō)，描寫(xiě)戰(zhàn)爭(zhēng)題材，從圍繞大小戰(zhàn)爭(zhēng)故事所形成的特殊情節(jié)去觀察，也可以理出一個(gè)結(jié)構(gòu)脈絡(luò)。鄭鐵生《三國(guó)演義藝術(shù)欣賞》就嘗試這樣去分析其結(jié)構(gòu)，以官渡之戰(zhàn)、赤壁之戰(zhàn)和彝陵之戰(zhàn)三大戰(zhàn)役為主線，中間夾雜一些較次要的輔助性戰(zhàn)役，貫串了全書(shū)，形成一個(gè)戰(zhàn)爭(zhēng)系統(tǒng)。冒忻和葉胥也有類似的說(shuō)法，他們以赤壁之戰(zhàn)為例：從起因到結(jié)束，共計(jì)八回，其間包括曹操下書(shū)，諸葛亮舌戰(zhàn)群儒，蔣干中計(jì)，黃蓋用苦肉計(jì)，孔明借箭，借東風(fēng)，華容道釋曹操等一系列小故事，各小重點(diǎn)組成了大重點(diǎn)，成為組織嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕Y(jié)構(gòu)。
總而言之，《三國(guó)演義》可以說(shuō)是四大名著中的精品。雖然其中有些思想值得我們?nèi)ヌ接�，但是它留給中華民族的意義是深遠(yuǎn)的。
讀書(shū)日記 篇2
從我上二年級(jí)的時(shí)候，讀了許多的課外書(shū)，四年級(jí)的時(shí)候，我從差生變成了中等生，而且意外的作文，成了優(yōu)秀作文，我知道了書(shū)的.重要性，我至今還在讀書(shū)，吸取著書(shū)里的知識(shí)。
在上個(gè)星期，姐姐給我了一本書(shū)，他的名字叫：西游記，我看完后有一個(gè)精彩的片段，三打白骨精，我大概給你們講講吧!
師徒四人來(lái)到了一座荒山，唐僧讓悟空去化齋，這座山有個(gè)妖怪，聽(tīng)唐僧來(lái)了，變成了一個(gè)漂亮的姑娘，妖怪給豬八戒一個(gè)饅頭，剛要吃，卻被悟空攔住，說(shuō)：這是一個(gè)妖怪，于是打死了姑娘，白骨精用了一個(gè)解尸法，假尸體躺在了地上，自己變成煙飛走了，師傅認(rèn)為悟空打死了人，就把他趕走了。
我看完這本書(shū)后，我的感受是：要像孫悟空一樣堅(jiān)強(qiáng)，在社會(huì)上做一個(gè)有用的人。
至今，我還在看書(shū)。
讀書(shū)日記 篇3
這個(gè)星期天，我重溫了一遍《木偶奇遇記》，主角木偶匹諾曹是個(gè)活潑善良的孩子，但因?yàn)樗徽\(chéng)實(shí)，喜歡偷懶，讓他的爸爸杰佩托感到很悲傷、生氣。
故事是這樣的，匹諾曹準(zhǔn)備上學(xué)，路過(guò)馬戲團(tuán)時(shí)，因?yàn)樘肟�，所以把課本賣掉了去看戲，結(jié)果因?yàn)樗麛_亂秩序，使觀眾看不了馬戲，馬戲團(tuán)團(tuán)長(zhǎng)很生氣，真想把他燒了。多虧團(tuán)長(zhǎng)很善良，對(duì)他進(jìn)行了教育批評(píng)就放了他，還給了他五個(gè)金幣買書(shū)。可不久，又被兩個(gè)壞蛋狐貍和貓騙去玩了、還把買書(shū)的錢用了。爸爸左等右等不見(jiàn)匹諾曹回家，著急得到處尋找，當(dāng)跑到海灘時(shí)，一不留神踩到一塊石頭“撲通”一聲掉入海中，被鯨魚(yú)一口吞進(jìn)肚子。匹諾曹知道了，失聲痛哭。在他感到無(wú)助的時(shí)候，遇到了好心的`仙女。在仙女的幫助下，匹諾曹成功得救出自己的爸爸。從此他開(kāi)始認(rèn)真學(xué)習(xí)，成為一個(gè)誠(chéng)實(shí)、勇敢的孩子。
這個(gè)故事告訴我們，做人要誠(chéng)實(shí)、有擔(dān)當(dāng)，要刻苦努力學(xué)習(xí)，做一個(gè)真正的小男子漢。
讀書(shū)日記 篇4
小說(shuō)中的主人公祥子，經(jīng)過(guò)了各種的生活磨難，從一個(gè)淳樸，老實(shí)，厚道，善良，結(jié)實(shí)的農(nóng)村小伙子最終淪落成一個(gè)讓人同情的小混混，最后像一條狗一樣栽倒在街頭，再也爬不起來(lái)。
另外還有著不停給祥子幫助的曹先生，他一直為祥子出主意，幫他解決困難，他和他的'夫人不僅給祥子工作、錢財(cái)、房屋，甚至像親人一樣對(duì)待祥子。正如文中這句：“‘要是這么著呀’，曹先生遲疑不決的說(shuō)，‘除非我這兒可以將就你們。你一人占一間房，你們倆也占一間房;住的地方可以不發(fā)生問(wèn)題。”
但是還是有人對(duì)祥子不好，想方設(shè)法來(lái)殘害祥子比如像：夏太太、虎妞等。對(duì)于祥子來(lái)說(shuō)最大希望是來(lái)自小福子，可惜還沒(méi)等到祥子來(lái)接她，她不幸地上吊自殺了。然而這是對(duì)祥子一個(gè)巨大打擊，從此祥子便每天在街上亂晃。甚至出賣朋友的信任!
祥子是舊社會(huì)貧苦勞動(dòng)人民的縮影，他的遭遇反映了舊社會(huì)勞動(dòng)人民生活的苦難與無(wú)奈。
讀書(shū)日記 篇5
今天我讀完了一本書(shū)《云朵上的學(xué)�！罚@本書(shū)寫(xiě)的十分精彩，下面來(lái)看一看。
這本書(shū)的作者是楊紅櫻，四川省作家協(xié)會(huì)副主席，曾做過(guò)小學(xué)教師，兒童讀物編輯和兒童刊物主編。十九歲開(kāi)始發(fā)表兒童文學(xué)作品，現(xiàn)已出版童話，小說(shuō)五十余種。
在這本書(shū)中，我記憶最深刻的是《裝噩夢(mèng)的黑口袋》和《裝好夢(mèng)的粉紅色口袋》，這是一個(gè)神秘的學(xué)校，老師蜜兒每天都會(huì)收集孩子們的夢(mèng)，好夢(mèng)裝在粉紅色的袋子里，噩夢(mèng)裝在黑口袋里。在這個(gè)學(xué)校里，每個(gè)孩子都會(huì)快樂(lè)的學(xué)習(xí)。
讀完這本書(shū)我知道了學(xué)習(xí)最重要的.是發(fā)現(xiàn)。
好書(shū)推銷，《會(huì)唱歌的貓》，《小白的選擇》，《塔頂上的貓》……
讀書(shū)日記 篇6
最近，媽媽在新華書(shū)店給我買了一本《笑貓日記——會(huì)唱歌的貓》，我非常喜歡�！缎ω埲沼洝芬还灿�16套。主人公是一只貓，他是世界上唯一會(huì)笑的貓，他的名字是笑貓�！缎ω埲沼洝分v述的是在笑貓身邊發(fā)生的事。
這本書(shū)是講述了一只叫二丫的小貓，二丫和它的媽媽虎皮貓一樣，是一只高貴優(yōu)雅的貓，同時(shí)，它也是一只非常有愛(ài)心的貓。在知道西門的賣報(bào)人是個(gè)聾啞人時(shí)，為了幫助一個(gè)賣報(bào)的.聾啞老人，二丫就決心開(kāi)始學(xué)人話。它每天都不分晝夜的練習(xí)，每天都要連上幾千、幾萬(wàn)遍，把嗓子都練啞了，但它仍然沒(méi)有放棄。在不分晝夜的練習(xí)下，它終于學(xué)會(huì)了人話，幫助老人賣出了許多的報(bào)紙。在圣誕節(jié)那一天，圣誕老人帶它進(jìn)入了一個(gè)陌生的病房。在這個(gè)病房里，有一個(gè)美麗的女人。車禍發(fā)生時(shí)，她將自己的孩子抱在懷里，自己卻變成了植物人。她的孩子依依每天下午都會(huì)為她唱她最喜歡的歌《魯冰花》。小女孩的舉動(dòng)感動(dòng)了二丫，它學(xué)會(huì)了這首歌。在每個(gè)深夜里，這間病房中都回蕩著這首凄美的《魯冰花》。在百合花綻開(kāi)的那一天，“睡美人”終于醒了過(guò)來(lái)……
讀書(shū)日記 篇7
這個(gè)寒假我讀了魯迅先生寫(xiě)的《狂人日記》。讓我震撼不已，里面的主人公來(lái)到他哥哥的家里，可是不知道他哥哥是喜歡吃人肉的。當(dāng)他發(fā)現(xiàn)的時(shí)候，那個(gè)小鎮(zhèn)上的人已經(jīng)開(kāi)始籌備怎樣將他殺了。他的哥哥跟是殘忍，在幾年前就把他自己的親生妹妹的肉吃掉了，并且?jiàn)A在自家的菜里，讓家人也吃了許多。
這是一個(gè)多么恐怖的.事�。⒆约旱挠H生妹妹吃了，連自己的弟弟也不放過(guò)。如果，他將主人公也吃了的話，那么他一定會(huì)感到還不知足。會(huì)將他的母親也吃了、將自己的父親也吃了。但是，小鎮(zhèn)里的人也許也會(huì)將他吃了�！白约撼匀�，又怕被別人吃了�！边@句話就是反應(yīng)了那個(gè)小鎮(zhèn)的現(xiàn)狀。慘不忍賭啊……
一個(gè)“吃人”一詞。就表現(xiàn)了清政府的，“易牙蒸了他兒子，給王吃，還是從前的事。誰(shuí)曉得從盤古開(kāi)天辟地以后，一直吃到易牙的兒子，一直吃到徐錫林；從徐錫林，又一直吃到狼子村的人。去年城里殺了犯人，還有一個(gè)生癆病的人，用饅頭蘸血吃�！比绱嘶奶频氖略谀菚r(shí)盡然沒(méi)人管。
小說(shuō)的末尾那個(gè)“救救孩子”的呼聲，是何等攝人心魄。對(duì)于孩子們的純真，魯迅流露出了那么沉重的凝慮，以為終于無(wú)法逃掉大人的陰影，也仍然無(wú)改于一生工作的目標(biāo)“救救孩子”
這本書(shū)讓我震撼不已，如果，我們的時(shí)代也發(fā)生這樣的事，那我們要怎么辦？
讀書(shū)日記 篇8
說(shuō)我這個(gè)人嘛，三個(gè)字：愛(ài)看書(shū)。這可能是受到了爸爸、媽媽的影響。每當(dāng)我翻開(kāi)書(shū)時(shí)，就會(huì)想起在我身上發(fā)生的一件趣事。
那天晚上，我做完了作業(yè)，便捧起一本自己心愛(ài)的書(shū)津津有味地看了起來(lái)�？粗粗�，我彷佛身臨其境。我來(lái)到了桂林，游覽了七星巖、蘆笛巖、象鼻山、漓江……;我來(lái)到了北京，親眼目睹_廣場(chǎng)的升旗儀式……;我又彷佛來(lái)到了瓷都景德鎮(zhèn)，在那里，我看到青花瓷、彩色釉瓷……我?guī)缀醺鷷?shū)融為一體了!從書(shū)中我懂得了很多知識(shí)，怪不得人們說(shuō)書(shū)是無(wú)聲的老師呢!
時(shí)間過(guò)得真快，這時(shí)媽媽大聲提醒我：“來(lái)吃飯呀!”我似乎沒(méi)有聽(tīng)清楚媽媽在說(shuō)什么，因?yàn)槲乙呀?jīng)陶醉在書(shū)的海洋里了。我接著看，媽媽見(jiàn)我還不出來(lái)吃飯，便來(lái)到我的'房間，又說(shuō)：“你吃不吃飯啦?!”說(shuō)完媽媽就到廚房去了。我定了定神，慢悠悠地關(guān)了燈，捧著書(shū)走出房間，挨著椅子就坐了下來(lái)。見(jiàn)桌上沒(méi)有飯菜，便又接著看起書(shū)來(lái)，時(shí)間一分一秒地偷偷溜走了，可我還毫無(wú)察覺(jué)。媽媽見(jiàn)我還不來(lái)吃飯，就感覺(jué)奇怪：“她剛才不是出來(lái)了嗎?”說(shuō)著媽媽便來(lái)找我，走到客廳，便笑了起來(lái)，我被媽媽的笑聲弄得莫名其妙了，便問(wèn)：“怎么了?”媽媽笑著說(shuō)：“你不吃飯了?”噢，我恍然大悟，原來(lái)我坐錯(cuò)地方了。
坐上飯桌，一想到剛才的趣事，我就覺(jué)得自己好“傻”。
我真成了一個(gè)小“書(shū)呆子”了!
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